考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）

英語(yǔ)作為一門(mén)重要的學(xué)科，我們需要總結(jié)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的成就和不足，以便更好地提升自己。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇一

記單詞有良方，在記單詞的過(guò)程中可以采用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯(lián)想記憶法、例句記憶法、循環(huán)記憶法和同素記憶法。這五種方法中，經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)我個(gè)人認(rèn)為聯(lián)想記憶法和循環(huán)記憶法這兩種方法比較好。

在備考實(shí)踐中，很多同學(xué)記憶詞匯都是抱著一本單詞書(shū)從“a”開(kāi)始背起，一兩個(gè)月過(guò)去了，還是在被“a”的前幾頁(yè)，沒(méi)有任何效果還白白浪費(fèi)了時(shí)間。這種按字母排序記憶的方法不太科學(xué)。

人的記憶周期大約一個(gè)多月，按這種方法記到字母z的時(shí)候，如果在中間過(guò)程沒(méi)有做到及時(shí)的鞏固前面的詞，背到后來(lái)前面的詞就已經(jīng)忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個(gè)工作量也是相當(dāng)大的。

如果采用聯(lián)想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語(yǔ)分解開(kāi)來(lái)，以你主觀強(qiáng)加的`兩個(gè)詞的意義結(jié)合起來(lái)，這樣就不容易忘記；循環(huán)也是，要及時(shí)回頭看前面的，一天記的單詞，一定要反復(fù)。

二、沒(méi)有過(guò)四六級(jí)的同學(xué)要抓住備考考研英語(yǔ)的機(jī)會(huì)爭(zhēng)取過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試。

準(zhǔn)備四、六級(jí)級(jí)和考研英語(yǔ)并不矛盾。因?yàn)樗?、六?jí)考試幾乎包括了考研英語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，只不過(guò)程度比考研要輕，研究生畢業(yè)的條件之一就是要有六級(jí)證書(shū)，盡早做好準(zhǔn)備以免因小失大。

三、關(guān)于怎樣提高春季閱讀理解復(fù)習(xí)的效率。

要想弄明白這個(gè)問(wèn)題，首先要做到對(duì)癥下藥，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀題中純時(shí)政的新聞不多，你感覺(jué)到的應(yīng)該是科技、經(jīng)濟(jì)類(lèi)，尤其是社會(huì)科學(xué)類(lèi)新聞，這在閱讀題中的確占很大比重。我的建議是多看《chinadaily》和《21stcentury》等比較容易買(mǎi)到，難度也夠用的報(bào)紙。

不過(guò)要注意，可以不必太在意頭版的那些文章，文法不一定總能跟得上國(guó)外的雜志報(bào)紙。近幾年來(lái)，考研題幾乎都摘自國(guó)外的一些期刊報(bào)紙。

四、前期準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)于詞匯量大但是缺乏閱讀技巧的考生應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)閱讀理解呢？

首先要加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練。語(yǔ)法是弱的環(huán)節(jié)決定了不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，造成信息鏈的斷裂。只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能看得更加明白?？季淼拈喿x部分有四大難點(diǎn)：?jiǎn)卧~、長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞。這四點(diǎn)，其實(shí)有三點(diǎn)都涉及到了語(yǔ)法。不少同學(xué)本來(lái)英語(yǔ)根基不牢靠，要考研又不得不突擊。想在這些方面加強(qiáng)，也不像想的那么難。比如非謂語(yǔ)，弄懂了動(dòng)詞ing、ed、to等幾方面其實(shí)就差不多了。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇二

完形填空在考研英語(yǔ)試卷中所占分值較少，且題目難度較大，對(duì)考生的要求比較高，已經(jīng)成為廣大考生最為頭疼的問(wèn)題。如何才能快速解決完形填空這一難題，避免在其中做太多無(wú)用功呢？我們就沖刺階段備考英語(yǔ)完型填空的特點(diǎn)給廣大考生提個(gè)醒，想要完形填空的分?jǐn)?shù)達(dá)到八分以上其實(shí)是不難的，只要掌握好的復(fù)習(xí)方法，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕忸}技巧科學(xué)、合理地解題，就能速戰(zhàn)速?zèng)Q，獲取高分。

完形填空是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分的考查題型，通過(guò)這一題型來(lái)考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，以及考生對(duì)語(yǔ)段特征（如連貫性和一致性等）的辨識(shí)能力，其中包括感情色彩、邏輯和立場(chǎng)的一致及篇章邏輯的連貫等。這就要求考生提高以下幾個(gè)方面的'能力：

一、詞匯辨析。

詞匯辨析題是完形填空中一種常見(jiàn)的考查類(lèi)型，其中詞匯辨析記詞匯應(yīng)用占55％的比例，詞組及習(xí)慣用語(yǔ)占10％的比例。

詞匯辨析題包含同義詞和近義詞的辨析，其中涉及到名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞的考查。詞匯辨析題主要遵循“主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)等成分之間相互依存”的原則。

【點(diǎn)撥】：復(fù)習(xí)詞匯時(shí)要重點(diǎn)熟記與介詞有關(guān)的搭配用法及慣用語(yǔ)。

二、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

完形填空中語(yǔ)法結(jié)構(gòu)辨析題所占比重較大，其中句法結(jié)構(gòu)占20％－25％的比例，介詞及連詞用法占15％的比例。

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)辨析題包含對(duì)定語(yǔ)從句、名詞性從句、倒裝語(yǔ)序、虛擬語(yǔ)氣、比較結(jié)構(gòu)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查。

【點(diǎn)撥】：復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)掌握常考語(yǔ)法考點(diǎn)，了解考查類(lèi)型及出題角度。

三、語(yǔ)篇理解。

語(yǔ)篇理解題是完形填空中難度較大的一種類(lèi)型，主要包括邏輯關(guān)系、上下文推理與銜接等。語(yǔ)義辨析題需要通過(guò)語(yǔ)篇或上下文信息才能夠準(zhǔn)確判斷的題型，主要遵循承上啟下的解題原則，即只有聯(lián)系前文或后文的信息才能夠準(zhǔn)確判斷正確答案。

【點(diǎn)撥】：復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注文章邏輯關(guān)系，學(xué)會(huì)在上下文中尋找解題信息。

總之，考生擁有了上述三個(gè)方面的能力，并配合一定的解題技巧及習(xí)題不斷加強(qiáng)練習(xí)，就一定可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果，速戰(zhàn)速?zèng)Q攻克完形填空這一難題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不間斷的練習(xí)，成功終將屬于你！

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇三

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇四

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇五

無(wú)論是中考還是高考的復(fù)習(xí)都有兩輪。第一輪就是基本上讓學(xué)生把在初一、初二或者是初三上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容再回憶起來(lái)。因此，第一輪復(fù)習(xí)更多側(cè)重于知識(shí)的回顧;而第二輪復(fù)習(xí)，則需要做好以下幾件事。

第三，合理利用。即對(duì)書(shū)中某些典型例題、習(xí)題應(yīng)當(dāng)合理利用，變式拓展，總結(jié)方法，便于學(xué)生掌握。這是因?yàn)槊}的老師很喜歡把書(shū)上的課題進(jìn)行一個(gè)拓展之后作為我們的考題，同時(shí)也讓學(xué)生更重視課本。

考試可預(yù)估難度調(diào)整策略。

在考試的過(guò)程中，有的同學(xué)“藝高人膽大”，拿了試卷就直接從后往前做;有的同學(xué)則“爭(zhēng)分奪秒”，答題鈴聲還沒(méi)響就匆匆做題，這些都是不可取的。

中考數(shù)學(xué)試卷是有一定梯度的，答題時(shí)一定要從前往后答，切忌從后往前答或從中間向前后答。這是因?yàn)榍懊骖}簡(jiǎn)單，容易做，能夠給考生“旗開(kāi)得勝”的快感，使考生緊張心情馬上得到平靜。同時(shí)，在答題的鈴聲沒(méi)響前也不要急著答題。如果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)而被責(zé)備會(huì)更加緊張影響答題。這時(shí)候可以看一看最后的一兩道壓軸題。在看的時(shí)候就可以預(yù)估一下整套試卷的難易度，同時(shí)制定答題策略。假如覺(jué)得這一份試卷不難，那就可以在前面的題目多花些時(shí)間，將答題書(shū)寫(xiě)整齊有條理。如果覺(jué)得壓軸題十分難，就要爭(zhēng)取把題目能做多少做多少，不能后面幾大題都空著。這時(shí)候書(shū)寫(xiě)潦草一點(diǎn)，過(guò)程簡(jiǎn)單點(diǎn)都是可以的。

在答題的時(shí)候，抓住得分點(diǎn)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，需要區(qū)分對(duì)待。例如客觀題，此類(lèi)題只要結(jié)果不要過(guò)程，要注意順手解答，即一邊看題一邊寫(xiě)答案。解答題要求考生書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，答案要完整。答卷時(shí)要緊扣得分點(diǎn)，不要丟答題的步驟，在弄不清得分點(diǎn)的情況下，寧多寫(xiě)勿少寫(xiě)，字跡要清晰，切忌留白空。

綜合題涉及的知識(shí)點(diǎn)多，且是有些題閱讀量大、綜合性、技巧性強(qiáng)的“壓軸題”。這時(shí)候千萬(wàn)不要放棄解答。第1問(wèn)、第2問(wèn)思維含量不是很高，因此不要輕易放棄，只要你平時(shí)成績(jī)不是很差，你一般都能拿到分。但對(duì)于最后一問(wèn)，建議水平一般的考生在明知“不可為”的情況下切莫“強(qiáng)為之”。因?yàn)檫@道題除了具有知識(shí)點(diǎn)多、閱讀量大、綜合性、技巧性強(qiáng)的特點(diǎn)以外，還具有較強(qiáng)的選拔性，難度比較大。與其說(shuō)吊死在“壓軸題”這棵樹(shù)上，倒不如回到前面去檢查那些基礎(chǔ)題、中檔題有沒(méi)有做錯(cuò)。一道基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)與大題一個(gè)問(wèn)的分?jǐn)?shù)差不多，而一道中檔題比壓軸題才少兩分。如果把前面的分?jǐn)?shù)拿完了，你的考分也能上90分左右，豈不美哉?!

復(fù)習(xí)把握“三關(guān)”遠(yuǎn)離中考數(shù)學(xué)失分。

“數(shù)學(xué)學(xué)科，雖然重在研究利用符號(hào)語(yǔ)言研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念。但在應(yīng)試階段，成就一張高分試卷，同學(xué)們不僅要有縝密周詳?shù)倪壿嬐评砟芰Γ乙膊荒芎鲆晻?shū)寫(xiě)、行文措辭方面的訓(xùn)練”。

強(qiáng)調(diào)邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)科，常常是考場(chǎng)里不少孩子失分的“重災(zāi)區(qū)”。因此，將對(duì)當(dāng)前、近期以及中考數(shù)學(xué)備考要點(diǎn)為同學(xué)們進(jìn)行分析和梳理。

當(dāng)下復(fù)習(xí)要點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)重視九年級(jí)所學(xué)。

“一般而言，中考數(shù)學(xué)考試主要內(nèi)容以九年級(jí)所占比例最大，而整套試題較大比例(約70%)的試題來(lái)考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。所以當(dāng)前一定要把開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本內(nèi)容梳理一遍，對(duì)于沒(méi)有完全掌握的要及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并以一些習(xí)題適當(dāng)鞏固?！爆F(xiàn)階段，就掌握的各校九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)校都進(jìn)入教科書(shū)基本內(nèi)容講解的最后階段，陸續(xù)的將進(jìn)行一些課外重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的知識(shí)外延拓展，例如：一些探究性問(wèn)的補(bǔ)充，綜合題的分類(lèi)講解等，而進(jìn)行的一些階段測(cè)試也將越來(lái)越具有綜合性。在難度提升，綜合性加強(qiáng)的情況下，一些學(xué)生出現(xiàn)了成績(jī)下滑，知識(shí)一時(shí)難以領(lǐng)悟，心中難免急躁。希望這些同學(xué)不要灰心喪氣，只要科學(xué)有效的安排自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一定能提高成績(jī)，度過(guò)這段攻堅(jiān)克難時(shí)期。

對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)方面，復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。

提高應(yīng)能力，要以課本為主，因?yàn)樵S多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展?！皯?yīng)該把自己以前做過(guò)的錯(cuò)題再重新做一遍，要反思其錯(cuò)因：哪些是知識(shí)上掌握得不到位，哪些是解題方法不當(dāng)，哪些是計(jì)算上的失誤等?？梢园岩族e(cuò)題、相近題、多解題進(jìn)行歸納、整理，在對(duì)比中強(qiáng)化記憶，減少知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)”。

近期復(fù)習(xí)謹(jǐn)記：莫怕綜合題歸納很重要。

談到近期數(shù)學(xué)備考的重點(diǎn)，下階段，各校老師大致都將開(kāi)始講解一些綜合題了，而綜合題一直是中考中的難點(diǎn)問(wèn)題，由于牽涉到的知識(shí)點(diǎn)較多，知識(shí)轉(zhuǎn)化的難度較高，大多數(shù)學(xué)生對(duì)這類(lèi)題比較懼怕，解題時(shí)感到無(wú)從下手。

提高解題能力，首先一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究，知識(shí)不能靠老師一味的給予，只有通過(guò)自己的思考、探究、理解并形成技能才能在解決問(wèn)題時(shí)得心應(yīng)手。其次，在中考“題海”中題的數(shù)量不可數(shù)，但題型可數(shù)，所以一定要善于歸納題型，歸納解題方法。把一類(lèi)問(wèn)題的各種類(lèi)型做好區(qū)分和比較，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)與區(qū)別處，找到共同的解題方法才能在解題與考試過(guò)程中以不變應(yīng)萬(wàn)變，真正的把書(shū)本變薄。

另外，為了幫助孩子們做好綜合題型的歸納，張老師根據(jù)多年一線經(jīng)驗(yàn)對(duì)中考考查綜合題型特點(diǎn)在此做以梳理。綜合題主要分為函數(shù)綜合題，幾何綜合題。函數(shù)型綜合題通常是先給定直角坐標(biāo)系和幾何圖形，求(已知)函數(shù)的解析式(即在求解前已知函數(shù)的類(lèi)型)，然后進(jìn)行圖形的研究，求點(diǎn)的坐標(biāo)或研究圖形的某些性質(zhì)。會(huì)涉及初中的已知函數(shù)有一次函數(shù)(包括正比例函數(shù))和常值函數(shù)，它們所對(duì)應(yīng)的圖像是直線;反比例函數(shù)，它所對(duì)應(yīng)的圖像是雙曲線;二次函數(shù)，它所對(duì)應(yīng)的圖像是拋物線。求已知函數(shù)的解析式主要方法是待定系數(shù)法，關(guān)鍵是求點(diǎn)的坐標(biāo)，而求點(diǎn)的坐標(biāo)基本方法是幾何法(圖形法)和代數(shù)法(解析法)。

幾何型綜合題通常是先給定幾何圖形，根據(jù)已知條件進(jìn)行計(jì)算，然后有動(dòng)點(diǎn)(或動(dòng)線段)運(yùn)動(dòng)，對(duì)應(yīng)產(chǎn)生線段、面積等的變化，求對(duì)應(yīng)的(未知)函數(shù)的解析式(即在沒(méi)有求出之前不知道函數(shù)解析式的形式是什么)和求函數(shù)的定義域，最后根據(jù)所求的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行探索研究，探索研究的一般類(lèi)型有：在什么條件下三角形是等腰三角形、直角三角形;四邊形是菱形、梯形等;探索兩個(gè)三角形滿足什么條件相似;探究線段之間的位置關(guān)系等;探索面積之間滿足一定關(guān)系求x的值等;直線(圓)與圓的相切時(shí)求自變量的值等。

中考失分“重災(zāi)區(qū)”：審題計(jì)算書(shū)寫(xiě)。

“最近接觸了很多學(xué)生，也看了一些同學(xué)的考試卷子，發(fā)現(xiàn)普遍缺少良好的答題習(xí)慣，良好的答題習(xí)慣要從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)?！绷己玫拇痤}習(xí)慣往往能讓孩子們?cè)凇皼Q勝”中考考場(chǎng)方面起到至關(guān)重要的作用。而總結(jié)歷年中考數(shù)學(xué)試卷失分的的重點(diǎn)，在答題習(xí)慣方面主要是以下三點(diǎn)：

審題關(guān)：審題要慢。數(shù)學(xué)題中有許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，是同學(xué)們極易失分的地方，在一些條件中經(jīng)常設(shè)置“陷阱”，稍不注意就會(huì)掉進(jìn)去。例如：在考查統(tǒng)計(jì)知識(shí)的題目中經(jīng)常有補(bǔ)全圖形的問(wèn)題，需要注意題目要求補(bǔ)全的是什么統(tǒng)計(jì)圖，是條形統(tǒng)計(jì)圖，還是其他的統(tǒng)計(jì)圖，題中給出的數(shù)據(jù)是否完整。類(lèi)似這樣的問(wèn)題需要同學(xué)們審題要仔細(xì)、找出題中的關(guān)鍵詞，耐心地把題讀完再解題。

計(jì)算關(guān)：計(jì)算要準(zhǔn)。計(jì)算往往是許多同學(xué)失分最多的地方，特別是在很多解答題里設(shè)置3個(gè)或4個(gè)問(wèn)，而第一個(gè)小問(wèn)題通常是一個(gè)非?；A(chǔ)的問(wèn)題。如：給出拋物線上的三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，求拋物線的表達(dá)式，如果在計(jì)算上出現(xiàn)失誤，可能會(huì)導(dǎo)致全盤(pán)皆輸，考試時(shí)丟掉的是十幾分。這就不僅需要同學(xué)們的計(jì)算要認(rèn)真，更要想辦法避免這樣的失誤，最好的辦法是馬上拋開(kāi)第一次的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行第二次計(jì)算，立即檢驗(yàn)。

書(shū)寫(xiě)關(guān)：中考中要求解答題書(shū)寫(xiě)要有必要的計(jì)算推理過(guò)程，要有前因后果，而現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)必要的解題要點(diǎn)，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，這在將來(lái)的中考中都要造成失分。書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范，越是簡(jiǎn)單的試題越要注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，不能“跳步”，特別是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，如：判斷一條直線是圓的切線時(shí)要交代垂直、半徑之后才能得到切線，這就需要同學(xué)們準(zhǔn)確的把握定理的幾何表達(dá)。最標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)要有層次性，整潔性，說(shuō)理性。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)兩大策略。

第一梳理策略。

總結(jié)梳理，提煉方法。復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)梳理，應(yīng)重視教材，立足基礎(chǔ)，在準(zhǔn)確理解基本概念，掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運(yùn)用的基礎(chǔ)上，弄清概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于題型的總結(jié)梳理，應(yīng)擺脫盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)重點(diǎn)習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi)，找出解題規(guī)律，要關(guān)注解題的思路、方法、技巧。如方案設(shè)計(jì)題型中有一類(lèi)試題，不改變圖形面積把一個(gè)圖形剪拼成另一個(gè)指定圖形。總結(jié)發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)題有三種類(lèi)型，一類(lèi)是剪切線的條數(shù)不限制進(jìn)行拼接;一類(lèi)是剪切線的條數(shù)有限制進(jìn)行拼接;一類(lèi)是給出若干小圖形拼接成固定圖形。梳理了題型就可以進(jìn)一步探索解題規(guī)律。同時(shí)也可以換角度進(jìn)行思考，如一個(gè)任意的三角形可以剪拼成平行四邊形或矩形，最少需幾條剪切線?聯(lián)想到任意四邊形可以剪拼成哪些特殊圖形，任意梯形可以剪拼成哪些特殊圖形等。做題時(shí)，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做到觸類(lèi)旁通。

反思錯(cuò)題，提升能力。在備考期間，要想降低錯(cuò)誤率，除了進(jìn)行及時(shí)修正、全面扎實(shí)復(fù)習(xí)之外，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是反思錯(cuò)題，具體做法是：將已復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行“會(huì)診”，找到最薄弱部分，特別是對(duì)月考、模擬試卷出現(xiàn)的錯(cuò)誤要進(jìn)行認(rèn)真分析，也可以將試卷進(jìn)行重新剪貼、分類(lèi)對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的共性問(wèn)題。正確分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，例如，是計(jì)算馬虎，還是法則使用不當(dāng);是審題不仔細(xì)，還是對(duì)試題中已知條件或所求結(jié)論理解有誤;是解題思路不對(duì)，還是定理應(yīng)用出錯(cuò)等等，消除某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)比做一百道題更重要。應(yīng)把這些做錯(cuò)的習(xí)題和不懂不會(huì)的習(xí)題當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，找到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，也就找到了解題的最佳途徑。事實(shí)上，如果考前及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且及時(shí)糾正，就會(huì)越快地提高數(shù)學(xué)能力。對(duì)其中那些反復(fù)出錯(cuò)的問(wèn)題可以考慮再做一遍，自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做，以絕后患。并且要靜下心來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、回憶，而有所思，有所悟，便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所提高、有所創(chuàng)新，便能悟出道理、悟出規(guī)律。

第二答題策略。

首先，審題時(shí)注意力要集中，思維應(yīng)直接指向試題，力爭(zhēng)做到眼到、心到、手到。審題時(shí)，應(yīng)弄清已知條件、所求結(jié)論，同時(shí)在短時(shí)間內(nèi)匯集有關(guān)概念、公式、定理，用綜合法、或分析法、或兩頭湊的方法，探索解題途徑。特別注意已知條件所設(shè)的陷阱，仔細(xì)審題，認(rèn)真分析是否該分類(lèi)討論，以免丟解。

其次，在答題順序上，應(yīng)逐題進(jìn)行解答。要正確迅速地完成選擇題和填空題，有效利用時(shí)間，為順利完成中檔題和壓軸題奠定基礎(chǔ)。在逐題進(jìn)行解答時(shí)，遇到一時(shí)解不出的題應(yīng)先放下(別忘了做記號(hào)，以免落題)，把會(huì)解的題目都做完后，再回來(lái)把留下的疑難逐一解決。

第三，遇到平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，不要慌，穩(wěn)定好情緒。題目貌似異常，其實(shí)都出自原本。要冷靜回想它與平時(shí)見(jiàn)過(guò)的題目、書(shū)本中的知識(shí)有哪些關(guān)聯(lián)。要相信自己的功底，多方尋找思路，便能豁然得釋。切忌對(duì)著題發(fā)呆不敢下手，有時(shí)動(dòng)筆做一做或者畫(huà)一畫(huà)，就圖形進(jìn)行相應(yīng)地分析，也就做出來(lái)了。盡可能解答一步是一步，不放過(guò)多得一分的機(jī)會(huì)。

第四，解綜合題時(shí)，應(yīng)步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，否則前面錯(cuò)了，后面即使方法對(duì)了，也得分甚少。

最后，注意認(rèn)真檢查，如感覺(jué)某題答錯(cuò)了，不能盲目去改，要十分冷靜地重新審題，仔細(xì)研究，確定此時(shí)思路正確，再動(dòng)筆去改，因?yàn)榇藭r(shí)易把正確的改錯(cuò)了，盡量減少失誤。檢查在數(shù)學(xué)考試中尤為重要，它是減少失誤的最有效途徑。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇六

隨著考研初試的落幕，準(zhǔn)備考研的同學(xué)也要拉開(kāi)備考的序幕了。研究生入學(xué)考試的其他科目(如數(shù)學(xué)、政治、專(zhuān)業(yè)課等)都有明確的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，英語(yǔ)卻沒(méi)有具體的知識(shí)點(diǎn)范圍，所以很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)覺(jué)得沒(méi)有頭緒，在此給大家提出一個(gè)2015考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)規(guī)劃建議。

我們從總體上把考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)分為四大階段。

第一階段(預(yù)備階段)：1月至2月對(duì)考研有一個(gè)基本的概念，漸入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。

第二階段(基礎(chǔ)階段)：3月至7月主要夯實(shí)基礎(chǔ)，著重在詞匯、閱讀和長(zhǎng)難句的理解。

(1)、通過(guò)劉一男老師的詞匯書(shū)和視頻，對(duì)考研英語(yǔ)的必考詞匯有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和了解。制定背單詞時(shí)間計(jì)劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時(shí)，要結(jié)合閱讀鞏固對(duì)單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書(shū)至少背過(guò)三次。

(2)、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時(shí)，大家可以上何凱文老師的閱讀課和何薇薇老師的語(yǔ)法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時(shí)間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫(xiě)作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個(gè)詞、每個(gè)表達(dá)、每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都要弄清楚，掌握文章中的細(xì)節(jié)信息。――考研閱讀分值所占比重最多，功夫要下到平時(shí)，前期準(zhǔn)備工作越充分，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大。

第三階段(強(qiáng)化階段)：7月至11月復(fù)習(xí)單詞、做單項(xiàng)練習(xí)、練習(xí)寫(xiě)作、做-真題三遍。

(1)、7月至8月聽(tīng)名師強(qiáng)化班課程、復(fù)習(xí)詞匯、做單項(xiàng)練習(xí)(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個(gè)句子)，單項(xiàng)練習(xí)的來(lái)源可以是20至的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達(dá)，要記錄在筆記本上背過(guò)，以后可以用在自己的作文里。

(2)、9月至11月繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的量)、每周至少寫(xiě)一篇大作文、每?jī)芍苤辽賹?xiě)一篇小作文，每?jī)商旎蛎咳熳鲆惶渍骖}(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時(shí)間認(rèn)真總結(jié)哪里錯(cuò)了、為什么錯(cuò)、怎樣能不犯同樣的錯(cuò)誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫(xiě)成適合自己的`模板，運(yùn)用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達(dá)，形成有自己特色的寫(xiě)作風(fēng)格。

第四階段(沖刺階段)：12月至1月考前。

(1)、12月前半個(gè)月每天抽出兩個(gè)半小時(shí)，半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)單詞，一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前面做過(guò)的題(包括單項(xiàng)練習(xí)和套題練習(xí))，一個(gè)小時(shí)寫(xiě)一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時(shí)間卡號(hào)，寫(xiě)完之后再修改)。

(2)、12月后半月至1月初至少每隔一天下午按照考試時(shí)間做一套題(距離考前還有半個(gè)月的時(shí)候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個(gè)月了就一定要做真題，把20至的真題嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進(jìn)行核對(duì)，查漏補(bǔ)缺，有不認(rèn)識(shí)的重要單詞要記下來(lái)，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當(dāng)作正式考試來(lái)做，正式考試時(shí)當(dāng)作模擬來(lái)做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因?yàn)槲覀儼从?jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，考試時(shí)只要像平時(shí)模擬那樣做題就沒(méi)問(wèn)題!

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其特性決定了這門(mén)學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長(zhǎng)線投資，一點(diǎn)一點(diǎn)地不斷積累知識(shí)，前期要投入大量的時(shí)間和精力把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，后期就可以相對(duì)少花些時(shí)間，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時(shí)間。對(duì)于英語(yǔ)考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時(shí)錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么即使掌握再多的臨場(chǎng)應(yīng)試技巧也很難在分?jǐn)?shù)上有一個(gè)飛躍，想在英語(yǔ)上臨時(shí)抱佛腳取得好成績(jī)，其成功的可能性微乎其微。好的開(kāi)始是成功的一半，希望大家制定出適合自己的計(jì)劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇七

考研英語(yǔ)完形填空沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)該聚焦一些重要考點(diǎn)，用最少的時(shí)間拿最多的分，經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完型填空有八大出題點(diǎn)，新東方在線提醒大家注意關(guān)注下。

1.引語(yǔ)。

文章中出現(xiàn)的引語(yǔ)基本上都是考點(diǎn)，只是采用不同的題型而已，如推理引申題、句意理解題、作者意圖題等等。特別注意首段引語(yǔ)的三種作用：第一，作為支持作者觀點(diǎn)的論據(jù);第二，作為作者批判的靶子;第三，給出文章大背景。

2.例子。

例子經(jīng)常出現(xiàn)在命題中，而且題型多為作者觀點(diǎn)態(tài)度題。此類(lèi)題型主要針對(duì)文章中所舉之例的作用進(jìn)行發(fā)問(wèn)。

我們應(yīng)該注意例子的出現(xiàn)無(wú)非有兩種情況：一是先提觀點(diǎn)后舉例;二是先舉例后提出觀點(diǎn)。而該觀點(diǎn)就是作者引用例子所要說(shuō)明或反駁的。因此見(jiàn)到例子后，我們應(yīng)該迅速查找其上下文，目的必在其中。通過(guò)歷年真題分析，發(fā)現(xiàn)先提觀點(diǎn)后舉例的情況占多數(shù)。

3.長(zhǎng)難句。

考點(diǎn)一般集中在長(zhǎng)難句上。這些句子的共同點(diǎn)就是同位語(yǔ)、定語(yǔ)和分句很多;主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的距離很遠(yuǎn)，還時(shí)常伴有插入成分。主要考查句子之間的指代或邏輯關(guān)系，以引申推理題、事實(shí)細(xì)節(jié)題等多種形式出現(xiàn)。理解長(zhǎng)難句的要領(lǐng)就是先找出主干，化繁為簡(jiǎn)，然后再看各個(gè)分句或修飾成分與它的關(guān)系。

4.轉(zhuǎn)折處或?qū)Ρ忍帯?/p>

在歷年考題中，轉(zhuǎn)折和對(duì)比一直受到命題者的青睞。文章通過(guò)however,but,infact,yet等邏輯詞進(jìn)行轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容常常是作者真正表達(dá)的內(nèi)容。對(duì)比常用unlike,differentfrom,until,notsomuchas等詞語(yǔ)引導(dǎo)，考的是對(duì)比雙方的屬性。對(duì)轉(zhuǎn)折題，我們要著重把握作者轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)。對(duì)于文章中出現(xiàn)的將兩種人或兩種觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比時(shí)，我們要準(zhǔn)確把握每一種的特點(diǎn)，避免被張冠李戴的選項(xiàng)迷惑。

5.因果句。

(1)出這類(lèi)題時(shí),文章中一般都since,for,because,as,therefore,resultin,originatefrom這些標(biāo)志詞。沒(méi)有標(biāo)志詞的就需要通過(guò)上下文推出二者的因果關(guān)系。

(2)當(dāng)有多種原因時(shí)，主要原因?？?。

6.段首段尾?？肌?/p>

考點(diǎn)一般是段首句的總覽全局，段尾句的提煉、理解，或者段首段尾相呼應(yīng)表達(dá)的文章主題。

7.類(lèi)比比喻。

議論文和說(shuō)明文在論證說(shuō)明事理的時(shí)候均很抽象。

為了讓讀者更形象地理解一些抽象的內(nèi)容，文章常采用類(lèi)比的手法。形象的類(lèi)比不僅有助于將抽象的道理闡釋清楚，更可以讓讀者加深印象。類(lèi)比在文中有兩種體現(xiàn)方式，一是明喻，即a像b一樣;二是暗喻，說(shuō)a是b，由于暗喻更加隱蔽，近年來(lái)命題專(zhuān)家越來(lái)越趨向于在暗喻內(nèi)容上設(shè)問(wèn)。

8.復(fù)指處。

考點(diǎn)是復(fù)指代詞或與復(fù)指副詞作用相同的詞。以前此類(lèi)題目大多是直接問(wèn)考生文章某句中的it或that指代什么。近幾年此類(lèi)題目的問(wèn)法開(kāi)始轉(zhuǎn)向隱蔽。我們?cè)谟龅酱祟?lèi)題時(shí)應(yīng)該記住，題目的答案所在位置必定在復(fù)指詞的上文中。因此，只需返回原文，在復(fù)指詞上方掃描即可找到正確答案。

有目的性的去復(fù)習(xí)才是正確的復(fù)習(xí)之路，因此考生要著重注意考研英語(yǔ)完型填空?？家c(diǎn)。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇八

答：計(jì)算機(jī)考研專(zhuān)業(yè)課在2009年即今年年初實(shí)行了第一次統(tǒng)考，統(tǒng)考科目包括四門(mén)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這四門(mén)課程合在一起稱(chēng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合，共150分。四門(mén)專(zhuān)業(yè)課在試卷中所占的分?jǐn)?shù)分別為：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分，計(jì)算機(jī)組成原理45分，操作系統(tǒng)35分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)25分。從年初考過(guò)的真題情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試一共有兩種題型：?jiǎn)芜x題和綜合應(yīng)用題。第一種題型是單選題，共40道題，每題2分，滿分80分。其中1-10題是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，11-22題是計(jì)算機(jī)組成原理部分，23-32題是操作系統(tǒng)部分，33-40題是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分；第二種題型是綜合應(yīng)用題，共7道大題，滿分70分。按題目編號(hào)來(lái)說(shuō)，41題、42題是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題，分值各為10分和15分，43和44題是計(jì)算機(jī)組成原理題，各占8分和13分，45題和46題是操作系統(tǒng)題，各占7分和8分，47題是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題，分值為9分。

問(wèn)題2：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考試內(nèi)容有哪些？考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？怎樣把握重點(diǎn)和難點(diǎn)？

答：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考試內(nèi)容包括：線性表、棧、隊(duì)列和數(shù)組、樹(shù)和二叉樹(shù)、圖、查找和內(nèi)部排序?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)首先要深刻理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三要素：邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及在其上定義的各種基本操作，要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的這三個(gè)要素上面。舉例來(lái)說(shuō)，棧這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有兩種實(shí)現(xiàn)方式(即存儲(chǔ)方式)：順序棧和鏈?zhǔn)綏＃?jīng)過(guò)一到兩輪的復(fù)習(xí)之后，考生應(yīng)該能夠比較熟練地使用c語(yǔ)言(當(dāng)然也可以用c++等高級(jí)語(yǔ)言)寫(xiě)出這兩種方式下棧的定義以及初始化、進(jìn)棧、出棧、返回棧頂元素等各種基本操作的算法實(shí)現(xiàn)，有條件的同學(xué)，可以上機(jī)調(diào)試算法。也就是說(shuō)，對(duì)于每一種常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在掌握了它的邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)后，一定要親自動(dòng)手，自己寫(xiě)出各種基本操作的算法實(shí)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程需要認(rèn)真體會(huì)和反復(fù)琢磨。只有熟練掌握了這些基本算法以后，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較靈活的運(yùn)用，而對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用，正是這門(mén)課程的難點(diǎn)所在。把握重點(diǎn)和難點(diǎn)的最主要的一條，就是多動(dòng)手，勤思考。

問(wèn)題3：計(jì)算機(jī)組成原理的考試內(nèi)容有哪些？考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

答：計(jì)算機(jī)組成原理的考試內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算、存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、中央處理器、總線、輸入/輸出系統(tǒng)?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)，首先要重點(diǎn)掌握單處理機(jī)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各個(gè)部件的組成結(jié)構(gòu)和基本工作原理。全部復(fù)習(xí)完后再把這些組成部件形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，各部件之間是通過(guò)什么聯(lián)系起來(lái)的、是怎樣聯(lián)系的，最好在頭腦中有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。隨著復(fù)習(xí)的深入，這種認(rèn)識(shí)要不斷加深，這樣就不會(huì)“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，并且復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容不容易遺忘。

問(wèn)題4：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的考試內(nèi)容有哪些？考生復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)放在哪兒？難點(diǎn)是什么？

答：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的考試內(nèi)容主要包括：操作系統(tǒng)概述、進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件管理和輸入/輸出管理。考生復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)該放在掌握基本概念和基本原理上，包括一些常用的算法，如：并發(fā)和并行的概念、進(jìn)程的概念與狀態(tài)及相互轉(zhuǎn)化、信號(hào)量和p、v操作、死鎖及其預(yù)防、避免、檢測(cè)與解除、頁(yè)式、段式和段頁(yè)式存儲(chǔ)管理、磁盤(pán)調(diào)度算法、設(shè)備管理等。難點(diǎn)主要是運(yùn)用操作系統(tǒng)的基本原理來(lái)分析和解決具體問(wèn)題，如：運(yùn)用p、v操作實(shí)現(xiàn)進(jìn)程之間的同步和互斥。

問(wèn)題5：你覺(jué)得操作系統(tǒng)可能出綜合應(yīng)用題的'考點(diǎn)有哪些？

答：我認(rèn)為，操作系統(tǒng)這門(mén)課適合出綜合應(yīng)用題的考點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)地方：1)運(yùn)用p、v操作實(shí)現(xiàn)進(jìn)程互斥和同步。這個(gè)考點(diǎn)在今年年初作為綜合應(yīng)用題剛剛考過(guò)，但很有可能繼續(xù)考，因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題的靈活性比較大；2)各種作業(yè)調(diào)度算法：這個(gè)考點(diǎn)可以和平均周轉(zhuǎn)時(shí)間、平均帶權(quán)周轉(zhuǎn)時(shí)間相結(jié)合，作為綜合應(yīng)用題進(jìn)行考查；3)銀行家算法：這是個(gè)比較經(jīng)典的算法，可以作為綜合應(yīng)用題來(lái)考查；4)存儲(chǔ)器管理部分出綜合應(yīng)用題的考點(diǎn)主要有：邏輯地址到物理地址的變換和頁(yè)面置換算法，其中地址變換的題目在今年的試題中考過(guò)；5)磁盤(pán)調(diào)度算法：如電梯調(diào)度算法、掃描算法等。如果操作系統(tǒng)的綜合應(yīng)用題也考類(lèi)似數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第41題的簡(jiǎn)答題形式，那么考點(diǎn)將會(huì)更多一些。

問(wèn)題6：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉及到哪些內(nèi)容？這門(mén)課有什么特點(diǎn)？考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

答：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考試內(nèi)容主要圍繞tcp/ip協(xié)議層次的具體展開(kāi)，包括以下內(nèi)容：物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、應(yīng)用層。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課的特點(diǎn)是：在考研專(zhuān)業(yè)課中所占分?jǐn)?shù)最少，但是涉及到的具體的知識(shí)點(diǎn)最多。考生復(fù)習(xí)時(shí)要注意按照層進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。對(duì)于每一層，重點(diǎn)把握這一層的協(xié)議有哪些、引入這些協(xié)議的原因、涉及到哪些重要算法、算法的內(nèi)容、每一層和上下層之間的關(guān)系、每一層用到的硬件設(shè)備及作用等，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)完一層時(shí)一定要用系統(tǒng)的方法將具體的知識(shí)點(diǎn)串連在一起，不要局限于孤立地理解和掌握每個(gè)細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。

答：這四門(mén)專(zhuān)業(yè)課之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理是操作系統(tǒng)的先修課程，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較獨(dú)立，或者說(shuō)不需要先修課程。內(nèi)容的交叉有一些，主要表現(xiàn)在組成原理和操作系統(tǒng)這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課之間，二者都包含了存儲(chǔ)系統(tǒng)和輸入/輸出系統(tǒng)的內(nèi)容，如：內(nèi)存管理的各種頁(yè)面置換算法、虛擬存儲(chǔ)器等。如果不是跨專(zhuān)業(yè)考生，也就是說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)課以前都系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，那么復(fù)習(xí)時(shí)可以不按順序。但如果是初學(xué)者，必須先學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理后再學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，否則有些概念和原理難以理解。四門(mén)課的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該合理分配，重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理上，尤其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)更要多花一些時(shí)間；操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的很多知識(shí)點(diǎn)需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一些。當(dāng)然難易程度是相對(duì)的，具體情況也要因人而異，靈活安排。

答：2009年的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試從整體上說(shuō)，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是難度適中，沒(méi)有偏題、怪題；二是知識(shí)點(diǎn)分布比較均勻，考查的內(nèi)容比較全面；三是在注重基礎(chǔ)的前提下，同時(shí)注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)2010年的考生來(lái)說(shuō)，最大的啟示就是在復(fù)習(xí)時(shí)要把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上面，注重對(duì)基本概念、基本原理的理解和掌握，以此為突破口，進(jìn)一步上升到能夠靈活運(yùn)用的高度。由于今年是第一次統(tǒng)考，試題整體難度不大，預(yù)計(jì)2010年考題難度會(huì)適當(dāng)增加，但跨度不會(huì)太大，應(yīng)該是在與今年難度基本持平的基礎(chǔ)上稍有增加。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇九

伴隨著考研的塵埃落定，的考研大軍已開(kāi)始漫漫復(fù)習(xí)路。最先開(kāi)始復(fù)習(xí)的應(yīng)屬專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)，而專(zhuān)業(yè)課因不同專(zhuān)業(yè)所復(fù)習(xí)材料不盡相同。而英語(yǔ)，可以說(shuō)是每年考研大軍必經(jīng)的懸崖峭嶺。而5、6月份正是英語(yǔ)復(fù)習(xí)最佳時(shí)期，很多同學(xué)都忽視這段時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致到后期，各科壓力都很大，最終不知該從何處下手復(fù)習(xí)，變得沒(méi)有條理，最終復(fù)習(xí)效果性不強(qiáng)。這段時(shí)期，考生該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)呢?下面由專(zhuān)家為2013考生提供幾點(diǎn)建議，希望對(duì)考生有所幫助。

首先，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)的溫故與知新。

面對(duì)考研英語(yǔ)，考生不要產(chǎn)生畏懼心理，畢竟我們大學(xué)四年都一直在接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力有一定基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，在備考考研英語(yǔ)的時(shí)候可以從大一大二學(xué)過(guò)的英文教材著手復(fù)習(xí)。在回顧大學(xué)英語(yǔ)教材的時(shí)候，可以達(dá)到預(yù)熱的效果。當(dāng)然在溫故教材的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)技巧，不能一味單純的通讀一遍，而是主要閱讀課文及課文后面的單詞，適當(dāng)做些課后練習(xí)，主要的目的要落在英語(yǔ)行文的方式和文章篇章的結(jié)構(gòu)。而那些自我感覺(jué)英語(yǔ)水平不錯(cuò)的考生，可以花費(fèi)少量的時(shí)間在回顧大學(xué)英語(yǔ)課本的復(fù)習(xí)上，可以把多余的時(shí)間和精力投入到廣泛的閱讀中去?？梢赃m當(dāng)看些英語(yǔ)原版的小說(shuō)，擴(kuò)充自己的閱讀量。

其次，增強(qiáng)對(duì)考研單詞的積累與記憶。

可以說(shuō)，考研英語(yǔ)的困難就在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。但面對(duì)過(guò)多的英語(yǔ)單詞，我們又該如何去背誦記憶呢?第一，理解詞匯多重含義。面對(duì)單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語(yǔ)境下、背景中，它所代表的'含義。要學(xué)會(huì)在單詞書(shū)上看他，在閱讀文章中理解他，在例句中掌握他，并在寫(xiě)作中使用他。只有理解到這個(gè)詞匯的多重含義，才能算我們把這個(gè)詞匯“背”下來(lái)了。第二，重點(diǎn)掌握考綱詞匯。考研大綱中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒(méi)有太大的變化。所以，考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主，不要記憶一些生僻的單詞。

最后，提升英語(yǔ)閱讀量，加大真題訓(xùn)練。

考研的同學(xué)都知道歷年真題的重要性，并且是對(duì)你整體復(fù)習(xí)的一個(gè)具有考核性檢查的指標(biāo)，可以對(duì)你現(xiàn)有的復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，把錯(cuò)誤的題目可以及時(shí)更正，強(qiáng)化正確記憶。但是正是因?yàn)檎骖}的寶貴性，不要在復(fù)習(xí)之初或是隨意的進(jìn)行真題訓(xùn)練，而是在復(fù)習(xí)小有成效，在復(fù)習(xí)后期進(jìn)行模擬性訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中，考生也櫻花更多的精力放在閱讀英語(yǔ)為文章上面，這樣既能提高英語(yǔ)語(yǔ)感，也能熟悉很多不認(rèn)識(shí)的單詞。

希望以上幾點(diǎn)建議可以幫助到2013考研生們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)。希望夢(mèng)想成真，實(shí)現(xiàn)研究生夢(mèng)。

大學(xué)網(wǎng)才研頻道。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十一

暑期到了，有些考生仍不知英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么，暑期備考考研英語(yǔ)重點(diǎn)從往年試題入手?？佳杏⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)老師周雷說(shuō)，暑期考生備考英語(yǔ)要重視往年試題，并制訂適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

考生劉哲說(shuō)，放假已經(jīng)20多天，雖然每天都在自習(xí)室里呆一整天，但一直不知從何入手，一會(huì)兒看看單詞、一會(huì)兒看看閱讀，沒(méi)有復(fù)習(xí)重點(diǎn)，效率很低。

考研過(guò)來(lái)人楊娟說(shuō)，考生遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)是由于沒(méi)有明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期考生備考英語(yǔ)時(shí)，可以往年試題為切入點(diǎn)，側(cè)重準(zhǔn)備閱讀和寫(xiě)作。首先，考生要對(duì)近10年的試題進(jìn)行分析和把握，可先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做試題，然后認(rèn)真分析出錯(cuò)的題目，找出原因，如單詞不認(rèn)識(shí)、句子讀不懂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不熟悉等?？忌梢詫⒛吧膯卧~和句式摘抄下來(lái)，以便隨時(shí)記憶，經(jīng)驗(yàn)故事《暑期備考考研英語(yǔ)重點(diǎn)從往年試題入手》。其次，考生要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量。建議考生每周看一兩份《中國(guó)日?qǐng)?bào)》或《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等英語(yǔ)刊物?？忌詈媚茉诩倨趦?nèi)每周讀四五份英文報(bào)紙或四五本雜志。最后，考生要重視寫(xiě)作。寫(xiě)作可以由簡(jiǎn)到難，如先從寫(xiě)日記開(kāi)始，后進(jìn)行記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練，這有助于考生打好基礎(chǔ)。在往年英語(yǔ)作文中，不少考生會(huì)在基本的詞匯、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句子成分上丟分。整個(gè)暑期，考生最好能練習(xí)寫(xiě)8至10篇作文。

假期中，考生要盡量少做英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，而且不要開(kāi)始就做模擬題。今年考研總分取得405分的王文芝說(shuō)，有些考生在復(fù)習(xí)中很急躁，沒(méi)有了解考研出題思路、解題方法、考查范圍就盲目做題，結(jié)果只能適得其反。考生不要忽視背記單詞，不能片面認(rèn)為自己?jiǎn)卧~量不成問(wèn)題，最好找一本考研單詞手冊(cè)，將不認(rèn)識(shí)的生詞梳理一遍，查漏補(bǔ)缺。

周雷說(shuō)，考生如果要提高英語(yǔ)的復(fù)習(xí)效率，就要制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)不要定得過(guò)高，以免難以完成，影響信心，也不要定得太低。建議考生制訂計(jì)劃要根據(jù)時(shí)間和英語(yǔ)基礎(chǔ)，以完成后有一定成就感為宜。如考生平時(shí)一天能背30個(gè)單詞，這時(shí)可將計(jì)劃定為35個(gè)。

此外，合理安排復(fù)習(xí)科目也很關(guān)鍵。有些考生喜歡周一復(fù)習(xí)英語(yǔ)，周二復(fù)習(xí)政治，周三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，周四、周五復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，這樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃連續(xù)性不好。建議考生將每天的復(fù)習(xí)分段，如上午復(fù)習(xí)政治，下午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，晚上看專(zhuān)業(yè)課，具體的復(fù)習(xí)安排要根據(jù)情況加以調(diào)整。考生在復(fù)習(xí)中還要注意勞逸結(jié)合，在每天復(fù)習(xí)結(jié)束后可到戶外適度運(yùn)動(dòng)，保持充沛體力。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十二

離考研越來(lái)越來(lái)近了，備考?xì)夥找苍桨l(fā)緊張，本篇將結(jié)合考綱談備考，以期提綱挈領(lǐng)，提高應(yīng)試技能，緩減緊張情緒！

一、語(yǔ)言知識(shí)。

1、語(yǔ)法。

考綱對(duì)此無(wú)具體要求，意在鼓勵(lì)考生用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí)，因此本階段請(qǐng)忽略對(duì)此項(xiàng)的專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備，在備考中自覺(jué)留意即可，尤其是在partc部分，但切不可完全拋棄或遺忘哦！

2、詞匯。

大綱要求出掌握基本含義外，還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞，近義詞，反義詞等；掌握詞匯的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞或介詞，形容詞與名詞等，掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源，詞根，詞綴等。

由此可見(jiàn)，考研對(duì)詞匯要求的考察是比較高的，此階段不可放松對(duì)詞匯的鞏固，有人建議反復(fù)翻看以前用過(guò)的詞匯書(shū)籍，加深印象，此法有一定可取之處，但最關(guān)鍵的是有思維定勢(shì)，容易欺騙自己對(duì)記憶的判斷：如果看到某個(gè)單詞，就自然想到了后面一個(gè)單詞，就好比開(kāi)車(chē)一樣，一直走直路容易疲勞，所以高速公路都刻意設(shè)置了彎道，防止駕駛疲勞；同樣的道理，單詞記憶如有類(lèi)似的設(shè)計(jì)效果必然更佳，建議此階段選擇有隨機(jī)亂序的循環(huán)記憶的背單詞軟件，且內(nèi)容上也要能配上考綱的要求，如配有同義詞，例句應(yīng)用，詞根等，否則在這個(gè)階段被誤導(dǎo)就麻煩了，這類(lèi)軟件有邁西英語(yǔ)，敏特英語(yǔ)等等，其好處就是記憶速度快，能起到復(fù)習(xí)作用又不耽誤太多時(shí)間，即使臨考前也非常有效。

二、語(yǔ)言技能。

1、閱讀。

把自己當(dāng)成命題人，背好以上條目，逐條梳理自己差異，背書(shū)似得做練習(xí)，本階段要著力培養(yǎng)技能。

不同于普通閱讀（僅以讀懂為目的），考研還要考慮閱讀速度問(wèn)題，要在保證速度的前提下理解閱讀內(nèi)容，所以要特別注意：1、準(zhǔn)：著力關(guān)注文中的高頻詞或短語(yǔ)，并使之成為閱讀習(xí)慣；2、有意識(shí)的判斷短文各段主題句，判斷錯(cuò)了不要緊，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就死了，關(guān)鍵是要成為習(xí)慣；3、總結(jié)全文主題，總結(jié)的好不好不是最要緊，關(guān)鍵是要成為習(xí)慣。

還有一個(gè)很關(guān)鍵點(diǎn)：閱讀記憶因人而異，大部分人都有看到后面忘了前面的情況，這個(gè)不是個(gè)例，如果你有這個(gè)情況，不要自我否定或忽略這個(gè)問(wèn)題，而要正視這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)段落和意群結(jié)束時(shí)，有意識(shí)停頓一下，回想剛才讀過(guò)的內(nèi)容。這樣看上去減慢了閱讀速度，但實(shí)踐表明，這樣反而能提高閱讀的速度和質(zhì)量。

最后自己搞點(diǎn)包括雜志類(lèi)文章，嘗試性的對(duì)照考綱命幾個(gè)題目，命的不好不要緊，關(guān)鍵是培養(yǎng)意識(shí)，換位思考以提高應(yīng)試技能。

2、寫(xiě)作。

這部分沒(méi)有特殊技法可言，將考綱背下，多背點(diǎn)模板，各種類(lèi)型的都要練習(xí)到位，本階段著力查漏補(bǔ)缺，不要因?yàn)槎贪逑拗屏俗约旱母叨取?/p>

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十三

答：計(jì)算機(jī)考研專(zhuān)業(yè)課在2009年即今年年初實(shí)行了第一次統(tǒng)考，統(tǒng)考科目包括四門(mén)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這四門(mén)課程合在一起稱(chēng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合，共150分。四門(mén)專(zhuān)業(yè)課在試卷中所占的分?jǐn)?shù)分別為：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分，計(jì)算機(jī)組成原理45分，操作系統(tǒng)35分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)25分。從年初考過(guò)的真題情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試一共有兩種題型：?jiǎn)芜x題和綜合應(yīng)用題。第一種題型是單選題，共40道題，每題2分，滿分80分。其中1-10題是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，11-22題是計(jì)算機(jī)組成原理部分，23-32題是操作系統(tǒng)部分，33-40題是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分；第二種題型是綜合應(yīng)用題，共7道大題，滿分70分。按題目編號(hào)來(lái)說(shuō)，41題、42題是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題，分值各為10分和15分，43和44題是計(jì)算機(jī)組成原理題，各占8分和13分，45題和46題是操作系統(tǒng)題，各占7分和8分，47題是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題，分值為9分。

問(wèn)題2：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考試內(nèi)容有哪些？考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？怎樣把握重點(diǎn)和難點(diǎn)？

答：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考試內(nèi)容包括：線性表、棧、隊(duì)列和數(shù)組、樹(shù)和二叉樹(shù)、圖、查找和內(nèi)部排序?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)首先要深刻理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三要素：邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及在其上定義的各種基本操作，要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的這三個(gè)要素上面。舉例來(lái)說(shuō)，棧這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有兩種實(shí)現(xiàn)方式(即存儲(chǔ)方式)：順序棧和鏈?zhǔn)綏?，?jīng)過(guò)一到兩輪的復(fù)習(xí)之后，考生應(yīng)該能夠比較熟練地使用c語(yǔ)言(當(dāng)然也可以用c++等高級(jí)語(yǔ)言)寫(xiě)出這兩種方式下棧的定義以及初始化、進(jìn)棧、出棧、返回棧頂元素等各種基本操作的算法實(shí)現(xiàn)，有條件的同學(xué)，可以上機(jī)調(diào)試算法。也就是說(shuō)，對(duì)于每一種常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在掌握了它的邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)后，一定要親自動(dòng)手，自己寫(xiě)出各種基本操作的算法實(shí)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程需要認(rèn)真體會(huì)和反復(fù)琢磨。只有熟練掌握了這些基本算法以后，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較靈活的運(yùn)用，而對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用，正是這門(mén)課程的難點(diǎn)所在。把握重點(diǎn)和難點(diǎn)的最主要的一條，就是多動(dòng)手，勤思考。

問(wèn)題3：計(jì)算機(jī)組成原理的考試內(nèi)容有哪些？考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

答：計(jì)算機(jī)組成原理的考試內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算、存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、中央處理器、總線、輸入/輸出系統(tǒng)?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)，首先要重點(diǎn)掌握單處理機(jī)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各個(gè)部件的組成結(jié)構(gòu)和基本工作原理。全部復(fù)習(xí)完后再把這些組成部件形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，各部件之間是通過(guò)什么聯(lián)系起來(lái)的、是怎樣聯(lián)系的，最好在頭腦中有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。隨著復(fù)習(xí)的深入，這種認(rèn)識(shí)要不斷加深，這樣就不會(huì)“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，并且復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容不容易遺忘。

問(wèn)題4：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的考試內(nèi)容有哪些？考生復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)放在哪兒？難點(diǎn)是什么？

答：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的考試內(nèi)容主要包括：操作系統(tǒng)概述、進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件管理和輸入/輸出管理。考生復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)該放在掌握基本概念和基本原理上，包括一些常用的算法，如：并發(fā)和并行的概念、進(jìn)程的概念與狀態(tài)及相互轉(zhuǎn)化、信號(hào)量和p、v操作、死鎖及其預(yù)防、避免、檢測(cè)與解除、頁(yè)式、段式和段頁(yè)式存儲(chǔ)管理、磁盤(pán)調(diào)度算法、設(shè)備管理等。難點(diǎn)主要是運(yùn)用操作系統(tǒng)的基本原理來(lái)分析和解決具體問(wèn)題，如：運(yùn)用p、v操作實(shí)現(xiàn)進(jìn)程之間的同步和互斥。

問(wèn)題5：你覺(jué)得操作系統(tǒng)可能出綜合應(yīng)用題的'考點(diǎn)有哪些？

答：我認(rèn)為，操作系統(tǒng)這門(mén)課適合出綜合應(yīng)用題的考點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)地方：1)運(yùn)用p、v操作實(shí)現(xiàn)進(jìn)程互斥和同步。這個(gè)考點(diǎn)在今年年初作為綜合應(yīng)用題剛剛考過(guò)，但很有可能繼續(xù)考，因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)出題的靈活性比較大；2)各種作業(yè)調(diào)度算法：這個(gè)考點(diǎn)可以和平均周轉(zhuǎn)時(shí)間、平均帶權(quán)周轉(zhuǎn)時(shí)間相結(jié)合，作為綜合應(yīng)用題進(jìn)行考查；3)銀行家算法：這是個(gè)比較經(jīng)典的算法，可以作為綜合應(yīng)用題來(lái)考查；4)存儲(chǔ)器管理部分出綜合應(yīng)用題的考點(diǎn)主要有：邏輯地址到物理地址的變換和頁(yè)面置換算法，其中地址變換的題目在今年的試題中考過(guò)；5)磁盤(pán)調(diào)度算法：如電梯調(diào)度算法、掃描算法等。如果操作系統(tǒng)的綜合應(yīng)用題也考類(lèi)似數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第41題的簡(jiǎn)答題形式，那么考點(diǎn)將會(huì)更多一些。

問(wèn)題6：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉及到哪些內(nèi)容？這門(mén)課有什么特點(diǎn)？考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

答：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考試內(nèi)容主要圍繞tcp/ip協(xié)議層次的具體展開(kāi)，包括以下內(nèi)容：物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、應(yīng)用層。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課的特點(diǎn)是：在考研專(zhuān)業(yè)課中所占分?jǐn)?shù)最少，但是涉及到的具體的知識(shí)點(diǎn)最多?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)要注意按照層進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。對(duì)于每一層，重點(diǎn)把握這一層的協(xié)議有哪些、引入這些協(xié)議的原因、涉及到哪些重要算法、算法的內(nèi)容、每一層和上下層之間的關(guān)系、每一層用到的硬件設(shè)備及作用等，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)完一層時(shí)一定要用系統(tǒng)的方法將具體的知識(shí)點(diǎn)串連在一起，不要局限于孤立地理解和掌握每個(gè)細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。

答：這四門(mén)專(zhuān)業(yè)課之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理是操作系統(tǒng)的先修課程，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較獨(dú)立，或者說(shuō)不需要先修課程。內(nèi)容的交叉有一些，主要表現(xiàn)在組成原理和操作系統(tǒng)這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課之間，二者都包含了存儲(chǔ)系統(tǒng)和輸入/輸出系統(tǒng)的內(nèi)容，如：內(nèi)存管理的各種頁(yè)面置換算法、虛擬存儲(chǔ)器等。如果不是跨專(zhuān)業(yè)考生，也就是說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)課以前都系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，那么復(fù)習(xí)時(shí)可以不按順序。但如果是初學(xué)者，必須先學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理后再學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，否則有些概念和原理難以理解。四門(mén)課的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該合理分配，重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理上，尤其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)更要多花一些時(shí)間；操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的很多知識(shí)點(diǎn)需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一些。當(dāng)然難易程度是相對(duì)的，具體情況也要因人而異，靈活安排。

答：2009年的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試從整體上說(shuō)，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是難度適中，沒(méi)有偏題、怪題；二是知識(shí)點(diǎn)分布比較均勻，考查的內(nèi)容比較全面；三是在注重基礎(chǔ)的前提下，同時(shí)注重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)2010年的考生來(lái)說(shuō)，最大的啟示就是在復(fù)習(xí)時(shí)要把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上面，注重對(duì)基本概念、基本原理的理解和掌握，以此為突破口，進(jìn)一步上升到能夠靈活運(yùn)用的高度。由于今年是第一次統(tǒng)考，試題整體難度不大，預(yù)計(jì)2010年考題難度會(huì)適當(dāng)增加，但跨度不會(huì)太大，應(yīng)該是在與今年難度基本持平的基礎(chǔ)上稍有增加。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十四

閱讀從四個(gè)層次入手――詞、句、段、篇。

一、詞。

1、擴(kuò)展大綱中的詞匯（名詞、動(dòng)詞、形容詞的.相互轉(zhuǎn)化；記憶大綱詞匯重點(diǎn)為后面的詞義！）。

2、復(fù)合詞的掌握（寫(xiě)作中可以適當(dāng)應(yīng)用）。

3、及早攻克動(dòng)詞短語(yǔ)（不要受大綱限制，越多越好）。

二、句。

長(zhǎng)難句的分析方法。

1、語(yǔ)法分析法2、關(guān)鍵詞理解法3、正讀反譯法。

三、段。

段落之間的5種邏輯關(guān)系。

1、對(duì)比2、因果3、條件4、時(shí)空5、遞進(jìn)。

四、篇。

1、加減分析法――作者的論述是正面的還是負(fù)面的。

2、平常訓(xùn)練――材料一定要新。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十五

進(jìn)入最后的沖刺階段，還要背單詞嗎？答案是必須的。單詞是各個(gè)模塊的基礎(chǔ)，盡管大綱需要準(zhǔn)備的數(shù)量很大，我們?cè)谧詈箅A段可以根據(jù)自己的情況科學(xué)地縮小任務(wù)范圍?？s小范圍之首要標(biāo)準(zhǔn)就是該詞在真題中出現(xiàn)的頻率。可將之前印象模糊的個(gè)體以及容易記混的群體再次強(qiáng)化記憶。臨近考試之時(shí)再重復(fù)一遍，記憶的東西更牢固。另外在復(fù)習(xí)真題當(dāng)中遇到的`生詞、僻意時(shí)，注意把與之相關(guān)的語(yǔ)言環(huán)境理解清楚，有助于深入掌握該詞用法。

二、閱讀。

熟悉歷年試題，重點(diǎn)分析題目，尤其是自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于長(zhǎng)難句的分析已經(jīng)不是現(xiàn)階段工作的重點(diǎn)了，那是之前的精讀應(yīng)該處理的問(wèn)題。從錯(cuò)題當(dāng)中理清解題思路，發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}才是王道。是無(wú)法準(zhǔn)確的找到解題的定位點(diǎn)，還是定位之后無(wú)法做出正確的同意替換，沒(méi)理解原文是由單詞障礙造成的，還是句子結(jié)構(gòu)辨析不清?；蛘哒J(rèn)為有兩個(gè)選項(xiàng)看起來(lái)都是原文的同意替換，不知取舍。這時(shí)就要回顧一下常見(jiàn)的干擾項(xiàng)特點(diǎn)，順著命題人的思路理解正確選項(xiàng)設(shè)置。徹底的利用好真題，而無(wú)需再過(guò)多的搜尋模擬題。做錯(cuò)過(guò)的真題中自有黃金屋。

三、寫(xiě)作。

比起閱讀來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作文考前提高分?jǐn)?shù)相對(duì)容易得多。最后的兩周在寫(xiě)作上要多下力氣，要背過(guò)的范文以及閱讀中好的句子運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。自己動(dòng)筆寫(xiě)到紙面上。熟悉小作文的格式和幾種常見(jiàn)的不同語(yǔ)域的恰當(dāng)用語(yǔ)。大作文常考的幾大話題，如哲理方面的、文化方面的，每個(gè)領(lǐng)域都寫(xiě)一篇。完成后一定要對(duì)照范文自己修改，找出自己常犯的錯(cuò)誤以免在考場(chǎng)上再出錯(cuò)。寫(xiě)熟練了，在考場(chǎng)上無(wú)論遇到什么樣的奇葩，都能從容的收至麾下。

最后，文都教育英語(yǔ)老師要提請(qǐng)各位戰(zhàn)士注意的是，大家都已經(jīng)復(fù)習(xí)了一年左右的時(shí)間，各科目、各模塊、包括做題順序都已有了一定的習(xí)慣，只要在考場(chǎng)上，以平常心態(tài)按程序正常發(fā)揮出自己水平便無(wú)愧己心。切忌臨場(chǎng)變陣，給自己造成人為的不適乃至恐慌，得不償失?？佳胁粌H考知識(shí)，還考驗(yàn)大家的心態(tài)。祝各位考生考試順利，金榜題名。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十六

雖然不同院校專(zhuān)業(yè)之間的具體考試內(nèi)容會(huì)有差別，而且不同年份的考試形式也會(huì)有變化，但考查的都是聽(tīng)力理解能力，因此還是有共通的準(zhǔn)備方法可以參考借鑒。

由于初試沒(méi)有聽(tīng)力，幾乎所有考生在備考時(shí)都放棄了聽(tīng)力訓(xùn)練，“塞聽(tīng)”造成的結(jié)果就是現(xiàn)在聽(tīng)到英語(yǔ)后反應(yīng)遲鈍。因此，首先要做的就是逐漸養(yǎng)成聽(tīng)力習(xí)慣，訓(xùn)練耳朵對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力材料的熟悉度，保證自己的耳朵經(jīng)常性浸潤(rùn)于英語(yǔ)環(huán)境。

1、歷年四級(jí)六級(jí)聽(tīng)力真題

不管考生是否通過(guò)四六級(jí)，現(xiàn)在可以把之前備考時(shí)使用的四六級(jí)真題聽(tīng)力部分拿出來(lái)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)，要求聽(tīng)并完成題目。任務(wù)量不限，越多越好，但最起碼應(yīng)該完成四六級(jí)各自近五年十套聽(tīng)力題目。

2、托福雅思聽(tīng)力

托福雅思聽(tīng)力測(cè)試強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，四六級(jí)等考試也參考了這兩類(lèi)考試的命題方式。其材料題材多樣，考生可以在完成四六級(jí)聽(tīng)力聽(tīng)力后，加上這部分題目練習(xí)。但如果考生專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)任務(wù)重，或者四六級(jí)材料沒(méi)有完成，可以不做這部分。

3、英語(yǔ)新聞、英文電影電視等

復(fù)習(xí)期間可以在學(xué)習(xí)計(jì)劃完成之余看一些英文新聞或者英文影視劇，這樣不僅可以放松調(diào)劑，更可以在此期間鍛煉耳力。

例如：在電視或電腦上觀看cctv-news；利用廣播或網(wǎng)絡(luò)在線聽(tīng)voa，bbc新聞。新聞是非常好的學(xué)習(xí)材料，不僅可以鍛煉聽(tīng)力，更可以了解時(shí)事，開(kāi)拓眼界。作為當(dāng)代準(zhǔn)研究生，了解國(guó)內(nèi)外新聞熱點(diǎn)并進(jìn)行獨(dú)立思考判斷是必備能力之一。

但是一定要注意，聽(tīng)英語(yǔ)歌，看英語(yǔ)電影或者娛樂(lè)節(jié)目等的確可以起到鍛煉耳力的作用，但不建議考生以此為主要途徑，因?yàn)樗鼈儕蕵?lè)性過(guò)強(qiáng)，考生容易本末倒置，只顧著欣賞而忘記了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

首先時(shí)間上，建議每天聽(tīng)力訓(xùn)練不少于2小時(shí)（不包含通過(guò)上述第3條進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)間）。

其次聽(tīng)力完成步驟參考四六級(jí)考試聽(tīng)力要求：

step1.聽(tīng)錄音前瀏覽題目，對(duì)將要聽(tīng)到的內(nèi)容心中有數(shù)。

step2.完成題目。

step3.再聽(tīng)一遍錄音，確認(rèn)自己的答案，并且試著聽(tīng)取第一遍沒(méi)有抓住的細(xì)節(jié)信息。

step4.檢查答案，拋開(kāi)題目本身，再聽(tīng)一遍，試著抓取所有信息。

step5.打開(kāi)聽(tīng)力材料原文，對(duì)照音頻再聽(tīng)一遍，用筆劃出自己沒(méi)有聽(tīng)出和聽(tīng)錯(cuò)的部分。查出材料中不認(rèn)識(shí)的單詞、詞組，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。

step6.當(dāng)天晚上或者第二天再聽(tīng)一遍，看這次是否可以聽(tīng)出上次沒(méi)有聽(tīng)出的內(nèi)容，再次篩查復(fù)習(xí)。

復(fù)試是考生拿到錄取通知書(shū)的最后一道關(guān)卡，請(qǐng)大家拿出初試時(shí)考前沖刺階段的狀態(tài)來(lái)迎接它。俗話說(shuō)行百里者半于九十，離成功愈近，更需慎重面對(duì)。雖深知考研艱難，考生們已經(jīng)疲憊不堪，但為了最終的成功，請(qǐng)大家繼續(xù)堅(jiān)持。he who laughs last laughs best.

來(lái)這里，突破復(fù)試最后一道防線！

考研英語(yǔ)一作文備考要點(diǎn)（模板17篇）篇十七

問(wèn)：不扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于種種原因，這部分考生在政治學(xué)習(xí)方面往往有缺失，例如在初中、高中或者大學(xué)階段缺少政治課學(xué)習(xí)，要么是沒(méi)有政治課或者對(duì)政治課要求低，在政治學(xué)習(xí)方面投入的時(shí)間和精力有限，這就造成政治課基礎(chǔ)的缺失。

答：基礎(chǔ)薄弱并不可怕。我們要做的就是先明確定位，知道自己想要達(dá)到一個(gè)什么樣的分?jǐn)?shù)，也就是說(shuō)要首先明白自己報(bào)考的學(xué)校對(duì)政治的要求和自己的政治基礎(chǔ)。在了解這些的基礎(chǔ)上，給自己明確定位，定位一個(gè)適合自己的分?jǐn)?shù)，然后在原有基礎(chǔ)上開(kāi)始努力。

問(wèn)：情緒上恐懼。由于缺少基礎(chǔ)，所以在面對(duì)內(nèi)容龐雜、頭緒萬(wàn)千的政治學(xué)習(xí)時(shí)，往往有畏難情緒，不敢去正確面對(duì)，對(duì)政治學(xué)習(xí)采取一拖再拖的的心理，看到離考試時(shí)間不多了，才硬著頭皮、走馬觀花的看看書(shū)，應(yīng)付一下，草率的走進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果可想而知。

答：克服依賴，樹(shù)立自信。要客觀評(píng)價(jià)各考研機(jī)構(gòu)和考研名師，你應(yīng)該清楚地知道，無(wú)論考研機(jī)構(gòu)再?gòu)?qiáng)大，名師再神通，也不能代替你的'學(xué)習(xí)，代替你走進(jìn)考場(chǎng)考試。外因要靠?jī)?nèi)因起作用，所以還是要做好認(rèn)真學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。同時(shí)要告訴自己，畢竟是學(xué)了10多年（小學(xué)到大學(xué)）的政治課，別人能學(xué)得好，我也能學(xué)好！

問(wèn)：怎么制定計(jì)劃和各個(gè)擊破。有的同學(xué)，可能長(zhǎng)期學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，面對(duì)考研政治的5門(mén)科目，一下子可能手忙腳亂，不知怎么制定計(jì)劃。

答：制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。如果自己不能制定出合理科學(xué)的計(jì)劃，可以報(bào)一個(gè)適合你的輔導(dǎo)班，由他們來(lái)替你制定。制訂計(jì)劃和按照計(jì)劃學(xué)習(xí)非常重要。歸納特點(diǎn)，各個(gè)擊破。考研政治共分為5部分，各有自己的學(xué)科特點(diǎn)，需要你仔細(xì)分析他們的特點(diǎn)，找到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，然后各個(gè)擊破！