在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三我的幸福字篇一
媽媽的素粥
不斷翻攪的勺子將那甘甜送入鼻孔，這是一碗素白的粥，晶瑩剔透的米粒在湯水里徜徉，一股濃香撲鼻而來。她每天都會為我做一碗粥，每碗都是素白香濃的，如同她對我的愛一樣純潔得不摻任何雜質。
“快喝吧，粥快涼了”，她輕聲催促著我。我喝了一口，滿嘴都是愛的味道，這就是屬于我的小幸福。
好友的雨傘
很快，下課了。我走出教室，天上的烏云遮住了太陽，才不到七點，天空便是黑蒙蒙的，雨還在不停地下著，給原本黑暗的天空又增加了些陰郁的氣氛。我忙躲到一個屋檐下避雨，乞求雨早點停下。
忽然，我的手中多了把傘，“傻子，又忘了帶傘了吧？”是好友！她說著，便飛快地騎上自行車走了，給我留下了個“拜拜”的手勢。“喂，那你怎么辦？”她好像沒聽見，很快她的身影越來越小。我握著傘柄，走向回家的路，對著好友的背影說了句：“謝謝！”雖然雨越下越大，可我的心里好像住了一個太陽，溫暖又明亮。這就是屬于我的小幸福。
老師的鼓勵
考試成績出來了，我邁著沉重的腳步走向家門，夕陽把我的影子拉得很長，仿佛也在為我黯然神傷。
雖然只有寥寥數語，卻給了我莫大的鼓勵，這也是屬于我的小幸福。
帶著暖暖的感動，我輕輕合上這本書，我收獲了親人、朋友、師長的關愛，把屬于我的小幸福珍藏在心底！
初三我的幸福字篇二
書百萬載的人生，同那億萬年不朽的星辰相比，連螻蟻，草芥都算不上。可我依然珍惜每一天，那是因為我知道，幸福就在我身邊。
母親啊，你的牽掛是我的幸福，你的牽掛無處不在，讓我在人生的路上乘風破浪。
知音的幸福
“紅唇多撫媚，貝齒玉晶瑩。黛眉凝華韻，秋水蘊詩毒。”在殘陽下，你在河邊的青石上，撫琴而奏。來往的行人沒有駐足，只有我問著天籟般的仙音，尋聲而索人。我看見你，一襲白紗，就好似那不食人間煙火的廣寒仙子滴仙臨塵。那傾城絕世的容顏下，誰又知曉那顆受傷的心里包含著多少的感傷與哀愁？你與我傾吐心聲飲酒賞月，無話不談。那日，你毀瑤琴，皆因我的離去。我知后，讓你不必如此，天涯即是咫尺。
有知音如此，夫復何此！你便是我的幸福。
盤古開天辟地，雖死擾榮；燧人氏點亮了人族的前路；神農氏嘗百草，埋骨他鄉；女媧泣血補天，以血肉之精讓我人族得以延續唱旺。那斷裂的巨山是先祖的脊梁，那干硬的黃泥是先祖的血漿，那蒼穹陣陣的雷鳴是先祖的悲壯……縱死無悔！先組的事跡縈繞在我的耳邊，教導著我，讓我不敢忘卻，刻我的心中，讓我受益終身。
教導的幸福讓我敢以渺小的身軀迎向蒼穹，表達這我的不屈與堅定。
春天的風拂來，櫻花陣陣飄落。落英繽紛的世界里，年邁的我坐在樹下，數著那片片晶瑩剔透的花瓣，因為那上面記錄著我一生的幸福。
牽掛、知音、教導的幸福皆在我的身邊，亙古不朽。
初三我的幸福字篇三
世界不缺少美，缺少的是尋找美的眼睛，幸福亦是如此。其實，幸福，無處不在。
——題記
窗外的天氣陰沉，大雨蠢蠢欲動般要傾瀉下來。那種雨中的幸福再次蕩漾我的心靈。
六年前的那個下雨天，讓我銘記于心中……
一天過來，唯有放學才是學生最期待的，而這一天卻顯得不一般——暴風雨將要來臨之際，居然是放學的時刻。學校為了我們的安全，不允許我們單獨回家，必須要在家長的陪同才能回去。我感到一絲憂慮，又懷著一絲希望的等待。時間一分一秒的過去，看同學陸續被接走而我卻還傻站著，耐不住性子的我沖了出去。不巧，剛沖出去就被濕濕的地面“征服”了，我只好退回來，靜靜等待著。終于，一個熟悉的身影向我奔來，是爸爸！“你媽媽要照顧奶奶，來不了，我接到電話就跑過來了。”他上氣不接下氣。急促的呼吸聲不知怎么的，我聽得清清楚楚。他看了看我：半身濕透直打冷哆嗦，便二話不說的，用衣服裹著我。抱著七十斤左右的我往家里跑。我靠在他的懷里。這次連心跳聲也聽得那么清楚，他是有多累啊！到了家里，母親趕緊遞了一杯熱牛奶給爸爸，可他卻順手遞給了我。渾身打冷顫的我，想也沒想就大口大口的喝。雖然那牛奶很熱，但對于濕透的我，根本不感到燙，只不過，有一種溫暖涌上心頭，說不清，道不明。
六年的歷練。六年的人生經歷讓我懂得了，那一種溫暖，不是牛奶的熱度，而是父親的溫暖。
當我遇到困難無助彷徨時；當我受傷痛苦流淚時；當我害怕惶恐時；就會有一個堅強而閃耀著光芒的后盾在守護我，這就是我的幸福，它的名字叫父愛。
初三我的幸福字篇四
我自小就不愛吃核桃，因為它的味道又干又澀，果皮上還伴有一絲苦味，每每被迫去吃，總要等待一段時間，嘴里那苦澀的味道才肯散去，所以漸漸心生厭惡。雖然長一輩的人都說核桃益心補腦，小孩要多吃，可我沒一次承認過。但母親卻極愛，并且經常大包小包地買，然后拿著新鮮的生核桃給我。
“我不吃，不吃。難吃死了”
這時母親都會嗔怪道“吃好的你都不吃，亂七八糟的東西你總往嘴里塞!”
她樂此不疲地每日準備一小袋剝殼了的核桃放在我床邊，時時提醒我要吃。我總要變著法子來對付母親的施迫，但每次最后母親都會急躁上火呵斥我快吃。好幾次我都賭氣偷偷將核桃扔進垃圾桶里，本以為神不知鬼不覺不會被人發現，可母親拿著那熟悉的袋子站在自己面前時，不免有些驚愕失色，忐忑得不知如何解釋。
這么多年過去了我仍然不愛吃核桃，不喜歡那種澀澀的味道。雖然常有人夸獎我滋潤的皮膚與烏黑的'頭發該歸功于我母親給我每天吃核桃。
“你知道什么，這生的比那些可新鮮的多，你吃了更益身。”她雖答著，但仍沒停下手中的活兒。
自那以后，母親親手剝好的核桃再拿與我時，那味道竟也開始不同往日一般難以下咽，只覺得心底有蜜，吃時亦甜。
初三我的幸福字篇五
打開回憶的閘門，初中生活的日子里，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了初中生活是幸福的。
時間倒流回前兩個星期的一天。老天爺不知發哪門子脾氣，剛才還是陽光明媚，現頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因為我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個人坐在宿舍里，呆呆地望著窗外天空，“唉，我如果還是讀小學的話，現在早已經坐在飯桌旁，津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了，哪像現在這樣做個寄宿初中生，什么都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說什么美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎么不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端著一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看著我。我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他。
聽后，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，說：“不要再可是了，聽，你的肚子已經在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。
我微笑地對他們說：“這么多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。
初三我的幸福字篇六
生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
——題記
小時候，媽媽告訴我：書籍是人類進步的階梯，于是，給我買了一本《安徒生童話》，我便走進一個純凈而美麗的書的世界。我會為了賣火柴的小女孩的凄慘命運而難過，也會為了讓白雪公主最終得到了幸福而高興，這些童話，猶如一幅幅優美的風景畫，讀來是一種美的享受，是一種幸福。從此，我便與書結下了不解之緣。
讀古詩，我懂得了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸、大義凜然的英雄氣概；我了解到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；我體會到了王績“相顧無相識，長歌懷采薇”的孤獨抑郁之心；我體味到了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的積極樂觀；我看到了王維“大漠孤煙直，長河落日圓”中塞外風景的奇特壯麗；我感受到白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中西湖早春優美迷人的景色。
讀名著，我認識到了樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”；我見證了自尊好強、吃苦耐勞的祥子經受三起三落而失去對生活的信心，變成麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉的過程；我看到了保爾身上凝聚著獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質；我感受到了曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂不思蜀的庸碌，諸葛亮舌戰群儒、“玩”空城計的聰明才智。
閱讀，是一種精神沐浴，是給心靈保養。每當我鉆進浩如煙海的書籍中，就如同魚兒游進了大海，自由、幸福，忘記了時間的流逝。我離不開書籍，就像魚兒離不開大海一樣。慢慢地，我也越來越懂得媽媽為什么教導我說：書籍是人類進步的階梯了。
書，給了我生活的樂趣和美好的享受，叫我去思索人生，是我從幼稚走向成熟，我從閱讀中感受幸福！
初三我的幸福字篇七
傻孩子，媽媽當然幸福，有你們的陪伴，媽媽看見你們一天天地長大，媽媽很開心，很幸福。”我躺在媽媽地懷里幸福地笑了。陽光照在我們身上，顯得格外地溫馨與和諧。
慢慢地我長大了。我也逐漸地從身邊尋找幸福的真諦。每天清晨當第一縷陽光照射在我的床頭，我睜開朦朧的雙眼，太陽公公正催我起床呢!一天的生活就由此開始了。到當夕陽西下的那一刻，我知道這一天結束了。一切都是那么的美好。猶如一塊脆弱的玉不忍心打破它。
我們是幸福的，因為我們擁有家人，朋友，老師們的關心。是的!在我們擁有幸福的時候我們是否想過，還有很多人是不幸的。生活在貧困的地區，為了上學他們要走幾百公里的路程。有些卻因為家庭貧困沒法去學校讀書。他們是多么渴望讀書，讀書是他們走出大山，建設大山的出路。為了讀書，他們呆在破舊不堪的屋子里，沒有椅子只能跪在地上，拿幾塊磚頭當桌子，就算是上課。和我們比起來我們是幸運的，我們擁有明朗的教室，幸福的家庭。我們應該珍惜現在的生活，珍惜我們所擁有的幸福。
幸福無處不在，就在我們身邊，當你看見一對夫婦牽著孩子過馬路，這個孩子是幸福的，因為有愛他的爸爸媽媽。當你看到一個年青人正推著殘疾的老奶奶在公園散步，這個老奶奶是幸福的，因為她有孝順的孩子。當你下雨沒法回家時，朋友向你伸出友誼之手送你回家，你是幸福的，因為你有關心你的朋友。在生活的點點滴滴中，我們無處不發現幸福。幸福正是來自我們心中，來自他人獻出一份愛心，我們會很幸福;幫助他人，我們會得到他人的祝福。生命中有了幸福，我們就會變得很快樂，新的希望油然而生。
有了幸福，生活就有了春天，世界也變得萬紫千紅。生命只有一次，而我們擁有的卻有很多很多，在人生的道路上會有很多人向你伸出幸福之光。學會珍惜，學會珍惜我們所擁有的幸福。有了幸福，我們的人生會更加美好。
加油!朋友們!為了我們的未來，請珍惜擁有的幸福。
初三我的幸福字篇八
每個港灣都有一條歸屬它的泊船，也許有過風浪但總會有月明風清的美好。上初中以來，我是一條小小的泊船，一直泊在港灣，沒見過驚濤駭浪，沒聽過狂風卷挾著浪拍擊著海港。但那天的暴風雨來得突然，海港的遮蔽來不及時登臨。
人事有代謝，往來成古今。在我這里改寫成人事有代謝，悲難在轉眼，哼著歌，踏著末班車的步伐下了公交，沒曾想腳底被硌了一下，癱坐在地上，怔怔地。等到小新扶起我時才發覺腳疼得厲害，小新架著瘸著腿的我穿過了馬路。158的小身板能爆發出如此大的力量，哼哼唧唧地。偏過腦袋，猛然看到老媽掛著疑惑與擔憂站在一旁，我齜牙咧嘴的表情混雜著老媽的疑惑。小新接過話頭告訴老媽我的悲哀，知道前因后果，老媽說了一句毛毛躁躁，之后背我回家。腫起的腳踝，抵達醫院。
淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。在冬天也有春風拂面的暖氣迎襲。六點鐘耳邊響起老媽的輕喃聲，穿好衣服便由老媽把我背下樓。六點多的冬天，天還沒亮，樓道里的燈柔和地照著。老媽青絲間的幾縷白發那么明顯，刺痛了我惺忪的睡眼。
依稀的記憶里母親一直似乎年輕，大掃除時一個人忙里忙外，干起活來很是利索，她的年齡與衰老在這些假象下被隱藏。
扒完老媽的愛心早餐，由老爸送我去學校。平常看似三大五粗，做事毛燥的老爸，卻細心地幫我弄好一切才放心回家。離開前不忘交待我造成別亂走。向老師告訴我的情況匯報，讓老師特殊照顧。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。在我這里改寫為誰知盤中餐，大哥你辛苦。午飯鈴響起，大哥總是先把我的午飯送到才下樓去管自己的肚子。就算有幾次是剛上完體育育他也會照做。在那些瞬間，覺得大哥就是超級英雄，無怨無悔地付出。
等我的腳傷好了之后，在空暇時間問大哥當初的原因，卻是因為我當時無心教大哥許我我題目，他記在了心里。同學間的友誼能讓大哥記下許多。可父母為我的付出卻換回了我的什么？是我的無理取鬧么？是我的恣意妄為么？是我的左耳進右耳出么？想到這里淚已經滿在眼眶，鼻子酸酸的。
這種幸福是以前永遠都體會不到的。只記得母親在臺燈旁的絮絮叨叨，父親在書桌外的罵罵咧咧；甚至與同學的小小不快，但暴風雨吹散了這些陰霾，帶來了幸福的春風，如志南的沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。那般蕩在心頭。
初三我的幸福字篇九
那是星期五的早上，我還在上學前班。媽媽也還沒有找到工作，全家就靠爸爸一個人來支撐。我喝完粥，便從鞋柜里拿出已經好久都沒有穿過的皮鞋，并把它穿在腳上。“咦，腳趾怎么露出來了。媽，我的皮鞋破了，怎么辦？”媽媽聞聲跑來，：“哦，看你，是你的腳又長大了。你別急，等過幾個月再給你買雙新的。”“又幾個月，媽媽，我等不下去了。”我急得跺著腳。于是我哭著跑出了家門，像離弦的箭的一樣奔向學校。
到了學校，我見同學們都穿著棉鞋，有難看的、精美的、有從商店里買來的，也有媽媽做的，只有我穿著皮鞋。上課了，這是一堂有趣的語文課，可我聽了半節課還不到，就聽不下去了，因為我的兩只腳很冷，都快凍僵了，這時，我更想媽媽買鞋給我穿了。
現在，讀者們知道了我的苦是什么了嗎？其實，這也是幸福，雖然我們的生活并不是很好，但是我的幸福是“飽滿”的，沒錯，這種幸福就是父母為我省吃儉穿。雖然日子清苦，但心里是甜的。然而我形容的甜并不是都是幸福的，就比如說，雖然一家人每餐都是大魚大肉的，但父母經常有事不能回家，忽略了自己的孩子，讓孩子心中有了憎恨父母的念頭。而我當時實在是太不懂事了，根本沒有顧慮到父母的感受，其實這就是幸福，當時，父母省吃儉穿，還要給我買鞋。我在父母的身邊感受到了幸福，正是因為這種幸福，我才快快樂樂得讀完了小學。