人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
未來的學校科幻字篇一
未來的學校什么顏色的都有，而且還會根據室外的溫度變換自身的顏色呢！而且教學樓還是用晶瑩透亮的大理石筑成的。
未來的學校周圍都是植物，中間有一條水泥路。走在路上新鮮的空氣撲面而來、不像現在，汽車的尾部冒出的汽滿大街都是、還有汽車的汽笛聲。這時候你肯定已經看見旁邊有一棵大樹。其實這不是一棵大樹，而是濕度、濕度測量器。它會根據它所獲得的信息傳送給教學樓，為學生提供一個既舒適又安全的學習環境。教學樓下面還有一層金屬穩定器，可以防九級至九級以上的地震。
想要進入教學樓必須得用密碼打開大門，數字旁邊有一個指紋探測器。只要指紋探測器確認你是未經登記的'人即使你知道密碼也無法打開大門。
這個教學樓有六個樓層，每一層就是一個年組。而且每個樓層都分別有衛生間和活動室。衛生間在東面、活動室在西面。每天上完課同學們都去活動室里玩兒。老師們也可以休息一下。
每隔三節課同學們和老師們都要休息眼睛，他們休息眼睛可不像我們這樣做眼保健操，而是帶著一個眼鏡，這個眼鏡可不簡單，這是一個高科技眼鏡，里面有很多可以保護眼睛的東西。每到第三節課下的時候這個眼鏡從天花板上下來戴在你的眼睛上面。所以這個學校沒有戴眼鏡的同學了。
這就是未來的學校。雖然以現在的技術很難完成，但是我相信在不久的將來這個學校一定會出現的。
未來的學校科幻字篇二
20xx年，由于汽車摩托等機動車輛排出的碳嚴重地污染了地球的環境，同時大大的減少了地球的石油資源。人類醒悟了，他們意識到再這樣下去會有很嚴重的`后果。經過一番論證，馬又回到了我們的身邊。
馬的外形和原來都差不多，不過各方面的能力都因為基因改造，發生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專門負責運輸的馬跑起來能攆上一輛汽車，而且運輸的又穩當、又安全，大大的提高了運輸的效率。
經過基因重組，馬的負重能力也發生了天翻地覆的變化，原來的馬最多只能馱兩個人。現在的馬，能輕輕松松馱起一整個卡車的貨物，雖說跑的不快，但是對馬來說已經相當厲害了。專門用來載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩，一點都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
而且非常安全、非常穩當。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
對了，20xx年的馬還是草食動物。因為我們已經不再使用機動車輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時也為馬提供了上好的食物。當然，這些草馬可不能亂吃，我們有專門負責收集草料的人，草料會運送到指定的地方——小馬餐廳，經過消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
總之，未來的馬使我們的生活發生了巨大的變化：當我們需要運輸時，就有運輸馬；當我們缺少生活用品和食物時，運食、運物馬幫我們運來奶和肉以及生活用品；當我們要去上學、上班時，就像打的似的，揮一下手，方便的召來載人馬等等……未來的馬是不是挺神奇？如果想讓未來有那樣的馬，現在我們就要努力學習科學知識，這樣才能夢想成真！
未來的學校科幻字篇三
吃完晚飯后，我隨著每天都會和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進入了甜蜜的夢鄉。
來到未來的校園，校園的門是用長長的常春藤編成的。每個人都必須到頭像感應器那兒進行確認，因為學校里有每個學生、老師、家長的圖像，如果有外來人員想要闖入的話，就會被常春藤纏住，馬上，門衛就會來處置他。
校園的中心是一個‘大花壇’。說是花壇，其實是一個大操場。只不過圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來該介紹教學樓了！同學們只要把桌面一打開，就會發現一臺筆記本電腦！未來還有這樣奇妙的設計？真是不可思議。
然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書室，里面有許許多多的書，三樓是一個時空隧道，能夠穿越到過去，以便能更真實地感受歷史的魅力。
同學們的食堂外圈是一個很大的玻璃罩，可別小看它哦。它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風，更可以抵抗八級地震，我們可以安心地在食堂里進餐。
同學們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調哦。因為它的材料是獨一無二、可以調節溫度的。
”起床啦！小懶蟲！九點啦！“媽媽沖我大聲喊道。啊！原來這是一場夢！這場夢給我留下了美好的回憶，我相信，通過我的刻苦努力，我的未來一定不是夢！！！
未來的學校科幻字篇四
在未來，我們的學校到底是什么樣的'呢?讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧!
穿過一條條馬路，就來到了學校的大門前。大門是一道可自動伸縮的門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”后大門才會打開。如果你不是“校內人員”，但要執意進入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報系統就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的。
走過校門，就來到了大廳。咦?怎么沒有樓梯呢?哦!原來，為了方便快速通過，樓梯已經改成了傳送器。站在傳送器上，只要說出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去課室看一看吧!
課室在二樓，推門一看，每個學生和老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎么寫字呢?其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現一道激光，這時，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業了。課室里還有一個機器人，它能幫助老師批改作業，并且還能將已交人數和未交人數印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了課室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進泳池里。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。
未來的學校不錯吧?讓我們勤奮學習，讓這一天早日到來!
未來的學校科幻字篇五
現在的科技多發達！就連我們普普通通的`小學教室里都發生了翻天覆地的變化。
2111年12月12日清晨，我發現教室門沒開，就放下書包準備去借鑰匙，可是還沒等我反應過來，教室門兩邊就伸出兩只機器手，把我的書包放到我的座位上，并把需要早讀的書整整齊齊地放在 課桌上，還說：“進門請按此按鈕。”這時，我才發現門上有個按鈕，我趕緊按了一下，“刷”的一聲，門打開了。
我剛進教室，就發現整個教室煥然一新：老師講臺上的那個紅墨水、粉筆等多樣容易倒掉的東西全放在一個小型“集裝箱”里，只要按一下貼有“紅墨水”標記的按鈕，紅墨水就會從你需要的地 方冒出來。我們的課桌上也一樣，遍布著“語文書”、“草稿本”、“今日需交作業”等按鈕，這可解決了我們找不到書本的麻煩了。
今天總覺得氣溫不太對勁，嘿！我終于發現了！原來天花板上有五個小孔，那就是散發熱氣的地方。現在冬天，就不用愁泠的問題了！
上課也發生了變化。剛才還好好的黑板現在變成了巨大的電腦屏幕！我們正發愣呢，徐老師就說出這節課的重點，說時遲那時快，一行字就出現在屏幕上了。是徐老師口中說的那句話。
“叮零零”上課鈴響了，我睜開眼睛，一切都沒有變，原來我是在幻想。我真希望這一切都變成現實。
未來的學校科幻字篇六
在未來，我們的學校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧!
穿過一條條馬路，就來到了學校的大門前。大門是一道可自動伸縮的.門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認你是“校內人員”后大門才會打開。如果你不是“校內人員”，但要執意進入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報系統就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的。
走過校門，就來到了大廳。咦?怎么沒有樓梯呢?哦!原來，為了方便快速通過，樓梯已經改成了傳送器。站在傳送器上，只要說出想去的地方，就能在一轉眼之間到達。下面讓我們先去課室看一看吧!
課室在二樓，推門一看，每個學生和老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎么寫字呢?其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現一道激光，這時，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業了。課室里還有一個機器人，它能幫助老師批改作業，并且還能將已交人數和未交人數印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據課程變化壁紙，讓同學們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了課室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據天氣的變化而調整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進泳池里。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。
未來的學校不錯吧?讓我們勤奮學習，讓這一天早日到來!
未來的學校科幻字篇七
現在，是20xx年。這里就是斯德哥摩。在富麗堂皇的.“圣殿”上，正在舉行“諾貝爾科學獎”的頒獎儀式。人們都在向一個中年的男科學家歡呼。這個男科學家就是不久前在中國獲得了“博士后”學位，用“超時光飛船”和“如意鞋”向美國科學家發明的“新型教室”挑戰成功的中國科學家。
他其貌不揚，稀疏的頭發梳成了一個很酷的西裝角。只有那雙大眼睛和國字臉才顯出一種“東方才子”所有的聰慧。頸上只有一條繡著國徽的領帶，身上是一件樸素的西裝。站在頒獎臺上的他忘不了曾經的歷程。
那是20xx年的夏夜，年僅10歲的他坐在電視機旁看“焦點訪談”。屏幕上出現的是一個美國科學家高興的面容，他曾經隔離家人，隔離社會，一個人鉆進實驗室里，研究了多少個夜晚，終于成功了。那時，他多么渴望能和家人在一起生活，但是為了人們的方便，他甘愿犧牲自己。這一切都強烈震撼著這個小男孩的心。從那時起，他發誓要發明對全世界有用的東西，為中國爭光。
后來，他以優異的成績從高中畢業，他選擇了科學。大學生、研究生、碩士生……隨著學位升高，他的研究在不斷滲入著。就在選擇博士后論題時，他選擇了“科學家發明”這個問題。他披掛上陣了，在實驗室里常常留著他與助手的身影。他忘我的奮斗著……一個偶然的機會，他從人體中發現了一種基因，最終他發明了“超時光飛船”。
歡呼聲又把他從思索中喚回，望著所有歡呼的人，他沒有陶醉，他的心里還有憧憬，他還要奮斗，她暗暗下了決心。
他就是我！它就是未來的我！也許……但我會像幻想中的我那樣去奮斗，去拼搏。我相信我會成功的，因為我的未來不是夢。
未來的學校科幻字篇八
我喜歡寂靜的夏夜，螢火蟲在天空四處飛舞，像掉下來的星星一樣，迷路了，正尋找著自己的家鄉。
無奈之下，我忐忑地坐了上去，為了防止意外發生，我一邊在手機上寫著求救信息一邊走了上去。可偏偏意外發生了，手機掉了下去。我的大腦一片空白。算了，硬著頭皮上吧。
啊！它漸漸飛起來了，我恐高！怎么怕什么它就來什么呀？它開得又快，本想欣賞美景的我，頭變得暈暈的。“前面的，開慢一點！”我出于本能不經思考說出這句話。我事后也懷疑自己傻了。但沒想到那樣螢火蟲還挺聰明的，竟然越開越快！唉不對！它們是故意的。
船終于停下來了，我下了船，發現螢火蟲已經不知所蹤。我來到了一個奇怪的城市。這里到處都是有著機械手臂，機械腦袋，機械頭腦的機器人，這里見不到動物與人的蹤影。這里沒有花香，沒有樹木，也沒有小鳥的歡叫。機器人們硬邦邦的，這里彌漫著孤單的味道，這里像一個機械世界。在我看來，這是一個空白的世界。咦，前面竟然是一群機器人，我曾經非常熟悉的高樓大廈外墻掛上了“舊文明”的標號，而新的高樓叫“通天柱”。向上看，那“通天柱”看不到頂層，只見云霧繚繞。“哎，你聽說了沒？博物館又出現了新的人類。”一位機器人帶著卡擦機械聲說。“是嗎？走去看看吧。”另一位機器沙沙反應，可我竟然聽出了幾分激動。我很好奇，便跟了上去。奇怪，這么久竟然沒有一個機器人發現我這個人類。
在博物館中，只見偌大的博物大廳展示著兩個透明房間，每間房間都住著一個人。天啊！里面設施齊全，裝修高檔，里面的人生活得似乎比總統還好，有什么要什么，只不過他們看起來都悶悶不樂。孤孤單單沒有同伴，沒有家人，沒有笑聲，沒有溫暖，每一個人就像一個孤島。
我在博物館里發現了一大片的木樁，旁邊的標識為：一片“森林”，看旁邊的文字介紹道：這是21世紀留下來的——最后一片森林。因為人他們不在乎自然，大量地亂砍亂伐，濫用亂墾資源，最終導致我們的崛起，統治了世界。
我心事沉沉地走出了博物館，走出城市踏上了那艘船。在途中，我陷入了一片深思中，思考甚至使我忘記了恐高。
到了？木船將我送回到了湖邊，那群螢火蟲又通靈似地消失不見了。
我回家后，在自己重新買的手機上上網發了這篇文章，我不知道會有多少人能夠看到，有多少人會有所悟，但是，我該有所行動了。