總結是一種自我激勵和自我管理的方式，通過總結，我們可以更好地規劃自己的學習和工作。范文九：關于自我認知的范文，讓我們反思自己的優點和不足。
康復師康復治療（匯總18篇）篇一
于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人十分多，就那樣波動了一夜，第二日總算抵達了目的地，咱們轉乘555來到了距離珠江醫院近來的一個站臺，咱們一同齊心協力的著珠江醫院，一同扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的樓房呈如今我面前，上面屹然立著幾個大字“南邊醫科大學珠江醫院”心里真是苦盡甘來，由衷的快樂，接下來咱們面臨著一個無窮的疑問，校園與醫院在住房疑問上沒有達成協議，今晚該住哪里?咱們暫時把東西放到了醫院的宿舍師兄師姐們那，接著去教育處辦完手續，以后去看了看恢復醫治室并認識了恢復科的教師們，然后咱們大家商議好分批找房子。我和琴琴一同，因為不熟，所以咱們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但即是沒有適宜的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他通知咱們去找租房中介，咱們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把咱們帶到珠江醫院后面的一個小區，叫基建新村。那里表面看上去很破，但里邊還好還算寬闊，咱們擠擠仍是能住的下，當天咱們商議還沒有確定要不要租下這套房子，因為咱們仍是很期待著校園能聯絡好醫院，讓咱們住醫院宿舍。那晚咱們計劃住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以團體留宿網吧。記住那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫咱們要到醫院宿舍，然后咱們在網吧瘦弱的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天咱們仍是在持續找房子，到正午咱們現已精疲力盡無精打采了，考慮到便利，咱們現已決議租下基建新村的那套房子。并且咱們在日子上面決議自個開戰，就餐疑問自個處理。就這樣咱們開端聲勢浩大的搞清潔，買日子用品，很快咱們的一個大家庭形成了，很熱烈哈哈!
日子上咱們很是聯合，但也分工合作，咱們八個女生輪番買菜、燒飯、洗碗、搞清潔。咱們一同圍著一張桌子就餐，很像一大家子人，咱們常常約請教師及病人一同來就餐，其樂融融哈哈，如今回想起還真思念那段實習的日子!咱們會常常一同逛街買平時用品，一同買衣服鞋子之類的，或許沒事就出去磨鞋，即是啥都不買哈哈哈。也常常看書，加強理論常識，避免教師問起能答上一些疑問就不會很丟人了。偶然搞點小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但日子也并不是一往無前完美無缺的，有時咱們會產生點小對立小定見啥的，但以后仍是會換位考慮，為對方著想，把工作看開，啥都不計較，所以咱們很快就又一同了，一同堅持到了最終。在日子上我得到了很大的訓練。
首先的實習科室是在言語室，剛開端還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了憂慮教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的疑問都不難，她是一個很和順的人，在教育上也很嚴厲并責任心很強，跟著她認真學習加上努力地復習課本，現已能夠獨立做失語癥、構音妨礙、吞咽妨礙、神經功能妨礙等一些病人，并前進越來越大。并且小靜教師還夸贊我很適合做言語，我很是快樂，能取到杰出的成果最首要仍是帶教教師輔導有方加上個人努力及愛好。第二個實習科室是在病房，因為科室組織，我在言語室多呆了一星期，在該室就少呆了一星期，在這兒學會了床邊的一些臨床常識，了解怎么防止并發癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻醫治腦中風的病人。在這兒各方面的能力也得到了訓練。第三個實習科室是運動室，這兒邊很熱烈帶教教師最多了，我的帶教教師是汪教師，跟著他學到了許多臨床實踐常識，不一樣病人病況他讓我評價并做出醫治計劃，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術、adl的評價、mrp醫治計劃等又取得了一大前進。第四實習科室是針灸室，這兒有兩個帶教教師，有他們的耐性輔導加上自個的勤學好問，能夠獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此辦法對面神經麻木的病人十分有效，條件要是前期。對一些調度內臟疑問也能夠經過做針灸，艾灸等辦法來處理，對外感風寒，體內濕氣重的病人能夠進行拔火罐走火罐進行醫治……第五實習科室是工作室，跟著徐教師一同學習，他除了教咱們辦法別的還聯系理論常識，這兒首要是進行辦法醫治，多見的有中風偏癱后遺癥病人(肩關節半脫位多見)，高位截癱病人，及周圍神經妨礙病人……首要醫治辦法有關節松動，添加關節活動度，降低肌張力，添加肌力，手指的精細運動，手眼協調等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位教師帶咱們，在這兒各種理療器件，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最終一個實習科室是按摩室，在這體會到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的是它還能夠醫治疾病。在這跟教師學習了許多的按摩辦法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作辦法，按摩對一些頸肩腰腿痛的病人很有作用。
路途是曲折的前途紛歧定是光亮的所以需求我堅持，如今開端工作了感受也許多。總之。最少堅持了還能有一絲期望，若不堅持就必定沒有期望。要有的一顆普通的心，一顆寬廣的心，一顆不訴苦的心，所謂的公正是相對的公正，并沒有肯定的公正與不公正，要看開，想開，不計較，這么才不會活的累!還年青，應該充溢活力，充溢干勁，表現自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人十分多，就那樣波動了一夜，第二日總算到達了目的地，轉乘555來到間隔珠江醫院近來的一個站臺，一同齊心協力的著珠江醫院，一同扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的樓房呈如今面前，上面屹然立著幾個大字“南邊醫科大學珠江醫院”心里真是否極泰來，由衷的快樂。接下來我面臨著一個無窮的疑問，校園與醫院在住房疑問上沒有達成協議，今晚該住哪里?暫時把東西放到醫院的宿舍師兄師姐們那，接著去教育處辦完手續，以后去看了看恢復醫治室并認識了恢復科的教師們然后我我們商議好分批找房子。
由于不熟，所以我不敢走遠，走了許多地方，也看了幾處房子，但即是沒有適宜的最終我和同學識一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的道路，找到中介公司。中介把我帶到珠江醫院后面的一個小區，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里邊還好還算寬闊，擠擠仍是能住的下，當天我商議還沒有斷定要不要租下這套房子，由于我仍是很期待著校園能聯系好醫院，讓我住醫院宿舍。那晚我計劃住賓館，可由于有的同學沒有帶身份證，也由于太貴，所以團體過夜網吧。記住那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫院宿舍，然后我網吧瘦弱的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我仍是持續找房子，正午我現已精疲力盡萎靡不振了考慮到方便，現已決議租下基建新村的那套房子。并且我日子上面決議自個開戰，就餐疑問自個處理。就這么我開端聲勢浩大的搞清潔，買日子用品，很快我一個我們庭形成了很熱烈哈哈!
但也分工合作，日子上我很是團結。八個女人輪流買菜、燒飯、洗碗、搞清潔。一同圍著一張桌子就餐，很像一我們子人，常常約請教師及病人一同來就餐，其樂融融哈哈，如今回想起還真思念那段實習日子!會常常一同逛街買平時用品，一同買衣服鞋子之類的或許沒事就出去磨鞋，即是啥都不買哈哈哈。也常常看書，加強理論常識，以免教師問起能答上一些疑問就不會很丟臉了偶爾搞點小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但日子也并不是一往無前白璧無瑕的有時我會產生點小對立小定見啥的但以后仍是會換位考慮，為對方考慮，把工作看開，啥都不計較，所以我很快就又一同了一同堅持到最終。日子上我得到很大的訓練。
剛開端還有點后怕，首要的實習科室是言語室。由于言語課上的不是很仔細，心虛了憂慮教師提問答不上來。但還好，小靜教師問的疑問都不難，一個很和順的人，教育上也很嚴肅并責任心很強，跟著她仔細學習加上努力地復習講義，現已能夠獨立做失語癥、構音妨礙、吞咽妨礙、神經功能妨礙等一些病人，并前進越來越大。并且小靜教師還夸贊我很適合做言語，很是快樂，能取到良好的成果最主要仍是帶教教師輔導有方加上個人努力及愛好。第二個實習科室是病房，由于科室安排，言語室多呆了一星期，該室就少呆了一星期，這兒學會了床邊的一些臨床常識，解怎么預防并發癥、懂得肢體被迫活動、肢體正負壓、中頻醫治腦中風的病人。這兒各方面的才能也得到訓練。第三個實習科室是運動室，這兒邊很熱烈帶教教師最多了帶教教師是汪教師，跟著他學到許多臨床實踐常識，紛歧樣病人病況他讓我評價并做出醫治計劃，就這么我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom分級及運動療法、rood刺激法、pnf技能、adl評價、mrp醫治計劃等又取得了一大前進。第四實習科室是針灸室，這兒有兩個帶教教師，有他耐性輔導加上自個的勤學好問，能夠獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此辦法對面神經麻木的病人十分有用，條件要是前期。
對一些調度內臟疑問也能夠經過做針灸，艾灸等辦法來處理，對外感風寒，體內濕氣重的病人能夠進行拔火罐走火罐進行醫治。第五實習科室是工作室，跟著徐教師一同學習，除了教我辦法別的還聯系理論常識，這兒主要是進行辦法醫治，多見的有中風偏癱后遺癥病人(肩關節半脫位多見)高位截癱病人，及周圍神經妨礙病人。主要醫治辦法有關節松動，添加關節活動度，下降肌張力，添加肌力，手指的精細運動，手眼和諧等。第六實習科室是理療室，這也有兩位教師帶我這兒各種理療器件，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最終一個實習科室是按摩室，這體會到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的還能夠醫治疾病。這跟教師學習了許多的按摩辦法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作辦法，按摩對一些頸肩腰腿痛的病人很有用果。
搞業外活動，科里也常常會聚聚。比如每星期打一次羽毛球，常常打乒乓球，出去野炊之類的來訓練身體還能夠聯絡感情。很辛運，恰好趕上春節之前實習完畢，記住我恢復科搞了一次大聚會，那即是一同吃年夜飯，擺酒設宴，合作節目，有獎活動等，吃完飯我還一同去看了一部電影，趁這次時機我校園的學生一同給科主任送上一面彩亮錦旗以及謝謝信致使謝謝他為我供給了一個優勝實習渠道并讓我那里快樂學習，那晚我玩的都很開心很快樂。
學習常識，經過這九個月的實習對自個的看待又紛歧樣了由于學會了許多。做人，做事。能夠說前進了許多!這兒再一次謝謝珠江醫院恢復科的整體教師們謝謝你謹慎教訓，將永記于心!
康復師康復治療（匯總18篇）篇二
尊敬的領導：
您好！我是來自xx職業技術學院20xx屆康復治療技術專業的一名專科畢業生。現在在xx交通大學附屬第一人民醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業發展協會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。
在xx交通大學附屬第一人民醫院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫推拿、關節松動等治療方法，治愈了數名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫院繼續找我做治療。
在即將結束的整個實習過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫攜手并進共創美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業發展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
xxx
xx年x月x日
康復師康復治療（匯總18篇）篇三
此為相對較輕的類型，主要表現為頸枕部及肩部疼痛不適，頸項僵硬，有時伴活動受限等癥狀。
2.神經根型。
此型為脊神經根受到壓迫或刺激造成，主要表現為頸肩痛伴上肢放射性疼痛或麻木不適等癥狀。
3.椎動脈型。
該型是椎動脈受到刺激或壓迫造成，主要表現為頸肩痛伴眩暈、惡心、嘔吐、耳鳴、耳聾等癥狀，常與頸部活動有關，可發生體位性猝倒，但意識大都存在。
4.脊髓型。
該型是脊髓受到壓迫或刺激造成，主要表現為四肢無力、步態不穩、似有踩棉花感、胸部束帶感、性功能障礙、大小便控制能力減退等癥狀。
5.交感型。
此為椎管內外的交感神經受到壓迫造成，主要表現為頸肩痛伴頭暈頭痛、視物不清、心慌胸悶、血壓增高、四肢涼或手指發紅發熱，一側肢體多汗或少汗等癥狀。
6.混合型。
由上述五種類型中的兩種或兩種以上混合形成。
康復師康復治療（匯總18篇）篇四
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業技術學院20xx屆康復治療技術專業的一名專科畢業生。現在在xx交通大學附屬第一人民醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業發展協會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。
在xx交通大學附屬第一人民醫院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫推拿、關節松動等治療方法，治愈了數名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫院繼續找我做治療。
在即將結束的整個實習過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的.操作技術。濃厚的專業知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫攜手并進共創美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業發展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx
康復師康復治療（匯總18篇）篇五
時光飛逝，我在三亞度過了將近一年的時間。7月，我從母校中國民航大學畢業，開始在民航三亞空管站進行為期18個月的見習管制員生涯，在各級領導和同志們的關懷下，我在三亞空管站管制運行部見習期已經過去了大半。
從一開始對于管制知識以及責任的理解，尚處于一個懵懂模糊急需提高認識的階段。到現在對管制工作有了初步的了解，在將近一年的見習的工作中，我通過跟師父上席位觀摩總結，下席位查閱技術資料，本著“認真做事，真誠做人”的原則，得出了將近一年見習生活的感悟與心得。
一、端正態度，細心負責：
安全，是民航的生存基礎，是民航工作的第一要務，早在1950年代，敬愛的周恩來就給民航做了“保證安全第一，改善服務工作，爭取飛行正常”的重要指示，即使在現在我們以新時代的觀點來看，周的指示也依然是正確不可動搖的。在實際工作學習中，安全意識已經灌輸在我的腦子里，不可動搖，而在想，保障安全，我作為一個見習管制員，該做到哪些?我得出的答案就是，端正態度，細心負責。雖然我們沒有放單，但是對于塔臺的安全運行，我們仍然負有責任。在協調席輔助監控雷達屏幕，細心觀察爭取降低錯忘漏，在席位上主動指揮航班運行，悉心聽取師父講評，下席位總結思考，查閱資料，都是我作為一個學員應該做的。我覺得，每個人做好自己份內的事，端正自己的態度，對自己嚴格要求，就是對安全的最大保障。
二、嚴于自律，努力學習：
三、細心總結，改正缺點：
人不是神，是人就會犯錯，但是犯錯不可怕，可怕的是犯錯之后不總結，不改正，下次再犯。我通過一年的實習體驗，總結出我的缺點如下：注意力分配不科學，容易松懈，管制用語還不是很標準，管制知識尚有漏洞，我希望在接下來的實習過程中，改正這些缺點，也懇請各位悉心指正、監督。
一年已經過去，我學到了很多，也認識到了很多，用一句話總結的話，我想說：管制部是一個和諧的大家庭，只要每個人都做到最好，我們就是最棒的。以上就是我見習期間得到的感悟與心得。
康復師康復治療（匯總18篇）篇六
尊敬的康復中心領導：
您們好！我因個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向中心提出辭職。
本人2010年3月8日進入康復中心，在這二年的時間里，十分感謝單位給予的信任和栽培，讓我在剛踏進社會就有了一個大幅提升自我的機會，在這里我掌握了很多本專業的知識，開闊了眼界，增長了閱歷。如果說大學是我能力和素質的一次跨越，那么進入康復中心就是我的一個飛躍。對于我的離職我在這只能說，我令您們失望了！在即將離開之際，我衷心說聲謝謝！
人生數十年，彈指一揮間，我已去其四分一？或者更多！一枯一榮，皆有定數。在這700多天的日子里，這里給我的不僅是工作機會，更多的是學習和認識自我的契機。在這些日子里，我深刻地感到自身眾多不足，懂得了學習對我的重要性，于是我參加了2012年研考，雖然成績未出，但從考場出來的那一刻我就知道，我考的不好，但是我不傷心我考的不好，考的不好，今年可以接著考。我只是一直在逃避，逃避一直以來困擾我的，讓我糾結：我要一直在南寧這個地方待下去嗎？遠離父母親朋好友？總之一句話，考研我一定是要考的，但關鍵是我該如何去走以后的路。
沒有考研時候的我就很矛盾，那時只是用考研來逃避自己，一直不敢想，不去想：我人生的路該往哪兒走？！一個女孩，即將畢業，找份工作，養活自己。我一直都深深記得2010年的3月7號凌晨00:05，我乘坐的t189從武昌火車站到達南寧火車站，出了南寧火車站的我不知道該往哪兒去，不認識南寧不敢在大街上走動，沒有錢不能去住車站附近的旅社。領著大皮箱，背著大背包，我決定坐在車站外面的大棚里等著早上七點到的祝倩。我佩服那時的我在寒風中等著人，在腦海中慢慢勾勒出南寧美好的未來。然而現實就是會有很多的無奈！
這次考研的經歷告訴我：“魚與熊掌不可兼得也！”我不能一邊想著工作好，一邊想著考研考的好！我舍不得南寧這份離開美好的工作，又舍不得離家太遠，同時又舍不得放棄工作而考研，這就是現實的無奈，遂經過一段時間的矛盾與掙扎，我最終還是選擇離開，離開這個讓我成長的地方。
誠心說，離開康復中心，離開曾經一起共事的各位，內心真的真的很是不舍！不舍領導們的和善和關心；不舍同事間的那片真誠和友善；不舍這個傾注我二年多汗水的工作崗位。這里是我人生第一份正式工作，我收獲了人生道路上太多彌足珍貴的東西，無論我以后身在何地，供職何處，它都是我前行的財富。
我再次感謝各位，并為我的辭職給康復中心帶來的諸多不便深感抱歉，望領導批準我的申請。我將于此報告遞交之后一個月左右正式離職，在這一個月里中心將有時間去尋找合適人選，來填補因我離職而造成的空缺，如有必要，我將協助醫療部相關人員進行指導，使他盡快熟悉我現在的工作。
最后，我衷心祝愿廣西區殘疾人康復研究中心在社會發展中蒸蒸日上，百尺竿頭，更進一步！
×××2012-2-19。
康復師康復治療（匯總18篇）篇七
尊敬的領導：
您好!我是xx西醫藥大學xxxx屆康復醫治學專業的本科畢業生。作為一個普通的求職者，我很榮幸無機會帶著摯之情向您呈上我的團體材料，呈上我的心跡，并盼望失掉你們的賞識。
四年多來，我學習了康復專業相關課程，掌握了根本的實際知識，有較強的入手理論才能。自己在學校勤勞刻苦，努力上進，仔細掌握專業實際知識。實習時期，把實際與理論親密結合。在實習階段少量的社會理論活動錘煉了我的實踐任務才能，培育了我嚴謹務虛的任務作風。
我性情開朗，為人踏實誠實，能享樂耐勞，有很好的耐煩看待病人，順應才能強并有很強的毅力。
回首走過的大先生活，慨嘆頗多，既閱歷了失敗和苦楚，也品味到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的才能，剖析處理的成績的才能，培育了仔細嚴謹，契而不舍的任務態度和積極悲觀的人生態度，這將協助我在各種環境中出色的完成義務。
尊敬的領導，假如我很僥幸的成為貴單位的一員，我會以非常的熱情，十二分的努力，我們攜手共創輝煌。
最初，再次感激您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能失掉貴單位的賞識，我將兢兢業業、忠于職守，為單位的興隆開展添上一份薄力、解一份憂慮，憑著本人的實力及才智、愛崗敬業的肉體與單位全體員工勾結協作，開辟單位光芒前程!隨信附有我的簡歷。如無機會與您面談，我將非常感激。回函是盼，恭候您的佳音。
康復師康復治療（匯總18篇）篇八
尊敬的領導：
您好!我是來自xx職業技術學院20xx屆康復治療技術專業的一名專科畢業生。現在在xx交通大學附屬第一人民醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最最真誠的求職信。
三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業發展協會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。
在xx交通大學附屬第一人民醫院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫推拿、關節松動等治療方法，治愈了數名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫院繼續找我做治療。
在即將結束的整個實習過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫攜手并進共創美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業發展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
此致
敬禮!
求職者：xx。
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業技術學院20xx屆康復治療技術專業的一名專科畢業生。現在在xx交通大學附屬第一人民醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業發展協會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學附屬第一人民醫院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫推拿、關節松動等治療方法，治愈了數名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫院繼續找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫攜手并進共創美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業發展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。
康復師康復治療（匯總18篇）篇九
尊敬的第三醫院領導：
您好！我在北方人才交流市場九月三日發布的信息獲悉，貴院擬招聘康復醫學專業人員。本人為康復醫學專業畢業生，具有一定的康復醫學基礎理論知識和康復治療技術，并且對此專業懷有濃厚的興趣，迫切希望有機會成為貴院康復醫學專業人員中的一員。
本人二零零四年畢業于天津醫學高等專科學校。在校期間認真學習專業理論知識，實習期間刻苦進行臨床實踐。因而較扎實地掌握了康復醫學專業所必需的基礎理論和較熟練的康復治療技術，初步具有了對疾病、損傷、殘疾的康復預防和康復治療能力。初步掌握了對功能障礙的性質、部位、程度、發展趨勢、預后及轉歸的評定及治則。同時學習了中國傳統康復療法，能夠運用針灸按摩等技術對病人進行康復治療。此外本人身體健康，性格開朗，具有強烈的責任感和服務于病人的強烈愿望，愿用自己的智慧和力量，為解除人類的病痛，做出奉獻。
懇切地希望能夠得到面試的機會，熱切地期待著您的早日答復。
此致
敬禮
求職人：xxx。
二零xx年九月四日。
康復師康復治療（匯總18篇）篇十
您好!
首先，向您的辛勤工作致以深切的敬意!同時，真誠的感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦材料。
我叫xxx，是即將畢業的河北醫科大學臨床醫學院xxx屆本科畢業生。
四年的醫學理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，良好的學習習慣。
臨床實習經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。
特別是在實習過程中老師們給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和適當的處理。
在醫院實習的經歷，也讓我切身體會到了一名醫生應有的責任，學會了如何更好地處理與患者、患者家屬之間的關系，要擁有耐心、細心與愛心，設身處地為病人著想的同時也要懂得維護醫生的尊嚴與醫院的利益。
學會了如何與同科室及其他科室的醫護人員團結合作，協調發展，營造一個和諧的工作環境。
有一份耕耘就有一份收獲。
通過大學的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上臨床工作崗位的充分準備。
厚積薄發的五年，給了我面對未來，迎接挑戰的自信;短短的五年，我知道了很多，也學會了很多。
我相信：成功屬于勤者，機遇總是留給有準備的人。
“誠信做人，塌實做事”是我的人生準則，在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有堅持不懈的意志，愈戰愈強的精神和塌實肯干的作風，這才是最重要的。
“知遇之恩，當涌泉相報”，誠望貴單位全面考察我的情況，我真誠地希望能成為貴院醫療科研隊伍中的一員。
若能蒙您錯愛，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏，努力進取，克盡己能，為貴單位的事業奉獻一切!我將以高尚的醫德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習，實現“救死扶傷、恪盡職守”的夙愿。
最后，無論錄用與否都很感激貴單位給我這個機會，祝貴單位納得良才，業績蒸蒸日上。
xxx
xx年x月x日
康復師康復治療（匯總18篇）篇十一
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業技術學院20xx屆康復治療技術專業的一名專科畢業生。現在在xx交通大學附屬第一人民醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業發展協會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學附屬第一人民醫院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫推拿、關節松動等治療方法，治愈了數名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫院繼續找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫攜手并進共創美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業發展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。
康復師康復治療（匯總18篇）篇十二
尊敬的領導：
四年多來，我學習了康復專業相關課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養了我嚴謹務實的工作作風。
我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應能力強并有很強的毅力。
回首走過的大學生活，感慨頗多，既經歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決的問題的能力，培養了認真嚴謹，契而不舍的工作態度和積極樂觀的人生態度，這將幫助我在各種環境中出色的完成任務。
尊敬的領導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創輝煌。
最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業的精神與單位全體員工團結協作，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。回函是盼，恭候您的佳音。
此致
康復師康復治療（匯總18篇）篇十三
伴隨著期末各班學期結束會的召開，xx市殘疾兒童康復中心20xx年秋季工作也接近尾聲，現將相關工作總結匯報如下：
為把惠殘民生工程落實到位，我們堅持“突出重點、持續推進，落實責任、提質增效”工作原則，穩步實施，同時通過民生工程的落實，進一步提升康復工作質量和管理水平。
今年康復中心學生63人（項目內62人，項目外1人），康復教師16人。這個學期教學管理工作在學年度工作安排的基礎上，因為部分學生的變動和教師的學習情況，在人員配置、課程設置、班級安置、檔案建設等工作上有局部的更新。在面對各種變數的情況下，我們康復中心有序地完成了相關協調和管理工作，保證了正常的教育教學秩序。
i、在機構管理上強化規范
完善《集體課管理規范》、《個訓課管理規范》、《功能室管理制度》、《陪讀家長管理規范》等日常管理制度。加強安全和質量管理。不斷規范機構基礎設施建設，強化機構安全管理，定期開展機構安全檢查，確保在訓殘疾兒童安全有保障。動態掌握各班兒童出勤情況，采取定期收取出勤統計表，不定期隨班查看等方式，掌握孩子入訓情況，并以期末發放出勤獎勵的方式鼓勵學生家長按時、及時入訓。
2、在項目檔案上完備手續
項目要完整，檔案是必備。項目檔案是歷史的真憑實證，也是對工作和歷史情況的記錄，更是為項目提供備查的依據，嚴格執行民生工程實施方案，規范檔案資料，貧困殘疾兒童康復項目所有救助兒童均建立“一人一檔”。要想康復項目檔案多而不亂，有兒童“兩表一卡”、協議書、兒童康復訓練個訓檔案和分階段評估資料等，日常管理是關鍵，明確收集渠道、督查方式方法，及時整理、歸檔。同時，本學期還進一步規法了檔案內容，增加了學生病例、日常訓練圖片等資料。
3、在督查落實上多措并舉
項目要見效，督查是手段。為確保工作落實到位，我們進一步加
大督查力度，做到“兩個結合”：一是堅持定期督查與自查相結合。學校會定期檢查康復質量及檔案建設情況，并利用檔案評比等活動促進教師業務進步，結合各級各類檢查活動形成多方壓力，切實加快項目進度。二是堅持明察和暗訪相結合。在項目實施過程中，除了開展自查、督查外，學校行政人員不定期開展項目探訪工作，走進康復課堂，抽查個訓課等，了解項目實施進度。
督查是手段，落實是關鍵。我們一方面加強項目管理，及時將發現的問題和“短板”進行整改和補齊，另一方面重點抓好康復教學質量，以問題促進步，以督查促成效。
4、在師資培訓上安排有序
為提高業務水平，我們采取走出去和請進來的方式，注重對康復人員的培訓。“走出去”即：暑期我們組織劉萍萍、金秀娟等13人赴太湖參加《安慶市特殊教育教師康復技能培訓》；10月份我們有安排李芳儲為群等4位老師到安慶參加安慶市康復機構業務培訓，安排周雅老師到合肥參加全省孤獨癥兒童康復師資培訓班；11月中旬程祥校長親自前往馬鞍山參加安徽省孤獨癥兒童教育與康復工作研討會；彭升泓老師一直投入在聽力語言康復專業技能網絡輪訓中，12初前往合肥參加線下考核順利通過；12月中旬學校又派送王麗娜和楊積慧老師赴馬鞍上特殊教育學校跟班學習；12月底傅院紅老師參加全省定點康復機構管理人員培訓。通過這些培訓活動，進一步拓寬了康復工作人員的工作思路，掌握了項目實施中的基本要求和關鍵環節，給項目實施和康復事業的發展打下堅實的基礎；“請進來”即：邀請同行來校交流、探討（安慶市康復中心楊柳老師、余章華老師來校交流；和宿松特教學校的校際交流；邀請安慶師范大學趙子剛博士來校講課等）。
5、在政策宣傳上加大力度
項目要實施，宣傳要先行。為了讓更多人了解惠殘政策，我們利用學校網站、各地區廣播、電視、各類媒體報刊等途徑宣傳康復信息工作，并利用送教工作，走村傳戶，科普康復知識，宣傳康復政策。學校每年都安排一定經費用于宣傳活動，有力保障了宣傳工作的順利開展。今年，在安慶電視臺、xx電視臺、中安新聞網、《安慶日報》、《xx通訊》、《和沐生活》、《天柱山文藝》等多處能看到關于我校康復工作的報道、文章。我們還印刷了《走在路上》一系列成果書籍。《孤獨癥兒童康復指導用書》也已經印刷投入使用，并做到了與同行分享。
在每一次家長培訓或者會議中，我們也會采取全方位、多角度地宣傳惠殘政策，提高廣大群眾對惠殘政策的知曉度和滿意度。
6、在活動中鞏固康復訓練效果
隨著周邊康復機構的不多增加，隨著孩子們的不斷變化，我們只有做到以質量求生存。這個學期，我們結合學校實際及學生康復需要，創設了豐富多彩的活動，有地震逃生演練、國旗下的講話、班主任經驗交流、康復教師座談、學習筆記分享、學生作品展示、新老教師公開課展示、校際公開課交流、推門聽課（教師、家長）、國學心得評選等活動。這些活動有效保證了康復教學秩序，進一步提高了康復訓練效果。
就學校康復工作，不論是在文件的執行度、參與度上，還是在制度的支持上，學校都給予了我們很大的支持。（按文件參與培訓，包班、評價等管理機制上的支持，津貼上的傾斜）但，我們依然有負重托，還有許多工作沒有完成好。
1、宣傳工作不夠。口頭宣傳多，紙質宣傳少；依賴新聞媒體多、主動策劃宣傳少。
2、教科研工作有待提高。教師交流會等活動有開展，但形成總結性的文字很少，大多時候，哪里開哪里了，沒有真正發揮實質性的作用；教師總結、撰寫論文的意識不強，成果不多。（用銅陵曹校長的一句話“木桶再大，也不如一個水龍頭”說明渠道很重要，我們有各種各樣的平臺，也有真本事，如何把它們表現出來，寫論文、做課題大概就是最好的展現形式吧。）
3、家長管理工作不到位。家長在上課時間干預教學、課間爭執、沖撞老師等現象時有發生，如何將《家長管理規范》落實到有效性，讓家長成為學校教育管理的幫手，發揮他們訓練孩子的優勢性，這一點我們的工作還做得不夠。
4、康復需求的.孩子多，班級少。針對這個情況，如何耐心做好家長工作，如何安置好這些臨時入訓學生、克服班級學生過多的問題，都是當前需要思考的問題。
5、政策壓力大。事關民生工程，今年更是康復民生工程收官之年，一些列政策撲面而來，我們如何按質按量做好工作，如何交付一張滿意的答卷，需要改變我們的工作態度，改進我們的工作方法，進一步提高我們的工作質量。
1、重點抓好常規工作，保證20xx年項目任務的順利完成。
2、安全管理工作是關鍵，進一步將安全工作做好，做細，將每一個微小的安全隱患都扼殺在萌芽狀態。
3、實行校內獎勵的形式，吸引更多教師參與民生宣傳文章撰寫和參賽。
4、通過專項展示課的方式，提高康復功能室的使用率，發揮其實用性。
5、進行感統室設備設施的添置，保證康復教學的正常、有效開展。
6、加強檔案管理，完善檔案驗收工作。
7、擴大宣傳工作。利用印制康復宣傳冊的形式將宣傳工作推進一步。
康復師康復治療（匯總18篇）篇十四
在全鄉上下形成以政府為主導、以衛生系統為依托的工作格局。建立健全了較為完善的組織領導機構，負責統一領導，協調本鄉創建工作，進一步明確各職能部門在創建工作中的職責，要求相互配合，積極主動參與支持開展殘疾人精準康復工作。
全鄉建立了長效、高度負責的隨報機制，確保殘疾人精準康復服務工作的`順利進行。衛生院、各村委、村醫生等對轄區殘疾人調查摸底，掌握轄區殘疾人需求情況。同時，區殘聯組織協調相關醫院對殘疾人進行篩查調配，做好殘疾人精準康復服務工作。
根據區殘聯確定的xx市第二人民醫院、xx區人民醫院、區殘疾人康復中心、特殊學校、鄉衛生院等定點康復機構，對殘疾人進行開展精準康復服務，我鄉中心衛生院也成立了精準康復服務工作組。配備了專門的醫生、村醫等對殘疾人做康復服務。
開展貧困殘疾人脫貧攻堅工作情況。
目前我鄉共有殘疾人數1360人，其中建檔立卡貧困戶有278戶，總人數339人，已脫貧70戶，人口數86人。計劃xx年脫貧71戶，計劃20xx年脫貧137戶，對未脫貧的殘疾人，我鄉將針對其情況按照有關政策及計劃對其進行開展脫貧攻堅工作。
開展殘疾人精準康復服務工作情況。
針對殘疾人精準康復服需求的實際情況，xx年我鄉按照上級部門的要求及布置，有7個村委共177人對應需求安排輔具用具，如手杖、成人輪椅、助視器等。有10個村委共106人安排康復服務，共中在鄉衛生院做康復服務的有86人，在xx市第二人民醫院做康復服務的有14人，特教學校1人。xx區人民醫院做康復訓練2人，xx市殘疾人康復中心做康復1人，xx市xx區福利院做康復訓練1人，xx區殘疾人康復中心訓練做康復1人。目前我鄉衛生院的康復工作人員正在按照計劃和有針對性地對殘疾人需求通過入戶、就診等形式開展康復服務工作。
開展殘疾人基本服務狀況和需求信息數據動態更新工作情況。
目前我鄉正在開展殘疾人基本服務狀況和需求信息數據動態更新工作，民政工作人員從6月底接受業務培訓后開始對此項工作展開入戶調查登記，目前已經對5村委的殘疾人基本服務狀況和需求信息數據動態更新做好調查表登記，本月6日將全部做好全鄉的1360殘疾人基本服務狀況和需求信息數據動態更新調查表登記。
開展建檔立卡貧困殘疾人辦理殘疾人證情況。
我鄉建檔立卡殘疾人疑似未辦理殘疾證人員名單有64人，未聯系上本人或家屬共0人，經動員已辦證共8人，已動員但堅持不辦證共0人，不符合殘疾標準共56人，因其他原因不辦證0人.
1、殘疾人學歷低，掌握的知識技能少，多數人本身無勞動能力，脫貧難度大。
2、部分殘疾人流動性大，時間緊，任務重，開展殘疾人精準康復服務、基本服務狀況和需求信息數據動態更新工作難度大。
針對我鄉的殘疾人現狀，抓住農村扶貧脫貧開發工作機遇，不斷創新工作方式，積極爭取各類扶貧資金，精心組織實施脫貧項目，努力地搞好使殘疾人收入穩步提高，順利完成建檔立卡殘疾人年度脫貧計劃目標，不斷完善殘疾人的精準康復服務工作。
1、加大宣傳力度，常抓不懈，多與上級部門聯系培訓機構，讓更多的殘疾人參加知識技能培訓，通過養殖和種植等多種渠道實現脫貧。
康復師康復治療（匯總18篇）篇十五
出生年月：1990年2月。
身高：174cm。
籍貫：佛山市。
居住地：佛山市。
民族：漢。
政治面貌：無黨派人士。
求職類型：應屆畢業生。
畢業院校：黃埔衛校。
專業：中醫推拿。
求職意向。
理療師,所有職業。
聯系電話：
e-mail：/jianli。
教育經歷。
2002年9月-2005年7月畢業于南莊中學2006年9月-2009年7月畢業于廣州黃埔衛校中醫推拿專業(康復護理技術，疾病康復學，康復功能評定，康復治療技術，西醫基礎，中醫學基礎等專業的學習)。
在校實踐，獲獎經歷。
技能水平。
自我評價。
本人認真負責，適應力強，勇于嘗試。
文檔為doc格式。
康復師康復治療（匯總18篇）篇十六
尊敬的領導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xxx大學20xx屆康復治療技術專業的一名本科畢業生。
現在在xxxx醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最真誠的自薦信。
三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。
在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己。積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。
在實習過程中積累了一定的門診、病房等科室的治療經驗。期間著。
患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。
感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠。
希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業發展盡一份力量。
恭祝您工作順利身體健康！謹祝貴單位事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：xxxx20xx-xx-xx。
康復師康復治療（匯總18篇）篇十七
尊敬的領導：
您好!首先，非常感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職材料!
我是南京中醫藥大學xx-xx屆康復治療學專業的本科畢業生。作為一個普通的求職者，我很榮幸有機會帶著摯之情向您呈上我的個人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識。
四年多來，我學習了康復專業相關課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養了我嚴謹務實的.工作作風。
我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應能力強并有很強的毅力。
回首走過的大學生活，感慨頗多，既經歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決的問題的能力;培養了認真嚴謹，契而不舍的工作態度和積極樂觀的人生態度，這將幫助我在各種環境中出色的完成任務。
尊敬的領導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創輝煌。
最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業的精神與單位全體員工團結協作，開拓單位光輝前程!隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。回函是盼，恭候您的佳音。
此致
敬禮!
自薦人：xx-x
xx-xx年xx-x月xx日
尊敬的領導：
您好!非常感謝您在百忙之中展閱我的求職信。
我是來自xx-xx醫科大學大慶校區xx-xx屆康復治療技術專業的一名畢業生。現在在xx-xx醫科大學附屬第一醫院實習，在這即將畢業之即，特向貴醫院投上我一份最最真誠的求職信。
三年系統的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾于系學生會干事，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。
在xx-xx醫科大學附屬第一醫院實習過程中積累了一定的門診、病房、等科室的治療經驗，在實習期間，著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾獨立治療過多名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫推拿、關節松動等治療方法，治愈了數名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任。
在即將結束的整個實習過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫攜手并進共創美好未來。救死扶傷，乃是我們的責任，發揚興盛康復事業，乃是我們的使命。
此致
敬禮!
求職者：
康復師康復治療（匯總18篇）篇十八
從8月23日起到28日，五天時間我們進行了大學的唯一一次野外見習。一直很期待這次見習，早在腦子里憧憬了無數次它的畫面，現在終于實現了。我們也不虛此行，學到了很多知識。邊玩邊學習的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。我們前兩天是在學校及其周邊進行的，后兩天則去了金佛山見習。每天，我們都會帶上一支筆和一個筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來。這次野外見習，我認識了許多身邊天天見到卻叫不出名字的花花草草，當然也有非常多我沒見過的植物的名字。比如：黃桷樹，它屬于桑科，桑科最顯著的特點就是含乳汁。珊瑚樹、九重葛、紫牙趾草(被很多人誤認為是紫羅蘭)、龍爪槐(豆科，顯著特點是花有環狀的脫葉痕)、常青藤、廣玉蘭(又名荷花玉蘭)、皂角樹(豆科)、海桐、紅葉李(薔薇科)、金邊吊蘭(經常被養在室內，可凈化空氣)、天竺葵、紫薇(又名癢癢樹)、日本女貞(又名毛丁香)、雞爪槭、含笑、商奴、劍蘭、石標板、扁竹根、法國梧桐、刺桐。我們還見到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。另外我們還見到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現在知道了原來是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜··我們還在學校看到了許多裸子植物，有羅漢松(羅漢松科)、刺衫(衫科)、雪松(松科)、蘇鐵。
金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒有見過。如：晞簽草(菊科)、皂針草(菊科)、車軸草、辣蓼(蓼科)、厚樸(木蘭科)、馬桑(馬桑科)、大薊(菊科)、沙參(桔梗科)、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜(龍膽科)、蠟蓮褚球(虎耳草科)、莢迷(忍冬科)、川續斷(川續斷科)、虎杖(蓼科)、金櫻子(薔薇科)、牛茅子(菊科)、鐵線蓮(毛茛科)、藍布裙(紫草科)、灰灰莧(葵科)、鞘柄木(山茱萸科)、麻枒(殼斗科)、石豇豆(苔苔科)、銅錘玉帶草(桔梗科)、常青藤(五加科)。
野外見習的最后一天，我們去了藥用植物研究所，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。平時經常在電視上或者書上聽到看到的中藥名字，這次都親眼看到了它們的樣子，我非常高興，因為我一真對中藥感興趣。
通過野外觀察，我的收獲有準確、熟練的掌握了和應用常用的植物形態學術語。通過見習，進一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認識和區分常見種子植物科、屬、種，擴大和豐富植物分類學的知識范圍。驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識，做到理論聯系。
野外見習鞏固了我們的課堂知識，我們在見習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。因為我們見習的時候正值一年中最酷暑的時候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次見習也很考驗大家的體力和意志力。在見習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了見習任務。見習中大家忙中偷樂，有說有笑，見習的道路上不僅留下了同學們的汗水，同時也留下了同學們的歡聲笑語。
雖然在金佛山見習的三天，每天都要走幾個小時的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶!