在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文課日記字語文課日記實用篇一
今天的語文課是校長給我們上的，以為語文老師臨時回家收玉米去了，所以讓校長給我們上課。
因為是下午第一節課，大家都有點昏昏欲睡，校長就讓我們玩“飛花令“。兩個人一組，關鍵字以抽簽決定，輸的人唱歌。
第一組是我和一個男生，關鍵字是”月“
由我開頭”峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。“
他立馬接到”煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。“
然后是我”舉杯邀明月，對影成三人。“
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”
“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清。”
…………
我們倆你來我往，他漸漸落了下風。
“春花秋月何時了？往事知多少。”
他想一會沒有接上來，輸了。他唱了一首《浪人琵琶》。
之后第二組，第三組……。
都比完的時候，校長告訴我們中華詩詞文化博大精深，她說腹有詩書氣自華，讓我們每一天背一首古詩詞。
真是一節有趣的語文課。
語文課日記字語文課日記實用篇二
星期五，我們上了一堂語文課??《觸摸春天》。
過了一會兒，我們摘下了紅領巾，感到一切都變得多姿多彩，不再是漆黑一片的了。我們又認真地在本子上寫上自己的名字。一看真是天差地別啊！蒙著眼睛時寫得歪歪斜斜，而現在寫得字則是端端正正的。
但是，郭老師為什么要我們這樣做呢？原來，這件事跟《觸摸春天》有關，我們基礎地學了這篇文章，它主要講了一個盲女孩神奇地捉住了一只活蝴蝶。
通過這篇課文我懂得了：不管你是不是殘疾人，都有權利去創造一個只屬于你自己的繽紛世界。
語文課日記字語文課日記實用篇三
今天上午第二節課是語文課，黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏給我們講了一堂精彩的課，那課文的名字是《日月潭的傳說》。
他們做的ppt都很好。首先，黃韻淇老師給我們介紹了阿里山的簡介和日月潭的簡介。
再是王姿涵老師給我們講了字的部分和某個詞語的意思，王姿涵老師給我們提出了近義詞問題，還有這個字怎么組詞，讓我們解答這個近義詞問題和怎么組詞的問題。他們講的都很認真，我們都很全神貫注，很投入到這一件事情中。
再是李屹飏老師給我們講的是詞語的意思，李屹飏老師給大家提出了近義詞的問題，我們都一一解答出來了。最后，李屹飏老師下來是吳冠辰老師，吳冠辰老師是講句子的，吳冠辰講的句子很好。
語文課日記字語文課日記實用篇四
今天語文課，學第10課葡萄溝的時候，我的同桌都流口水了，都流到手上了。葡萄溝里還有白色的葡萄，我都沒見過，新疆吐魯番才有的。還有杏子、香梨、蜜桃、沙果，我們全班同學都問沙果是什么。老師說沙果就是山楂。
品德課，我帶了大富翁銀行之旅，張、譚和我三個人下，他們當旅游的人，我當銀行。本楊同學也跟我們玩，可是她不會，她就去飛行棋了。下課了，我趕緊叫他們別玩了，整理棋子了。
班隊活動，老師給我們講了春天的傳染病，有水痘、麻診。我們聽了都害怕，都不要生這種病，所以要打預防針。老師一個一個的跟我們解釋了。
媽媽的話：看來媽媽低估了你，當老師發來信息，有22個同學出錯，還以為你也出錯了，當即就在群里聊了起來。因為昨晚是爸爸給你聽寫的，錯的`你自己改過來了，不想告訴媽媽，不想訂正，所以媽媽以為你出錯了嘛，有點疑惑的問下你嘛。
語文課日記字語文課日記實用篇五
最使我難忘的一堂課是語文課，那堂課我們學習了《世紀寶鼎》這篇文章。
首先，老師介紹了這篇課文的大概內容：世紀寶鼎是聯合國成立xx周年時，中國贈給聯合國的生日禮物。三足兩耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商代紋飾，浮雕獸面，云紋填底。介紹完，讓我們對世紀寶鼎有了最初的認識，同時也引起了我們對學這篇課文的樂趣。
然后，大家爭先恐后地發言，滔滔不絕地談論著。有的介紹鼎的高度，有的介紹鼎的歷史背景，有的說了文中的意思，讀了這篇課文我才知道了一些有關鼎的知識。鼎是古代先民使用的一種炊具，最后才漸漸演變成一種禮器。鼎作為一種重要禮器，象征著團結、統一和權威，是代表和平、發展、昌盛的吉祥物。
大家討論得正起勁，突然下課鈴響了，許多同學都嘆了口氣說：這節課怎么過得這么快。
上完這節課，使我受益匪淺，讓我增長了許多知識，也讓我認識了許多新字與成語。更重要的是了解到了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。這真是一節難忘的語文課。
語文課日記字語文課日記實用篇六
今天下午，我們的語文課上成了表演課，這可不是節嚴肅的表演課，而是一節由大家自己編的三顧茅廬劇本演的。這可不是一件容易的事情，因為，同學們要事先做好充分的準備，才能上來表演。所以，大家都在上課后的兩分鐘內，做著準備。
表演正式開始了，同學們都安安靜靜的坐在那里，看著他們的表演。第一組上來了，人很多，大家以為他們能演的不錯，后來大家看完表演，發現這是一部搞笑版的三顧茅廬，雖說是搞笑版的，但他們有許多地方都是不結合實際的，所以，大家對這一組的表演不是很滿意。
第二組的同學上來了，一亮相，大家就發現他們準備的很齊全，甚至連扇子都拿來了。他們演的很具古代風格，有幾句話也是古人說的、含義很深的話。因此，這一組贏得了大家熱烈的掌聲。
第三組的同學上來表演了，他們用來表演用的道具不太齊全，甚至說，他們像是急急忙忙準備的，沒有認認真真的準備。所以，他們跟本就沒有贏得大家的掌聲。
最后一組上來了，他們比第三組表演的還不好。就這樣，最后一組剛剛表演完，就上課了。