無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月份紅領巾廣播稿篇一
什么是廣播稿?廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，通過無線電波或導線傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。廣播稿的寫作要求一是通俗口語化。下面是小編為大家整理的十一月份紅領巾廣播稿。
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甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們合：下午好!
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!
乙：今天由我們五(1)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：首先來聽聽我們校園動態、熱點追蹤吧!
在上周結束的2015年平湖市中小學田徑運動會上，林埭小學的運動健兒們團結一心,奮力拼搏，勇創佳績，獲得了平湖市小學組團體第一，紅領巾廣播祝賀他們，他們是我們全體同學的榜樣，希望他們繼續發揚拼搏精神，在學習上不斷挑戰自我、超越自我，取得成功!在這里也也謝謝辛苦指導的老師們!
同時，五(4)中隊的26名同學在運動會上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎!
葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”
乙：愛因斯坦說：“什么是教育?當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點之一就是行為習慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，乙：一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的要害。
甲：對于我們來說好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來聽聽我們要養成多少個好習慣吧!
甲：很多吧!它一共有九九八十一個好習慣!在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。
是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
乙：現在公布：林埭中心小學“百名行為規范示范生”名單及林埭中心小學“十佳文明之星”候選人名單，希望同學們積極向他們學習，向他們靠齊!早日成為林埭小學的“行為規范示范生”!
親愛的同學們，你們好!這一期的紅領巾廣播又和大家了!
甲：我是xxx
乙：我是xxx
甲：做人要誠實守信。
乙：做事要嚴己寬人。
甲：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。
乙：是的，我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。
甲：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。
(xxx)，你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎?
乙：當然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。
甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。
甲：意義可大著呢!隨著社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養，還有利于事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。
一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地!
乙;真是聽君一席話——勝讀十年書啊!我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你!
甲：接下來是佳文共賞欄目
乙：今天我為大家朗讀的是五(2)班xxx的作品
甲：這位同學作文寫的真好，下面就請大家欣賞每周一歌(放音樂)
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
甲：讓我們攜起手來把紅領巾廣播站越辦越好，歡迎大家勇躍投稿
乙：本次播音到此結束，
齊：老師們，同學們，再見!
王:敬愛的老師們!
任:親愛的同學們!
王:大家中午好!今天是十一月十八日，星期五!哲商現代實驗小學紅領巾廣播站本次播音現在開始!我是主持人王佳敏。
任:我是主持人任仕謙。
王:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
任:給你的世界奏一曲動聽的歡歌
王：伸出你的手。
任：伸出我的手。
王：伴隨著這熟悉的樂曲，
任：聆聽著這動人的旋律;
合：讓我們相會在紅領巾廣播中;
王：同學們，本次播音是本學期的最后一次播音，我們即將迎來充滿歡慶氣息的寒假時間。
任：是啊，時間過得可真快。我先把這期的節目跟大家匯報一下：首先是《新聞袋袋褲》。其次是《佳文共賞》。最后是《小小點歌臺》。
插播歌曲
王：你的事。
任：我的事。
合：大家的事。
王：校內的事。
任：國家的事。
合：世界的事，大家關心的事，盡在《新聞袋袋褲》。
王:本周四、五，三至六年級的同學同學進行了英語、科學統測。進一不檢測本學期的收獲。
任:下星期我們就要進行期末統測，復習也將近尾聲。在接下來的幾天里，我們要保持良好的心態，交一份讓自己滿意的答卷。
插播歌曲
王:在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽
任:最遠的是最美的
王:古人云：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。
一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑于與他們為伍。
一直以來，"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。我們擁有一顆感恩的心。所以，我們生活在感恩的社會里。
任:一個感恩的微笑，一條感恩的手機短信……其實，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。
人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩!
王:在寒假里，我們要懷著這份感恩的心，幫爸爸媽媽做些力所能及的事，孝敬爺爺奶奶。
插播歌曲
任:點歌臺欄目現在開始。
王:讓歌聲為你送上深情的祝福!
任:讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
王:同學們，我們紅領巾廣播站點歌臺等著你的參與。你要送祝福的話，請盡管來告訴我們。請把你的祝福投入我們的信箱。接下來的事，就由我們來完成。
王:下面派送第一份祝福：四(4)班全體同學祝老師們身體健康，寒假快樂。
任:第二份祝福來自四(7)班的全體同學，他們祝同學們身體健康，寒假快樂。
(歌曲)
任:同學們，老師們，在一首首動聽的音樂聲中。
王:在一句句真誠的祝福聲中。
合：我們的節目也已經接近尾聲了。
任:是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。
合：同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!歡迎大家踴躍投稿。下次播音時間再見!
月份紅領巾廣播稿篇二
校園廣播是校園生活的一大亮點之一。作為播音員的你，是怎么準備廣播稿的?下面是小編整理的關于5月份紅領巾的廣播稿范文，供大家閱讀參考。
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片頭曲
a:敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!我是主持人a。
b：我是主持人b。
今天和我們一起走進廣播室的還有c、d。
歡迎大家如約收聽我們的節目。
a：b,你知道“11月的第四個星期四”是什么節日嗎?
b：我知道，是感恩節。
今天我們的話題就是“知恩感恩”。
b:感恩周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的生長環境;感恩我的挫折經歷，因為它們給了我永不放棄的精神。
a：最該感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命和愛。
說到父母的愛，讓我們一起來聽聽幾個小故事吧。
c:我講的故事發生于1976年的唐山大地震。
(播放《神秘園之歌》)
那天，一位母親正一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕搖動著搖籃里5個月大的孩子。
/突然地震發生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬幸的是沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待救援。
/一天過去了。
孩子吮盡母親雙乳里最后一滴奶，哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。
/絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。
突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
/(停頓1秒)一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛。
/人們驚奇地發現，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
d：歌頌母愛的故事數不勝數，父親的愛同樣也震撼著我們。
c：1948年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶著女兒去和在美國的妻子會合。
/一天，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船突然劇烈搖晃。
父親摔倒了，刀子插進了胸口。
/6歲的女兒嚇壞了。
他卻微笑著說：“沒事兒，只是摔了一跤。
”然后輕輕地拾起刀子，慢慢地爬起來。
/以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好蝴蝶結,帶她去看蔚藍的大海，/而小女兒卻沒有注意到父親每分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。
/抵達的前夜,父親對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。
”/女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己說呢 ?”/他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個吻。
/船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認出母親。
與此同時，父親仰面倒下,胸口血如井噴。
/尸體解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。
他卻多活了三天。
/有人說這是醫學史上罕見的奇跡。
可是我們都知道:“這個奇跡的名字,叫父親。”
c:(停頓1秒)真是父恩比山高,母恩比海深哪。
我們的父母對我們的愛又何嘗不深刻、不偉大呢，只不過都在日常的點點滴滴中，你沒有感覺到罷了。
(播放《天空之城》)
d：可是，近年來，由于社會環境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨尊，驕傲任性，/只想索取，不思回報，他們失去了那份感恩之心，變成“冷漠一代”。
c：一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。
看著孩子津津有味地吃著，自己卻舍不得吃一口。
/眼看孩子飯已吃完，媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動!”13歲的孩子說，“是我的!”這位母親在講述時滿含淚水。
d：由于家人的“極度關愛”、“無私”縱容，滋長了孩子的自私。
/讓孩子以為自己所得到的一切是天經地義的，自然就不會感受到父母的奉獻和慈愛，不懂感激，不懂回報。
c：孩子小時，盼著他能健康、快樂的成長;讀書后又希望他能考上好的學校;/畢業后又為他的工作擔憂;之后又要為他的婚姻大事傷腦筋!真是可憐天下父母心啊!
d：在千千萬萬種愛中，父母對孩子的愛是最偉大的。
/不管多苦，當我們伸手向他們要零花錢時，他們都會毫無保留的掏出血汗錢。
可是我們中的大多數體諒過父母嗎?
a：一位母親苦澀地說：“為了供孩子讀書，我們兩個下崗工人沒日沒夜地打工。
可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。
”/原來兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學聚會，說不搞得熱鬧些，就會沒面子。
a：同學們，我們成長的每一步都牽動著父母的心。
讓我們從現在起，學習再努力一點，生活上再獨立一點，對爸媽再體諒一點，/當父母白發蒼蒼時，他們會驕傲培養出了這么一個優秀的孩子，會欣慰我們找到了自己的幸福。
(播放《神秘園之歌》)
b：當發現自己心中對父母的愛時，父母已經不在了。
/如果父母教育你的方式的確有點粗暴，你也可以給他們寫封信說說心里話，表示一下你的決心，再付諸行動。
/我相信你們之間的'關系會改善的，畢竟天下沒有不愛孩子的父母，只是有些父母不會表達，/正所謂愛之深，責之切，那么你也從現在開始學會愛父母吧，/請你在今天回家時能夠用一種方式去告訴爸爸媽媽你已經長大了，不會再讓他們操心了，你很愛他們。
a：感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，一個微笑。
b：感恩是有意義的。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待老師，/你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
a：讓我們把愛融入生活，把愛奉獻他人，用愛讓這個世界變得更美好!/學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
b：同學們，讓我們真誠的對曾經幫助過你的人送去一份祝福;/悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事;學唱《感恩的心》，學學用手語表達你們感恩的心情吧。
a：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂，收獲感動與啟迪。
b:最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，/祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡前程。
a：本次播音到此結束!感謝各位收聽。
咱們下次再見!(播放歌曲《感恩的心》)
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，這里是荔城一小紅領巾廣播站。
伴著這首《少年先鋒隊隊歌》，荔城區第一實驗小學“紅領巾廣播站”開始廣播啦! 我是播音員xxx。
乙：我是播音員xxx。
今天廣播的主題是《珍愛生命，筑起校園安全防線》。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。
甲：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
乙：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。
我們在防范外界危險的同時，更應在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。
甲：為了更好地生活和學習，“安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明和諧的校園。
為此，倡議同學們做到以下幾點：
乙：第一，我們全校學生都要有高度的安全意識，充分認識到安全的重要性和緊迫性。
如果發現安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
甲：第二，要注意交通安全。
遵守交通規則，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。
寧慢三分，莫爭一秒。
騎自行車的學生一定要嚴格遵守交通規則。
乙：第三、要注意行為安全。
課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預防相撞。
不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險事件。
甲：第四、在各項運動中要注意運動安全。
上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
運動時，一定要遵守運動規則，注意自我保護。
乙：第五、要注意食品衛生安全。
，不吃變質的食物，不吃路邊攤點上的不衛生的食品，不要到無牌小店去購買食品。
有病要及時到醫院就診。
甲：第六、自己的所作所為也要有安全意識。
同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
同學之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性。
乙：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。
甲：所以，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
乙：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明和諧的校園。
合：一分祝福,一分溫馨,一分感動!懷有一顆感恩的心，生活則處處有感動,感謝您10分鐘的溫暖陪伴與聆聽，本期播音到此結束，我們下期再見。
月份紅領巾廣播稿篇三
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當然不能!做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的`自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。
同學們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記裝學法用法，從我做起”!
法律是維護社會秩序的重要途徑，與道德相比，法律更客觀，范圍較窄，并且以強制手段發揮作用。當維護社會秩序的道德力量不夠的時候，需要用法律手段解決。
在公共生活中，法律具有指引作用，強制作用，預測作用和評價作用。所以每個公民都應該知法守法，這樣社會才能更穩定，經濟才能更好更快地發展。
2.
男：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。
女：我們制作一份真誠，與你們同行。
男：我們網羅一片快樂，與大家分享。
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學們!
合：大家早上好!
男：今天是12月18日，第十六周星期四。
女：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你的收聽。
我是主持人譚君文，我是主持人賴妍雨。
男：本期節目的主要內容有：新聞袋袋庫，同學心聲、期末復習指導，佳文共賞、點歌臺五個欄目。
(一)
女：首先是新聞袋袋庫欄目。
男：現在播報學校新聞。本周星期一，縣安全年度檢查組來我校檢查工作，受到了檢查組的高度評價。
女：星期二上午，市級檢查驗收組來我校檢查驗收遠程教育、圖書管理及實驗工作，同樣受到了檢查組的高度評價。
男：為了慶祝元旦佳節，學校決定各中隊開展游園活動，同學們將用自己喜歡的方式表達對新年的祝福，充分體現“我的活動我做主”的民主氛圍。大隊部溫馨提示各中隊：以班為單位，從本周開始在班內征集游園活動方案，大家要根據班級的實際情況，集思廣益，群策群力，力爭將此項活動開展得既豐富又有意義。下周星期五之前請各班將活動擬定方案上交一份到大隊部。
男：現在播報班級新聞。微笑是生活的調節劑，它能化解矛盾，增進感情;微笑是樂觀的象征，它能激勵我們勇敢的面對困難。近日，在一年級(6)班，一塊“微笑小天使”的牌子在小朋友中間互相傳遞著。他們每天評出的一名“微笑小天使”，將用自己可愛的笑容感動身邊的小伙伴，用自己最會心的微笑送給老師和同學。同學們，讓我們也行動起來，傳遞微笑，分享快樂!
女：大家知道，在12月份，《勁爆戰士》的動畫片再次在少兒頻道播出，同學們便卷起一股“陀螺風暴”。四(6)中隊搶抓機遇，立即舉行了一次“陀螺大戰”活動。同學們積極參與，始終遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，結束后，大家受益匪淺，感慨萬千!
男：四(4)中隊的同學們在《我能行》的班隊課上，充分展示了才藝。賽車表演、經典小品、情景劇、走模特、中國功夫等節目讓樸實而熱烈的班隊課充滿無限生機。通訊員張進、馬小荔報道。
女：二(6)中隊在臨近期末關鍵時候，全班同學都制定了一份期末計劃，他們希望期末考試考出好成績，以回報老師，同時給爸爸媽媽一個驚喜!
月份紅領巾廣播稿篇四
主持人甲:我們又相會在這片芳草地,共同迎接又一個新的開始.
(旁白)迎著新學期第一天的燦爛陽光,我們全校師生在操場舉行了莊嚴的升旗儀式,徐校長在國旗下講話,對我們提出了新學期的要求和期望!
主持人乙:是誰讓曾經調皮,粗心的我們懂得體貼,關懷他人
主持人甲:是誰把幼小懵懂的我們培育成一個個成熟懂事的少年
主持人甲:就讓我們一起去瞧瞧那些認真刻苦的小隊員們吧.
他們一直堅持著,所以他們越來越多地收獲著滿足和充沛!相信他們會很快成為一名名優秀的鼓號隊成員,他們也將為之驕傲,為之自豪!
主持人甲:秋天,總給人們帶來喜慶,帶來詩意,帶來遐想,更帶來希望!
主持人乙:而今年的秋天,非同一般,更不尋常.因為我們即將迎來祖國母親62歲的生日!
主持人乙:你聽,廣場上傳來了人民的歡歌笑語……
(片尾)
(背景,以字幕形式出現詩句,外加旁白.)
字幕:"少壯不努力,老大徒傷悲."
字幕:"欲窮千里目,更上一層樓."
字幕:"梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出."
字幕:"問渠哪得清如許,為有源頭活水來."