無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
被感動(dòng)作文字篇一
條件：明天考試，而今天同學(xué)們邀我去看電影（難得一看的“咪咕”）
問(wèn)：我該不該去？
設(shè)：我應(yīng)該去。明天要考試。今天應(yīng)該好好放松一下，緩解一下考試壓力，可是萬(wàn)一今天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，明天考砸了怎么辦？
列：去的好處：1.放松心情。2.促進(jìn)與同學(xué)們的關(guān)系。3.飽覽期待已久的“咪咕”）
不去的好處：1.可以靜下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2.避免電影在考場(chǎng)上重現(xiàn)。3.重中之重的可以避免與爸媽的口舌之爭(zhēng)。
解：通過(guò)認(rèn)真，細(xì)致地推敲審議，對(duì)所列第一項(xiàng)內(nèi)容提出質(zhì)疑。第一，考試前放松便預(yù)示著考試后緊張，按當(dāng)今趨勢(shì)，應(yīng)實(shí)行“先苦后甜”制。第二，看電影不必急在一時(shí)，況且“咪咕”又不是獨(dú)家專場(chǎng)。第三，復(fù)習(xí)迫在眉睫。萬(wàn)一考試“掛掉了”（考砸）爸爸媽媽該有多傷心呀！要知道我的成績(jī)就像是一根無(wú)形的導(dǎo)火線。考好了，引燃煙火，“舉家“歡慶，若考不好了，直接點(diǎn)燃炸藥，硝藥彌漫，將要面臨的爸媽對(duì)我的狂轟炸式的。
答：我不去了。
批閱（本人）：雖然選擇的過(guò)程一波三折，但最終的結(jié)果是令人滿意的（至少爸媽會(huì)很滿意）每一條心路走來(lái)，我隱約感到自己似乎有多了一份成熟，而這份成熟，卻是相對(duì)于過(guò)去的任性，固執(zhí)，又多出的一份理智。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：理性（20分）+孝心（20分）+責(zé)任心（20分）+決心（30分）=總分（90分）
得分情況：一份理性，一份孝心，一份責(zé)任心，兩份決心。
反思：我從人生的試卷上走過(guò)，每走一步是對(duì)是錯(cuò)，我都用心細(xì)細(xì)體味，又一次站在岔道口我經(jīng)歷了一次次快樂(lè)的，幸福的，彷徨的，困惑的選擇。從選擇中我從過(guò)去的任性自私，蠻橫，逐漸開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，理解他人。從他們真摯的話語(yǔ)，細(xì)微的神情變幻中，我讀出了一種微妙的情感——”愛(ài)“，我學(xué)著體味它，接受它，并用我的心將它傳達(dá)，它一次次感動(dòng)著的人而我一次被它感動(dòng)。生活中懂得感恩，懂得關(guān)愛(ài)，懂得付出，我被自己而感動(dòng)！
被感動(dòng)作文字篇二
老天帶我不薄，賜給我一位漂亮的老師——語(yǔ)文老師金老師。金老師有著一張瓜子臉，高顴骨，略帶金黃色的頭發(fā)，像是童話故事里的主人公一樣。是她，教會(huì)了我感動(dòng)。
金老師為了完成我們的心愿——在屬于我們的最后一個(gè)兒童節(jié)拿到獎(jiǎng)，不顧自己不舒服的嗓子，堅(jiān)持不懈地指導(dǎo)我們排練節(jié)目。我們開(kāi)展活動(dòng)的前一天，老師利用自己的休息時(shí)間，帶我們?nèi)ヅ啪殹３酥芩妓迹蠹叶硷@得有些拘謹(jǐn)。排練完，老師揮揮手示意我們過(guò)去，像慈母般地教導(dǎo)我們：“你們的臉不要太僵硬，要自然，要開(kāi)心！”看到老師額頭的汗水，頃刻間，我被感動(dòng)。
六一節(jié)當(dāng)天，金老師很早就來(lái)為我們化妝，整理服裝，一刻也不停過(guò)。直到一切準(zhǔn)備就緒，才停下來(lái)大口喘氣。看到我們緊張得手忙腳亂的；金老師又一個(gè)勁地安慰我們，叫我們別怕。對(duì)我們說(shuō)：“別緊張，要相信自己是最棒的，我們不一定要拿獎(jiǎng)，關(guān)鍵是要享受最后一個(gè)兒童節(jié)這個(gè)過(guò)程！”頃刻間，我被感動(dòng)。
我們表演完了，金老師為了犒勞我們，又自己掏錢，買了許多零食讓我們吃。為此，金老師的兒子還嫉妒地說(shuō)：“你對(duì)我還沒(méi)有對(duì)你的學(xué)生好！”金老師笑了笑，摸著她兒子的頭說(shuō)：“她們演了節(jié)目，辛苦了了呀，應(yīng)該給她吃呀！”頃刻間，我被感動(dòng)。
拍紀(jì)念照時(shí)，我站在金老師后面的凳子上，突然發(fā)現(xiàn)了金老師那淺黃色的頭發(fā)中還將有著一絲絲白發(fā)，可是她才三十五歲啊！頃刻間，我被感動(dòng)。
當(dāng)我們幾個(gè)同學(xué)拍照時(shí)，金老師就在旁邊看著，露出了只有母親對(duì)孩子才會(huì)露出的笑容，但是，她的眼角有了一絲絲皺紋。頃刻間，我被感動(dòng)。
是老師，教會(huì)了我感動(dòng)。老師和我們一起發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我感動(dòng)！
被感動(dòng)作文字篇三
每一個(gè)人都會(huì)被一些事，或某個(gè)人所感動(dòng)，只因他們有一顆能夠被觸動(dòng)的心。猶如清幽深邃而又平靜的湖面，因落葉的飄落帶上了一圈又一圈的漣漪，而被自己感動(dòng)又何嘗不是這樣呢？
或許，有的人會(huì)在自己不斷的成長(zhǎng)、在體會(huì)過(guò)社會(huì)帶來(lái)的洗禮后，心，因此而變得冷酷無(wú)情，麻木的如同一座冰山。但是，再寒冷的冰山總有融化的那一天.而人類不是物品，有自己的感情，哪怕再冰冷的心，也有被感動(dòng)的時(shí)候。感動(dòng)往往是觸動(dòng)著人們心中最柔軟的那一部分。
其實(shí)，我也很少有被感動(dòng)過(guò)也曾認(rèn)為“感動(dòng)”這種感情是多余的，但后來(lái)，我才慢慢理解到感動(dòng)，它的'真正含義。感動(dòng)是要深入，要了解，然后用自己的心去細(xì)細(xì)的品。就如同茶一般，茶是苦的，這是大多數(shù)人的看法，但如果你細(xì)細(xì)的品，就慢慢的會(huì)明白，苦，只是它的一小部分，在那苦澀中又有淡淡的香甜，讓人回味無(wú)窮。其實(shí)有的時(shí)候不是你不會(huì)被感動(dòng)，只是不愿被感動(dòng)罷了。
我曾做過(guò)這樣一件傻事，給將來(lái)的自己寫一封信，信里滿是鼓勵(lì)自己的話，印象最深刻的還是那么一句“就算失敗了，也不可以放棄夢(mèng)想，要再次站起身來(lái)，笑著面對(duì)所有的事物…”僅僅過(guò)了幾年的時(shí)間，我?guī)缀跻褜⑦@件事忘卻，但那一天，當(dāng)我傷心難過(guò)之時(shí)，無(wú)意間又發(fā)現(xiàn)了這封信，我吹散了上面覆蓋著的層層灰塵，用手輕撫著當(dāng)年那帶有些稚氣的字體，體會(huì)著當(dāng)時(shí)寫這封信的心情，我的淚，在眼眶中徘徊著，卻遲遲沒(méi)有落下，那時(shí)，我興奮著，那時(shí)，我驚喜著。那時(shí)，我被自己感動(dòng)。
我也曾有過(guò)抱著雙膝在那陰暗的角落哭泣過(guò)，也有在那冰冷的夜晚一個(gè)人抱著被子難過(guò)的時(shí)候，那時(shí)的自己很脆弱，然而后來(lái)不知怎么的變得堅(jiān)強(qiáng)了，學(xué)會(huì)了自己面對(duì)事情，面對(duì)生活，被這樣的自己所感動(dòng)。
其實(shí)感動(dòng)有時(shí)就在那一念之間，用自己的心去品味，去體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都值得自己去感動(dòng)。
被自己感動(dòng)，它是一種感情的升華，它不需要過(guò)多的掌聲與淚水，它是人們心中的悸動(dòng)，去體會(huì)自己的那份艱辛與執(zhí)著。