學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）

通過參與公益，我們可以感受到自己的力量，同時(shí)也使社會(huì)更加美好。公益是一種踐行社會(huì)責(zé)任、關(guān)愛他人的行為，它可以改變社會(huì)，也可以成就自己。如何選擇適合自己參與的公益項(xiàng)目？以下是小編為大家整理的公益活動(dòng)范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇一

保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng)：

如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實(shí)行垃圾分類等等。而且通過活動(dòng)，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用。

我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)常可以看到一些戴著標(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。

4月29日下午，我校的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識(shí)”的大清掃活動(dòng)。少先隊(duì)員村文化廣場(chǎng)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號(hào)召成年人一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好生活環(huán)境。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇二

一活動(dòng)背景：

最美不過夕陽(yáng)紅，走向老年，是每一個(gè)人都不得不面對(duì)的。目前，中國(guó)也正面臨著嚴(yán)重的人口老齡化帶來(lái)的問題。而不少子女認(rèn)為孝順老人就是多給錢，讓他吃得好、穿得好，事實(shí)上老年人最怕的就是孤獨(dú)寂寞，最希望的就是有人跟他們聊天。為了讓福利院的老人不會(huì)因?yàn)闆]有親人在身邊而感到孤獨(dú)寂寞，我們將組織我院志愿者利用周末時(shí)間進(jìn)行慰問演出，并陪這些老人聊天，下棋，打球。二活動(dòng)目的：

1、讓老人們感覺到溫暖，讓他們知道他們不是孤獨(dú)的，讓他們知道這個(gè)世間還是有很多人關(guān)心他們的。

2、給我社以及我校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育讓他們知道他們是幸運(yùn)的，并由此激起他們的感恩之心，將感恩之旅灑向更多的人。

3、弘揚(yáng)友愛互助進(jìn)步的志愿者精神，促使大學(xué)志愿服務(wù)邁上新臺(tái)階。

4、促使大家從自身做起，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自身能力。

三活動(dòng)口號(hào)。

因?yàn)閻郏覀兺凇Ｋ幕顒?dòng)時(shí)間。

第1頁(yè)五活動(dòng)地點(diǎn)。

長(zhǎng)沙市第三福利院六活動(dòng)方式慰問演出。

七活動(dòng)參與人員長(zhǎng)沙民院院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì)第四、五、六組成員。

a活動(dòng)前期準(zhǔn)備1人員安排。

a聯(lián)系福利院：左興華2召集組員開會(huì)介紹福利院情況，商討活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)節(jié)目排練安排。

a在辦公室商討會(huì)議初定節(jié)目，介紹福利院具體情況，并安排節(jié)目到具體個(gè)人。

b主要活動(dòng)內(nèi)容有：文娛節(jié)目表演（詳細(xì)見附表1）。

c左興華等幾位同學(xué)負(fù)責(zé)采購(gòu)慰問品，和此次活動(dòng)所需橫幅和其他道具b活動(dòng)進(jìn)行。

1具體服務(wù)安排b福利院再次清點(diǎn)人數(shù)，熟悉環(huán)境，與老人進(jìn)行交談，打掃衛(wèi)生等等。

a送老人會(huì)各自房間后，全體成員會(huì)活動(dòng)中心打掃衛(wèi)生，把東西整理好，物歸原位。

出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，途中不得走散，有人有急事必須先向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，切實(shí)保證志愿者的紀(jì)律性和組織性。進(jìn)入福利院不得大聲喧嘩影響老讓人休息，在室內(nèi)不得隨意扶老人下床去室外活動(dòng)。

十預(yù)期效果老人們?cè)诖舜位顒?dòng)中玩得非常開心，互動(dòng)過程中真正做到兩方互動(dòng)，在活動(dòng)的籌備和活動(dòng)過程中隊(duì)員之間更加團(tuán)結(jié)，互助。新成員在此次活動(dòng)中從分發(fā)揮自己的聰明才智，熟悉志愿服務(wù)。真正體會(huì)志愿者精神：團(tuán)結(jié)，友愛，互助，進(jìn)步。

十一經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

橫幅40元，舞臺(tái)修飾20元，道具20元慰問品80元。

十二活動(dòng)總結(jié)。

第3頁(yè)活動(dòng)結(jié)束后全體成員寫份書面總結(jié)在例會(huì)與值班時(shí)間與其他成員交流各自經(jīng)驗(yàn)。便于后面活動(dòng)的順利進(jìn)行。

附表1。

節(jié)目表。

1手語(yǔ)《和你一樣》手語(yǔ)組2獨(dú)唱歌曲（愛你在心中）3合唱5組成員。

4黃峰吉他彈唱。

5，獨(dú)唱（takemetoyouheart）6口琴表演唐衛(wèi)。

7魔術(shù)表演何錦明。

8交誼舞蹈表演。

9合唱（朋友）4組成員。

10，向老人送小禮品。

11，朗誦《老人贊-夕陽(yáng)紅》。

附表2。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳細(xì)表。

1橫幅40元2，氣球，彩帶，透明膠，彩紙等共。

3道具（包括魔術(shù)道具，游戲的道具等等）。

4慰問品（水果，禮品）共80元。

第4頁(yè)。

20元。

元

20院青年志愿者服務(wù)隊(duì)。

第5頁(yè)。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇三

去年我寒假參加了20xx年x十萬(wàn)大學(xué)生黨團(tuán)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是自己所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要是采訪5個(gè)村的村支書、鎮(zhèn)上相關(guān)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和慰問老黨員，負(fù)責(zé)春節(jié)籃球比賽和聯(lián)歡晚會(huì)。

在20xx年x十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我跟我的隊(duì)友們首先訪問榮塘村的村書記，了解當(dāng)前村鎮(zhèn)發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)，村民主要收入，以及這些年的發(fā)展，村里面的規(guī)劃等，同時(shí)我們相互對(duì)比各村的發(fā)展情況和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我們也提出一些比較實(shí)在的問題以及我們的建議，與村支書互相交流各自的看法，這對(duì)于我們以后的發(fā)展，都很有必要。

緊接著我們也訪問了村里面的老黨員，陪他們聊聊天，這些對(duì)每個(gè)人或者說(shuō)是大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是最簡(jiǎn)單不過的事情了，正是這簡(jiǎn)單不過的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義，這個(gè)過程才是你真正的收獲！老黨員們大都感慨國(guó)家政策之好，黨之好以及跟我們聊聊他們年輕時(shí)代奮斗的故事和家鄉(xiāng)發(fā)展的歷程。聽著老黨員們的奮斗歷史，我們都感覺現(xiàn)在生活真的來(lái)之不易，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及不怕艱辛，全心全意為人民群眾的服務(wù)的雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份應(yīng)有的力量。

春季年初一到初四，剛過完年，我們這群志愿者們都開始忙了，忙著和村委會(huì)共同舉辦鄉(xiāng)村籃球賽和聯(lián)歡晚會(huì)，我們作為志愿者，幫忙協(xié)助舉辦活動(dòng)需要搬的東西和維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，讓村民都能過上一個(gè)快樂平安的春節(jié)，雖然作為志愿者，可我也積極參加籃球比賽活動(dòng)，并和隊(duì)友們一起奮斗拼搏，打出風(fēng)格、賽出友誼，最終也得了二等獎(jiǎng)，我們都很高興，也很開心。

這次20xx年x十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)之間的合作、農(nóng)村的發(fā)展情況、集體的溫暖和村民們的歡悅。農(nóng)村依然需要高素質(zhì)人才，農(nóng)村依然是我們大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的另一道風(fēng)景，家鄉(xiāng)的建設(shè)，需要我們共同努力，共同進(jìn)步。

20xx年x月和20xx年x月份，無(wú)償獻(xiàn)血流動(dòng)血站的大車開進(jìn)我們學(xué)校，我這兩次都積極報(bào)名參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，記得有一位市民曾經(jīng)說(shuō)過：“義務(wù)獻(xiàn)血是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，義務(wù)獻(xiàn)血是服務(wù)社會(huì)的事情，我們所有獻(xiàn)血人員希望得到的報(bào)酬不是金錢，而是履行社會(huì)義務(wù)后的光榮感。”他的想法也同樣代表我們所有同學(xué)們的心聲。當(dāng)談及獻(xiàn)血的感想時(shí)，我覺得，獻(xiàn)血這項(xiàng)公益事業(yè)，不僅僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同樣也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)償獻(xiàn)血是件很正常很普通的事，是一個(gè)有責(zé)任感的公民力所能及的事，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做一些有意義的事情。無(wú)償獻(xiàn)血，愛心無(wú)價(jià)。本次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，就是倡導(dǎo)我們每一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，盡一份責(zé)任，奉獻(xiàn)一份愛心。通過此次活動(dòng)，提高了我們的公民意識(shí)，增強(qiáng)了時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇四

活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。

活動(dòng)策劃人：715班。

1、活動(dòng)背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。

童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動(dòng)主題：

“健康成長(zhǎng)，快樂童年”

4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村。

5、路線：***在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。

6、情況說(shuō)明。

南昌sos兒童村，是我國(guó)和國(guó)際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。

一.活動(dòng)背景。

現(xiàn)在的中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步走向強(qiáng)盛，大部分的國(guó)民都實(shí)現(xiàn)了小康生活，但在有些地區(qū)，很多人群現(xiàn)在還生活在困苦的環(huán)境中，而最為可憐的是那些吃不飽，穿不暖，連基本的生活保障也沒有，讀書是他們唯一的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，可他們連讀書的機(jī)會(huì)隨時(shí)可能失去。相比起他們，我們可以說(shuō)是衣食無(wú)憂，享受著最好的教育。所以，身為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自己的一份愛心，幫助那些平困的孩子們，為我國(guó)的公益事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二.活動(dòng)目的及意義。

1.通過此次贊助活動(dòng)為一部分貧困兒童送去溫暖，緩解他們現(xiàn)在面臨的吃穿等困難。

2.通過此次活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)和支持，以此支持中國(guó)公益事業(yè)的不斷發(fā)展。

3.將大學(xué)生一些自己不用的，而對(duì)貧困兒童有用的物資重新利用起來(lái)，送往貧困地區(qū)，減少資源的浪費(fèi)。

三.活動(dòng)主題。

關(guān)愛貧困兒童，獻(xiàn)上自己的力量。

活動(dòng)視頻展：2017年xx月xx日晚7:00-8:00。

現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)會(huì)：2017年xx月xx日至xx日。

五.活動(dòng)地點(diǎn)。

活動(dòng)視頻展：八教多媒體教室。

現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)會(huì)：八教廣場(chǎng)、北二門。

六.參與人員。

全校師生。

七.主(承)辦單位。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)xx院xx專業(yè)。

1.前期準(zhǔn)備。

(1)本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是貧困兒童視頻展，而是現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)會(huì)。

(2)在活動(dòng)開始之前，通過網(wǎng)站，青禾bbs，宣傳海報(bào)，廣播站宣傳等形式，針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓廣大安農(nóng)學(xué)子了解此次活動(dòng)。

(3)準(zhǔn)備一些關(guān)于貧困地區(qū)現(xiàn)狀的資料和照片，制作成海報(bào)和宣傳單頁(yè)的形式。

2.活動(dòng)中期。

(1)安排相關(guān)人員確定物資捐贈(zèng)的地區(qū)，聯(lián)系人，相關(guān)信息，并與貧困地區(qū)物資捐贈(zèng)負(fù)責(zé)人做好聯(lián)系工作。

(2)xx月xx日晚7:00在八教多媒體教室舉辦視頻展，主要是以播放貧困地區(qū)現(xiàn)狀的視頻為主，讓各位同學(xué)能夠感受到貧困兒童的悲慘現(xiàn)狀。同時(shí)在播放視頻時(shí)向同學(xué)們發(fā)放和展示貧困地區(qū)現(xiàn)狀的照片和相關(guān)資料。并通知他們將需要捐獻(xiàn)的物資準(zhǔn)備好。

(3)xx月xx日至xx日在八教，北二門各自擺展臺(tái)，收集同學(xué)們捐贈(zèng)過來(lái)的物資，并做好相關(guān)記錄。

(4)針對(duì)收集的物資進(jìn)行檢查，確保物資當(dāng)中，如書籍內(nèi)容是否健康，積極;衣物是否完整，生活用品是否衛(wèi)生可用等。

3.后期。

總結(jié)。

(1)活動(dòng)舉辦過后，將捐贈(zèng)的物資在網(wǎng)站和全校進(jìn)行公示。

(2)通知相關(guān)地區(qū)的負(fù)責(zé)人，將物資捐贈(zèng)給貧困地區(qū)。

九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

無(wú)

十.注意事項(xiàng)。

(1)捐贈(zèng)的物資務(wù)必做好相關(guān)記錄，并針對(duì)全校進(jìn)行公示，確保全校師生了解物資的來(lái)源和去向，保證公開，透明。

(2)確保聯(lián)系好貧困地區(qū)負(fù)責(zé)接受捐贈(zèng)的負(fù)責(zé)人，以保證學(xué)生們的捐贈(zèng)真正落到實(shí)處。

(3)宣傳時(shí)向全校申明，捐贈(zèng)物資最好為實(shí)物，而非現(xiàn)金。

若有人捐贈(zèng)現(xiàn)金，一定做好賬目工作，向全校公開。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇五

二、活動(dòng)時(shí)間。

此活動(dòng)每學(xué)年舉辦一次，每年__月到__月，每周周末。

備注：在__到__月，__月到__月周末由一部分同學(xué)尋找急需幫助的青少年;成立一個(gè)專門的小組負(fù)責(zé)分配參與人員的調(diào)配與收集來(lái)的信息的處理，接下來(lái)的時(shí)間是分配同學(xué)上門輔導(dǎo)。

三、活動(dòng)背景。

1、當(dāng)下，為了提高自己孩子的成績(jī)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)采取聘請(qǐng)大學(xué)生為家庭老師的方法;而大多數(shù)的人也傾向于尋找有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生。

2、現(xiàn)在的大學(xué)生普遍面臨著就業(yè)難的問題，走入社會(huì)，鍛煉自己，成了大學(xué)生迫切希望的一件事情，而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。

3、如今，有相當(dāng)一部分的學(xué)生希望通過自己的努力為社會(huì)公益事業(yè)盡一份力量，同時(shí)不少學(xué)校也把大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間作為對(duì)大學(xué)生的一項(xiàng)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

4、在我們這個(gè)社會(huì)中，還有很多生活在社會(huì)最底層的人需要我們的幫助。不少家長(zhǎng)把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他們能受到的教育。此時(shí)作為大學(xué)生的我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們。

四、活動(dòng)目的。

2、為想鍛煉自己的大學(xué)生提供適合的平臺(tái)，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找工作時(shí)會(huì)碰到很多麻煩，而社會(huì)上的實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)決定同學(xué)能否被企業(yè)錄用。這是很多企業(yè)聘人時(shí)要考慮的重要因素。所以借此機(jī)會(huì)同學(xué)能很好積累自己的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很好的培養(yǎng)鍛煉自己的能力。

3、聯(lián)手社會(huì)上的一些公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會(huì)上需要幫助的人。

4、利用這次活動(dòng)，使更多的人去關(guān)注公益事業(yè)，幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體，喚醒人們的“愛心”

五、活動(dòng)主題。

盡自己綿薄之力，回報(bào)社會(huì)。

__科技大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

贊助單位：__。

七、活動(dòng)參與人。

__科技大學(xué)大一大二在校學(xué)生__(不超過__)人。(男女不限)。

并具備如下條件：

1、有公益心，愿意從事該項(xiàng)愛心家教活動(dòng)。并愿意服從集體的安排。

2、口齒清楚，具有一定的表達(dá)能力;有信心輔導(dǎo)低年紀(jì)的學(xué)生。

3、在某方面有一定才能(如：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理等各中學(xué)科目)或是各方面學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有能力做好家教工作。

4、有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5、有一定獨(dú)立自主自理的能力，在遇到一些突發(fā)情況時(shí)，能夠靈活應(yīng)變解決問題。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1、學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部和廣告部一起為活動(dòng)制作海報(bào)與宣傳單。

2、學(xué)院團(tuán)委組織部委員制作一系列的問卷及聯(lián)系表。

3、外聯(lián)部聯(lián)系一些相關(guān)的單位企業(yè)，拉取一部分贊助。

4、由學(xué)院里負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系__省的一些相關(guān)的公益基金會(huì)，與之洽談，咨詢有關(guān)情況，為以后的捐款做準(zhǔn)備。

5、在__公園附近(旁邊有一所生源很好的__小學(xué))和學(xué)校內(nèi)(學(xué)校老師的子女)找一處小地方作為活動(dòng)戶外基地，即宣傳活動(dòng)的地點(diǎn)。

6、活動(dòng)開展前開一個(gè)前期意見交流會(huì)議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇六

20xx年10月12-13日，由共影藝系學(xué)生會(huì)主辦的“衣暖人心”舊衣捐贈(zèng)公益活動(dòng)。由于學(xué)生會(huì)早在10月初就已經(jīng)開展宣傳工作了，具體通知于10月13在食堂舉辦。很多新聞系同學(xué)在看到活動(dòng)消息后都主動(dòng)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系進(jìn)行采訪，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，安廣的同學(xué)們懷著對(duì)貧困人民的友愛與關(guān)心，紛紛捐款、捐獻(xiàn)衣物、鞋子發(fā)揚(yáng)了扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

上午11點(diǎn)，同學(xué)們?cè)缫言诨顒?dòng)地點(diǎn)（食堂前）搭好了捐贈(zèng)點(diǎn)。在我們進(jìn)行活動(dòng)時(shí)陸續(xù)來(lái)了很多愛心同學(xué)前來(lái)捐贈(zèng)，也有很多人從旁邊經(jīng)過同學(xué)像我們咨詢情況，表示很有意義，回家整理后送過來(lái)。才不過5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，截至下午4點(diǎn)，共捐贈(zèng)衣物90件、鞋子17只。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，當(dāng)我們的真情送給了真正需要我們幫助的人們時(shí)，這帶去的一份希望、一份關(guān)懷也進(jìn)一步體現(xiàn)了社會(huì)的和諧。發(fā)揚(yáng)友愛互助的傳統(tǒng)美德，心系社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的“衣暖人心”舊衣捐贈(zèng)公益活動(dòng)已經(jīng)舉辦到第二天了，每一次都會(huì)有更多的愛心同學(xué)參與到我們之中，這不僅僅呈現(xiàn)出了安廣的良好校風(fēng)，也更會(huì)讓廣院同學(xué)味出“奉獻(xiàn)”的快樂。

我們希望能盡自己的一份微薄之力去幫助需要幫助的人，用一份愛心，去溫暖四方，一件冬衣便可讓那些需要幫助的人們?cè)谶@個(gè)蕭瑟的秋天得到溫暖。我們也在此呼吁，希望望明年能有更多的愛心同學(xué)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，用小愛去傳遞大愛，用真心去換取希望。

在此感學(xué)生會(huì)的組織和同學(xué)們的捐贈(zèng)。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇七

社會(huì)公益活動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)無(wú)償?shù)牧x務(wù)勞動(dòng)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會(huì)義務(wù)感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)和掌握一定的自我服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能，另外社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)開闊學(xué)生的眼界，擴(kuò)大和加深他們的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的理解都有重要的意義。我校多年來(lái)一直堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，現(xiàn)將公益活動(dòng)的具體內(nèi)容匯報(bào)如下：

1、救助校內(nèi)貧困生活動(dòng)。貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各班班主任的積極配合下，我校政教處根據(jù)我校特殊情況認(rèn)真開展貧困生救助活動(dòng)。雖然捐款數(shù)目以一元、二元為多數(shù)，但是同學(xué)們都特別積極，愿意為這些貧困生奉獻(xiàn)一片愛心。從這次活動(dòng)中，同學(xué)們也體會(huì)到了友情的溫暖。

2、我們?yōu)榱羰貎和兆印Ｎ倚１姸嗉议L(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。

為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各項(xiàng)制度，采取了各項(xiàng)措施。xx年的端午節(jié)，這些孩子不孤單了。因?yàn)橥瑢W(xué)們和老師們?cè)谑程脽峄鸪斓亟o他們包粽子呢。

1、準(zhǔn)備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)才有了成功開展的前提。如學(xué)生會(huì)提前從家里帶好包粽子的繩子、粽葉，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

2、密切配合。

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)各部門及各班負(fù)責(zé)人推選參加活動(dòng)的人員。

3、分工具體安排合理。

在活動(dòng)沒有開始之前，少先隊(duì)負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。

4、活動(dòng)影響范圍大。

在校內(nèi)發(fā)揮了很好的社會(huì)效益。達(dá)到了此次公益活動(dòng)的最終目的。

1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好。讓學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，體驗(yàn)生活的良好效果得以彰顯。

2、我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了社會(huì)公益性的活動(dòng)。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇八

隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺得作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，應(yīng)該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來(lái)陶冶自己，宣傳環(huán)保。

1.有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì)，了解社會(huì)實(shí)際情況，體驗(yàn)生活，豐富課余生活。

2.通過公益活動(dòng)在維護(hù)公園衛(wèi)生的同時(shí)，也或多或少地向群眾宣傳了環(huán)保意識(shí)，起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。

3.有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

4.通過切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

5.有利于發(fā)揚(yáng)我們xx學(xué)院的學(xué)子們樂于服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

1.活動(dòng)中，出現(xiàn)組織不力，一部分同學(xué)顧著拍照，游玩，是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位，以后會(huì)加以改進(jìn)。

2.對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時(shí)間，以后開展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。

3.在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)公園的些須游客存在不文明的習(xí)慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高。

4.我們?cè)诨顒?dòng)中，只注重?fù)炖鴧s忽略了更應(yīng)該大力宣傳環(huán)保的意識(shí)，這才是改進(jìn)公園衛(wèi)生的根本措施，以后會(huì)加以改進(jìn)。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇九

《影響力》是一本關(guān)于社會(huì)心理學(xué)方面的著作。人都有一些本能的反應(yīng)，一些本能的心理活動(dòng)，這本書讓我們了解哪些因素可以激發(fā)這些本能，進(jìn)而影響行為，告訴我們?cè)撊绾魏侠磉\(yùn)用它來(lái)為我們服務(wù)，同時(shí)這本書也剖析這些原理的本質(zhì)來(lái)避免我們犯錯(cuò)。每天我們都會(huì)做出很多決定，付諸各種各樣的行動(dòng)。那么到底為什么會(huì)做這樣的決定和行動(dòng)呢?甚至于有些決定和行動(dòng)事后會(huì)讓我們感到后悔，會(huì)讓我們自己覺得自己很沖動(dòng)呢。現(xiàn)在，就讓我們來(lái)看看到底哪那些因素會(huì)左右我們的決定，讓我們按別人的意志去做，又或者說(shuō)怎樣才能讓別人乖乖就范。

影響力是什么呢?而影響力的本質(zhì)又是什么呢?就讓我給大家介紹一下吧，影響力是一種獨(dú)特的魅力，時(shí)時(shí)刻刻影響著周圍的人，并且給予對(duì)方一種神奇的力量，甚至可以影響身邊人的終身。擁有影響力的人，往往也是社會(huì)中具有成功素質(zhì)的人士。政治家運(yùn)用影響力贏得選舉，企業(yè)家運(yùn)用影響力贏得市場(chǎng)，明星運(yùn)用影響力打動(dòng)觀眾，推銷員運(yùn)用影響力讓你乖乖掏腰包。從這些事例就可以看出來(lái)影響力的重要性，那么人需要影響力嗎?當(dāng)然需要。人與人的交往不僅僅是溝通與交流，有的時(shí)候則是意志力與意志力的對(duì)抗，不是你影響別人，就是你被別人影響。拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過：“在別人的影響力下生活著，就等于被別人意志給俘虜了，這樣的人即使再優(yōu)秀，也不會(huì)登上一把手的寶座。”只有影響力大的人才能成為最強(qiáng)者。

有這樣一個(gè)笑話：阿土是臺(tái)灣的農(nóng)人，從來(lái)沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參與一個(gè)旅行團(tuán)出了國(guó)。國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵的是，阿土參與的是奢華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。早晨，服務(wù)生來(lái)敲門送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“goodmorning,sir!”阿土停住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生人見面都會(huì)問：“您貴姓?”于是阿土大聲叫道：“我叫阿土!”

如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門，每天都大聲說(shuō)“goodmorning,sir!”而阿土大聲回道：“我叫阿土!”但他非常的生氣，這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問導(dǎo)游，“goodmorning,sir!”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他。天啊!!真是丟人死了。阿土重復(fù)練習(xí)“goodmorning,sir!”這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。

又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門，門一開阿土就高聲叫道：“goodmorning,sir!!”與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是阿土!”。

這個(gè)笑話告訴我們，人與人交往，常常需要的是意志力與意志力的較量。而我們想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十

這一天我看到我們村有一個(gè)關(guān)于征集志愿者的活動(dòng)，而征集對(duì)象就是假期在家的高中生。看到內(nèi)容我樂壞了。內(nèi)容是讓我們?nèi)ノ覀內(nèi)ス聝涸航o那些孩子講講課，對(duì)這我很有興趣，因?yàn)槲液芟矚g小朋友，喜歡他們的笑容，他們的活潑，我毫不猶豫的報(bào)了名，村長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了我們?nèi)ス聝涸阂鲂┦裁矗衣犃撕苷J(rèn)真，我要回家做好準(zhǔn)備。回家后我給每個(gè)孩子都親手做了小禮物，也上網(wǎng)查了查如何和孩子相處，也準(zhǔn)備了小游戲，還寫了相關(guān)活動(dòng)的策劃書。

第二天早上，我和村長(zhǎng)一起踏上了去當(dāng)自愿者的路上，我和村長(zhǎng)一路暢談，我一路上心情非常的高興，第一次以這種身份去參加這種活動(dòng)，內(nèi)心很激動(dòng)。我在車上和村長(zhǎng)談了自己的想法，自己的感想。時(shí)間還過得真快，一會(huì)就到了孤兒院了，我們一下車就看見許多小朋友都在門口迎接著我們，他們一起跑到我的面前叫哥哥，此刻的心情有一種說(shuō)不出來(lái)的味道。然后院長(zhǎng)就帶我們參觀了孤兒院，看到了這些簡(jiǎn)陋的設(shè)施你在想想我自己那時(shí)的學(xué)習(xí)條件那我是多么的幸福。

接下來(lái)我們就向這些小朋友簡(jiǎn)單的介紹，小朋友們都聽得非常認(rèn)真，然后我們開始授課，首先我上的時(shí)數(shù)學(xué)課，因?yàn)檫@是我最拿手的，我以一個(gè)趣味題引出了同學(xué)的興趣，小朋友們都積極地思考著，然后踴躍回答，他們不怕錯(cuò)，他們的勇氣也值得此時(shí)此刻的我好好學(xué)習(xí)啊！在趣味課堂上，小朋友們開心著，笑著，學(xué)著，這就是我想要的結(jié)果，也許快樂的時(shí)光總是過得很快，我們一一授完課，這時(shí)午飯的時(shí)間已經(jīng)到了，小朋友也許是真的餓了，一聽說(shuō)要吃飯，個(gè)個(gè)飛快地向食堂跑去，看著他們奔跑的樣子，仿佛是十幾年前的自己，心中升起了濃濃的親切之感。和孩子們一起吃飯鎮(zhèn)的很開心，看著他們吃的如此之香，我的胃口也頓時(shí)大開，我和他們一樣都吃得好飽，最后他們每個(gè)人都吃得很干凈，與自己對(duì)比，我需要認(rèn)真反思一下。

午睡之后，孩子們特有精神，下午我們負(fù)責(zé)帶孩子們玩游戲，在我們精心準(zhǔn)備的游戲下，孩子們玩的很開心，雖然我們玩的很累，但是我們很高興。看著孩子們?cè)谖覀兊膸?dòng)下，完全融于這個(gè)游戲之中。他們高興著，快樂著，同時(shí)成長(zhǎng)著，我們的心暖暖的。此時(shí)的我們好象穿越到了10年前，我們還是小學(xué)生，我們什么都不懂，只知道我們玩的是玩具，我們的游戲，沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，那時(shí)我們是純潔的，是自由的，是開心的！看到他們笑的如此快樂，玩的如此開心，我也明白我所存在的價(jià)值，我奉獻(xiàn)，我快樂！

時(shí)間過的很快，很快就到我們要回去的時(shí)間了，院長(zhǎng)對(duì)小朋友們說(shuō)：哥哥們要回去了，你們也該休息了。孩子們齊聲說(shuō)：我們不累，看著孩子們用不舍的眼神看著我們，心里很難過。在院長(zhǎng)的勸說(shuō)下，孩子們同意了我們回去，當(dāng)我們走向車時(shí)，孩子們向我們揮手，我向他們說(shuō)：哥哥有時(shí)間還會(huì)回來(lái)看你們的，此刻的我眼中含著淚水，一天的相處感情卻如此只之深厚。這天我學(xué)到了很多。

從這次我當(dāng)自愿者之后，我的感觸很多，我懂的了奉獻(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己，自己是多么的快樂，這不僅讓我們想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將成為美好的人間。在奉獻(xiàn)中我懂得了自己，也知道了自己的價(jià)值，自己的人生才更有意義。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十一

通過參與愛心義賣活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂，培養(yǎng)孩子們樂于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)，豐富孩子們的假期生活，為募集用于敬老助殘的善款而獻(xiàn)出自己的力量。

六年級(jí)六班所有學(xué)生。

成立“愛心義賣”籌劃小組。

xx年xx月xx日(年歷：xx月xx)晚上6：00——9：00。

在xx市規(guī)劃局展廳西門【xx路以北】。

愛心義賣品由xx義工提供，孩子們進(jìn)行義賣，活動(dòng)結(jié)束義賣款交于xx義工負(fù)責(zé)人，存入xx義工愛心賬戶。特別感謝我們的義工伙伴邊走邊看父子(xx及父親)為義賣提供100個(gè)許愿燈。

折疊床2張，義賣橫幅一條，掛橫幅的掛衣桿2個(gè)等相關(guān)用具(家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)備)。希望有時(shí)間的家長(zhǎng)下午提前到場(chǎng)做好準(zhǔn)備工作。

(1)根據(jù)天氣變化，及時(shí)添加衣服，讓孩子們注意保暖。

(2)文明義賣，服務(wù)熱情，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，不與顧客產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。

(3)必須保持場(chǎng)地的整潔，不亂扔垃圾。結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。

(4)活動(dòng)中不能追逐吵鬧，樹立一小良好形象。

(5)活動(dòng)中不能擅自離開義賣場(chǎng)地，注意人身財(cái)物安全，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全看護(hù)。

報(bào)名電話：xx媽媽：xxxx媽媽：xx。

報(bào)名時(shí)間：2月19日上午11：00——晚上22：00，過期將不能參與當(dāng)天的班級(jí)義賣活動(dòng)，敬請(qǐng)諒解。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十二

大學(xué)生公益活動(dòng)是大學(xué)生德育教育不可缺少的一部分,也是班級(jí)文化、校園文化的一個(gè)分支,以下是小編整理了關(guān)于大學(xué)生公益活動(dòng)演講，希望你喜歡。

親愛的老師們、同學(xué)們：

早上好!我今天演講的題目是“飄動(dòng)的紅絲帶，連接著關(guān)愛”。

1991年以紐約畫家帕特里克為首，成立了一個(gè)叫“視覺艾滋病”的組織，希望創(chuàng)造一種視覺象征，以示對(duì)艾滋病患者的同情，該組織制作了3000個(gè)紅絲帶，發(fā)給在百老匯參加頒獎(jiǎng)儀式的明星與觀眾，呼吁關(guān)注艾滋病患者，此舉引起轟動(dòng)。在此后的一次世界艾滋病大會(huì)上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶被拋向會(huì)場(chǎng)上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，它象征著對(duì)艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)心與支持，象征著對(duì)生命的熱愛和對(duì)平等的渴望，象征著要用“心”來(lái)參與艾滋病防治工作。

從醫(yī)學(xué)上講，aids只是一種疾病，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，其傳染性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于肝炎。雖然目前人類還沒有完全征服這種疾病，但更可怕的是我們的冷漠和歧視，正如一位教授所說(shuō)，歧視是防治aids的最大敵人。難以忘記艾滋患者那一雙雙直逼死亡般絕望的眼睛，難以忘記他們刻在手臂上的“仇”、“殺”、“恨”，那是對(duì)我們歧視態(tài)度的一種控訴。

作為中學(xué)生，艾滋病似乎離我們很遠(yuǎn)，但我們即將走上社會(huì)，我們應(yīng)該有預(yù)防艾滋病的意識(shí)，其很重要的一條就是每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們應(yīng)該同情和理解艾滋病病毒感染者，他們的身心已飽受疾病的折磨，而且有些感染者可能是被動(dòng)的、無(wú)辜的。我們應(yīng)該努力為他們營(yíng)造一個(gè)更加友好、溫馨，沒有歧視、充滿關(guān)愛的社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心。

親愛的朋友們，“艾”與被愛，連著紅絲帶，愿我們每個(gè)人心中有條紅絲帶，只有相互關(guān)愛，才能共享生命!

謝謝大家!

上了大學(xué)有很多機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)，而公益活動(dòng)是最有意義的。我就跟學(xué)校的手語(yǔ)協(xié)會(huì)去參加過一次公益活動(dòng)。我們是去石基鎮(zhèn)的一家培智學(xué)校探望那里的小朋友。

我們?nèi)サ侥羌覍W(xué)校的時(shí)候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認(rèn)真地在上課，沒有一個(gè)人是在睡覺的。當(dāng)時(shí)我就覺得有點(diǎn)慚愧，因?yàn)樽约荷险n都有時(shí)在睡覺。我們的活動(dòng)是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場(chǎng)景等小朋友來(lái)。當(dāng)我們剛布置完他們就很有秩序的一個(gè)跟一個(gè)的走進(jìn)禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼。活動(dòng)剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)。他們對(duì)我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動(dòng)。記得有一個(gè)環(huán)節(jié)是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺得很開心。

當(dāng)我們要走的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時(shí)間很短暫，但他們對(duì)我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無(wú)法理解的友誼。

那些小朋友有了另一種的認(rèn)識(shí)，認(rèn)我的人生更精彩。其實(shí)這次活動(dòng)對(duì)我的道德修養(yǎng)水平都有很大提高。

作為一名大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責(zé)任，“修身齊家知國(guó)平天下”，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是文化技術(shù)?經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ觯バ袆?dòng)。況且，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得的。但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。這等待我們?nèi)ジ淖儭Ｗ鳛橐粋€(gè)大學(xué)生，對(duì)自身的道德修養(yǎng)多一點(diǎn)意識(shí)，多一點(diǎn)責(zé)任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時(shí)候都用言語(yǔ)和動(dòng)作來(lái)傷害他們?nèi)跣〉男撵`，如果我們多點(diǎn)愛心，我相信他們?cè)谶@個(gè)世上會(huì)毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養(yǎng)水平了，如果一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平很低，那么他絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)真正有愛心的人。

老師們，同學(xué)們，朋友們：

大家晚上好!

我是來(lái)自，今天我演講的題目是：《生命長(zhǎng)久，真愛永存》20xx年6月14日是第九個(gè)世界無(wú)償獻(xiàn)血日，這是世界獻(xiàn)血者的節(jié)日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子!

1998年《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》的頒布實(shí)施，第一次以法律的形式在我國(guó)確定了無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡十八至五十五周歲的健康公民自愿無(wú)償獻(xiàn)血，將無(wú)償獻(xiàn)血規(guī)定成了公民的一項(xiàng)義務(wù)。科學(xué)告訴我們，人的生命一刻也離不開血液;醫(yī)學(xué)實(shí)踐證明，血液無(wú)可替代。在大量危重病人的救治中，輸血是必不可少的有效手段。只有社會(huì)各界愛心人士的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能保證臨床急救用血的及時(shí)供應(yīng)。為此，號(hào)召更多的愛心人士加入到無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍之中，在關(guān)愛他人、關(guān)愛生命中盡一點(diǎn)自己的社會(huì)責(zé)任。

害。堅(jiān)持長(zhǎng)期科學(xué)獻(xiàn)血，不但可以減少心腦血管的疾病，而且還可以降低癌癥的發(fā)生率。現(xiàn)在，無(wú)償獻(xiàn)血已被整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同并廣為倡導(dǎo)。

愛人如愛已。朋友們，為了保證臨床用血的需求，使無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)得到更蓬勃的發(fā)展，惠及更多病患者，讓我們積極參加各種體育活動(dòng)，提高自我防御疾病感染的能力，在身體健康、各方面條件許可的情況下，定期參加無(wú)償獻(xiàn)血，使血站的血液庫(kù)存量得到保證。在緊急需要時(shí)，能以我們的涓涓熱血、殷殷深情去救助那些危難中的同胞，用愛心共同托起生命的希望。血液是生命的源泉，愛是生命的曙光。生命之源聯(lián)系著你、我、他，當(dāng)我們的鮮血流淌在他人身體中時(shí)，我們將是無(wú)比的高興和自豪。一個(gè)人的鮮血是有限的，但我們的愛心卻是無(wú)限的。

《

三字經(jīng)。

》曰：人之初，性本善。如今，“一方有難，八方支援”已不僅僅是一句。

口號(hào)。

它有數(shù)千年的文化積淀它早已在中華的文明史中生根、發(fā)芽。時(shí)至今日這種團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神被越來(lái)越多的華夏兒女繼承并在被廣泛地演繹著。其中從無(wú)償鮮血中體現(xiàn)出來(lái)的的大愛與真情無(wú)不讓我們?yōu)橹鸷澈透袆?dòng)。

“獻(xiàn)血模范”陳安全是個(gè)殘疾人，但10來(lái)年他捐獻(xiàn)了38000毫升血液，相當(dāng)于9個(gè)體重50公斤的人身上的全部血液。他曾這樣說(shuō)過：“雖然我是個(gè)殘疾人，但身體非常健康，血液是干凈的。”

界譽(yù)為“不以速度論英雄的跑者”。

20xx年度臺(tái)州市“感動(dòng)百姓十大人物”林仁利。每年他獻(xiàn)血多次，每一次，他都會(huì)獻(xiàn)上250毫升血小板，即800毫升全血。對(duì)此，林仁利總愛笑著說(shuō)：“獻(xiàn)血對(duì)身體健康沒什么影響，相反，獻(xiàn)血已成為自己生活的一部分。”

無(wú)償獻(xiàn)血是我們的義務(wù)和責(zé)任，人人健康、社會(huì)和諧是我們的夢(mèng)想。“一花一世界，一葉一菩提”，莫言世風(fēng)不古、江河日下，更多高尚的人用滾燙的熱血撐起一個(gè)民族的脊梁，用無(wú)私的奉獻(xiàn)維系住生命的紐帶!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面對(duì)蓬勃發(fā)展的血液事業(yè)，作為大學(xué)生的我們，怎能不心動(dòng)，怎能不行動(dòng)!命運(yùn)賦予了我們一個(gè)光榮的使命，就讓我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)造健康的希望，我們?cè)父冻鲺r血，只為換來(lái)病患幸福的笑顏，我們?cè)赋蔀槔嘶ǎ苿?dòng)那支愛的方舟。讓我們用努力創(chuàng)造健康，用辛勤傳遞快樂，用自己的一己之力為無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)加油添彩。讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中充實(shí)生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng),用熱愛與執(zhí)著去鋪就無(wú)償獻(xiàn)血的光輝大道!

獻(xiàn)血并不可怕，需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)勇氣!當(dāng)你勇敢地挽起衣袖獻(xiàn)血時(shí)，你將感受到另一個(gè)即將消失的生命因你的這一舉動(dòng)而復(fù)生，那一刻你一定會(huì)為此倍感欣慰和愉悅，也因此你以及你的家人而有了優(yōu)先、免費(fèi)用血的權(quán)利。

血是生命的源泉，愛是生命的光輝!為了讓更多的人告別死神，

為了讓更多的家庭點(diǎn)燃起生命的希望，請(qǐng)勇敢地伸出我們的手臂，讓生命之泉永不干涸，讓愛的光輝更加燦爛!

用我們獻(xiàn)出的熱血，使我們身處的社會(huì)充滿生機(jī)，綻放文明!只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更加美好!

生命長(zhǎng)久，真愛永存!

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十三

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十四

為扎實(shí)有效的推進(jìn)我校學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)全體學(xué)生文明素養(yǎng)的提高，特制定我校“三月學(xué)雷鋒，文明禮貌我行動(dòng)”活動(dòng)方案。

雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了每個(gè)新時(shí)代社會(huì)公民的精神面貌。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，賦予雷鋒精神的時(shí)代意義，對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)是非常必要的。

1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合到學(xué)生的校園社區(qū)生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。

1、第三周周一進(jìn)行“學(xué)雷鋒月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。(德育處負(fù)責(zé))。

2、各班出好一期以“學(xué)雷鋒”為主題的班級(jí)板報(bào)。(班主任負(fù)責(zé))。

3、開展一次“重溫雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)(各班第三周周一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行，班主任負(fù)責(zé))。

(1)雷鋒精神大討論：現(xiàn)在的小學(xué)生如何學(xué)生雷鋒?

(3)講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數(shù)助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，布置學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級(jí)內(nèi)開展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì)學(xué)雷鋒的真諦;(4)雷鋒精神大討論：現(xiàn)在的小學(xué)生如何學(xué)生雷鋒?(5)背雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在書上、電視上、報(bào)紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的精神，并每人至少背誦一句。

4、與社區(qū)聯(lián)合組織一次“小小雷鋒進(jìn)社區(qū)”的公益演出活動(dòng)。(德育處負(fù)責(zé))。

5、配合團(tuán)省委開展愛心捐款活動(dòng)。(德育處負(fù)責(zé))。

6、號(hào)召全校師生開展以綠化、環(huán)保為題的志愿者活動(dòng)(第4周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行，班主任負(fù)責(zé))：

(1)愛護(hù)環(huán)境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);。

(2)愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪;。

(3)節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電;。

(4)積極參加綠化環(huán)保活動(dòng)(與312植樹節(jié)結(jié)合)。

(5)開展一次“愛校園齊行動(dòng)”校園大掃除。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十五

首夏猶清如，芳草亦未歇。此時(shí)節(jié)，畢業(yè)生即將離開學(xué)校，他們有好多衣服和生活必需品以及各種課外書籍、文具都不打算帶走，忍痛丟掉。然而，一些貧困地區(qū)的農(nóng)民工和孩子們?nèi)匀簧钷讚?jù)。一件衣服可以幫助他們度過一個(gè)冬天，一百件衣服就可以幫助一百個(gè)人。雖然我們的力量對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能很微薄，但星星之火可以燎原，我們應(yīng)該盡我們所能貢獻(xiàn)的力量，讓他們感受這點(diǎn)滴溫暖和關(guān)懷。為此，我們倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，給貧困地區(qū)的同胞們送去溫暖，為建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。

放飛愛心，傳播文明

1、收集可用物品捐贈(zèng)給農(nóng)民工和孩子們，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)懷。

2、彰顯全校師生的風(fēng)貌。

3、培養(yǎng)我校學(xué)生勤儉節(jié)約、關(guān)愛他人關(guān)愛社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)。

4、有利于環(huán)境保護(hù)。

主辦方：三農(nóng)學(xué)社

策劃承辦方：井岡山大學(xué)社聯(lián)

全校學(xué)生（主要是畢業(yè)生）

新老食堂和學(xué)校各學(xué)生公寓

1、活動(dòng)申請(qǐng)

2、發(fā)飛信給社友，動(dòng)員社友積極參與

3、設(shè)計(jì)海報(bào)

4、 在新老食堂擺點(diǎn)，以宣傳我們的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與

5、安排同學(xué)去各宿舍收集（主要找畢業(yè)生）

6、 安排同學(xué)給捐贈(zèng)了物品的同學(xué)送書簽、寫祝福語(yǔ)

7、 活動(dòng)結(jié)束，寫總結(jié)

1、 讓參與者充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的意義。

2、必須向捐贈(zèng)者說(shuō)明捐贈(zèng)物的用處和意義。

3、 避免對(duì)不愿捐贈(zèng)的辱罵，采取自愿原則。

5、 活動(dòng)中注意自身安全。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十六

漫漫長(zhǎng)假，你是不是有干一番事業(yè)的沖動(dòng)？加進(jìn)我們行列吧，為社會(huì)多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你！

一、活動(dòng)時(shí)間：

2012年7月8日-8月3日(暫定，會(huì)根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時(shí)間進(jìn)行微調(diào)，開始時(shí)間預(yù)計(jì)前后浮動(dòng)三天左右)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué)。

麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說(shuō)是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級(jí)，由于教師資源匱乏三年級(jí)以上的學(xué)生均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于。

教學(xué)。

學(xué)校比較小有30多孩子在校的一年級(jí)有將近20個(gè)二年級(jí)有15個(gè)。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f(shuō)的也主要是彝族語(yǔ)言。

三、活動(dòng)主題：走進(jìn)麥地，播種陽(yáng)光。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)安排：

(一)2012年7月8日----隊(duì)員集合于成都動(dòng)身至學(xué)校。

(二)2012年7月9日至10日：隊(duì)員交換，熟習(xí)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

1、隊(duì)員之間彼此熟習(xí)和交換，隊(duì)員自我先容，交換個(gè)人支教行動(dòng)初衷和對(duì)公益活動(dòng)的看法，和團(tuán)隊(duì)協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長(zhǎng)與公益行動(dòng)。

2、與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q，熟習(xí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與生活環(huán)境。

(三)7月11日----12日夏令營(yíng)活動(dòng)預(yù)備。

1、全部隊(duì)員教案試講，教學(xué)討論交換預(yù)備會(huì)。

2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募。

3、課表制定、愛好課分班。

(四)7月13日----8月2日夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間。

上午文化課，下午為愛好課。

時(shí)間：7月13日8月1日(了解學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目，夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，發(fā)掘?qū)W生潛能，關(guān)注落后生，建立學(xué)生自信心)。

1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在題目，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對(duì)參與冷假活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛好，拓寬知識(shí)面。

3.幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時(shí)預(yù)備匯報(bào)演出。

8月2日上午：文藝聯(lián)歡;下午：活動(dòng)總結(jié)分享。

(五)8月3日離開學(xué)校，返回成都。

五、活動(dòng)意義：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講授相干學(xué)習(xí)技能，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思惟方式;2.培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好，發(fā)掘?qū)W生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);4.通過志愿者實(shí)地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。

1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，把握學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識(shí)面，幫助他們建立自信心;3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;4.教授孩子英語(yǔ)平常用語(yǔ)，糾正他們的英語(yǔ)發(fā)音;5.學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)、在愛好課中完成了課外實(shí)踐活動(dòng);6.關(guān)注之前來(lái)參加支教活動(dòng)孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的根據(jù)。

7.對(duì)當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進(jìn)一步的了解，并具體登記注冊(cè)，通過團(tuán)隊(duì)向社會(huì)愛心人士需求幫助。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十七

今年舉辦愛心捐書活動(dòng)，目的是進(jìn)取貫徹國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，支持xx縣教育發(fā)展，助力xx縣脫貧攻堅(jiān)。經(jīng)過開展“同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書活動(dòng)，拓寬學(xué)校圖書館藏書渠道，有效地分配、利用圖書資源，營(yíng)造書香學(xué)校的濃厚氛圍，豐富尼勒克縣廣大師生的學(xué)校文化知識(shí)，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢(mèng)想!

活動(dòng)本著武進(jìn)區(qū)與xx廣大青少年“同心關(guān)愛，讀書共享;捐獻(xiàn)愛心，共沐書香”為宗旨，以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識(shí)，支持xx教育事業(yè)，為xx廣大學(xué)校，尤其是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校、農(nóng)牧民教學(xué)點(diǎn)營(yíng)造書香氛圍。

“同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書活動(dòng)

20xx年x月xx日—xx日。

各班級(jí)

初一、初二、初三年級(jí)學(xué)生

名著、小說(shuō)、散文集等，除去教材、教輔用書和報(bào)刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，如各類字典、詞典等;科普類，如文化藝術(shù)、歷史地理、自然科學(xué)等;故事類，如歷史故事、名人故事、成語(yǔ)故事等。如果是系列叢書，歡迎成套或“打包”捐贈(zèng)。

自愿原則，數(shù)量不限。

捐助圖書要求是愛心捐贈(zèng)者讀后值得推薦的課外圖書，并在圖書扉頁(yè)上撰寫推薦理由或給尼勒克縣同學(xué)們的愛心寄語(yǔ)。捐助圖書和寄語(yǔ)必須貼合資料健康、積極向上、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求。圖書原則上要求八成新以上，破損、殘缺的圖書不能捐贈(zèng)。捐贈(zèng)圖書出版時(shí)間一般在五年之內(nèi)，異常有意義的有珍藏或推薦價(jià)值的圖書出版時(shí)間不限。

1、x月xx日，啟動(dòng)活動(dòng)方案，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。

2、x月xx日――x月xx日，各班動(dòng)員組織學(xué)生捐贈(zèng)，張貼活動(dòng)倡議書，營(yíng)造捐書氛圍。

3、x月xx日各班級(jí)統(tǒng)一在班上做動(dòng)員，宣讀倡議書，號(hào)召學(xué)生按要求捐出自我的書籍。捐書志愿者在圖書扉頁(yè)上填寫自我的學(xué)校(單位)、姓名、贈(zèng)書日期以及贈(zèng)書心愿、推薦理由等信息，也能夠?qū)懸恍╆P(guān)于讀書的格言。

4、x月xx日以班級(jí)單位，對(duì)所捐贈(zèng)圖書進(jìn)行審核，剔除不貼合要求的圖書。將本班捐贈(zèng)的圖書收集打捆，貼上標(biāo)簽，統(tǒng)一送至團(tuán)委辦公室。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十八

當(dāng)踏入大學(xué)校門時(shí)，心中充滿好奇，好像個(gè)孩子來(lái)到這五彩的世界一樣。對(duì)于公益勞動(dòng)這門從沒接觸過的課程來(lái)說(shuō)，其實(shí)心中不免懷著同樣的好奇。

從課程題目上來(lái)看：“公益”，也許你看它時(shí)覺得很遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷，偶爾你也會(huì)看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時(shí)我們都深切體會(huì)到公益的力量，并為此感動(dòng)，而我們其實(shí)也在做著公益的事，比如勸募，捐款。“勞動(dòng)”，那就更熟悉不過了，從小就明白勞動(dòng)最光榮，會(huì)在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下反反復(fù)復(fù)背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到初中沒有勞動(dòng)課之后，我同樣每天勞動(dòng)著。如此一來(lái)，我仔細(xì)一想，覺得公益勞動(dòng)這門課程是最貼近我們生活，最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的教育中，延伸在我們每天的生活中，并且將在以后依然延續(xù)。

我就懷著小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課，漸漸去體會(huì)公益勞動(dòng)其實(shí)際帶給我們的教育意義。

學(xué)生公益活動(dòng)的影響力（匯總19篇）篇十九

閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的需要，也是他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、激發(fā)他們熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定，從本學(xué)期開始在學(xué)生中開展課外閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。

另外通過這一活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會(huì)讀書并在讀書的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)的開展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。

4、通過開展一系列的讀書活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70首古詩(shī)。三、活動(dòng)實(shí)施。

（一）課外閱讀的計(jì)劃制定。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書左右。

各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。

（二）課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。

（1）各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁、廣播站等，營(yíng)造良好的書香氛圍。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。

（3）在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。（《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。）各班黑板報(bào)每學(xué)期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊。

（4）在班級(jí)里開展好書推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

（5）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。（6）各班級(jí)要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

（三）課外閱讀的指導(dǎo)。

1、教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。故事性強(qiáng)的作品，可以介紹一個(gè)有趣的開頭；語(yǔ)言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識(shí)豐富的作品，可以擇要講一些學(xué)生前所未聞的知識(shí)。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語(yǔ)言、寫法；可以指導(dǎo)做活頁(yè)卡，寫各種類型的讀書筆記；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。

（1）讀物推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。

（2）讀書方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。

（3）讀后敘述課。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。

（4）交流評(píng)論課。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)。可組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。

（5）讀書筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書筆記的寫法。

2、認(rèn)真組織好晚自習(xí)閱讀課。要充分發(fā)揮晚自習(xí)閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過的書，談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)，盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。一節(jié)課如果說(shuō)不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。

（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來(lái)讀），以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（3）這節(jié)課還可以用來(lái)檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況。看看學(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩(shī)。

（四）課外閱讀的組織與交流。

(1)各班每周要指定一些必讀文章或書目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

（2）設(shè)立課外書閱讀的“段位”評(píng)比，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級(jí)每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量），即可以達(dá)到五段，如果學(xué)生超過此要求根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地予以段位升級(jí)，并發(fā)給證書。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書大王”、“讀書小博士”、“讀書小明星”等。還可以每班設(shè)臵《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》，以隨時(shí)記錄學(xué)生的讀書情況。

（3）“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。

（4）2—6年級(jí)每班每?jī)芍芟驅(qū)W校廣播組推薦稿件，內(nèi)容可以是：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡(jiǎn)介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學(xué)生收集來(lái)的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法）。

（5）根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以班級(jí)為單位，每學(xué)期組織1－2次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)。低年段開展聽故事、讀故事、講故事活動(dòng)，中高年段則開展寫讀書筆記活動(dòng)，并輔之于閱讀手抄報(bào)評(píng)比、朗誦會(huì)、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、背詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書知識(shí)賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評(píng)、手抄報(bào)展評(píng)、自編自演課本劇和小品等學(xué)生們樂于參與的活動(dòng)。

（五）課外閱讀的時(shí)間安排。固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。

（1）每周晚自習(xí)第二節(jié)40分鐘為學(xué)生統(tǒng)一閱讀時(shí)間。（2）各年級(jí)要擠出時(shí)間，自行安排。除固定晚自習(xí)時(shí)間，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間應(yīng)保證20分鐘以上，并根據(jù)年級(jí)的不同爭(zhēng)取閱讀時(shí)間的連貫性。

（3）“五〃一”、“十〃一”等長(zhǎng)假期，應(yīng)充分利用起來(lái)進(jìn)行課外閱讀。

（4）各班借閱圖書時(shí)間為：周一二年級(jí)；周二三年級(jí)；周三四年級(jí)；周四五年級(jí)；周五六年級(jí)。

（六）課外閱讀的檢查評(píng)價(jià)。

（1）教師對(duì)課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

（2）對(duì)教師的評(píng)價(jià)重在其對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動(dòng)開展情況。具體評(píng)價(jià)內(nèi)容有：各班每學(xué)期要上好2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)課有教案，主要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀要求、閱讀內(nèi)容等；班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課，有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

（七）課外閱讀的組織機(jī)構(gòu)。

周蘊(yùn)負(fù)責(zé)課外閱讀活動(dòng)的組織實(shí)施。

班主任及看自習(xí)老師負(fù)責(zé)課外閱讀活動(dòng)的具體組織研究與實(shí)踐。

值日行正領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)各班課外閱讀活動(dòng)的組織。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)少年兒童愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育、生態(tài)環(huán)境教育，進(jìn)一步了解社會(huì)主義新農(nóng)村的面貌，培養(yǎng)少年兒童自主自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和吃苦耐勞、敢于探索的精神，全面提高少年兒童的整體素質(zhì)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

梅翠村。

八角樓。

三、參加對(duì)象：

五，六年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：2017年4月11－12日。

五、活動(dòng)內(nèi)容：1、國(guó)防教育活動(dòng)。

2、生活自理體驗(yàn)活動(dòng)。

3、手工制作活動(dòng)。

4、科技活動(dòng)。5、生態(tài)環(huán)境教育。

6、“愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、愛家鄉(xiāng)”教育。

7、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)教育。

8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神教育。

一、活動(dòng)意義。

開展心理健康教育活動(dòng)是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展對(duì)我們提出的必然要求，它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進(jìn)作用。

二、指導(dǎo)思想1、以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)。2、以學(xué)生每個(gè)年齡階段所存在的心理問題為主線。3、以學(xué)生的思維品質(zhì)為核心。4、以學(xué)生的自我為出發(fā)點(diǎn)。

三、遵循原則1、平等性原則。2、尊重性原則。3、鼓勵(lì)性原則。4、參與性原則。5、目的性原則。6、娛樂性原則。

四、參與人員心理教育課題小組成員及中隊(duì)輔導(dǎo)員。五、具體活動(dòng)方案。

（一）、中隊(duì)輔導(dǎo)員心理教育理論學(xué)習(xí)。

給全體中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的網(wǎng)上下載資料，內(nèi)容包括：《“心理治療”是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強(qiáng)》、《“逆反心理”的疏導(dǎo)例說(shuō)》、《“心靈施暴”與“心理障礙”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說(shuō)》、《高年級(jí)學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導(dǎo)員們了解學(xué)生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導(dǎo)他們具體開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。（二）、進(jìn)行心理健康課課例評(píng)比步驟如下：1、發(fā)給中隊(duì)輔導(dǎo)員一份有關(guān)心理健康課的教學(xué)參考資料，要求輔導(dǎo)員根據(jù)所在中隊(duì)的隊(duì)員的心理共性問題選定課題。2、選定課題后，輔導(dǎo)員可向課題小組索要有關(guān)活動(dòng)課程的指導(dǎo)資料，然后填寫活動(dòng)表格。3、上一節(jié)心理健康課，課題小組領(lǐng)導(dǎo)分低、中、高年級(jí)全面聽課，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課例三個(gè)。4、評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專家指導(dǎo)改進(jìn)后作為觀摩課面向區(qū)內(nèi)外學(xué)校開放。

（三）、設(shè)立情感信箱。

中隊(duì)設(shè)一個(gè)悄悄話信箱，名稱自擬，要求：1、美觀實(shí)用。2、只限于師生間情感交流。該信箱的設(shè)立有利于：1、學(xué)生宣泄情緒、表達(dá)感情。2、輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生的情感動(dòng)向并給予指導(dǎo)。3、輔導(dǎo)員糾正自身的言行，和學(xué)生更親近。4、輔導(dǎo)員及時(shí)把特殊情況向上反映。

（四）、加大宣傳和表?yè)P(yáng)力度針對(duì)學(xué)生愛聽表?yè)P(yáng)話的心理特征，把隊(duì)員的先進(jìn)事跡、進(jìn)步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給隊(duì)輔導(dǎo)員，利用每天早操后時(shí)間在全校師生面前表?yè)P(yáng)和宣傳（稿件數(shù)量不計(jì)）。該活動(dòng)有利于樹立后進(jìn)生的自信心，增強(qiáng)優(yōu)生的自豪感，讓隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，還可以提高各班的知名度，有助于評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員。