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    2023年風(fēng)景初三作文 初三風(fēng)景作文字(6篇)

    時(shí)間:2025-05-13 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    風(fēng)景初三初三風(fēng)景字篇一

    時(shí)間打磨掉我們的棱角,曾經(jīng)的憧憬漸漸隱去。我們唱不同的歌,遇見(jiàn)不同的人,看不同的風(fēng)景,可我心底的你,一直也沒(méi)有變。

    九月的風(fēng)還未取代盛夏的熱,吹來(lái)的風(fēng),也是暖暖的。周圍安靜了下來(lái),陽(yáng)光、微笑,魅梧的大叔,都散發(fā)著悠然的氣息。這樣的天氣。最容易想起過(guò)去,于是,我想起了你。

    你,還是走了。在偌大的操場(chǎng)上,最后一次牽手,最后一次擁抱,盡管是最后一次,我們也沒(méi)有讓眼睛里莫名的液體流出,我們都知道,這樣做只想告訴對(duì)方,我們都會(huì)過(guò)得很好。

    還記得,一起在風(fēng)里奔跑,一起接受驕陽(yáng)照耀,你總用你的微笑撫平我的眉梢。

    我們擁有一樣的夢(mèng)想,我們擁有同樣的信念,我們一直都相信人的一生,終究只為在塵世浮華過(guò)后,赴一場(chǎng)紅塵之約。

    望著天空,第一個(gè)想起的是你,映著燈光,第一想起的是你,看著泛黃的課本,想起的還是你。我開(kāi)始潛意識(shí)失憶,腦子里裝的都是你。你是我心中的太陽(yáng),如今失去你,我的世界黯然失色,仿佛在看孤獨(dú)的風(fēng)景。

    伯牙琴弦斷了,是為知音,而我的筆尖折了,也只為你。

    你走的時(shí)候忘了一樣?xùn)|西,那是在夜晚讓你頻頻出現(xiàn)的東西,為什么,你要留下它,讓我一次又一次的流淚,它占據(jù)了我所有的思緒,盡管凌亂,卻時(shí)時(shí)纏繞著你。

    你的眼角,總攜帶著專屬我的微笑,你的眉梢,總洋溢著輕狂年少。這樣的誘惑,讓我如何將你輕易忘記。

    你依舊狂妄與世無(wú)爭(zhēng),你依舊驕傲,不屑輕浮。高姿態(tài)出場(chǎng),低姿態(tài)離開(kāi),永遠(yuǎn)是你的主基調(diào)。當(dāng)你于沙灘擱淺的時(shí)候,別忘了遠(yuǎn)方的我,會(huì)帶來(lái)友誼的風(fēng)。

    伴著你離開(kāi)的腳步,我走向另一個(gè)轉(zhuǎn)角。你的微笑刻在我的心里,我永遠(yuǎn)記得你所說(shuō)的美好。

    當(dāng)塵埃落定,百花凋零,或許,下一個(gè)轉(zhuǎn)角,驚鴻一瞥,又是美麗的相遇。

    風(fēng)景初三初三風(fēng)景字篇二

    校園是知識(shí)的大門,校園是我們的學(xué)習(xí)天地,校園還是一個(gè)美麗的世界!今天,我和大家一起來(lái)觀賞花園小學(xué)的美景吧。

    走進(jìn)校門,一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹,因?yàn)橐讶攵睒涞娜~子已是稀稀疏疏,不像春天那么密密麻麻,但顏色依然那么碧綠,它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人,更像一把綠色的巨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,是我們的好朋友。花壇中央無(wú)數(shù)棵小樹拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字,表現(xiàn)出了濃厚的愛(ài)國(guó)情操。咦!那棵長(zhǎng)著刺的樹是什么樹啊?哦!原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹是今年剛栽上去的,它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書上了解到,羅漢松又名羅漢衫,原產(chǎn)于我國(guó),喜歡暖濕和半陰環(huán)境,怕水澇和強(qiáng)光直射,而且它四季常青。哦!怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。

    像見(jiàn)到了老朋友,十分親切。兩棵鐵樹如同兩個(gè)衛(wèi)士:如果有人給它澆水施肥,就十分客氣;如果有人傷害它,它就會(huì)拔出那有刺的葉子作為武器,毫不客氣的刺過(guò)去。

    松樹的對(duì)面是一個(gè)圓形的花壇。花壇中有一棵五針?biāo)桑浅>G樹種,針葉五針一束,性喜陰又較耐蔭,不畏寒凍,是著名的園林綠化樹種,既可作大地栽培,又可作盆景栽培,放置于大堂或會(huì)議室,均顯得高雅古樸,落落大方,倍添氣氛。聽(tīng)說(shuō)這棵五針?biāo)墒俏覀兘ㄐr(shí)從別的地方移植過(guò)來(lái)的,已經(jīng)有好幾十年了,是我年齡的好幾倍呢!

    沿著大廳的路,走到休閑廣場(chǎng)。只見(jiàn)一棵雪松挺立在那里。它伴隨著我們成長(zhǎng),如今它已長(zhǎng)到了四層樓高,真像童話中的巨人。我還發(fā)現(xiàn)在它的樹枝上,有小鳥在上面筑巢。

    突然我聞到了一陣花香,好像是桂花的香味。可是已是冬天,怎么有桂花香呢?強(qiáng)烈的好奇心把我“推”到了桂花園。走近一看,原來(lái)是四季桂在開(kāi)花。只見(jiàn)八棵桂花整整齊齊的排列著:六棵金桂,兩棵銀桂。還有些桂花已結(jié)了桂子,“早生貴子”就是這個(gè)意思。

    我們校園里的花草樹木,一草一木我們都會(huì)愛(ài)護(hù),因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴了我們的校園,給了我們生機(jī),給了我們綠色。我愛(ài)它們!我愛(ài)我們的校園!

    風(fēng)景初三初三風(fēng)景字篇三

    ——題記

    上初二時(shí),我是走讀生。北方的冬天是很冷的,明的也晚,每天早晨來(lái)上學(xué)時(shí)天都是黑的,好像一口巨大的黑鍋壓在頭頂,不透一絲光亮。

    披星戴月的去,聽(tīng)起來(lái)似乎“星月成三人”,而實(shí)際上,媽媽的身影似乎永遠(yuǎn)在我前方穿梭。

    “媽,我真不冷,你就戴上吧!”我皺著眉頭對(duì)前方的媽媽喊道。“我不冷,你戴吧。”從媽媽嘴里傳來(lái)的聲音總是那么溫柔,也像陽(yáng)光一樣溫暖,好像任何的寒冷都不能也不敢與它抗衡。

    媽媽騎著電車在前方為我照明,我騎得很慢,媽媽就左搖右晃,但我看得出,她在極力的克制搖晃。因?yàn)樗挥幸粋€(gè)念頭,要為我照亮前方的路。

    媽媽的白發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng),白得發(fā)亮、刺眼,它似乎印證著十幾年的風(fēng)霜,似乎凝聚著無(wú)窮的愛(ài),那股力量即使黑夜也不能將它隱沒(méi)。

    微弱的燈光依舊在搖晃著,吱悠、吱悠的聲音依然不絕于耳……

    星、月、燈光、白發(fā)、凍紅的耳朵、搖動(dòng)的身軀在我心中構(gòu)成了一幅最美的風(fēng)景,而這風(fēng)景的靈魂便是亙古不變的愛(ài)!

    風(fēng)景初三初三風(fēng)景字篇四

    我記過(guò)許多事情,但也忘掉了很多事情,但那留在我心底中的風(fēng)景,我卻怎么也忘不掉。

    我清楚的記得,在小學(xué)畢業(yè)的那么一個(gè)夏天。也許,我已經(jīng)忘記那一天多么的炎熱了。也許,我已經(jīng)忘記那一天是幾月幾日了,但是,那個(gè)暑假是我和我們小學(xué)班級(jí)同學(xué)的最后一次出游,也是最后一次見(jiàn)面。

    這次出游時(shí)許明浩組織的,大約有6個(gè)人。 我們6個(gè)人先話費(fèi)4元坐車到張店車站,之后連著轉(zhuǎn)了3輛公交車。我們的目的地是張店的中心花園。大約做了兩個(gè)小時(shí)的車,終于到了張店的中心花園。那一天下著蒙蒙小雨,但我們幾個(gè)都帶了傘,許明浩還怕我們不帶傘,一連帶了5把,可是我們?nèi)慷即袅耍缓米约簬е?把像鐵棍一樣的傘,我看他很累便幫他拿了兩把。

    我們游玩了花園中的各種美麗的地方,照了許多的照片。那些美麗的記憶不止印在了照片上,也記在了我的心中。 我們?cè)诨▓@中玩的時(shí)候,當(dāng)然少不了一種補(bǔ)充體力的零食——糖。

    我自從上了公交車,嘴里一直都是含著糖,特別是口香糖或者泡泡糖。當(dāng)時(shí)那吃糖時(shí)的甜味,我每一次回憶都能記起來(lái)。

    這一次出游時(shí)我與小學(xué)同學(xué)最后一次,意義重大,所以我今天回憶起來(lái)仍然記憶猶新。 這是一道在我心中怎么也抹不去的風(fēng)景線,已經(jīng)身上呢的印在了我的心底里。

    人的一生,總有一些事是珍貴的,無(wú)法忘記的,我們不可以讓這些珍貴而美好的記憶漸漸消失,我們要回憶它們,再一次記住它們,讓這些美妙的回憶永遠(yuǎn)的變成我們心底最美麗的,最精彩的一道風(fēng)景線。

    我們生活中的風(fēng)景隨季節(jié)變化而變化,但我們心底的卻不會(huì)隨季節(jié)的變化而變化,所以我們?cè)谡洳厮鼈兊耐瑫r(shí)也要通過(guò)生活來(lái)豐富我們那美好的回憶。

    風(fēng)景初三初三風(fēng)景字篇五

    有幾次,我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭仰望那一排排窗,卻只看到你慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去望向別處的窘樣。我笑了,有點(diǎn)兒陰謀得逞的得意。

    傍晚回家的路上,也總能看見(jiàn)你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚,點(diǎn)點(diǎn)霞光透過(guò)窗戶灑在你的臉上,給你披上錦緞般的外袍,在你的身周鍍上金色的光芒,襯得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔軟的云,又好似一只在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印著一抹似有似無(wú)的微笑,黑色的發(fā)絲被微風(fēng)拂起,像光滑柔軟的絲綢,被你用修長(zhǎng)纖白的手指輕輕別在耳后。

    有那么一次,不知你是否記得:我半是玩笑半是認(rèn)真地問(wèn)你在看些什么,你說(shuō)你是在看風(fēng)景,可那笑著躲閃的眼眸卻暴露了你的內(nèi)心。我托著腮,瞇起眼睛,“是在看我吧”我說(shuō)。你霎時(shí)間紅了臉,帶著一種嗔怪的口氣,“你有那么好看?每天在家里看著都煩了!”我撇了撇嘴,笑了。

    你還是那樣喜歡看“風(fēng)景”,每天清晨和下午,站在彩霞中盼著,看著。

    你也許不知道,我同樣喜歡看“風(fēng)景”,所以每天都比其他同學(xué)走得早些,為了可以回眸看你;歸得晚些,為了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風(fēng)景。

    你站在窗邊看風(fēng)景,我行走在你的風(fēng)景里;我輕輕回頭,你永存在我的風(fēng)景里!

    風(fēng)景初三初三風(fēng)景字篇六

    這個(gè)世界,本身就是就條無(wú)盡的長(zhǎng)路。

    每一個(gè)人都是不倦的行者,都無(wú)數(shù)次嘗試沒(méi)有盡頭的旅程,去解一道沒(méi)有答案的題。

    不過(guò)這風(fēng)景的美好或是丑惡,就取決于做風(fēng)景的你。你是否可以為他人的生命增一份色彩,又是否能讓無(wú)盡的旅程多一些溫暖?如果可以,你又何嘗不是他人眼中的美景呢?至少在我看來(lái)你是的。

    但,不論風(fēng)景又或是主角,每個(gè)人都終究會(huì)在某一天停下腳步,然后倒下,迎接死亡,所以不論你怎樣去對(duì)待這段旅程,奔跑,即使盡力飛翔,又或者爬行,你們最終的結(jié)果都是一樣的,只是你所經(jīng)歷的方式不同了而已。

    不過(guò),飛翔的人長(zhǎng)出了翅膀,他在天上可以看得更遠(yuǎn),更美好,而爬著的,只有堅(jiān)硬的地面。飛翔的人,可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處被夕陽(yáng)層染如織如火的秋日楓葉林;也可以看見(jiàn)因?yàn)殡E石擊落在碧芳草原上留下的一池明澈;他也許會(huì)找到羅馬教堂并沐浴在從穹頂上落下的光柱中;他也許會(huì)看見(jiàn)大本鐘,看見(jiàn)時(shí)鐘走過(guò)的分分秒秒;他會(huì)看見(jiàn)花開(kāi),他會(huì)看見(jiàn)葉落;他會(huì)嗅到縷縷清香,會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)的枯黃。而爬著的.人,能看到的只有枯萎的草莖,深褐色的泥土。因?yàn)轱w翔的人,有遠(yuǎn)比趴著的家伙們更廣闊的視野、更高的速度。

    你是否要做優(yōu)美的風(fēng)景,又是否要相遇美好?

    我們,是不倦的行者,向前走,只為看到世間最美的風(fēng)景。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?接下
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
    要寫好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大
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    認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
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    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給
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