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    2023年《目送》讀后感字

    時間:2025-06-19 作者:儲xy

    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助。

    目送讀后感字目送讀后感字篇一

    讀《目送》這本書的時候我不得不懷著一種沉重的情感,不得不說,其中看似平凡的字里行間,卻是蘊含了龍應(yīng)臺對于人生對于兩代人之間關(guān)系的感悟,讀起來令人憂郁卻又無奈。

    這是一本感悟性的人生之書,是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。《目送》這本書中的散文,寫父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手同行,寫失敗和脆弱,失落和放手,寫纏綿不盡和決然的虛無。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。

    開頭時,其中引到“你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外。”來告誡我們要時時留意生活中的美好,抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的生活,人生以及……這一切。

    我慢慢的,慢慢的,了解到,所謂父女母女一場只不過意味著,你和她的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影愈行愈遠(yuǎn)。你站在小路的這一頭,看著他逐漸消失在小路的轉(zhuǎn)彎處,并且用他的背影告訴你:不必追。

    這段文字初看時令我落淚,雖說平淡,但其中那種落寞、無奈的情感卻無論怎樣都抑制不住。

    而后,又借此聯(lián)系龍應(yīng)臺的父母,她突然發(fā)現(xiàn),父母于自己,便如自己于自己的兒子,一代一代,循環(huán)往復(fù),接連不斷,令人更加心塞。

    父親的去世,在火葬場,龍應(yīng)臺忽然發(fā)現(xiàn)自己總是在暮色中坐上飛機(jī),發(fā)現(xiàn)自己也是常對父母以背影。在母親失憶后,她經(jīng)常陪伴母親,如當(dāng)年母親帶自己那樣帶母親,這才發(fā)現(xiàn)對于父母是多么的愛,不由使人潸然淚下。而在飛機(jī)上,龍應(yīng)臺看見一位老人后想念起自己的父親,想看若有機(jī)會與父親在一起她會怎么做,以前每一個細(xì)節(jié)、點滴,無比細(xì)微,讓人身臨其境。很明顯地可以看出,幻想過很多次。可以看出,她是多么思念父親,多么后悔從前。

    讀了這本書,給我最大的感受是,孩子為了自己的長大,總會逐漸疏遠(yuǎn)父母,而在經(jīng)歷了很多,成長之后,才發(fā)現(xiàn)自己是多么依戀他們,因而后悔,而大多為時已晚。一代一代均是這樣,如同因果報應(yīng)的循環(huán),令人心痛。

    目送讀后感字目送讀后感字篇二

    最近我讀了目送這一本書,它講了父母親情的故事。

    這本書是一本回憶性的書,講的是作者在翻臥房的'抽屜時,突然翻出來的一個紅盒子,然后展開的回憶。主要內(nèi)容是寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。

    讀《目送》一書,讓人有一種頓悟的感覺。其實父母與子女這一生到底是什么關(guān)系,應(yīng)該如何處理父母子女關(guān)系是所有青年人都在焦慮的問題,隔代的文化差距,不一樣的年齡代溝都會使大部分人和父母親之間陷入矛盾的深淵。比如書中母親送孩子上學(xué)依依不舍的目送,還在走后仍然會想著他,這些無不體現(xiàn)著母親對于孩子的擔(dān)憂,哪怕是已經(jīng)成年遠(yuǎn)去上學(xué)的孩子。

    讀完《目送》一書讓我想起了朱自清的《背影》,雖然形式內(nèi)容都有差別,但是它所表達(dá)的意義都是一樣的,同樣都是父母和孩子的情感關(guān)系,不過不同的是《背影》是兒子看到父親背影所發(fā)出的感慨,這樣的作品也其實我們要感恩自己的父母,善待親人。

    《目送》中的孩子告別母親,一個人踏上那條每個人必經(jīng)的道路。在告別的時候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。龍應(yīng)臺這樣別有用心的刻畫無非就是想將自己內(nèi)心對于親人之間的那份情抒發(fā)的更透徹,在一條路上,如果有一個人在為你之路,及時碰到了挫折也會挺過去,那么就與這樣的人結(jié)伴而行吧。

    《目送》不僅細(xì)致的刻畫了人與人之間的感情關(guān)系,也讓許多人明白一個人在路上需要一個懂你愛你的人結(jié)伴而行。

    目送讀后感字目送讀后感字篇三

    幾年前女兒推薦我看臺灣女作家龍應(yīng)臺的一本書《目送》,至今為止看了五六遍之多,每次看過的感想又都不同,是越看感觸越深,越看理解的也越多。

    這真的是一部好書,寫的那么細(xì)膩、真實、感人、有哲理,好像每一段話,每一件事,都發(fā)生在我們身邊,我們每個人也都曾或多或少經(jīng)歷過。我們每個人在這里都能找到自己的影子,這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應(yīng)臺對自己生活的回顧和反省,到不如說是照出了我們每個人的成長歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物,那就是愛。

    我對其中的《目送》一篇感觸最深,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”我都能背下這段話了,我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的!

    我們這一生,被父母目送著,然后我們再目送著我們的孩子,但是我們都很難去回頭張望,只因為我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。

    也許是歲月增長,人的心也越來越容易憂傷。曾經(jīng)視若無睹的東西,在不知不覺中,也在心中烙下了深深的印跡。越來越開始在乎起父母越來越多的皺紋,也更開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

    我知道女兒轉(zhuǎn)身離開的時候眼中有不舍,有對前方未知事物的畏懼,但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。既然微笑著邁出了第一步,留給父母一個“不用追”的背影,那就哪怕前方荊棘遍地,哪怕被扎的遍體鱗傷,也絕不回頭。

    目送讀后感字目送讀后感字篇四

    我讀每一本書,并不是因為她在排行榜上赫赫有名,只是希望能在其中發(fā)現(xiàn)幾個美麗的、能讓我感到融入其中的句子。《目送》,看得人心酸,幾度忍不住落下淚來。的確,并不只是為書里的描寫,而是想到未來可能遇到的窘境。

    我可以不怕死,也可以說不怕老,但我怕老了會麻煩別人,會因為不能自理生活而讓別人受累。我不想要那樣的生命質(zhì)量,但是也要承認(rèn),有些時候,不由自己作主。

    而另一方面,雖然我自己還沒有孩子,但是侄子侄女的成長,我都有目睹。她們從出生到長大,中間的轉(zhuǎn)變。我有時候的確懷念,她們的嬰兒時期,可以軟軟的抱在懷里,對大人充滿了依戀和信賴,會說:我最愛姑媽了。而當(dāng)她們長大,情感上雖然不變,但是會有不耐煩,有她們自己的想法,也會象大人一樣教育我:姑媽,你這樣是不對的——我得承認(rèn),我傷過心。

    看著書里的描寫,觸動我自己的心懷。

    而且我也知道,不只是我自己。

    所以書里的“愛生”,于我心有戚戚焉,也許我也可以成立一個這樣的組織,互助互扶,有尊嚴(yán)地度過生命的最后階段,以自己想要的方式。

    目送讀后感字目送讀后感字篇五

    在《目送》中,我們讀到了另外一個龍應(yīng)臺:不再談犀利的社會議題,不再關(guān)心國家大事,而是以溫婉細(xì)膩的筆觸,來描繪生活中的平凡之美,充斥著對親人的眷戀和對命運輪回的敬重,向我們講述了一場場生命的“目送”。

    龍應(yīng)臺,之前沒有讀過她的文字,但是在我的印象中,不知為什么是一個有些激進(jìn)的女子,也許是因為一些道聽途說。后來知道了她的《人生三書》,講育兒與人生,《目送》是其中第三本。

    這一本,讓人不自覺地聯(lián)想到的,是朱自清的《背影》。人生,歸根結(jié)底,是一場一個人的旅行。這種生而為人的孤獨感,會以各種形式襲來,或和緩,或暴烈。有太多的時刻,我們要目睹太多的人離開,有形式上的,實質(zhì)上的,或短暫,或長久,或永遠(yuǎn)。兒女的長大成人,朋友的日久疏離,親人的疾病纏身,以及塵世最終極的告別 - 死亡。對這種孤獨感,認(rèn)知應(yīng)該是第一步,之后就是面對,最終希望可以達(dá)到平衡與超越。 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。” 仿佛昨天還抱在懷里,嬉戲玩耍的幾歲小兒,轉(zhuǎn)眼就成了個頭比父母還高的“大人”,從對父母無盡的依賴,到追求精神和人格上的完全獨立,是每個身為父母之人的必經(jīng)之旅。這過程中,做父母的,會有多少的不適應(yīng),又會有多少的不舍。

    “而愚鈍如我會開始求索生死大問是因為父親的死亡,像海上突來閃電把夜空劈成兩半,天空為之一破,讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。” 痛徹心扉,每個人都會有的經(jīng)歷,大悲的深淵,如何安渡?“ 我們只好相信:蠟燭燒完了,燭光,在我們心里,陪著我們,繼續(xù)旅程。” 愛如蓮心之燈,是我們心中永遠(yuǎn)不滅的光,而我一直相信,至親至愛之人,永遠(yuǎn)不會真的離開。而生命之旅中的愛與陪伴,希望是那一條可以載我們抵達(dá)彼岸的船。

    既有相遇,便有別離,任憑緣分再怎么美好,也無法阻擋自然規(guī)律的輪回。 父母牽著孩子的小手一步步從時光深處走來,一個身影漸漸挺拔,兩個身影漸漸彎曲,最后,無論誰先放手,已長大的孩子都躲不過一個人前進(jìn)的命運。 有些必要之路只準(zhǔn)一個人走,有些風(fēng)景只能獨自欣賞。龍應(yīng)臺說:“所謂父母,就是那些不斷對著背影既欣喜又悲傷,想追回?fù)肀в植桓疑鞆埖娜恕!边h(yuǎn)足的孩子們離開時的步伐是輕快的,因此他們沒有想到過再回頭看一眼父母,也只要再多看一眼,他們便能輕易發(fā)現(xiàn),不茍言笑的父親淚濕眼底,多愁善感的母親已將晶瑩揮灑于離別的路上。只是,不約而同的,他們的嘴角都有一抹歡欣的笑意,輕淺卻如此清晰。

    時間無情,帶走了青春,偷走了快樂,卻永遠(yuǎn)帶不走你對父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒,勿留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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