在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
回憶回憶類篇一
那是一個周末，天陰沉沉的，似乎就要下雨了。我和爸爸、媽媽一起去飯店吃飯。吃飯的人可真多啊！等不容易找到一個座位,等了半個多小時，我們這桌才上菜。爸爸點了很多我平時喜歡吃的菜，紅燒排骨啊，清蒸桂魚啊，西紅柿炒雞蛋啊等等,爸爸可真關心我啊！哇，五顏六色的菜一上桌，我就大口大口地吃了起來,一上午的補習,我已經餓得前胸貼后背了。吃得半飽后,服務員阿姨端來了一盆翠綠的西瓜，我說了一聲：謝謝阿姨后，抓起一塊西瓜就往嘴里塞，完啦！我只顧狼吞虎咽了，不小心把一粒西瓜籽也吞進去了。
我著急了，又不敢聲張。心想：我好像在哪本書看到過，西瓜籽在土里會發(fā)芽，那種在我的肚子里會不會發(fā)芽呢？我的肚子不是像西瓜那么大，那可怎么辦呀？突然，我眼珠一轉：不給植物澆水，植物就不會發(fā)芽，我不喝水不就行了！我可真聰明啊！
時間像流水一樣，一去不復返。童年點點滴滴的美好回憶，卻永遠留在我的心中。
回憶回憶類篇二
童年，對我來說，在我的腦海里似乎沒有什么影響，但也有那么一兩件事，記憶是深刻的。
孩提時，我終愛圍著那棵玉蘭樹，從左往右，從右往左繞著走。我有時會蹲在她的身旁，為她挑去身上的枯枝，撿去地上的落葉，也會像大人一樣為她澆水，為她驅趕飛蟲和爬在樹上的毛毛蟲。
現在，她已經從一棵小樹苗長成一株偉岸大樹，那粗壯的樹干，那張揚的樹冠，每當看到她，我都會欣慰地笑。我有時想，如果她有情感的話，還會記得我嗎？記得我這個兒時的玩伴。
如果/你有情義/還會不會記得我呢/只是我覺得/我很快樂/我很幸福
回憶回憶類篇三
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽，一縷縷和煦的陽光灑下來，湖面金光粼粼。一道釣魚線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚竿，身后是一位父親護著他。釣魚線抖動了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚鉤上空空如也，但男孩微微一轉頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見過……”我坐在小湖邊，迎面吹來一縷縷清風，我默默地想。
腦海里浮現出了一個溫馨的畫面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見過……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現出了兒時的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時的我舉起，嘴角向上一揚，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠留在我的心田。
回憶回憶類篇四
雨絲渲染了六月的天，好美。
端午的日子彌漫著屈原的故事，好悲。
田野中有一把傘在緩慢移動，傘下，有一對母女。
那個女孩大概有十七八歲的樣子，穿著一身公主裙，很是可愛。邊上，是一個將近四十的婦女，她的臉上，掛著一絲淡淡的笑。
“媽媽，我們什么時候到外婆家呀？好累啊！”我明顯有點上氣不接下氣。
“快了，再堅持一下啊！”媽媽疼愛地撫摸著我的秀發(fā)。
我環(huán)顧四周，努力允吸一口，一股清涼的味道沖進我的鼻子，順著血液流進大腦。
我的目光落到媽媽身上。“媽媽，傘沒了，淋到了！淋到了！”
媽媽急忙把傘撐過來。
“媽媽，什么時候到呀？我好累呀！”我又一次問道。
“還有三百米呢！快了！不急啊！”
我的腦中，浮現出媽媽以前說過的一句話。我邪邪地笑了下。
“媽。”
“嗯！”
“來呀！”
媽媽笑著，輕輕拍著我的頭“小丫頭！”
我也頑皮地笑了笑。
“媽。”
“嗯！”
“來呀！”
“不來！”
我們兩個，一直重復著這句話，我們的聲音，在凄涼的小路間回蕩，回蕩……不時傳來銅鈴般的笑聲。
夕陽抹紅了我們母女倆的背影，就這樣，兩個人相互依偎著，向遠處走去。
我知道，我們都在珍惜彼此在一起的每一分，每一秒，因為總有一天，我會離媽媽遠去，飛向屬于我自己的天空。
摸出手機，含著淚，狠狠地按了一下，接著，傳出我?guī)讉€月前清唱的《愛我你就抱抱我》的歌。媽媽告訴我，她會永遠保存這最美好的回憶，到我三十歲時，再放給他們聽。我撲哧一下笑了出來，淚水，再也控制不住，決堤而下。
回憶總是悲傷的。
六月的天，不僅有雨絲的渲染，還有我們之間的回憶。
回憶回憶類篇五
那天下午放學回家時，我看見一位阿姨，不知為何，覺得她的側臉非常像小學時的一位老師，隨后又想起了那個名字——那個離我們已經好遠好遠的名字。
那時，我們正在上英語課，他的媽媽來找我們的班主任，我們班馬上像炸了鍋一樣，因為我們看見了他!他的模樣還是一如既往，黝黑的皮膚，一雙大眼睛，只是臉色更蒼白些，帶著口罩和帽子，而他的目光則急切地在教室內瀏覽著，也許是在尋找屬于他的回憶吧。突然一個男生哭了起來，那個男生和他的關系很好，并且是一個姓。也就是他告訴我們，那個男生得了癌癥。我們當時只能安慰他，別哭了。那時的我們不懂生與死，現在仔細想想，才明白生與死的界限。
后來的后來，偶然聽說，他走了。我們不愿去探知真假，因為太疼的傷口，你不敢去觸碰;太深的憂傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去注視。
在小時候，我們不相信生與死就在一瞬間，而現在，我們相信了，在小時候，我們相信大家會一直在一起，而現在我們不相信了。
如果他去了天堂，慶幸他不用忍受病痛的折磨;如果他還在世。那是再好不過了，因為他那年幼的年華可以繼續(xù)延續(xù)。 無論如何，這件事都值得我記住，因為它教會我明白了生與死，懂得生活的美好，生命的可貴。
回憶回憶類篇六
門外的風鈴叮叮地響，籠子里的鳥嚶嚶地叫，我在床上，回憶著……
小時候，入學時，躺在媽媽的懷里嗚嗚地哭，無論如何也不去學校。媽咪又哄又騙，好歹是我不哭了，看，我當時好不情愿耶！
陌生的班級，陌生的老師，陌生的同學，膽怯的我又一次哭了。老師來到我的面前，我本能地往后退一步，她卻輕輕握住我的手，輕輕地說：“別哭了，媽媽也是為了你好啊，你這樣哭，媽媽多傷心啊。”就這一句話，我立馬不哭了，媽媽為我傷心，多不好啊。
今天，我已從懵懵懂懂的女孩，變成亭亭玉立的大姑娘。回憶過去，我們的心，擁有美好的情感；仰望未來，我們的理想，插上了騰飛的翅膀！
回憶回憶類篇七
童年，是一片沒有萎草、污穢的凈土，是一片無遮無攔的明朗的天空。
這里流淌的純真與甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。我童年的一段我的往事，就時常縈繞在腦海里。
有句諺語說“種瓜得瓜，種豆得豆”，在我小的時候，就已經能背得滾瓜爛熟。它的意思是：把種子種在泥土里，在秋天，就會有收獲。頓時，我的腦海里產生了一個“好主意”。如果，把文具種土里，到秋天，就會收獲許許多多的新文具，那時，就不用買新文具了。
說干就干，我連忙抱起我的“心肝寶貝”來到一塊空地上，用鏟子挖起坑來。我?guī)ПM九牛一虎之力才挖好了坑。我輕手輕腳地把“心肝寶貝”放進土里，然后，我用泥土把它們埋了起來。我生怕“心肝寶貝”口渴，就給他們澆水，又擔心它們餓著，又給它們施肥。忙了大半天，終于大功告成了。我滿頭大汗，上氣不接下氣，但一想到這里。心里美滋滋，心想：到了秋天，就會有許許多多的新文具，到時候就不用買文具了。
秋天到了，到處瓜果飄香，稻谷成了金色的海洋。農民伯伯在這金色的海洋里興致勃勃地收著稻谷。我興高采烈地跑過去種文具的地方，可是發(fā)現土地上沒有果實。我以為文具像花生一樣在土里結果。我奮力地挖開泥土，最終，還是一無所獲，我心想：為什么只有農作物才結果，文具卻不結果？我跑去問媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，媽媽告訴我：“只有農作物種在土里才結果，別的東西種在土里是不結果的。”我聽了才恍然大悟。
回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已經離我遠去，但兒時那段快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色。
回憶回憶類篇八
我們同窗四年，形影不離，親如姐妹，總是在回家的路上熱烈地討論學習上遇到的難題，探討人生哲理，爭論生命的意義。我們勢均力敵，渴望大鵬展翅，在學習之路上齊頭并進，相互競爭。我們又彼此信任，樂意向對方吐露心語，一同分享快樂，分擔憂傷。
我忘不了你，更忘不了你那陽光般燦爛的笑容。當我因為某些事情猶豫不決時，是你的笑容使我充滿了勇氣；當我獲得成功時，是你的笑容肯定了我的成績，同時也提醒著我要戒驕戒躁；當我遭遇失敗和挫折時，也是你的笑容在不斷激勵著我：不要氣餒！失敗是成功之母，不經歷風雨又怎能見彩虹呢？你的笑容使我的生活充滿了樂趣！
可是，歡樂的時光總是短暫的。還記得嗎，兩年前，我們在這條熟悉的小路上道別。雖然早已說好不哭，但最后還是哭得一塌糊涂。
遠方的摯友啊，彩虹的路是絢麗的，也是虛幻的；流星的路是短暫的，也是輝煌的；爬山虎的路是艱難的，也是無畏的；老黃牛的路是泥濘的，也是塌實的……值此新年之際，我衷心祝愿你，能在今后的人生中，開辟出一條屬于自己的，成材閃光的道路！
回憶回憶類篇九
無限向往的未來的我們，就如一顆種子，向往著破土而出；無限向往未來的我們，就如一匹駿馬，向往追逐遠方我們在成長，也對未來有了思考，這幾年的初中生活給我?guī)砹嗽S多收獲。
那一年，懷著好奇
剛到初中，并沒覺得有多么困難，就如小樹一般，無時無刻不歡樂。第一年，同時也是第一次，我認識到這三年將不再平凡，不再如以往，而是充滿了未知和神秘。一天一天的過去，以往的神秘感漸漸消逝，取而代之的是該如何做好自己，這個想法每天圍繞著我，伴隨我，激勵著我，讓我對自己更加嚴格。
那一年，懷著目標
上了初二，對初中有了更多認識，同時，也對未來有了一定目標，導師曾說過：“現在確定一個目標，還不晚，現在還有時間，可以為了這個目標去拼搏。”在導師及同學的影響下，我變得更加刻苦，也對自己的目標有了看法，我?guī)е@個看法，目標，開始了奮力的追趕，也讓自己曾一度陷入了一個低谷，那時，我曾迷茫，不知所措，在父母及導師的開導下，重回道路。
那一年，正在拼搏
有人說，初中的三年很無趣，每天只能在學習中度過，我卻不這么想，有一句話說得好，“在歡樂中學習，在學習中歡樂。”雖然這最后一年很艱苦，可在這艱苦上，我們也體會到快樂，與同學一起拼搏，一起考取同一所高中，未嘗不是一件快樂的事。在最后的一年，感悟良多，不僅學習是重要的，更重要的則是友情。
三年很短，仿佛一眨眼就過去了，但也是這三年讓我收獲了友情、知識、以及父母、導師的關心，也讓我對未來有了更多的向往。向往未來的我們，就如一顆種子，正撥地而起，不論何時，向往著未來的我們，就如駿馬，奔向遠方，不再回頭。
回憶回憶類篇十
她腳痛，撿了根樹枝當拐杖，我牽著她。路越來越寂靜，猛一回頭，我的心揪緊了——那輛我認為是隊伍的結尾的車就在離我們不遠的后面！我討厭被落在后面，我一定不能被那輛車超過！于是我牽著她跑起來，也不知哪來的力量，我感覺我特別有勁，可以一路狂奔到學校。但我們還是停下來，因為她的腳實在很疼。我能看見她臉上大滴的汗珠，我不想落在最后，但我更不想丟下朋友。
那輛車鬼一樣地纏著我們，逼著我們加快腳步。下來一個老師問：“你們上車嗎？”我們堅決地搖頭： “不！”“好！有志氣！”他笑著陪我們走會兒。
我現在仍不明白我為什么走在最后，但我清楚地知道我堅持到了最后，也終于理解了那句：心到，腳就能到！