無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
六年級題目六年級題目個篇一
春節又稱大年初一，是我國最隆重的節日。在那天，人們載歌載舞，盡情歡呼，什么耍龍燈。扭秧歌。放鞭炮等等等等，好不熱鬧。
節前
春節這股暖風即將吹來，這時家家戶戶都搞起了“裝修運動”。所謂“裝修運動”可是是把家里打扮一下，好迎接春節。啊！還聽不懂？“裝修運動”就是貼春聯。福字。門神等。看著鄰居家“裝修”得花花綠綠，我們家不甘示弱，也開始了“裝修”。可是老天卻非要和我們作對，他派“風老大”來到亂。一會兒他來“偷”對聯；一會兒“拿”塵土“攻擊”我們；一會兒她又來“捉”橫披······幾經周折，“裝修運動”走算是結束了。走進我家一看，大腦里的詞語都凈化了，只剩下一個字：紅。
節時
“噼哩啪啦，噼哩啪啦。”我被一陣陣莫名奇妙的聲音驚醒了，開始我還以為是鬧鐘，心想：“這天怎樣試這鈴！”睜眼才反應過來，這天是春節，那聲音是煙花爆竹聲。有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦！
吃完早飯，我和弟弟就迫不及待的起程了。去干什么？當然是去拜年了！說一句辭舊迎新的吉利話，還會有不小的“收獲”呢！“我長大了，壓歲錢不要了！”見一位aunt要給我錢，我連忙表示不要了。哪知他卻說：“長大啦？好呀！再來10元！”春節這天，家家戶戶披紅掛綠；“噼哩啪啦，噼哩啪啦”煙花爆竹聲不斷；節目也開始啦！這天的空氣中除了節味兒，就是年味兒！
節后
春節這股暖風來得快，走得也快。春節雖然已過，但余波仍然存在。節時的那股年味還未散盡，但新的太陽已經升起，應對我們的是新的一天。
六年級題目六年級題目個篇二
1、圓的公式c=()=()s=()。
2、已知圓的周長，公式求d=(),求r=()。
3、圓的半徑擴大2倍，直徑就擴大()倍，周長就擴大()倍，面積就擴大()倍。
4、環形面積s=()。
5、用圓規畫一個周長50.24厘米的圓，圓規兩腳尖之間的距離應是()厘米，畫出的這個圓的面積是()平方厘米。
6、大圓半徑是小圓半徑的4倍，大圓周長是小圓周長的()倍，小圓面積是大圓面積的()。
7、圓的半徑增加1/4，圓的周長增加()，圓的面積增加()。
8、一個半圓的周長是20.56分米，這個半圓的面積是( )平方分米。
9、將一個圓平均分成1000個完全相同的小扇形，割拼成近似的長方形的周長比原來圓周長長10厘米，這個長方形的面積是()平方厘米。
10、在一個面積是24平方厘米的正方形內畫一個最大的圓，這個圓的面積是()平方厘米;再在這個圓內畫一個最大的正方形，正方形的面積是()平方厘米。
11、大圓半徑是小圓半徑的3倍，大圓面積是84.78平方厘米，則小圓面積為()平方厘米。
12、大圓半徑是小圓半徑的2倍，大圓面積比小圓面積多12平方厘米，小圓面積是()平方厘米。
(1)通過圓心的線段，叫做圓的直徑。 ()
(2)周長是所在圓直徑的3倍多一些。 ()
(3)半徑是直徑的一半。 ()
(4)任何圓的圓周率都是3.14。 ()
(5)半圓的周長等于圓的周長的1/2加直徑的長，所以半個圓的面積等于圓面積的1/2加直徑的長度。 ()
(6)圓的半徑擴大5倍,圓的面積也擴大5倍。 ()
(7)半徑是2厘米的圓，周長和面積相等。 ()
(8)半圓形紙片的周長就是圓周長的一半。 ()
(9)把半徑3厘米的圓等分成十六份，拼成一個近似長方形，長方形的周長比圓的周長長。 ()
1、一個環形的外圓半徑是8分米，內圓半徑5分米，求環形的面積?
4、
(1)軋路機前輪直徑1.2米，每分鐘滾動6周。1小時能前進多少米?
六年級題目六年級題目個篇三
1、長方體貨倉1個，長50米，寬30米，高5米，這個長方體貨倉最多可容納8立方米的正方體貨箱（ ）個。
2、有一根20厘米長的鐵絲，用它圍成一個對邊都是4厘米的四邊形，這個四邊形可能是（ ）。
3、一項工程，甲乙兩隊合作20天完成，已知甲乙兩隊的工作效率之比為4：5，甲隊單獨完成這項工程需要（ ）天。
4、一座鐘的時針長3厘米，它的尖端在一晝夜里走過的路程是（ ）厘米。
5、在一塊長10分米，寬6分米的長方形鐵板上，最多能截取（ ）個直徑是2分米的圓形鐵板。
6、3/4噸可以看作3噸的（ / ），也可以看作9噸的（ / ）。
7、兩個正方體的棱長比為1∶3，這兩個正方體的表面積比是（ ）∶（ ），體積比是（ ）∶（ ）。
8、一個三角形的底角都是45度，它的頂角是（ ）度，這個三角形叫做（ ）三角形。
9、棱長1厘米的小正方體至少需要（ ）個拼成一個較大的正方體，需要（ ）個可以拼成一個棱長1分米的大正方體。如果把這些小正方體依次排成一排，可以排成（ ）米。
10、一個數的20%是100，這個數的3/5是（ ）。
11、六（1）班今天出勤48人，有2人因病請假，這天的出勤率是（ ）%。
12、a除b的商是2，則a∶b=（ ）∶（ ）。
13、甲數的5/8等于乙數的5/12，甲數∶乙數=（ ）∶（ ）。
14、把4∶15的前項加上2.5，為了要使所得的比值不變，比的后項應加上（ ）。
15、6/5噸：350千克，化簡后的比是（ ），比值是（ ）。
16、把甲班人數的1/8調入乙班后兩班人數相等，原來甲、乙兩班人數比是（ ）。
17、甲走的路程是乙的4/5，乙用的時間是甲的4/5，甲、乙速度比是（ ）。
18、一個數由500個萬，8個千，40個十組成，這個數寫作（ ），改寫成萬為單位的數寫作（ ）萬，省略萬后面的尾數寫作（ ）萬。
19、50以內只含有質因數2的數有（ ）。
20、一根繩子長4米，把它平均分成5段，每段是這根繩子的（ ），長（ ）米，等于1米的（ ）。
21、3/8的單位是（ ），要添上（ ）個這樣的單位是87.5%。
22、在括號里填上一個分母是一位數的分數，3/4＜（ ）＜4/5。
23、15合5的最小公倍數是最大公約數的（ ）倍，它們的即時最大公約數的（ ）倍，這個倍數就是這兩個數的（ ）。
24、用字母表示：
（2）a和7所得和的3倍除以5的商是（ ）。
（3）n除m的商是（ ）。
25、一根長2米，橫截面直徑是6厘米的木棍，截成4段后表面積增加了（ ），它原來的體積是（ ）。
1、自然數a除以自然數b，商是10，那么a和b的最大公約數是（ ）。
a、a b、b c、10
2、一個三角形，經過它的一個頂點畫一條線段把它分成兩個三角形，其中一個三角形的內角和是（ ）。
a、 180° b、90 ° c、不確定
3、從甲地開往乙地，客車要10小時，貨車要15小時，客車與貨車的速度比是（ ）。
a、2：3 b、3：2 c、2：5
4、用3根都是12分米長的鐵絲圍成長方形、正方形和圓形，則圍成的（ ）面積最大。
a、長方形 b、正方形 c、圓形
5、在除法算式m÷n＝a……b中，（n≠0），下面式子正確的是（ ）。
a、a＞n b、n＞a c、n＞b
6、過平行四邊形的一個頂點向對邊可以作（ ）條高。
a、1 b、2 c、無數
7、用三根同樣長的鉛絲分別圍成圓、正方形和長方形，（ ）的面積最小。
a、圓 b、正方形 c、長方形
8、甲數與乙數的比值為0.4，乙數與甲數的比值為（ ）
a.0.4 b.2.5 c. 2/5
9、加工一批零件，經檢驗有100個合格，不合格的有25個，這批零件的合格率是（ ）
a、75% b、80% c、100%
10、小數點右邊第三位的計數單位是（ ）
a、百分位 b、千分位 c、0.01 d、0.001
11、等底等高的圓柱體比圓錐體體積（ ）
a、大 b、大2倍 c、小
12、如果4x=3y，那么x與y（ ）
a、成正比例 b、成反比例 c、不成比例
13、0.7÷0.3如果商是2那么余數是( )
a、1 b、0.1 c、0.01 d、10
14、做一批零件,如果每人的工效一定,那么工人的人數和用的時間( )
a.成正比例 b.成反比例 c.不成比例
15、兩根同樣長的繩子，一根剪去3/7，另一根剪去3/7米，第（ ）根剪去的長一些。
a、第一根長 b、第二根長 c、一樣長 d、無法判斷
16、一根繩子，剪成兩段，第一段長3/7米，第二段占全長的3/7，第（ ）段長一些。
a、第一段長 b、第二段長 c、一樣長 d、無法判斷
1、行同一段路，甲用5小時，乙用4小時，甲乙速度的比是5:4。（ ）
2、大于90°的角都是鈍角。 ( )
3、只要能被2除盡的數就是偶數。 ( )
4、每年都有365天。 （ ）
5、圓柱的底面積擴大3倍，體積擴大3倍。 （ ）
6、12/15不能化成有限小數。 （ ）
7、能被3整除的數一定能被9整除。 （ ）
8、a、b和c是三個自然數（且不等于0），在a=b×c中
a、b一定是a的約數 ( )
b、c一定是a和b的最大公約數． ( )
c、a一定是a和b的最小公倍數． ( )
d、a一定是b和c的公倍數． ( )
9、兩個銳角之和一定是鈍角。 ( )
10、在比例中，如果兩個內項互為倒數，那么兩個外項也互為倒數。( )
11、“光明”牛奶包裝盒上有“凈含量：250亳升”的字樣，這個250毫升是指包裝盒的容積。 （ ）
12、x+y=ky（k一定）則x、y不成比例。（ ）
13、正方形、長方形、平行四邊形和梯形都是特殊四邊形。（ ）
14、圓柱體積是圓錐體積的3倍，這兩者一定是等底等高。（ ）
15、比例尺就是前項是1的比。（ ）
16、1千克的金屬比1千克的棉花重。（ ）
17、1/100和1%都是分母為100的分數，它們表示的意義相同。（ ）
18、圓錐的體積比圓柱體積小2/3。（ ）
19、兩條射線可以組成一個角。（ ）
20、 把一個長方形木框拉成平行四邊形后，四個角的內角和不變（ ）
21、任何長方體，只有相對的兩個面才完全相等。（ ）
22、周長相等的兩個長方形，它們的面積也一定相等。（ ）
23、一個體積為1立方分米的物體，它的底面積一定是1平方分米。（ ）
24、一個體積為1立方分米的正方體，它的底面積一定是1平方分米（ ）
25、工作效率和工作時間成反比例。（ ）
26、比的前項增加10%，要使比值不變，后項應乘1.1。（ ）
27、5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。（ ）
28、比例尺大的，實際距離也大。（ ）
29、如果一個正方形的周長和一個圓的周長相等，那么這個正方形和圓的面積比是∏∶4。（ ）
30、分數值越小，分數單位就越小。（ ）
31、7米的1/8與8米的1/7一樣長。（ ）
32、不相交的兩條直線叫做平行線。（ ）
33、小王加工99個零件，合格99個，這批零件的合格率是99%。（ ）
34、5名工人5小時加工了5個零件，則1名工人1小時加工1個零件。（ ）
35、在一個數的末尾添上兩個0，原數就擴大100倍。（ ）
7、小紅看一本故事書，3天看了54頁，照這樣計算，要看完162頁的這本書，還需幾天？（用比例解）
9、織布廠加工完成一批布，甲乙合作16天完成，甲單獨做20天完成，乙每天織600米，這批布共多少千米。
27、把長48厘米的鐵絲折成三條邊的比為3∶4∶5的直角三角形，求這個直角三角形的面積。
六年級題目六年級題目個篇四
要求：
1、能選擇自己比較熟悉的景點介紹給大家分享。
2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川，也可以是家鄉的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農貿市場等。
3、能按幾個方面組織材料。
題目分析：
在三點要求中，第3點是第一次出現，是本次作文要求的重中之重。
有學生寫“上海是個好地方”，然后詳略得當地介紹了上海的三個景點，老師沒算偏題。但嚴格地講，這是偏題了。
原因一、第2點所舉例子，明確告知“這個地方”是某個景點或建筑;
原因二、這是要求按幾個方面描寫景點，而不是從兩三年級就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個方面描寫景點，需要對景點有多方面的感受，對思考深度有了更高的要求，符合高年級作文的特點。
童年時有很多事令人難忘。一次經歷，其中蘊涵著深刻的哲理，使我們從中體會到人生的經驗。生活中難免碰到困難。你遇到過什么困難?是怎樣克服的?有什么經驗教訓?寫篇作文。
四、校園新事 提示：事情要真實，內容要具體。
學習方法
提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。
提示：“玩”是孩子的天性。請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。
提示：想想，你家里發生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
提示：寫清你的綽號(網名)是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。
父母不僅給了我們生命更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩講述一下你與父親(母親)的故事或表達你對他們的感情吧!
學習方法
要求:體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實感;500字以上.
要求:內容具體感情真實語句通順行款正確;不少于500字.
六年級題目六年級題目個篇五
（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
（五）、的感覺真好（40分）
要求：
（1）將題目補充完整。
（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。
（六）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”
“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”
以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。
題目一：“未來的”請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶
要求：
1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。
2、要寫出真情實感，有具體的內容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少于450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右。
（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧！請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個（）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（十一）、題目：一份的作業
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。
（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、我的新發現
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。
（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的'一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。
2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的（）
要求：
1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字數400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個優點，并用一件事舉例說明，不少于300字。
（十九）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少于400字以上。
六年級題目六年級題目個篇六
１、男生人數是女生的，女生人數與男生人數的比是（ ）。
2、甲數是乙數的2倍，乙數和甲數的比是（ ）。
3、一段路，甲走完全程用7小時，乙走完全程用6小時，寫出甲、乙的時間比是（ ），甲與乙的速度比是（ ）。
4、甲比乙多3，甲是8，甲與乙兩數的比是（ ），比值是（ ）。
5、（ ）：6=0.75 6:（ ）=0.75
6、兩個正方形的邊長的比是1：3，它們的周長比是（ ）。
7、甲乙兩數的比是2：3，甲是兩數之和的（ ）。
8、一個直角三角形中的兩個銳角的度數比是1：2，最小的一個銳角是（ ）度。
1、比的前、后項可以是任意數。 （ ）
2、5米比7米的比值是5：7。 （ ）
3、一場球賽的比分是2：0，因此比的后項可以是0。 （ ）
4、3：8可以寫成，比值是2。
1、甲與乙的比是（ ）：（ ）。
2、乙與甲的比是（ ）：（ ）。
3、甲與甲乙兩數和的比是（ ）：（ ）。
4、乙與甲乙兩數和的比是（ ）：（ ）。
5、甲乙兩數差與甲乙兩數和的比是（ ）：（ ）。
求這個直角三角形的面積。
六年級題目六年級題目個篇七
一天，我來到了原始森林探險，我迷路了。發生了許多意想不到的事情。
我把帳篷搭在一個風景十分優美的地方。野花綻放著笑臉，小鳥“唧唧”地叫，溪水潺潺地流淌……多愜意呀，我準備去森林里找干柴生火做飯。
正當我撿得歡時，突然發現太陽照射在地上，出現了一個巨大的身影。我的心“怦怦”直跳，心想：這難道是怪物嗎?這么大!我猛的一轉身，嚇了一跳，我目瞪口呆，嘴巴張成了o形，眼睛睜得比鴕鳥蛋都大，心跳加速，仿佛連呼吸都困難了。只見一只巨龍出現在我眼前：它足有20多米高，尾巴像條長蛇，身體像恐龍，頭像傳說中的龍。我想：天啦!這應該就是新世紀的怪物吧!巨龍怒吼，那聲音震耳欲聾。我小聲說：“這也太離奇了吧!”就在那一瞬間，我拔腿就跑，使出了吃奶的勁。沒想到，巨龍騰空飛起，在我后面緊追不舍。我大喊大叫：“救命呀!不要吃我，我的肉不好吃的。”心想：我可不要死在這兒，我還想開開心心的生活!我向老天祈禱：“老天爺，救救我啊!我不想死!”漸漸的，我筋疲力盡，一不小心被一顆小石頭絆倒在地。巨龍一步步向我逼近，10米，9米，8米……眼看巨龍就要吃了我。這時，巨龍猛地一踏腳，大地顫動起來，仿佛地都要裂開了。它像是在嘲笑我：“小孩兒，怎么樣?認輸了吧!”我想：不要啊!媽媽來救我!我慌亂中，隨手撿起地上的石頭向巨龍砸去。我雙眼緊閉，想：你這個笨蛋，巨龍怎么會害怕石頭呢?可當我睜開眼時，奇跡發生了。眼前這一幕令我欣喜若狂：巨龍怕石頭，已經落荒而逃!我嘲笑它：“怎么樣!知道我的厲害了吧!哈哈!”
我蹦蹦跳跳地朝帳篷走去，可沒想到地上有個坑，剛一踏上，身子就向下掉，掉，掉掉，掉進了萬丈深淵。這是哪兒?周圍一片漆黑，我彷徨，我恐懼，我絕望，我聲嘶力竭地吼叫：“媽呀——”
我彈簧似的跳起來，媽媽一臉驚異地望著我，我撲向媽媽，哦，原來是一場夢呀!
六年級題目六年級題目個篇八
大家好!我是叢林探險家——兔子。我長著雪白的耳朵，我的聽覺十分敏銳，甚至可以聽到五六米外的聲音。我的眼睛紅彤彤的，非常明亮，不論你在做什么我都能瞧見呢!
叢林探險開始了!這片叢林幽森森的，有許多沼澤地，偶爾還有幾棵豬籠草。我蹦蹦跳跳地來到草叢邊。看，那里有只小青蛙，他跳來跳去，嘴里還“呱呱”地叫著。突然，從背后“游”來了只蛇，他細細長長的，身上覆蓋著一層層鱗片。靜悄悄地，來到小青蛙的身后，血盆大口一下子吞下了青蛙。我害怕極了，瑟瑟發抖地躲進草叢。這時候，天上一道黑影掠過，我抬頭一看。呀!一只兇狠的老鷹，他急速地掠過天空，向下俯沖下來，用他那尖銳的雙爪抓起那條蛇就飛向天空。“真是好險啊，差點就要成為老鷹的口中之食了。”我拍了怕胸脯說道。
往前走是一片沼澤地，我一不小心就陷了下去，我的雙腳不斷往下陷落，怎么拉也拉不出來。這時，我聽見后面傳來吼聲，我轉頭一看，是一只老虎向我沖來。危急時刻，我奮力一拉，拔腳一跳，終于跳出了沼澤。可是那只老虎也迅速地追趕過來，正張開大嘴朝我咬來。我靈機一閃，往森林深處逃掉了，真是有驚無險啊!
接著，我繼續往前走去。看，這不是豬籠草嘛!有只小飛蟲往前飛去，豬籠草張開嘴巴一咬，結果還是讓那小飛蟲“虎口脫險”了。豬籠草的旁邊是一個池塘，那是一個蜻蜓的樂園。他們在池塘邊嬉戲，打鬧，追逐，玩耍。看，蜻蜓點水，他們好像在表演雜技呢!還有那毛毛蟲，蛻化成一只只蝴蝶，翩翩飛舞，與蜻蜓們一起玩耍。呵，大自然真是有趣。
今天的探險就到此為止，我這個叢林小探險家從中收獲很多。雖然探險的過程十分驚險，但大自然還是充滿樂趣的。