無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
隨想字篇一
千萬不要說放棄，那樣首先就輸了你自己，不要到某天帶著傷痛去回憶。
風雨里來相聚，相聚最后的勝利，成功那種滋味是不是真的很美麗？
隨想字篇二
有時，忙碌了一天的我躺在床上，凝視著眼前的黑暗，竟會聯(lián)想到死亡。說實在的，我很怕；想著一生就在拼命學習、工作和老年的悲傷中度過，我總是不由自主地嘆口氣。別人都說人生苦短，短短幾十年的歲月，是老天賜給每個人最珍貴的禮物。呵，我畢竟只是個凡夫俗子，無法參透人生；或許，拼命學習就是為了能在這如此短暫的歲月中留下些什么，好證明給后人看，我存活過，并有意義的活在這世界上，哪怕是曾經(jīng)；也或許，老天對我們大家已經(jīng)很不錯了，讓我們獲得了來到這美麗的世界上的權(quán)利，讓我們感受快樂與悲傷；讓我們感受愉悅與焦慮；讓我們感受愛與恨，而這一切，這每一個瞬間，都是多么奇妙且珍貴啊。
人生，常常有許多無奈，而你，是否也常常感覺到孤單？一個人在家凝視著窗外淅瀝的小雨；在秋天某個悲涼的下午抬頭凝望特別晴朗的藍天的那個瞬間；抑或，在某個夜晚凝視著城市過于繁亮的`霓虹燈時，你會滋生一種微妙而讓你顫動的情愫？我們的心總在飛，向著藍天，向著白云，向著有夢的那一方展翅；但是，你會害怕天黑的那一瞬嗎？我會。在樓下空曠的馬路旁，看著夕陽一點一點的沉入對面的高樓，我明白，繼而陪伴我的是一夜的孤單。我們都會害怕孤單的滋味吧？或許，我們都是脆弱的，在某個不為人知的時刻。
那么，當你孤單你會想起誰？我們孤單時，是否總希望身邊能有一個人陪伴？或許，朋友就會在這時候出現(xiàn)。朋友，多么溫暖的一個詞，在我們感到寒冷時，總會適時溫暖我們那受傷的心。有一首歌有這樣一句歌詞：if i didn’t have you my friend i have nothing。朋友，在我們的人生中，扮演著多么重要的角色。每個人都有自己的朋友，這是一件多么美好的事啊。在失落的時候，有人陪你一起走過，那是朋友；在歡喜的時候，有人跟你分享，那是朋友；知道你小秘密的是朋友；清楚你生活中小細節(jié)的是朋友；永遠在你身邊默默陪伴著你的，還是朋友。
如果沒有你，我的朋友，我將一無所有。
隨想字篇三
時間；20xx年8月17日。地點，阜新市太平區(qū)。
今天阜新有雨，雨從早上開下，時大時小，時急時慢一直下到下午一點，我守在屋子里，按耐不住性子，不時地走到窗口觀察雨情，希望雨水小一點好出門巡診，終于我等不及了，披上雨披登上自行車就向高德二小區(qū)奔去。二小區(qū)居民小湯患了肩周炎，已經(jīng)有半年多了，吃了好多藥也不理想，最近幾天越發(fā)嚴重，胳膊不能外展，晚上疼痛劇烈不能睡覺，我仔細檢查，她不僅患有肩凝證，還有前臂伸肌炎，腱鞘炎，屬于重癥型，治療三天剛剛好轉(zhuǎn)，所以必須診治不能間斷，是下刀子也得去治。
雨，依然還在嘩嘩的下著，紅樹小食品批發(fā)門前的路上，已經(jīng)積水很深，雨水把地面變成了一條河，我騎著自行車在河里行走，一點也不敢怠慢，，生怕從車上掉下去被水淹著，瞪大眼睛小心翼翼的向前騎，雨點從天上砸下打在雨披上，滴在褲腿上，漸漸地褲子濕了一片，就在這時，一輛汽車貼著我的身邊飛駛而過，不好，好大一大片水花泛起，濺在我的下身，頓時濕透了一大片，我顧不得這些，只顧先前騎行，爭取早一點到患者的家。
說到雨天出診，對我也是很平常的事。一次，我到苗圃大慶橋劉四姨家治病，距離我家有十里多地，出門時陰天沒下雨，我?guī)嫌昃呔妥吡耍瑳]想到給病人針灸后，雨就下起來了，暴雨如注，地面上的積水在雨中開花，一片一片的，我無法等到雨停再走，后面的患者還在等待，就騎上自行車走出劉四姨家，雨大風大雨披不擋事，很快身上很多地方都淋透了，偏巧自行車又斷了鏈子，只能推不能騎。我只好從大慶天橋向西步行，想找個修車子的地方把車子修好，走了好遠好遠也沒找到修車鋪，雨大積水路難行，我足足走了一個多小時才到家，說心里話當時全身都濕透了很涼，哭的心都有。等我走到我家，妻子見了說，真是的，下雨就別干了，錢也夠用。我說，濕點怕啥，醫(yī)者活人也，學的是這個就得干這個，再說我在農(nóng)村當鄉(xiāng)村醫(yī)生時，就是下雨半夜也得出診啊。
去年雨季，有一天下了一上午的雨，雨剛停下來，我騎上自行車去海州出診，道上趕路的人很多，我只顧向前騎行，突然，自己嗖的一下 。連車子帶人被撞到馬路牙子上，原來是后面來了一輛三驢子，駕車的人忙找做買賣，從我身邊滑過，駕車人過去了，車廂寬沒過去，把我刮到了路邊上，小伙子一看惹事了，急忙停車跑到我面前扶起我來，連說，大爺。快看看哪傷著沒有？哪傷著沒有？還用手不停地摸摸我這，摸摸我那，我看他穿的破衣啰嗦的樣子，心想他也不容易，但也不該快飛車呀，幸虧我天天蹦蹦達達的打太極拳身子靈活沒咋的，我從地上爬起來，說；哪有你這樣開車的？再忙也得注意安全吶，。。。，小伙子不語。我又說，我沒事你快走吧。小伙子急忙磕頭作揖的連連認錯，表示再也不敢了。我放走了他。
雨天行路難，雨不管下多大我都出診，因為這是我的責任。我在風里雨里來來往往已經(jīng)成了習慣，從來沒耽誤過病人，因為我知道醫(yī)生看病是天意，是上帝的派來的，是治病救人，是愛的體現(xiàn)，患者的信賴醫(yī)生，醫(yī)生就應該拿出全部的愛去溫暖病人，溫暖所有的人。
隨想字篇四
也許你的學校沒有高樓大廈，也許你的校園沒有花團錦簇，也許你的教室沒有嶄新的書桌。但是學校卻是每個人心中最美麗的地方！在那里我們學會了做人，在那里我們學會了溝通，同樣在那里我們結(jié)交了一生的朋友！
告別了我的小學，上初中了！我高興的吶喊著。覺得初中一定是個好神圣的地方，那里一定有我們渴望的知識吧？那里一定有比我們的小學教室高的房子吧？那里應該也同樣有非常嚴厲的老師吧！初一的生活在我的腦海中記憶很新！我們村子沒有中學，所以我要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)上去念初中，家里的那輛“大天鹿”牌子的自行車便順理成章的成為了我的坐騎！天很早奶奶就起來給我下面條，奶奶最疼我，每次都放兩個雞蛋！什么時候都做好了并且擺在了桌子上我才懶懶的起床！匆匆喝完。每次出門奶奶總是囑咐我路上要小心，騎慢一點！我總是不耐煩的答應著。然后頭也不回的沖出胡同！同村的還有一起的三個小伙伴，我們結(jié)伴而行，自行車在那個年代是那么的潮流！你追我趕在不知不覺中便到達了目的地！40分鐘的車程其實挺遠的，所以我選擇了住校，偶爾會抽中午的時間回家！因為回家后奶奶總是給我準備些我愛吃的飯菜。就這樣歲月匆匆，我的初一生活結(jié)束了！
后來不知為什么，鄉(xiāng)里的那個初中不在招生了！初二我們就被安排到縣城去上學！我又一次告別了我的母校。當時很心酸！也是那一年我也告別了奶奶香噴噴的面條，因為那年一場大病讓奶奶癱瘓在床！看著我的自行車看著我的奶奶，我淚流不止！
隨想字篇五
回想起前幾天的一件事，我就不由自主地哈哈大笑，雖然我已經(jīng)老大不小了，但是還是有些愚蠢的。
記得考試前一天的晚上，我翻開各科的卷子，一頁一頁認真地看起來，為的是明天的光明與希望。雖然前幾次都沒考好，但是這次我有足夠的信心，因為復習時我好好寫作業(yè)了，好好背概念了，但是，為了復習得更全面、更扎實，我強忍著電視、游戲的誘惑，好好地復習著。
隨想字篇六
“不知道”這三個字普普通通，同學們都會寫、會念。可是到了真該要說它的時候，有些人往往就不敢說了。原因是什么呢？是怕給老師留下“你真笨”的壞印象，也有可能是怕被同學笑話。但是這很多個“不知道”日積月累，往往就成了我們前進的障礙。
大家看，連孔子這樣的大學問家都有不知道的問題，并且能承認自己不知道，更何況我們。其實在學習上、在生活中每個人都會碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其實并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，卻要不懂裝懂，甚至鬧出笑話，這才是讓人臉紅的呢。不久前，我從一本書上看到這樣一件事：一位地理老師在向同學們介紹我國四大海產(chǎn)的時侯，一位學生向這位老師發(fā)問：大、小兩種黃魚有什么區(qū)別？這位地理老師雖教了30年書，卻從未碰到這樣的問題，他只好對同學說“不知道”。事后，他老是把這件事掛在心里，吃不香，睡不著。他找資料，問同事，都沒有找到完滿的答案。強烈的求知欲使他不放棄任何一個可以求教的機會，終于在一次出差時，從一個做水產(chǎn)工作的旅伴的口中請教到了答案—大小兩種黃魚魚鱗片的大小和尾巴的長短不同。到此，他才如釋重負。這位地理老師真讓人敬佩，他敢于當著學生的面承認自己不足，敢于說一聲“不知道”。
在我們周圍可以發(fā)現(xiàn)有這樣兩種同學：一種是遇到疑難問題隱藏起來，明明自己一竅不通，也不愿讓別人知道，更別說是直言不諱地承認“不知道”了。比如說我吧，有好幾次考試中做錯的題目其實都是老師上課時講過的，就因為我不求甚解，不敢說“不知道”，以至一錯再錯。而另一種同學碰到自己不懂的問題敢于發(fā)問，敢于說“不知道”，因此就把自己的“不知道“轉(zhuǎn)化為“知道”。我們應該要學習后者，敢于承認自己的不足，有敢說“不知道”的精神，把“不知道”作為一種動力，只有這樣，才能由“知之不多”到“知之甚多”，才能不斷地積累知識，不斷地進步。
如今科學技術(shù)突飛猛進，必然會使我們遇到許多“不知道”的新知識，我們應本著實事求是的態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”，敢于說“不知道”。
隨想字篇七
新的學期到來，總有太多的想法，也有太多的憂郁。上課想東想西――胡思亂想。
窗外
雨在重力的引導下往下落
在風的誘導下
變得無情
冷冰冰的…
學校的泥土真是脆弱，才幾滴不起眼的雨就使它們潰散。更可恨的是，它們還和雨水同流合污。說來慚愧，我們學校什么都好，就是泥土不夠堅強――真不爭氣。一下雨，路就坑坑洼洼，很是麻煩！不知在新的學期，這泥土會不會被“炒”，換成堅強的水泥呢？――期待啊。
看到草兒們，我的心軟了。如果泥土大爺下崗了，那它們會怎么辦？――雖然有時候，它們也很“煩人”。
教室內(nèi)
老師的唾沫
滔滔不絕
為了掩護自己
許多人
都把頭埋在桌下。
我還好，只是拖著下巴，在看她，不，是觀察她。她也趴在桌子上，只露出半個腦袋，但還是能看到她你雙眸――好可愛。我已經(jīng)好長時間沒和她說話了，不知是為什么，我們彼此疏遠了距離。上學期的期中考過后，我們只說了不到十句話。真不知道我是怎么熬過來的。不過我知道，這學期，我還得“熬”下去。生活，就是如此累人！
數(shù)學課
盟國阿拉伯
聯(lián)合英格蘭
開始挑戰(zhàn)學生的腦神經(jīng)
隱約聽見數(shù)學書的編輯說
阿拉伯數(shù)字加上英文字母
暈死你！
下課
窗外
雨依舊
室內(nèi)
“人民”站起來了
我
拿著筆
畫下我的心情
記錄下我的故事。