幼兒園教案的編寫需要教師具備豐富的教育理論知識和實踐經驗，以提供有效的教學活動和方法。幼兒園教案是幼兒園教師為了指導幼兒的學習和成長而制定的計劃和指導材料，它可以促使我們思考，我想我們需要編寫一份幼兒園教案了吧。讓我們一起來看看以下幼兒園教案范文，幫助你更好地編寫教案。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文，供大家參考。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇一
一、出示圖片：
提問：
1、這是什么地方？（森林）。
2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
（出示森林失火的圖片）。
提問：
1、看到圖片你有什么感受？
2、你知道為什么會發生森林火災?
3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇二
2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、培養幼兒能積極參加教學，并學會自我保護。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
安全標示圖片。
教學重點：
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：演練時注意安全。
一、導入人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
二、教學。
（一）、小朋友們，你們遇到火災發生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發揮幼兒的想象。）。
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：
1、《快速反應》。
規則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。
2、進行火災演練。
規則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。
附：消防兒歌。
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。
孩子是祖國的未來和希望，學生的安全教育是學校的頭等大事，消防安全更是重中之重，火與人們的生活有著密切的關系，他在生產和生活中發揮著重要的作用，但如果使用不當，就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視，這也是我們老師的職責。通過本節課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情，但很多時侯火災是可以避免的，是可以預防的，學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己，避免火災的發生。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇三
活動目的：
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
一、感受火。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色。
感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）。
3、實驗：火的熄滅。
（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）。
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
二、討論滅火。
1、組織幼兒討論：
（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災發生？
（3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習。
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇四
第一條 為加強中小學、幼兒園安全管理，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護中小學、幼兒園正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本辦法。
第二條 普通中小學、中等職業學校、幼兒園(班)、特殊教育學校、工讀學校(以下統稱學校)的安全管理適用本辦法。
第三條 學校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。
第四條 學校安全管理工作主要包括：
（三）建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；
（四）加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；
（五）事故發生后啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。
第五條 各級教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門在本級人民政府的領導下，依法履行學校周邊治理和學校安全的監督與管理職責。
學校應當按照本辦法履行安全管理和安全教育職責。
社會團體、企業事業單位、其他社會組織和個人應當積極參與和支持學校安全工作，依法維護學校安全。
第二章安全管理職責
第六條 地方各級人民政府及其教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門應當按照職責分工，依法負責學校安全工作，履行學校安全管理職責。
第七條 教育行政部門對學校安全工作履行下列職責：
（四）制定校園安全的應急預案，指導、監督下級教育行政部門和學校開展安全工作；
（五）協調政府其他相關職能部門共同做好學校安全管理工作，協助當地人民政府組織對學校安全事故的救援和調查處理。
教育督導機構應當組織學校安全工作的專項督導。
第八條 公安機關對學校安全工作履行下列職責：
（二）指導和監督學校做好消防安全工作；
（三）協助學校處理校園突發事件。?
第九條 衛生部門對學校安全工作履行下列職責：
（一）檢查、指導學校衛生防疫和衛生保健工作，落實疾病預防控制措施；
（二）監督、檢查學校食堂、學校飲用水和游泳池的衛生狀況。
第十條 建設部門對學校安全工作履行下列職責：
（二）指導校舍安全檢查鑒定工作；
（四）依法督促學校定期檢驗、維修和更新學校相關設施設備。
第十一條 質量技術監督部門應當定期檢查學校特種設備及相關設施的安全狀況。
第十二條 公安、衛生、交通、建設等部門應當定期向教育行政部門和學校通報與學校安全管理相關的社會治安、疾病防治、交通等情況，提出具體預防要求。
第十三條 文化、新聞出版、工商等部門應當對校園周邊的有關經營服務場所加強管理和監督，依法查處違法經營者，維護有利于青少年成長的良好環境。
司法行政、公安等部門應當按照有關規定履行學校安全教育職責。
第十四條 舉辦學校的地方人民政府、企業事業組織、社會團體和公民個人，應當對學校安全工作履行下列職責：
（三）定期對校舍安全進行檢查，對需要維修的，及時予以維修；對確認的危房，及時予以改造。
舉辦學校的地方人民政府應當依法維護學校周邊秩序，保障師生和學校的合法權益，為學校提供安全保障。
有條件的，學校舉辦者應當為學校購買責任保險。
第三章校內安全管理制度
第十五條 學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。
第十六條 學校應當建立校內安全工作領導機構，實行校長負責制；應當設立保衛機構，配備專職或者兼職安全保衛人員，明確其安全保衛職責。
第十七條 學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。
學校門衛應當由專職保安或者其他能夠切實履行職責的人員擔任。
第十八條 學校應當建立校內安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關規定安排對學校建筑物、構筑物、設備、設施進行安全檢查、檢驗；發現存在安全隱患的，應當停止使用，及時維修或者更換；維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設置警示標志。學校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，應當及時書面報告主管部門和其他相關部門。
學校應當在校內高地、水池、樓梯等易發生危險的地方設置警示標志或者采取防護設施。
第十九條 學校應當落實消防安全制度和消防工作責任制，對于政府保障配備的消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，并設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
第二十條 學校應當建立用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度，定期進行檢查或者按照規定接受有關主管部門的定期檢查，發現老化或者損毀的，及時進行維修或者更換。
第二十一條 學校應當嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《餐飲業和學生集體用餐配送單位衛生規范》，嚴格遵守衛生操作規范。建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。
第二十二條 學校應當建立實驗室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規程置于實驗室顯著位置。
學校應當嚴格建立危險化學品、放射物質的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點。
第二十三條 學校應當按照國家有關規定配備具有從業資格的專職醫務(保健)人員或者兼職衛生保健教師，購置必需的急救器材和藥品，保障對學生常見病的治療，并負責學校傳染病疫情及其他突發公共衛生事件的報告。有條件的學校，應當設立衛生（保?。┦摇?/p>
新生入學應當提交體檢證明。托幼機構與小學在入托、入學時應當查驗預防接種證。學校應當建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。
第二十四條 學校應當建立學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。
對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。
第二十五條 有寄宿生的學校應當建立住宿學生安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作。
學校應當對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。
學校應當采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。
第二十六條 學校購買或者租用機動車專門用于接送學生的，應當建立車輛管理制度，并及時到公安機關交通管理部門備案。接送學生的車輛必須檢驗合格，并定期維護和檢測。
接送學生專用校車應當粘貼統一標識。標識樣式由省級公安機關交通管理部門和教育行政部門制定。
學校不得租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生。
接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經歷，最近3年內任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。
第二十七條 學校應當建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。
安全檔案作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
第四章日常安全管理
第二十八條 學校在日常的教育教學活動中應當遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。
學校組織學生參加的集體勞動、教學實習或者社會實踐活動，應當符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況。
學校以及接受學生參加教育教學活動的單位必須采取有效措施，為學生活動提供安全保障。
第二十九條 學校組織學生參加大型集體活動，應當采取下列安全措施：
（一）成立臨時的安全管理組織機構；
（二）有針對性地對學生進行安全教育；
（三）安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責；
（四）制定安全應急預案，配備相應設施。
第三十條 學校應當按照《學校體育工作條例》和教學計劃組織體育教學和體育活動，并根據教學要求采取必要的保護和幫助措施。
學校組織學生開展體育活動，應當避開主要街道和交通要道；開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應當事先與公安機關交通管理部門共同研究并落實安全措施。
第三十一條 小學、幼兒園應當建立低年級學生、幼兒上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。
第三十二條 學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發生擁擠踩踏傷害事故。
晚自習學生沒有離校之前，學校應當有負責人和教師值班、巡查。
第三十三條 學校不得組織學生參加搶險等應當由專業人員或者成人從事的活動，不得組織學生參與制作煙花爆竹、有毒化學品等具有危險性的活動，不得組織學生參加商業性活動。
第三十四條 學校不得將場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營活動。
學校不得出租校園內場地停放校外機動車輛；不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。
第三十五條 學校教職工應當符合相應任職資格和條件要求。學校不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工。
學校教師應當遵守職業道德規范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生監護人溝通。
第三十六條 學生在校學習和生活期間，應當遵守學校紀律和規章制度，服從學校的安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動。
第三十七條 監護人發現被監護人有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的，應當及時告知學校。
學校對已知的`有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。
第五章安全教育
第三十八條 學校應當按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。
第三十九條 學校應當在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育。新生入校后，學校應當幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定。
第四十條 學校應當針對不同課程實驗課的特點與要求，對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。
學校應當對學生進行用水、用電的安全教育，對寄宿學生進行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育。
第四十一條 學校應當對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害。
學校應當對學生開展交通安全教育，使學生掌握基本的交通規則和行為規范。
學校應當對學生開展消防安全教育，有條件的可以組織學生到當地消防站參觀和體驗，使學生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。
學校應當根據當地實際情況，有針對性地對學生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛生教育。
第四十二條 學?？筛鶕數貙嶋H情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練。
學校應當每學期至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。
第四十三條 教育行政部門按照有關規定，與人民法院、人民檢-察-院和公安、司法行政等部門以及高等學校協商，選聘優秀的法律工作者擔任學校的兼職法制副校長或者法制輔導員。
兼職法制副校長或者法制輔導員應當協助學校檢查落實安全制度和安全事故處理、定期對師生進行法制教育等，其工作成果納入派出單位的工作考核內容。
第四十四條 教育行政部門應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、幼兒園園長和學校負責安全保衛工作的人員，定期接受有關安全管理培訓。
第四十五條 學校應當制定教職工安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。
第四十六條 學生監護人應當與學?；ハ嗯浜?，在日常生活中加強對被監護人的各項安全教育。
學校鼓勵和提倡監護人自愿為學生購買意外傷害保險。
第六章校園周邊安全管理
第四十七條 教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門應當建立聯席會議制度，定期研究部署學校安全管理工作，依法維護學校周邊秩序；通過多種途徑和方式，聽取學校和社會各界關于學校安全管理工作的意見和建議。
第四十八條 建設、公安等部門應當加強對學校周邊建設工程的執法檢查，禁止任何單位或者個人違反有關法律、法規、規章、標準，在學校圍墻或者建筑物邊建設工程，在校園周邊設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品的生產、經營、儲存、使用場所或者設施以及其他可能影響學校安全的場所或者設施。
第四十九條 公安機關應當把學校周邊地區作為重點治安巡邏區域，在治安情況復雜的學校周邊地區增設治安崗亭和報警點，及時發現和消除各類安全隱患，處置擾亂學校秩序和侵害學生人身、財產安全的違法犯罪行為。
第五十條 公安、建設和交通部門應當依法在學校門前道路設置規范的交通警示標志，施劃人行橫線，根據需要設置交通信號燈、減速帶、過街天橋等設施。
在地處交通復雜路段的學校上下學時間，公安機關應當根據需要部署警力或者交通協管人員維護道路交通秩序。
第五十一條 公安機關和交通部門應當依法加強對農村地區交通工具的監督管理，禁止沒有資質的車船搭載學生。
第五十二條 文化部門依法禁止在中學、小學校園周圍200米范圍內設立互聯網上網服務營業場所，并依法查處接納未成年人進入的互聯網上網服務營業場所。工商行政管理部門依法查處取締擅自設立的互聯網上網服務營業場所。
第五十三條 新聞出版、公安、工商行政管理等部門應當依法取締學校周邊兜售非法出版物的游商和無證照攤點，查處學校周邊制售含有淫穢色情、兇殺暴-力等內容的出版物的單位和個人。
第五十四條 衛生、工商行政管理部門應當對校園周邊飲食單位的衛生狀況進行監督，取締非法經營的小賣部、飲食攤點。
第七章安全事故處理
第五十五條 在發生地震、洪水、泥石流、臺風等自然災害和重大治安、公共衛生突發事件時，教育等部門應當立即啟動應急預案，及時轉移、疏散學生，或者采取其他必要防護措施，保障學校安全和師生人身財產安全。
第五十六條 校園內發生火災、食物中毒、重大治安等突發安全事故以及自然災害時，學校應當啟動應急預案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生身體健康和人身、財產安全。
第五十七條 發生學生傷亡事故時，學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》規定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。
第五十八條 發生教職工和學生傷亡等安全事故的，學校應當及時報告主管教育行政部門和政府有關部門；屬于重大事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時逐級上報。
第五十九條 省級教育行政部門應當在每年1月31日前向國務院教育行政部門書面報告上一年度學校安全工作和學生傷亡事故情況。
第八章獎勵與責任
第六十條 教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門，對在學校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻的單位和個人，應當視情況聯合或者分別給予表彰、獎勵。
第六十一條 教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門，不依法履行學校安全監督與管理職責的，由上級部門給予批評；對直接責任人員由上級部門和所在單位視情節輕重，給予批評教育或者行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第六十二條 學校不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時采取措施的，有關主管部門應當責令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部門應當對學校負責人和其他直接責任人員給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
(一)發生重大安全事故、造成學生和教職工傷亡的；
(二)發生事故后未及時采取適當措施、造成嚴重后果的；
(三)瞞報、謊報或者緩報重大事故的；
(四)妨礙事故調查或者提供虛假情況的；
(五)拒絕或者不配合有關部門依法實施安全監督管理職責的。
《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例另有規定的，依其規定執行。
第六十三條 校外單位或者人員違反治安管理規定、引發學校安全事故的，或者在學校安全事故處理過程中，擾亂學校正常教育教學秩序、違反治安管理規定的，由公安機關依法處理；構成犯罪的，依法追究其刑事責任；造成學校財產損失的，依法承擔賠償責任。
第六十四條 學生人身傷害事故的賠償，依據有關法律法規、國家有關規定以及《學生傷害事故處理辦法》處理。
第九章附則
第六十五條 中等職業學校學生實習勞動的安全管理辦法另行制定。
保障
1、防火
（1）、學校消防設施到位，并教會員工使用滅火器。對火著重地更要加強防范。
（2）、每月請專業人員檢查電路、開關等用電設施，保持完好無損。
(3)、工作人員下班前必須拔掉電線插頭，關閉各種電器。（包括蚊香、電蚊香）。班級有保育員負責檢查，辦公室落實專人負責。
(4)、工作人員嚴格按操作規范，廚房開火操作時，操作人員不得離開灶臺，發現漏氣即時報修。
(5)、班級無明火，如要用必須有成人在場照看，加強對幼兒的用火安全教育，不玩火，不藏有危險的物品。（如打火機、火柴等）
2、防水、防滑
(1)、暢通下水道、污水道，及時排除積水。
(2)、雨天走道有水，及時鋪上防滑地毯，幼兒活動場所有水及時用干拖把拖干凈。
(3)? 衛生間地面有水及時用干拖把拖干凈，并及時鋪上防滑地毯。
(4)? 下雨天，值早班的教師要讓家長把雨具放樓下，并把樓梯及時用干拖把拖干凈。
(5)、下午拖地前先帶幼兒到活動室。
3、防走失
（1）、加強早晚護導工作，保證每個時間段幼兒都在教師監護下，下午要交代值班教師看護幼兒，方可下班。
（2）、加強門衛管理，門衛全天候不得離崗，定時上鎖，幼兒中途離園，必須到班主任處登記出具中途離園證明，門衛核準后方可離園。
（3）、閑人禁止入園（包括精神不正常、小商、小販等）。
（4）、家長接送幼兒高峰期，門衛必須站在門口，防止陌生人接走孩子，防止幼兒獨自離園。
（5）、班內教師不得將幼兒交給幼兒親屬之外的人，有不認識的人接領需打電話給家長核實后方能放行。
（6）、外出活動變換地點先清點人數，防止幼兒走失。
4、防燙傷
（1）、廚房工作人員嚴格規范操作，開始點火操作時開小量煤氣，防止點火時沖氣沖火燙傷員工。
（2）、幼兒不得進廚房和開水間。
（3）、廚房夏天先燒湯，待涼后再發送到班上，發送到班上時應加蓋，裝幼兒食物食品的盆、桶放置高處。
（4）、各班保溫桶內裝滿溫開水，熱源不得進入班級，教師水杯放在壁櫥里。
（5）、保教人員為幼兒盛湯、盛面條、盛餛飩時應等到稍涼以后再由老師端給幼兒。
5、防跌傷、摔傷
（1）、加強幼兒日常生活、活動安全，午睡巡視等。
(2)、檢查園內、班內設施，尖銳棱角處、地面高低不平處及過滑之處均要采取措施消除隱患，改造不適合幼兒的設施。
(3)、添置大型玩具、其他運動器械時要檢查論證是否適合幼兒使用，是否安全。使用過程中每周由專人定期檢查，發現螺釘松動，玩具脫落、破損，需立即報修。
(4)、園內盡量減少臺階，有尖銳棱角的臺階均實施軟包裝或進行改造。
(5)、幼兒上大型玩具時，教師要加強巡視，保證幼兒在保教人員的視線范圍之內。
(6)、教師帶班時不能離開幼兒，組織幼兒戶外活動時不得聚集閑聊，注意調節幼兒活動量，防止因幼兒活動量失控而跌傷。
(7)、組織幼兒外出前教師應事先察看，熟悉線路和地形，確保一路無事故隱患后方可帶幼兒外出。外出時注意交通安全，保證每個幼兒有座位，注意幼兒頭、手不能伸出窗外，防止車內設施傷著幼兒。帶幼兒走在馬路上時，教師走在靠馬路中間的一側，幼兒走在靠人行道的一側。在上下樓梯的時候，都應靠右走。
6、防戳傷
（1）、班內不置尖銳玩具和有毒的塑料制品玩具，棉簽之類的尖銳物品、教師用剪刀、包括自帶玩具等需放置高處，幼兒用剪刀需是圓頭剪刀。
(2)、周清潔玩具時剔除破損玩具，防止破損鋒利玩具戳傷幼兒。
(3)、園內班內在幼兒活動之處不得隨便牽拉繩子。
7、防食物中毒
（1）、不購買變質、腐爛的食品，不購買熟食葷菜，不做涼拌菜，幼兒不吃隔夜食品，豆漿要煮開。
（2）、嚴格保管幼兒食品，加強廚房和食品倉庫，非有關人員不得入內，廚房內不接待任何生人下班前廚房上鎖。
(3) 、采購員把好食物“進口關”，所有材料必須嚴格檢查登記后方能存入庫房。每日按要求認真執行“嘗菜制”，做好當日記錄，并監督食堂工作人員落實食物“留樣制”，當日食物留存48小時，幼兒無異常情況后方能銷毀。
（4）、保育主任每周四對食堂實行大檢查制度，提出發現的問題，并責令限期整改，不定時進行抽查對出現的問題及時提出，確保幼兒安全。
（5）、食品衛生管-理-員每天堅持衛生、食品檢查，對發現的過期食品、有異味食品等及時報告以便銷毀。
（6）、各班班長、教師堅持每天的檢查與觀察制度，對發現的問題要及時解決并報告幼兒園辦公室。
8、防藥物事故
（1）、防藥品放置保健室，并由專人負責，內服藥、外用藥分開擺放，定期處理過期藥品，分發幼兒服用藥品時核對班級、核對姓名、核對劑量、核對用法。
（2）、滅蚊滅鼠時周密安排，確保幼兒不接觸滅蟲藥。不得在校園內散播滅鼠靈等，消毒液、消毒藥片等危險物品由專人保管，不得放入食用瓶中，并有明確標志，放置高處并加鎖。
檢查
抓好幼兒園的安全工作，重在落實，為了保證幼兒園安全工作的順利開展，特制定安全檢查工作制度如下：
2、班主任、保育員負責本班的安全工作，按要求做好安全工作記錄，發現安全隱范及時處理，如不能自行處理的及時上報有關領導。
3、保安負責全園的房屋（門窗、玻璃、天花板等設施的檢查）、大型玩具的檢查，并做好臺帳。
4、聘請專業人員對園內特種設備、電器、電路等作專項檢查，并做好記錄。
5、食堂人員做到每日一檢查，做好記錄。
6、安全工作檢查小組每月進行安全檢查，對檢查中發現的問題要及時提出整改措施，并督促馬上解決。
7、各負責人對自己所負責范圍的安全工作定期向領導小組匯報并要開創造性的開展工作。
8、檢查是為了更好的開展工作，各責任人不得弄虛作假，要如實匯報工作，接受領導的檢查及群眾的監督。
措施：
1、學校成立安全、消防領導小組，有專人負責安全、消防工作，有安全、消防應急預案。具體如下：組長：陳桂英? 副組長：鐘瓊芬 （校園環境、設施設備） 組員：陳小清（食品）、吳美玲（幼兒活動）
２、制度及有關安全、消防知識、制度宣傳教育到人，警示牌制度上墻。包括新入園的家長、新進人員。
３、安全責任落實到部門、人，層層負責。每年與部門及員工簽定安全、消防責任書。、
４、消防器材使用方法教會到人，自救方法教育到人。
５、保證安全、消防道道暢通，安全出口標志明顯，每學期進行一次安全、消防自救演習。
６、制度執行情況與獎懲掛鉤，檢查與反饋相結合，及時排除事故隱患。相關人員做好日、周、月安檢工作，做好記錄，發現情況及時反饋、處理。
附：崗位安全要求
門衛管理制度
幼兒園門衛制度是對一切進出學校、幼兒園的人員和物質進行有效監控和嚴格管理的制度。我園的門衛由綜合素質好，責任心強，身體強健的人員擔任，并且經過正規培訓的保安擔任門衛管理工作；門衛制度包括進出人員證件查驗制度、外來人員入校登記制度、會客制度、車輛準入放行制度、物品出入查驗制度。
(一)進出人員證件查驗制度
1、非幼兒園教職員工進入幼兒園，應主動向幼兒園門衛出示表明身份的相關證件。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園門衛有權拒絕其進入并做好解釋工作。
4、在教育活動時間，幼兒確因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師簽字同意，幼兒園門衛查驗核實后方可放行并將請假條存檔備查。
(二)外來人員入園登記制度
1、外來人員進入幼兒園，必須憑有效證件在幼兒園門衛室進行登記，經允許后方可進入。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，幼兒園門衛有權拒絕其進入并做好解釋工作。
(三)會客制度
1、幼兒園教師在開展教育教學工作期間原則上不會客，確因工作需要會客的，需經幼兒園領導同意，并由教師本人到門衛室確認和登記后準予進入。
2、學生家長到幼兒園找教師交流或了解學生情況時，需由幼兒園領導或教師本人到門衛室確認和登記后準予進入。
3、學生家長要進幼兒園找自己的孩子或其它學生，只能在課間由班主任老師陪同并登記后進入。
(四)?物品出入查驗制度
1、幼兒園門衛對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁攜帶易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。幼兒園因教學需要購買的化學實驗藥品，必須由實驗保管員帶入并登記。
2、幼兒園保衛人員對帶出幼兒園的大宗物品要請示學校、幼兒園領導同意并查驗登記后方可放行。
3、幼兒園門衛要加強對帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤查，確保幼兒園和師生的人身財產安全。
保健老師責任
（1）、 把好幼兒晨檢關，觀察了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒是否攜帶危險物品，
（2）、 幼兒所帶藥品家長應注明班級、姓名、服藥時間、服藥劑量，并請家長簽名，保健老師喂藥時做到“四核準”（班級、姓名、藥名、劑量），幼兒藥品有專用藥箱存放。
（3）、保健室常用藥品及器材應分類放置，做好相關藥品生產日期、保質期的登記工作，并及時做好清理，確保藥品的安全、有效。
（4）、做好季節性傳染病的預防、宣傳、教育工作。
（5）、嚴格落實全日觀察制度，及時和教師溝通情況。
（6）、加強食品安全管理工作。嚴格把好食品采購、加工、保存關。
（7）、加強體弱兒、特殊病例、生病幼兒的觀察與指導，做好個案跟蹤記錄。
教師責任
（1）、根據本班幼兒年齡特點，制定出適合本班的安全教育計劃、工作措施。
（2）、加強對幼兒的安全常規教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。通過講故事、做游戲，甚至借助電視新聞，教給孩子緊急狀況下的應變措施。
（3）、隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。防止碰傷、摔傷、抓傷、燙傷、撞傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內等事故發生。一切涉及安全的用品必須由專人妥善保管。
（4）、加強班級人員的職業道德教育。要尊重、愛護幼兒，嚴禁虐-待、歧視、體罰、變相體罰等損害幼兒身心健康的行為發生。
（5）、杜絕幼兒走失現象的發生，變換活動地點應清點幼兒數量，走路時注意不離隊、不掉隊。
（6）、教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，教會孩子熟記各個緊急電話號碼，包括“110”、“119”等，以及父母辦公室聯絡電話，甚至記下附近可以提供援助的朋友電話，以備不時之需。
（7）、接送幼兒必須固定接送家長，如臨時更換家長必須事先告之，寫好委托書。防止冒領、錯接的現象，以保證幼兒的接送安全。
（8）、開學前全面了解幼兒身體健康狀況，加強體弱兒、特殊病例、生病幼兒的觀察與照顧。
保育員責任
（1）、保育員操作、清潔工具用品用后及時放置規定處，平時將操作間上鎖。
（2）、杜絕熱源進教室，電器設備應使用合理，隨開隨關，放學打掃完之后關閉所有開關、門。
（3）、幼兒的教玩具應該符合安全衛生要求，嚴格按要求衛生消毒制度，及時對教玩具、活動室、衛生間進行清洗、消毒。
（4）、定期對班級設施進行安全工作檢查。班級的活動室、寢室、盥洗室等設備設施要經常進行安全例檢，發現隱患及時上報、清除。
（5）、協助教師做好幼兒一日活動的安全工作，加強體弱兒、特殊病例、生病幼兒的觀察與照顧。
（6）、按要求做好離園前安全專項檢查，并做好相關記錄。
食堂人員責任
（1）、嚴格按照《食品安全衛生法》進行食品加工操作，做到按時間節點、按操作要求進行食物的挑揀、清洗、加工、烹飪、儲藏等。
（2）灶臺、消毒機、開水機等做到專人負責，操作時不離人，及時按操作要求進行相關的清洗、關閉，做到一物一檔案，定期清潔、保養。
（3）、嚴格按《食堂人員崗位職責》執行。
（4）、按要求做好離園前安全專項檢查，并做好相關記錄。
（5）食堂重地禁止無關人員出入，及時上鎖。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇五
1。能用點、圓圈等表現出水果的形狀、大小。
2。樂意參與活動，體驗活動的樂趣。
【活動重點】能用點、圓圈等表現出水果的形狀、大小。
【活動難點】能正確使用顏料并采用不同顏色表現水果的形狀、大小。
【活動準備】。
1。與活動相關的圖片。
2。事先畫好的果園背景圖。
3。顏料、調色盤、畫筆、抹布。
【活動過程】。
一、談話導入。
師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎？今天老師帶你們去果園里看看吧！
二、了解不同水果的特征。
1。出示圖片—蘋果樹。
提問：這是什么？長在哪里？它是什么樣子的？
你還見過什么顏色的蘋果？
2。出示圖片—桔子樹。
提問：這是什么？長在哪里？它是什么樣子的？
你還見過什么顏色的桔子？
3。出示圖片—櫻桃樹。
提問：這是什么？長在哪里？它是什么樣子的？
小結：今天我們參觀了蘋果園、桔子園、櫻桃園，它們都是圓圓的，它們有的大，有的小，有的是紅色，有的是黃色，還有的是綠色。
三、教師講解畫法，幼兒操作。
1。出示果園背景圖。
教師講解畫法：請幼兒豎起二拇弟繞毛線，越繞越大。
請一名幼兒用畫筆沾顏料嘗試。
師：這是大大的果子，那小小的果子怎么畫？
教師講解畫法：用點子來表示，點一點、點一點。
師：如果我想換顏色了怎么辦？就要把畫筆放到杯子里，重新換一支沾有其他顏色的筆。
教師提醒幼兒注意衛生，畫好后用抹布擦手。
2。播放音樂，幼兒操作，教師指導。
師：下面請小畫家們慢慢走過來畫果子吧！（提醒幼兒不要擠在一張背景圖上畫，分散開來，注意換顏色）。
四、總結。
師：小朋友們把果園裝點的真漂亮，讓我們也展示給其他小朋友看看吧！
【活動反思】。
本活動對小班幼兒來說新穎有趣，幼兒初次接觸顏料和毛筆，激發了幼兒的學習興趣?；顒又杏變憾挤e極參加，認真配合。通過認識水果了解其主要特征，用點、圓圈表現出來，幼兒完成的都很棒。操作過程中，個別幼兒總是不記得換顏色，需要提醒。另外，在幼兒人數較少的情況下，我應該為幼兒人手準備一個調色盤，以免出現活動中一擁而上沾顏料的情況。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇六
目標：
2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
準備：
安全標示圖片。
重點：
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：
演練時注意安全。
過程：
一、導入。
人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
二、教學。
(一)、小朋友們，你們遇到火災發生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論，發揮幼兒的想象。)。
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
三、游戲：
1、《快速反應》。
規則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。
2、進行火災演練。
規則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇七
2、知道不能隨便玩火。
3、了解滅火的工具。
4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂。
活動一：兒童防火拍手歌。
1、能口齒清晰的說兒歌。
2、了解火的'危害和用途。
有關火圖片、兒歌。
1、觀察圖片。
2、討論圖片說說火的危害和用途。
3、知道著火了應當撥打119電話。
4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。
5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。
附：兒歌你拍一，我拍一，咱們不玩打火機;你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴;。
你拍三，我拍三，不亂動用火和電;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲;。
你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監督;你拍六，我拍六，火警電話一一九;。
你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣;你拍八，我拍八，報清門牌和號碼;。
你拍九，我拍九，學會逃生和自救;你拍十，我拍十，報完火警留地址;。
我和你，你和我，大家都要來防火;;從小學唱防火歌，消防安全記心窩。
1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。
2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇八
1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的`基本常識。
難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
多媒體課件。
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災怎么辦?
1.火災撲救的主要方法。
(1)學會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標志。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預防火災。
1.預防火災，從我做起。
2.誰對誰錯。
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇九
大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
圖片、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具槍一個。安全出口一個。
(一)火的用途：幼兒自由回答(做飯、燒水、取暖。)小結：我們生活中離不開火，但是火也會給我們帶來災害。
(二)教師出示圖片：
小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災。現在馬上就要過年了小朋友們放鞭炮一定要注意，不要引起火災。
(三)小實驗"蠟燭滅了"。教師提問："當點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發生什么情況?"(這個實驗我們在"空氣在哪里重做過幼兒很快回答：蠟燭會熄滅，因為火燃燒需要空氣教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋。
(四)如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?
幼兒根據經驗講述，火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么?
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題"著火了，怎么辦"，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到"火災"給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的.目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣"著火了怎么辦"這一中心。一開始，教師在做完"滅蠟燭"游戲后，馬上轉入引導幼兒討論"出現了火情怎么辦?"充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十
2、知道不能隨便玩火。
3、了解滅火的工具。
4、體驗消防隊員救人時的'緊迫心情與救人后的快樂。
活動一：兒童防火拍手歌。
1、能口齒清晰的說兒歌。
2、了解火的危害和用途。
有關火圖片、兒歌。
1、觀察圖片。
2、討論圖片說說火的危害和用途。
3、知道著火了應當撥打119電話。
4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。
5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。
附：兒歌你拍一，我拍一，咱們不玩打火機;你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴;。
你拍三，我拍三，不亂動用火和電;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲;。
你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監督;你拍六，我拍六，火警電話一一九;。
你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣;你拍八，我拍八，報清門牌和號碼;。
你拍九，我拍九，學會逃生和自救;你拍十，我拍十，報完火警留地址;。
我和你，你和我，大家都要來防火;;從小學唱防火歌，消防安全記心窩。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十一
活動目標：
初步了解火災發生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力。
活動準備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品。
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”
“火災會給我們生活帶來什么危害？”
2、引導幼兒觀看相關資料，了解火災的危害。
（1）、幫助幼兒了解火災的危害。
“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”
（2）、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志。
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花。
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的.煙頭應及時踩滅。
（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志。
4、引導幼兒了解幾種自救的方法。
“萬一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十二
生活中存在著潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動，從而真正體現將教育生活化，生活教育化的精神。
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
消防標志，火災逃生視頻，毛巾，消防警報鈴聲
（一）談話引出話題
提問：視頻里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？幼兒討論
小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
（二）討論：如何預防火災的發生？
師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發生呢？
小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
（三）討論：發生火災了，怎么辦？
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。
小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。
如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
（四）安全演練
師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。
學唱《消防拍手歌》
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十三
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色。
感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）。
3、實驗：火的熄滅。
（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）。
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十四
一、活動目標：
1、通過對山林火災事故的了解，知道發生山林火災的主要原因。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強幼兒的自救意識，培養應變能力。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準備：
1、山林火災事故視頻或圖片。
2、山林防火標志、山林防火圖片。
三、活動過程。
（一）觀看視頻，了解山林火災事故。
說說這是什么地方？發生了什么？
看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？
（二）參與討論，了解發生山林火災的原因。
1、為什么會發生森林火災？
2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（三）怎樣預防山林火災。
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經驗。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認識中國山林防火標志。
（四）如果發生山林火災怎么辦。
1、小朋友發現山林火災，先逃生再報警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十五
主要目的：
對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
主要步驟：
一、談話導入：
同學們，我們現在已經是三年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）。
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當的使用會導致什么后果？
教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
防范措施：聽聽第一組說說。
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、注意防火：
過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？
1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）。
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
聽聽第二組怎么說。
（1）、小心不要留下火種。
（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）。
（2）、根據國家規定燃放煙花爆竹。
（友情提示：到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。）。
2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）。
靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人！”同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道——生命比金子更保貴?！?/p>
四、小心使用燃氣。第三組。
這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？
第四組說說。
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。
2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。
110、120等及時求救。
總結：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，成為生活中的強者。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十六
1.初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
1.圖片：火災現場及火災發生后進行自救的場景。
2.濕毛巾若干條、紙做“手機”。
1.聽火警鈴聲，激發幼兒興趣。問：這是什么聲音?
2.我們看一看哪里失火了?播放火災現場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應該怎么辦?
(1)撥打火警電話“119”。
(2)如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
(3)如果火燒到衣服上怎么辦?
3.幼兒討論當火災發生時應如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災現場
(3)注意秩序不能擁擠
小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4.逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
火對于幼兒來說并不陌生，通過這節課的教學主要是總結學生在現實生活中火災時自救逃生知識，把孩子零碎的經驗系統化，教師在一個引導的地位。通過這節課的教學我發現：孩子們的生活經驗是很豐富的。他們懂得很多火災中自救的知識，而且他們的思維也很活躍，大腦反映很靈活.幼兒對生命的重要性有了進一步的了解，懂得珍惜生命。從而學習消防知識和了解對火災的處理方法。知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干學會撥打119，學會火災逃生的方法。
現在這節課上完了我發現，只要你的形式幼兒樂于接受，他們在課上學到了知識，還不感覺累，或者沒有上夠。那么你的課就是成功了。
今后我還要繼續研究爭取努力上好每一節課，讓孩子們在娛樂中學到知識，在輕松中感到學習的快樂。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十七
為了確保幼兒園財產不受損失，幼兒園全體教職工的生命安全。認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全工作方針，進一步加強幼兒園的安全管理工作。
安全管理工作是一項長期的重要工作，每名教職工都要有安全工作的責任感，預防各種事故和重大事故的發生。
一、加強領導
幼兒園園長負責全面安全工作是第一責任人，其他領導負責所管部門的安全工作，各班的班長及其他部門的領導負責本班及本部門的安全工作，做到任務明確，分工明確，責任明確，制定各種工種和各部門的安全管理制度及相關的崗位責任制。
二、安全防火、安全用電
制定安全、防火管理制度，各崗位要建立切實可行的崗位責任制，幼兒園全體教職工在工作中要嚴格執行各項安全管理制度，做到在工作中使用電器設備時做到安全用電，發現問題及時上報主管領導，及時維護，不得帶病工作，有明火的單位如食堂的灶房做到安全用火，做到風大不燒火、倒灰不帶火，做到人走火滅，各班班主任，要對幼兒進行定期簡單的安全防火和安全用電知識教育（每月一次要有記錄），教育幼兒不帶好火、不玩火、不亂動和使用電器設備，教幼兒一些簡單的自救自護能力。
三、幼兒活動及生活安全
各班教師要對幼兒的安全的管理工作，每天要做到“三檢”工作并做好記錄工作，發現問題時向幼兒家長及主管領導匯報。校醫每半年對幼兒進行一次身體檢查并做好記錄工作，活動室及寢室要做到通風工作，保持室內空氣新鮮。在幼兒到室外活動時加強管理保證幼兒的安全，教育幼兒不做不安全的活動。
四、食品衛生安全
食堂要制定一整套食品衛生安全管理制度，食堂工作人員要嚴格執行食品衛生法，及幼兒園所制定的衛生安全管理規定，做好預防工作，制作食物時要做到營養搭配合理，保證幼兒的`飲食衛生安全，對食堂所有用具按規定做好消毒工作，食堂工作人員要嚴格執行安全操作規程，對所使用的機械設備、電器設備要加強管理做到定期保養和維護工作。
五、主管安全、防火的領導要每周對幼兒園的安全防火狀況做一次全面檢查，發現問題及時向園長匯報，做好整改和防范措施，在每兩周的例會上把全園的安全工作情況做一次全面的匯報；每兩周例會要有安全、防火內容，每學期初幼兒園領導在一起開一次關于安全、防火工作會議。
一、經常檢查線路、插座、開關及電器設備安全狀況，發現問題及時維修，確保用電安全。
二、加強用電管理，注意節約用電，每天下班前將空調、計算機、飲水機、照明燈關閉，杜絕長明燈。
三、檢查維修電路時，必須注意按照操作規程執行，確保操作安全。
五、加強用水管理，經常檢查、維修水管、接頭、水龍頭等，杜絕跑、滴、滲等浪費現象。
七、對經常用的水、電材料，應有適量儲存，以備隨時維修使用，保障幼兒園正常用電、工程部年度工作總結用水。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十八
游戲目標：
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
游戲準備：
1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。
2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇十九
1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經驗準備：初步認識各類標記圖案（關于火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
一、認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義。
1、出示圖片：標志分類。
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況。
2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？
發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火。
1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
2、小結歸納森林著火的危害性。
五、鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇二十
1、組織幼兒討論：
（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災發生？
（3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
a、如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b、室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習。
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
幼兒園安全管理人員的防火安全教案（優秀21篇）篇二十一
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
（一）出示容易發生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災?，F在馬上要到清明節了，請小朋友提醒家長，在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發生森林大火。
（二）如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己?
幼兒根據經驗講述，火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。