范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
科技小學字篇一
一醒來，我打了一個哈欠，發現自己躺在云床上睡覺。床是機器做的，只不過被子是云變成的。
我坐上了機器人汽車，按下一個綠色電扭，車子像位聽話的“傭工”一樣，自動把我送到學校，然后就回去了。當我坐在位置上，準備拿出書本時，木桌的左角上一個微型小孔，立即射出一道長方形的清晰影像。仔細一瞧，屏幕上出現了正是我早上要讀的課文知識。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進了教室，用手指在黑板上寫起字來。黑板上出現了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。
老師的聲音像在歌頌，上課風格變得風趣幽默多了，經常逗得我們捧腹大笑。
一揉眼睛，我不是睡在自已的床上嗎？哈哈，原來我是在做夢……
科技小學字篇二
這一天，我乘座著我的最新發明“超音速飛機”去看望小學時期的老師20年了我為了這架超音速飛機沒能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來付出了多少心血啊！我想20年了老師肯定老了許多，那時候年輕的老師，現在肯定已是白發蒼蒼的老奶奶了，我猜想著。
想一想，現在的科技多發達啊！，但我們該做的更好啊！
科技小學字篇三
20xx年9月21日天氣晴今天科學老師交給我們一個任務，就是種綠豆。我們要種兩組綠豆，一組綠豆名字叫“實驗組”，一組叫“對照組”。兩組綠豆分別種四天，觀察它們的生長變化。“實驗組”的綠豆有適宜的水，和充足的陽光、還有適宜的溫度，而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒有充足的陽光，要用一個盒子蓋住，來觀察幾天。“實驗組”和“對照組”分別有四顆綠豆。
今天是第二天，“實驗組”的綠豆已經有三顆發芽了，只有一顆還沒有發芽，而“對照組”的綠豆卻只有一顆發芽。這令我很奇怪，為什么“對照組”的綠豆長得慢呢？科學老師的回答是：“因為陽光是綠豆發芽必不可少的，如果沒有陽光，那么綠豆就會長得非常慢。而有陽光，那么綠豆就會長得比較快。我還有一個小秘訣：就是在未發芽的綠豆上鋪一層濕紙巾，綠豆就會長得非常快。
20xx年9月23日天氣多云今天已經是種綠豆的第三天了，綠豆已經全部發芽，并且“實驗組”的綠豆有兩顆開始長莖了，樣子很可愛。但是“對照組”的綠豆長得非常慢，還沒有全部發芽呢！
但是已經發芽了的綠豆也長得不錯，只是非常瘦弱。這些發現讓我十分驚喜，因為我的綠豆長得不錯，就連“對照組”的綠豆都長出了小芽，實在是太可愛了。
20xx年9月24日天氣晴今天是種綠豆的最后一天了，綠豆長得都非常好，而且“實驗組”的所有綠豆長莖了，有些綠豆長得還挺長。“對照組”的綠豆全體發芽，有三顆長莖了，還蠻長的，就是特別瘦弱。
科技小學字篇四
隨著科學技術的飛速發展，我們的生活也發生著翻天覆地的變化，那么未來的世界將會是什么樣子的呢！
未來的房子是會飛的，每棟房子都會像天使一樣有一對純潔、隱形的翅膀，每棟房子的主功能大廳里都有一個大屏幕，顯示著這座房子的結構與功能，如果你想洗澡，只需按一下搖控，浴室就會自動給你放水，然后給你灑上香噴噴的香水，只要走進每個房間，它會自動開燈，離開時自動關燈。最高科技的就數廚房了，天底下所有吃的應有盡有，只要你說出名字，它就會自動烹飪。當你想要去哪兒，你按一下搖控，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動，你想去哪就轉動方向盤，和開汽車一樣，這樣交通就很方便，就像一只只在天空中上下飛舞的蝴蝶，非常有趣，再也不擔心堵車了。你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成了綠色。
未來的病人，根本不用去看醫生，而是用一個非常細小的微生物機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人就像馬路清掃車一樣把病人身體里的所有病菌全部打掃得干干凈凈，這樣就避免了手術給病帶來的'痛苦，而且機器人清潔完后它還會自動把自己身上的細菌清洗干凈，這樣就杜絕了傳染源，即先進又環保。
未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出天上的藍天白云，再仔細一看路邊的麥穗，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高級建筑材料制成的，上面涂了一層油，而且這個建筑材料還會根據天氣變化適當的調節溫度，這樣人走在路上冬天不會覺得特別寒冷，夏天也不會覺得特別嚴熱。十字路口再也沒有監控，過馬路人們都文明禮貌、互相謙讓，淳樸而善良。
總之，未來是輝煌的，未來是先進的，而我們現在做的就是與時俱進，為美好的未來發奮讀書。
科技小學字篇五
“再讓我睡會兒！好了！”我說道，“我起還不行嗎？”機器人小七聽后說了聲“好”，便去準備早飯了。我下了床，換上了新買的恒溫服。
今天，我和小七要去農場看望爺爺奶奶。吃完飯，我們便踩著飛行滑板出發了。天忽然下起了大雨，滑板自動罩起了一層玻璃，因為我穿著恒溫服，所以一點兒也不冷。
不一會兒就到了，田地里那與房子齊高的南瓜讓我目不轉睛。爺爺奶奶看見我到了，喜笑顏開。“這機器是干什么的？”我指著一臺機器問，爺爺笑著答道：“這是種子合成器，它可以把植物基因進行雜交、合成，然后生成種子。”我驚呆了，連農場都有這種科技了。
黃昏到了，該回家了。奶奶摘了二十多個雜交水果給我，又從倉庫中找出了一個巴掌大的口袋，“這是空間口袋，可能裝了！”她邊說邊裝水果，全部放完也毫無變化，我贊不絕口。
今天，我見識到了未來科技的強大，它改變了生活。從此，我要發奮學習、努力奮斗，做一名科學家，為國家做出貢獻！
科技小學字篇六
聽說科技館很好玩，今天我就去一睹它的風采。
我們走進科技館，一眼就看到了人體奧秘的巡演。
到聲音了。
走出人體奧秘，我們走進了真正的科技館（前面是巡演）。走上電梯，我看到了許多好玩的`東西，如解鐵環，方輪車。滾釘椅等。再坐進科學長廊，我發現了好多種視錯角圖：有線條錯覺、圖形錯覺、人臉錯覺等。
再進入三樓，一種神奇的東西映入我的眼簾。你們猜我看到了什么？我看到一層水中有幾個小蓋子，里面還有小朋友站著。我想他們是怎么爬進去呢？難道是先放水，再打開蓋子鉆進去的嗎？我又往左邊看去，發現那果然有一條通道可以讓人鉆進去。
科技館真好玩！
科技小學字篇七
現在教室里的黑板是鐵做的，課桌和講臺是木頭做的，浪費資源。學生每天背著沉重的書包，身體幾乎支撐不住。
眨眼間，來到了21世紀，科技可以發展，學校每間教室黑板的工作都被lcd電腦投影屏取代，老師再也不會受這么多粉筆灰，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續它神圣的工作。
每個人的木桌、椅子、講臺桌都是回收物品，既環保又節約資源。這個國家將不再擔心樹木的稀缺。而且，每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕，電腦就會從桌子底部慢慢上升。學生將不再需要到計算機教室來上計算機課。
早上，每個人上學肯定都不想背沉重的書包。沒關系。現在，科學家們制造了一種柜式小型輸送機器人，看起來像一個柜子，體積很小。只有輸入到達地點和速度的數據，才能準時送達目的地，學生們也不再對這個“重量級”感到厭倦。
放學后，學生們回家，打開電腦，收集作業電子郵件，然后在電腦里發給老師。老師可以隨時改變學生的作業，及時發現學生對知識的掌握情況。
這么好的學習環境，一定要好好學習，天天向上。
科技小學字篇八
暑假生活豐富多彩，就像一個萬花筒。
俗話說：“無巧不成書。”恰好這天晚上，奶奶在殺雞。一聽到雞趐膀撲棱的聲音，早上的情景又浮現出來，我決定把那個疑問弄個水落石出。
于是我悄悄地溜進廚房，還好放雞內臟的袋子還沒扔掉。我連忙一扯，將雞胃扯了出來，拿到后院準備研究一番。我準備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套。我戴上手套，拿起剪子，便將雞胃剪開了，隨著一股難聞的血腥味撲鼻而來，我只好屏住呼吸，把雞胃一翻，仔細一看，里面都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎？為了證實這一點，我找了一個瓶子，倒上一點兒水，放了一些米和小石子，蓋一上瓶蓋兒，搖了半天，打開瓶蓋一看，呀！米都碎了！
原來，雞的胃不會收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動把食物磨碎，以助消化。
我真為我的發現與推理感到自豪！
科技小學字篇九
走出地鐵出口，我們先繞科技館走了一圈。科技館的外形是圓的，上面還戴了一頂特大的“帽子”。
我們憑票進入了科技館。科技館真大，里面劃分成好幾個展區，有動物世界、地殼探秘、機器人世界……，我最喜歡的是地殼探秘。
我們到了地殼探秘，沿著地下通道一路欣賞不同世紀的巖層。突然聽到前方有人說火山區再過五六分鐘就要模擬火山噴發了。于是我們就加快腳步來到火山區等候。突然，“火山口”里冒出白煙，并越來越濃，白煙變成了滾滾的黑煙。隨著“轟隆”的一聲，火山噴發了。這時天空中電閃雷鳴，還帶著火星的濃濃火山灰從天而降，四處飄落。更可怕的是火紅的巖漿從火山口向山下流來，向一條條張牙舞爪的火龍，從山頂向山腳躥來，一直到我們腳下才遇冷凝固成火山石。
動物世界也非常吸引人。動物世界里有許多動物，都是仿生的。在這里你可以看到巨大的非洲象、世上最小的鳥——蜂鳥、神奇的“四不象”（面似馬、角似鹿、蹄似牛、尾似驢）——麋鹿……這些動物制造的唯妙唯俏，在聲、光的配合下，讓游覽的我們真以為是走進了活的動物世界！
……
時間過得真快，不知不覺中，一天就在科技館中渡過了。要關館了，我們也該回住宿地了，我才戀戀不舍地離開科技館。