人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
秋季篇一
在秋季的時候結婚，那么寫結婚對聯怎樣寫比較好呢?下面本站小編為大家整理了秋季結婚對聯，希望對大家有幫助。
【且喜秋聲入洞房】— 【丹桂香飄云路近】
【玉簫聲繞鏡臺高】— 【吉日恰逢桂子熟】
【威儀徽美樂陶情】— 【人間好句題紅葉】
【天上良緣系彩繩】— 【詩題紅葉同心句】
【酒飲黃花合巹杯】— 【雙星牛女窺銀漢】
【并蒂芙蓉映彩霞】— 【喜看新郎爭采桂】
【欣迎淑女樂留楓】— 【銀漢一泓看鵲渡】
【金風萬里待鵬飛】— 【玉鏡人間傳合璧】
【秋色清華迎吉禧】— 【威儀徽美樂陶情】
【雙星牛女窺銀漢】— 【并蒂芙蓉映彩霞】
【中秋朗月照賓朋】— 【不勞鴻雁傳尺素】
【新婚喜共月兒圓】— 【九華燈映銷金帳】
【七孔針穿彩綠幃】— 【秋色清華迎吉禧】
【玉鏡人間傳合璧】— 【銀河天上渡雙星】
【吉日恰逢桂子熟】— 【新婚喜共月兒圓】
【九華燈映銷金帳】— 【七孔針穿彩綠幃】
【百合香車迎淑女】— 【中秋朗月照賓朋】
【喜看新郎爭采桂】— 【欣迎淑女樂留楓】
【銀漢一泓看鵲渡】— 【金風萬里待鵬飛】
【不勞鴻雁傳尺素】— 【且喜秋聲入洞房】
【丹桂香飄云路近】— 【玉簫聲繞鏡臺高】
【人間好句題紅葉】— 【天上良緣系彩繩】
【詩題紅葉同心句】— 【酒飲黃花合巹杯】
喜望金菊放
樂迎新人來
新筆紅葉句
華堂友琴章
百合香車迎淑女
中秋朗月照賓朋
不勞鴻雁傳尺素
且喜秋聲入洞房
丹桂香飄云路近
玉簫聲繞鏡臺高
吉日恰逢桂子熟
新婚喜共月兒圓
九華燈映銷金帳
七孔針穿彩綠幃
秋色清華迎吉禧
威儀徽美樂陶情
人間好句題紅葉
天上良緣系彩繩
詩題紅葉同心句
酒飲黃花合巹杯
雙星牛女窺銀漢
并蒂芙蓉映彩霞
喜看新郎爭采桂
欣迎淑女樂留楓
銀漢一泓看鵲渡
金風萬里待鵬飛
玉鏡人間傳合璧
銀河天上渡雙星
秋季篇二
1.周一餐具、杯具使用前清洗消毒，確保長假后的衛生。
2.認真做好節后安全隱患排查工作。
3.認真做好無煙單位創建工作，值日教師兼禁煙宣傳員，佩戴宣傳員標志做好勸導工作。
4.細致做好節后晨檢午檢工作，嚴防秋季傳染病。
5.認真做好創建無煙單位驗收工作準備。
6.做好“331工程”推廣宣傳工作。
1.豐富自然角的種植和飼養，要有種植日記，中大班要有觀察記錄，體現幼兒主體。下周進行評比。
2.下周進行全園韻律操、早操評比，請各班做好準備。
3.進行六認真檢查。
4.各班對室內區域進行規劃，合理、充分利用空間，豐富幼兒操作材料、作品呈現等，下周檢查。
5.下周為重陽節，請個年級設計活動方案，與本周五上交。（大班可設計親子類）
6.開展“萬名教師訪萬家、萬名家長進校園”活動。具體見群。
7.開展隨堂聽課活動。
1、王婷老師制作10月份信息月報。
2、整理課題研究資料，準備課題研究中期成果匯報。
3、各班按計劃上傳教科研資料至網站。
1.青年教師周一中午上交電子白板課（教案、課件）。
2.各班教師及時上傳智慧平臺上的主題計劃、周計劃和備課，班級相冊上傳幼兒活動照片。
3.參與秋季網培的老師準時完成相應課時，并完成作業。
1.完成黨員知識競賽。
2.黨員認真研讀“偉大的光輝歷程”并撰寫學習心得。
1、做好20xx年度年報基礎教育學校統計報表填報工作。
秋季篇三
本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣和良好的生活習慣。
1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規則意識。
3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感。
1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。
2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。
2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。
5、注重日常的藝術活動：精選優秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。
我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
(2)創造一個良好的閱讀環境。
語言區中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。
為幼兒創設感知積累和主動探索漢字的環境。在活動室一角創設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。
有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養成良好的習慣，減少不必要的等待現象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。