比賽的舉辦可以喚起人們的熱情和熱愛，形成一個積極向上的競技氛圍。以下是一些成功參與比賽的關鍵因素，希望對大家能有所啟示。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇一
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：會議室。
4.比賽時間：12月初。
5.設獎方法：一等獎1名，二等獎2名。
杜x劉x利張x。
所有任課教師。
1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。
一等獎：喬x虎。
二等獎：杜喜x。
優(yōu)秀獎：劉x利杜x利張x王x卞x俠袁x。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇二
中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30――8：00
比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）
獎項設置：（發(fā)放紀念品）
名次：取前十名。
1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。
2、學校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
1、書寫（30%）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。
組 長：陳日明
副組長：龐飛、盧金球
評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝 像：王少飛
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇三
為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：四樓閱覽室。
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）。
5.獎次設置：
創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的.前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6.獎勵辦法。
學校頒發(fā)榮譽證書和獎品。
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統(tǒng)一，落款合理。
xx高級小學。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇四
多媒體教室。
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。
1、書法比賽組織人員：
組長：xxx。
組員：xxx。
2、書法比賽評委：
組長：xxx。
組員：xxx。
3、演講比賽人員：
組長：xxx。
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）。
2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）。
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組。
另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇五
初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽后，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。
時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
參賽學生一律用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，內容積極健康，完整。
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）。
每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。
1、參賽對象：全體教師。
2、比賽內容：硬筆書法，書寫內容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統(tǒng)一分發(fā)。
3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。
4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀诩哟趾诰€處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。
5、設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。
6、上交時間：12月26日（周四）放學前以年級組、教研組為單位，集中交到教導處。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇六
一年級（全體學生）。
硬筆楷體。
1、活動時間及地點安排。
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
3、參賽準備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發(fā)放。
1、學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的'寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇七
為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：
全體教師。
xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。
統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領取）。
鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。
內容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準確。
字體端正，字體勻稱，大小適中。
字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇八
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。
20xx年12月27日
學校會議室
五、六、九年級每班3――6名學生
1、內容：在規(guī)定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權處理。
4、書寫時間：40分鐘
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）
(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）
(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
注：扣分規(guī)則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點符號不規(guī)范扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
教師硬筆書法比賽活動方案7
高一學生英語書法比賽。
為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。
20xx年10月xx日早自習
高一7班教室
高一年級每班3人。
每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
活動內容及過程：
1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開、公平、公正的.原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）
2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。
（二）獎項設置：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。
教師硬筆書法比賽活動方案8
為積極倡導提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。
1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點：四樓閱覽室
4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）
5.獎次設置：
創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6.獎勵辦法
學校頒發(fā)榮譽證書和獎品
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。
2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統(tǒng)一，落款合理。
xx高級小學
20xx.10.
教師硬筆書法比賽活動方案9
通過開展毛筆書法比賽活動，激發(fā)同學們對書法的興趣，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動促進互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術，培養(yǎng)學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
第12周的星期三至星期五的課余時間。
五六年級全體學生。
用學校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。
1、以班級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
由五六年級語文科任負責。
1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核，獲獎的學生由學校負責獎勵。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示供大家欣賞。
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
結構（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇九
中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00。
比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）。
參賽對象：全體教師。
獎項設置：（發(fā)放紀念品）。
名次：取前十名。
1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。
2、學校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
1、書寫（30%）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。
組長：xx。
副組長：xx。
評委：xxx。
攝像：王少飛。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十
2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間。
3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進行。
4、比賽內容：參賽選手要根據(jù)本學期所學的詩句為內容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學生書寫。
5、組織形式：比賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收，并進行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
1、參賽對象：全體教師。
2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng)作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質量而定。
教師除硬筆書法外，自主進行藝術創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。
上交藝術作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳老師處。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十一
中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的.民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00。
比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）。
獎項設置：（發(fā)放紀念品）。
名次：取前十名。
1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。
2、學校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
1、書寫（30%）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。
組長：xx。
副組長：xx。
評委:xx。
攝像：xx。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十二
一年級學生剛入學，對漢字的認識缺乏，所以本學期以基本筆畫的著重發(fā)學習為主。每次上課，我都會選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結構特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。
今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關重要。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。
為了提高學生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。
由于時間的原因，本學期只進行了四個月的教學，所以很多學習內容都還沒完成，在下學期的教學中，我們繼續(xù)加強學生對字結構的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十三
為紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神，激發(fā)當代大學生的愛國情懷，弘揚祖國傳統(tǒng)的.書法藝術，豐富大學校園文化生活，建設和諧文化，提高當代大學生書法創(chuàng)作水平，推進高校文化藝術和素質教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。響應中國硬筆書法協(xié)會的號召，經團委批準，決定舉辦“首義杯”全院大學生書法·硬筆書法大賽。
20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆大學生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當?shù)剜]戳為準。）
新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)。
新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)在校同學。
1、新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。
3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請用漢字注釋。
4、獲獎作品及名單將在宣傳部網頁公布，其中優(yōu)秀作品會推薦給中國硬筆書法家協(xié)會參與全國首屆大學生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費由學校出資。
1、參賽作品統(tǒng)一收集上報，投稿作品數(shù)量不限。
2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。
3、參賽作者請將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個人信息內容用鉛筆認真書寫在作品背面的右下角。
1、由學習部成員進到各班進行相關信息的宣傳，須告知優(yōu)秀作品將送往中國硬筆書法協(xié)會參賽，郵費由學院出資。
2、由學生會宣傳部協(xié)助制作宣傳海報若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報放置教學樓前。
3、由學生會廣播站配合宣傳，在學校led大屏對本次活動進行宣傳。
4、定于11月13日至15日在202教室由學習部進行作品的收集。
5、11月17日由我校團委老師等領導進行作品的評審，評出各級獎項，18日向獲獎選手頒發(fā)獎品。
6、學習部負責將優(yōu)秀作品小心張貼在板報上，放置在2樓大廳展覽，展出時派干事看管并保護作品完好。
7、收回優(yōu)秀作品，學院將把評出的優(yōu)秀作品送于大學本部進行校級評比。
8、校級評比后的優(yōu)秀作品將由學院郵寄到中國硬筆書法協(xié)會高校書法委員會。
獎項。
獲獎人數(shù)。
獎品。
一等獎。
鋼筆、榮譽證書。
二等獎。
筆記本、榮譽證書。
三等獎。
筆筒、榮譽證書。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十四
根據(jù)本學期學校工作計劃安排，我校將進行全校學生硬筆書法比賽。具體方案如下：
20xx年10月22日，具體比賽課時根據(jù)執(zhí)教教師的當天課程靈活安排。
比賽只是手段，是為了更好地激發(fā)全體學生參與書法練習的積極性，是為了進一步提高學生的書寫水平。因此，本次比賽，由執(zhí)教教師現(xiàn)場指導學生書寫，然后上交學生書法作品，由評審組統(tǒng)一評選。
1、三到五年級的所有學生都要參加比賽，并上交作品。
2、由學校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
本次比賽評委由z、z和z三人擔任。
1、學生個人獎。
本著尊重學生年齡差異和年級差異的原則，本次比賽以年級為單位設置學生個人獎項。
本次比賽學生個人獎設一等獎、二等獎、三等獎三個獎項，考慮到各年級學生數(shù)的不同，每個等級的獲獎人數(shù)按年級學生數(shù)的一定比例設置，一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十五
為弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，進一步激發(fā)學生寫字練字的興趣，特舉行學生硬筆書法比賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
全體學生。
1、使用鋼筆書寫。
2、書寫字體不限。
3、卷面要求：
（1）頁面設計靈活、美觀，紅線打格。
（2）書寫采用規(guī)范簡體字，書寫無錯字漏字。
（3）用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點劃合度。
（4）結體重心安穩(wěn)、排列勻稱、特點鮮明。
（5）章法根據(jù)不同字體安排，以美觀漂亮為標準。
（6）文末寫清莊邵初級中學、年級班、學生姓名。
4.參賽用紙：
采用圖畫紙16k、8k或打印紙a4、b4皆可。內容不作統(tǒng)一規(guī)定。
各班評選出優(yōu)秀作品5幅，于3月3日(周一)上午第四節(jié)交政教處。
1政教處將組織評委對各班上交作品進行評價。
2、每年級評出優(yōu)秀班級二個，頒發(fā)獎狀；學生不分年級設一、二等獎各20名，頒發(fā)榮譽證書，凡獲獎作品，每幅考核記1分，按級部班級名次納入班級活動考核。
政教處。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十六
為配合縣教體局體育藝術科技活動的開展，培養(yǎng)學生的書法書寫規(guī)范意識，提高同學們書法書寫水平，營造校園文化建設氛圍，給同學們展示自我的舞臺，結合課改精神和工作計劃要求，我校決定舉辦一屆小學生硬筆書法比賽，具體事項如下：
一、參賽對象：全校一到六年級學生。
二、參賽字體：硬筆楷體。
三、比賽時間：20xx年4月18日、19日下午第一節(jié)課。
四、比賽地點：
4月18日（各班教室，本班語文老師監(jiān)考）。
4月19日（三樓會議室，陳金穩(wěn)主任監(jiān)考）。
五、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一發(fā)。
2、書寫工具一律自備（參賽學生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。
3、參賽者必須在限定的時間內抄寫完規(guī)定的內容，不完整的作品不能參評。先由班級比賽選拔，每班再選拔3人參加學校的比賽。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
六、評比要求。
1、本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱（35分）；大小適中（35）；無錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個字扣1分。
2、按參賽者、年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)證書和獎狀以示鼓勵。
八、評委：
組長：陳金穩(wěn)。
成員：語文教師。
九、注意事項。
1、首次寫的不好的參賽者不能重寫。
2、規(guī)定時間內沒有寫完的學生，取消參賽資格。
3、參賽者的學校、姓名、班級等信息一律寫在填寫在卷面相應的位置上，無作者信息算無效作品處理。
4、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
5、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十七
為了提高教師基本素質，促進教師專業(yè)成長，我校積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好規(guī)范字的意識，提高書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行教師書法比賽。
一樓禮堂。
35歲以下教師，名單如下（約50人）。歡迎其他書法愛好者屆時參加本次比賽。（如有遺漏，請科組長將名字報給黃文兵）。
1.書寫工具自備，以黑色、藍色簽字筆/鋼筆為主。
2.書寫紙張，學校統(tǒng)一下發(fā)；書寫內容，學校統(tǒng)一指定（兩首古詩）。
1．書寫規(guī)范，筆鋒凸顯，筆劃剛勁有力。（30分）。
2．間架穩(wěn)重，結構勻稱，字體大小適中。（30分）。
3．布局合理，分布均勻，具備書法韻味。（30分）。
4．卷面整潔，沒有涂改，整體感觀舒適。（10分）。
1.評委名單：賴香恒、曾偉權、莊智慧、胡斯文、黃文兵、楊剛。
2.密封評分，計6位評委的平均分。
3.獎勵方式：評出一等獎5人，二等獎10人；三等獎15人；分別授予獎狀，或有相關獎品。
1.場地布置、現(xiàn)場標語、攝影：黃文兵。
2.撰寫報道：阮文香。
3.書法展出：鐘麗瑩、黃子蕾、楊永權。
本次活動預計2800元，含比賽用品、獎勵金額等。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十八
為紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神，激發(fā)當代大學生的愛國情懷，弘揚祖國傳統(tǒng)的書法藝術，豐富大學校園文化生活，建設和諧文化，提高當代大學生書法創(chuàng)作水平，推進高校文化藝術和素質教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。響應中國硬筆書法協(xié)會的號召，經團委批準，決定舉辦“首義杯”全院大學生書法·硬筆書法大賽。
20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆大學生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當?shù)剜]戳為準。）
新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)。
新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)在校同學。
1、新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。
3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請用漢字注釋。
4、獲獎作品及名單將在宣傳部網頁公布，其中優(yōu)秀作品會推薦給中國硬筆書法家協(xié)會參與全國首屆大學生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費由學校出資。
1、參賽作品統(tǒng)一收集上報，投稿作品數(shù)量不限。
2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。
3、參賽作者請將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個人信息內容用鉛筆認真書寫在作品背面的右下角。
1、由學習部成員進到各班進行相關信息的宣傳，須告知優(yōu)秀作品將送往中國硬筆書法協(xié)會參賽，郵費由學院出資。
2、由學生會宣傳部協(xié)助制作宣傳海報若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報放置教學樓前。
3、由學生會廣播站配合宣傳，在學校led大屏對本次活動進行宣傳。
4、定于11月13日至15日在202教室由學習部進行作品的收集。
5、11月17日由我校團委老師等領導進行作品的評審，評出各級獎項，18日向獲獎選手頒發(fā)獎品。
6、學習部負責將優(yōu)秀作品小心張貼在板報上，放置在2樓大廳展覽，展出時派干事看管并保護作品完好。
7、收回優(yōu)秀作品，學院將把評出的優(yōu)秀作品送于大學本部進行校級評比。
8、校級評比后的優(yōu)秀作品將由學院郵寄到中國硬筆書法協(xié)會高校書法委員會。
獎項。
獲獎人數(shù)。
獎品。
一等獎。
鋼筆、榮譽證書。
二等獎。
筆記本、榮譽證書。
三等獎。
筆筒、榮譽證書。
主辦方：新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)團委。
承辦方：新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)學生會學習部。
20xx年3月16日。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇十九
為了提高我校學生漢字書寫水平，我校決定舉辦中學生規(guī)范字書寫比賽，通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺；互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環(huán)境。
（一）初賽。
1、參賽對象：
七——九年級全體同學。
2、比賽辦法：
各班在班主任和語文教師的組織下自主進行，
3、學具準備：
鋼筆或圓珠筆。
4、參加復賽：
各班選五名優(yōu)勝者參加學校復賽。
（二）復賽。
1、每班五名學生參加。
2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙在規(guī)定時間完成作品。
（三）要求。
1、書寫內容：
富強、民主，有夢想；文明、和諧，人人夸；自由、平等，齊歡樂；
公正、法治，齊歡樂；愛國、敬業(yè)，民族振興；誠信、友善，惹人喜愛；
核心價值觀真是好，五星紅旗迎風飄！
2、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
1、內容（2分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣0.5分。
2、字體（6分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。
設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
夏家星。
陳全智。
李曉燕。
李中信。
劉同官。
張廷利。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇二十
為全面推進素質教育，進一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級學生良好的書寫習慣，在上一學期的基礎上，再次舉行七年級學生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學生每日寫字的基礎上，意在培養(yǎng)學生的寫字興趣和工整書寫的習慣，同時檢驗學生練習書寫規(guī)范字的效果，讓學生認識到自己書寫上的差距，激發(fā)學生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時，此次活動也是學校“寫規(guī)范字，說普通話”語言文字活動的延承。
1、時間：20年5月10日。
2、地點：校綜合樓一樓大會議室。
3、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人。
4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師。
5、評委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師。
1、書寫內容：《假如生活欺騙了你》(普希金)。
《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)。
《安塞腰鼓》(每一個舞姿都充滿了力量——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)。
《房兵曹胡馬》(杜甫)。
《老馬》(臧克家)。
2、書寫字體：正楷。
3、書寫工具和紙張：藍黑色鋼筆(不用圓珠筆)；由學校統(tǒng)一提供書法用紙。
4、書寫內容隨機抽取。
5、參賽選手名單于xxxx年5月8日前報送至張禮娜老師處。
1、評分標準。
(1)書寫規(guī)范，結構準確，筆畫標準。(40分)。
(2)無錯別字，內容完整，無多、漏字：每錯一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)。
(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當。(20分)。
(4)規(guī)定時間內未完成規(guī)定內容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)。
2、評獎辦法。
由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀念獎12名。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇二十一
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚漢字硬筆書法藝術；推動我校學生書法教學的廣泛開展，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的意識和良好書寫的習慣，豐富學生課余生活，挖掘學生特長，展示學生風采；切實加強美育工作，學校決定舉辦一至六年級學生硬筆書法活動。
1、檢驗開學以來書法課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣。
2、引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀。讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
3、豐富學生的校園生活，切實加強美育工作。
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生鋼筆或黑色水筆書寫。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班選出優(yōu)秀作品15件（三、四、五年級每班交作品20件），須在12月30日12：00前交學校教導處。
1、全員參與。
2、比賽時間：12月29日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
一至三年級：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四至六年級：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
組長：
副組長：
成員：
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇二十二
1、慶祝國慶，豐富師生文化生活，營造學校文化氛圍。
2、以比賽引領師生重視書寫練習，促進書寫水平提高。
20xx年9月。
全體教師及學生。
1、作品要求：內容健康、積極向上，體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學校印制的硬筆書法專用紙書寫。學生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導教師。教師作品應在其中署名。
2、作品報送：學生組以班級為單位報送，各班語文教師先在班級內組織評選，每班報送學生作品10份至教務處。教師組以年管辦為單位報送至工會，各年管辦報送作品不少于10份。作品報送截止日期為20xx年9月28日（周三）。
3、作品評比：學校教務處和工會將組織評委對所有參賽作品進行公正評比。參賽學生作品以各年級組為單位，評選出一、二、三等獎，由學校教務處進行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎，由學校工會頒發(fā)獎狀和獎品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學校將進行展覽。
教師硬筆書法比賽方案（優(yōu)質23篇）篇二十三
根據(jù)本學期學校工作計劃安排，我校將進行全校學生硬筆書法比賽。具體方案如下：
一、比賽時間。
20xx年10月22日，具體比賽課時根據(jù)執(zhí)教教師的`當天課程靈活安排。
二、比賽形式。
比賽只是手段，是為了更好地激發(fā)全體學生參與書法練習的積極性，是為了進一步提高學生的書寫水平。因此，本次比賽，由執(zhí)教教師現(xiàn)場指導學生書寫，然后上交學生書法作品，由評審組統(tǒng)一評選。
三、比賽要求。
1、三到五年級的所有學生都要參加比賽，并上交作品。
2、由學校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
四、評委組成。
本次比賽評委由z、z和z三人擔任。
五、獎項設置。
1、學生個人獎。
本著尊重學生年齡差異和年級差異的原則，本次比賽以年級為單位設置學生個人獎項。
本次比賽學生個人獎設一等獎、二等獎、三等獎三個獎項，考慮到各年級學生數(shù)的不同，每個等級的獲獎人數(shù)按年級學生數(shù)的一定比例設置，一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%。
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