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    2023年您教會(huì)了我小學(xué)生作文字優(yōu)秀(4篇)

    時(shí)間:2025-05-04 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    您教會(huì)了我小學(xué)生字篇一

    等待,我在等待千百年前的某個(gè)夜晚,當(dāng)世界都沉沉地睡去之際,有孤燈獨(dú)盞:“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。”他在等待,等待光明的成全,等待海棠的初綻;1934年的那個(gè)秋天,他們開始了一段征程。七百個(gè)日日夜夜,八萬里崎嶇之路,他們用心在等待,等待汗淚的不負(fù),等待勝利的來臨。這豈僅是路的長(zhǎng)征,這更是一場(chǎng)心的磨礪。

    學(xué)會(huì)等待,讓我看見風(fēng)雨后的彩虹;學(xué)會(huì)等待,讓我看到這世界的寧靜安詳;學(xué)會(huì)等待,讓我能望見夢(mèng)想之后那至臻的色彩。等待讓我變得平靜而安謐,也使我看見了許多拋棄了雜質(zhì)的美麗。

    猶記那日夜里風(fēng)雨大作。狂風(fēng)嘶吼,沙塵飛揚(yáng)。我縮在露營(yíng)的帳篷里,瑟瑟發(fā)抖,難以入眼。不知是恐懼、是寒冷,抑或是期待,我的思緒一如天邊的烏云,黯淡、混濁。

    我早早地醒了,朦朧的睡眼在急切地尋找陽光的痕跡我有些失望。天邊除了一團(tuán)漆黑外,什么都沒有。

    時(shí)間一分一秒的流逝著,我的失望漸也成了絕望??磥硇量嗟芈稜I(yíng)一夜,耐著寒風(fēng)在山頭畏縮一宿,等來的不過是陰天罷了。

    我的情緒逐漸黯淡。想著待到天明再下山。可這時(shí),一抹傲人的紅色劃破了天空的昏暗,在東邊的山頭處嶄露頭角。是太陽!

    那日的光芒是我畢生不能再次享受的溫暖。

    學(xué)會(huì)等待,給出一點(diǎn)點(diǎn)耐心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這世間,你曾錯(cuò)過了如是的美景。

    您教會(huì)了我小學(xué)生字篇二

    放假的第一天,我就來到的姐姐家,我和姐姐說好去菜市場(chǎng)去買餃子皮,我們牛似的沖向了菜市場(chǎng)。

    到了菜市場(chǎng),那里熱鬧非凡。我們先買好韭菜和火腿腸,然后去買餃子皮,可是最后一些所剩無幾的餃子皮已近被別人買走了,只剩下混沌皮了,我們只好買下混沌皮會(huì)去包餃子了。

    到了家我們汗流浹背。姐姐連忙開了空調(diào),我們“開工”了。我們把肉餡拌好就開始包混沌了。但是我們包都不會(huì)包,沒過多就,混沌皮就被空調(diào)吹得像殼一樣的干了。后來姐姐把她的姨媽喊來了,姨媽洗完手就拿起混沌皮開始包了。姨媽說“包混沌要在邊上沾點(diǎn)水,混沌才不會(huì)被煮散。”我看這姨媽那熟悉的樣子我也迫不及待的想包混沌了。

    經(jīng)過這次包混沌,我懂得了做什么事都不要心急,心急吃不了熱豆腐。

    我從一年級(jí)開始學(xué)跆拳道,我和曾奕是道友。

    一進(jìn)教室,教室非常大,墻壁上掛著一個(gè)個(gè)沙袋,沙袋有大的,

    也有小的。上課連,老師一開始播放音樂讓我們圍著教室跳,教室的地上是非常軟的拼圖拼成的,跳完之后,老師讓我們壓腿,把腿架在窗戶上來壓,一開始,我覺得很簡(jiǎn)單,把腿架上去之后我才發(fā)現(xiàn)非常難,我心想:原來這么難,我一定要學(xué)會(huì)一學(xué)怎么壓。

    教練說:“想壓腿并不是那么簡(jiǎn)單,必須要有柔韌性?!?/p>

    我問:“要怎樣才有柔韌性呢?”

    我天天練,天天練,放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始練睡覺前又練,早晨有多余的時(shí)間還是繼續(xù)練…就這樣我一天天練,我終于成功了,我把這件?~情告訴教練,教練表揚(yáng)我的時(shí)候,我心里不知道有多高興,多自豪!

    我終于學(xué)會(huì)了壓腿,我非常高興,不知道還有什么難的招,總之我明白了!只度堅(jiān)持,你就一定會(huì)成功!

    一天,我看見爸爸在電腦上下象棋,爸爸幾乎每盤都在贏,而且每盤贏過都很高興。頓時(shí),我覺得下象棋很有趣。于是,纏著爸爸教我下象棋。

    仍然接著練。漸漸地我也能像模像樣得下象棋了!

    一個(gè)周六的下午,看著爸爸閑著沒事干,我說:“老爸,來,殺兩盤!”于是,我們就開始擺開陣勢(shì)“當(dāng)頭炮”“馬上跳”我們進(jìn)行了十幾個(gè)回合,姜還是老的辣,很快,爸爸就吃了我一個(gè)馬,爸爸洋洋得意的說:“小子,不行了吧!”我心里有點(diǎn)慌,可又一想:我還有兩個(gè)跑,兩個(gè)車和一個(gè)馬呢!還有機(jī)會(huì)的!于是,我仔細(xì)地觀察了一下棋勢(shì),心里構(gòu)想了一個(gè)計(jì)劃,我看見爸爸的“象腿”被絆住了,裝著又讓爸爸吃了一個(gè)“車”正當(dāng)爸爸得意洋洋的時(shí)候,以為我真的丟了一個(gè)車得時(shí)候,突然一個(gè)“悶宮”直接把爸爸將死了。爸爸目瞪口呆,我終于贏了爸爸!

    爸爸笑著說:“ 真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),你出師了!”

    上個(gè)星期六的上午,我在家里學(xué)畫圓。

    因?yàn)閿?shù)學(xué)書上的下一單元就是關(guān)于圓的知識(shí),所以我想早點(diǎn)學(xué)會(huì)怎樣畫圓。

    首先,我拿出一張紙,打開裝繪圖儀器的盒子,取出里面的圓規(guī),只見圓規(guī)的兩只腳尖尖的,還發(fā)出閃閃的金光。

    接著,我把裝有針尖的一只腳放在紙上,固定好位置。用另一只手抓住圓規(guī)的另一只腳,使它慢慢旋轉(zhuǎn)?!八弧?,針尖離開了原來的地方,并把紙劃破了。我心想:圓都快畫好了,怎么針尖又離開了,哎,只好重畫了。

    接下來,我又重新找了一個(gè)中心,畫了起來。這次雖然沒有重畫,但是時(shí)間花得太長(zhǎng)了,大約花了一分鐘。

    然后,我跑上樓去,問正躺在床上看電視的爸爸:“爸爸,畫圓時(shí)怎樣才能既快有好呢?”爸爸回答道:“畫圓時(shí),要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端,固定好圓心,再輕輕旋轉(zhuǎn),注意不要太用力。”我聽了,急忙跑到樓下畫了起來。

    我按照爸爸講的,要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端,固定好圓心,再輕輕旋轉(zhuǎn),果然,一個(gè)漂亮的圓就畫成了,我異常高興。

    通過這件事,我知道了一個(gè)道理:做任何事都要掌握技巧。

    今天晚上,一道美味的“佳肴”就要要誕生在我家的餐桌上了,它就是我的拿手好菜——“西紅柿炒雞蛋”,接下來一起看看它的出爐程序吧。

    “西紅柿炒雞蛋”不僅十分簡(jiǎn)單,而且非常有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)樗皇怯珊S生素的西紅柿和含蛋白質(zhì)的雞蛋兩種材料組成。它在家常菜譜可是很出名的哦。在餐桌上可以經(jīng)常見到它的身影。

    開始工作了,首先準(zhǔn)備兩個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋,洗凈后,將西紅柿切成薄片,把雞蛋打在碗里,用筷子不停地上下攪動(dòng),才能把雞蛋打散。接著,我回想著媽媽的樣子,往雞蛋里加點(diǎn)水,因?yàn)閶寢屨f過,這樣才能讓雞蛋更嫩一些。別忘了在雞蛋里擱點(diǎn)鹽。

    然后,我先往鍋里放點(diǎn)油,再將雞蛋倒下去,煎成一個(gè)雞蛋餅后,叉成幾小塊,把它盛在盤子里。再把西紅柿放進(jìn)鍋里,只聽見“噼哩啪啦”的油爆聲,我害怕地向后退了幾步。心想:不要怕,我一定能做到!我勇敢的走上前,“哎呀!”油爆到我身上啦,我強(qiáng)忍著疼痛,繼續(xù)翻炒著西紅柿,終于將西紅柿炒好了,我再次將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,燴一燴。這道菜終于完成了。

    周末了,媽媽說:“今天我們包餃子吃吧!”于是媽媽她準(zhǔn)備了白白的餃子皮和香噴噴的餡,今天我一定要學(xué)會(huì)包餃子,我心里暗暗地下著決心。

    媽媽左手拿著面皮放在手心,右手拿小勺子鏟了半勺餡,然后把餡放在面皮中間。于是我就跟著媽媽一起做,媽媽捏哪里我就捏哪里,我終于捏出了第一個(gè)不露餡的餃子。我越捏越高興、越捏越熟練,一會(huì)就包了一排鼓鼓的餃子。

    餃子終于下鍋了,“我的好餃子們,在鍋里一定要聽話喔!希望你們出鍋的不是面片而是一個(gè)個(gè)薄皮大餡的餃子”,我忐忑不安地想著。終于出鍋了,我吃著我親手包的餃子,嘴里香噴噴、心里也美滋滋!

    原來呀,學(xué)包好餃子的秘訣就是認(rèn)真加細(xì)心等于ok!

    一天早上,天氣晴朗,萬里無云。我叫哥哥教我打羽毛球,于是我拿著羽毛球拍來到樓下。哥哥說要學(xué)會(huì)打羽毛球,首先要學(xué)會(huì)發(fā)球,就是把球往上拋,接著用力打出去,我就照著哥哥說的去做,球總是掉到地上打不到,哥哥說我的手勢(shì)速度跟不上球往上拋得速度,一次、兩次、經(jīng)過好多次的鍛煉,慢慢的就有了感覺。

    雖然我學(xué)會(huì)了發(fā)球,但我還是不會(huì)接球,每次羽毛球像箭一樣地朝我飛來,我總是接不到,哥哥給我指點(diǎn)迷津說:“打羽毛球手和腳要注意協(xié)調(diào)……”,你看到對(duì)方球過來的時(shí)候要往球的方向追、球快到眼前的時(shí)候趕緊拿起球拍打出去。連續(xù)幾次我都接不到球,我都有點(diǎn)失去信心了,哥哥一直鼓勵(lì)我說,妹妹:“不要急,凡事都有第一次、慢慢來你一定能學(xué)會(huì)的”。

    通過這次學(xué)打羽毛球我學(xué)會(huì)了很多道理,“功夫不負(fù)有心人”,“一分耕耘一分收獲”。經(jīng)過好多天的練習(xí),我已經(jīng)能輕松自如地打羽毛球了。

    今天老師教我們釘紐扣。

    老師先拿了一根線,舔了一下線頭用手捻了捻線頭,穿進(jìn)針眼,把線拉得一樣長(zhǎng),用手在線尾上繞了一圈,搓了一下,結(jié)就打好了。老師拿出了一件舊衣服,和一枚有四個(gè)扣眼的紐扣,把紐扣放在布上,用大拇指壓住,開始縫了。老師把針從下面穿上來,反復(fù)幾次,逢成了一種“x”形的樣子,然后在布的下面,把針壓在那兒,把線在針上繞幾圈,把針穿出來,紐扣就釘好了。

    我回到位子上,自己也逢了一遍。當(dāng)我把線從底下往上穿時(shí),一不小心刺到了我的大拇指,還好只是碰了一下。當(dāng)我第二次往上穿時(shí),我居然找不到剛才穿的洞眼了!我刺刺這邊,刺刺那里,始終找不到洞眼。最后,還是刺進(jìn)去了。縫好了,我拿給老師看??墒?,老師皺了皺眉頭,對(duì)我說:“啊呀!釘反了?!蔽抑缓没氐轿蛔由现匦箩斶^。這次,我仔細(xì)看了看紐扣,分出了正反。這一次,我應(yīng)該釘正了。我把釘好的紐扣拿給老師看,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“嗯,這次釘對(duì)了,結(jié)也打的很好!”我美滋滋的回到了坐位上,心想:我終于學(xué)會(huì)釘紐扣了!

    今天我真高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釘紐扣!

    您教會(huì)了我小學(xué)生字篇三

    1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)漢字。并能用自己喜歡的方法獨(dú)立識(shí)字。

    2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。

    3、讀懂課文內(nèi)容,理解詩歌所表達(dá)的意境,激發(fā)深長(zhǎng)熱愛大自然的情趣。

    1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)漢字。

    2、理解和背誦詩歌。

    1、收集山寨的有關(guān)資料,如詩歌、散文、圖片等。

    2、制作山寨風(fēng)光的多媒體課件可圖片、掛圖等。

    3、生字卡片。

    觀察。教師利用多媒體課件或教學(xué)掛圖向?qū)W生展示山寨景色。通過讓學(xué)生觀察導(dǎo)入新課。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察畫面。說說圖中畫了什么?想想這里描繪的.是什么地方的景色呢?這節(jié)課我學(xué)習(xí)《山蹇》。

    1、自讀。輕聲讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,用你喜歡的方法解決。可以用聯(lián)系上下文猜字,問問周圍的人,查生字表的拼音等方法認(rèn)識(shí)生字。

    2、正音,指名讀,糾正字音。

    3、互檢。同桌拿出生字卡互相考一考。

    1、交流。你都認(rèn)識(shí)了哪些生字?學(xué)生一邊說,老師一邊把生字卡貼到黑板上,全班一起讀。

    1、觀察。“飄、煙、彎”三個(gè)字在田字格中的位置。

    2、書寫。學(xué)生交流每個(gè)字在田字格中的位置,老師范字學(xué)生試寫。

    3、每個(gè)生字寫兩遍,學(xué)生互評(píng)。

    1、自讀思考。這首詩歌有幾個(gè)小節(jié)?每個(gè)小節(jié)有幾句話?

    老師可以讓學(xué)生在小組里討論交流,再通過課件演示,引導(dǎo)學(xué)生理解寨子建在山上,山路是彎彎曲曲的,而且到處是樹陰掩映,青藤垂掛,因此出現(xiàn)只見炊煙裊裊,不見山寨人家的有趣的現(xiàn)象,作者恰是抓住這一特色寫出山寨的位置和周圍的環(huán)境,讓人感到欣喜又有幾分急切到家之情。

    3、做個(gè)小畫家。

    4、在書上畫一畫山路,看誰畫得好。

    1、練讀。讀出“山寨”景色迷人,富有情趣感來。

    2、賽讀??凑l讀得有感情。(可以配樂、加動(dòng)作)

    看畫面與詩句融為體,練習(xí)背誦。

    您教會(huì)了我小學(xué)生字篇四

    1、出多一半。(歲)

    2、做動(dòng)作:把手在眉上,做遠(yuǎn)望狀(看)

    3、一口咬掉牛尾巴。(告)

    4、有聲有色(請(qǐng))

    5、一人一口(合)

    6、石頭砸中皮。(破)

    7、竹子頭下每人一口。(答)

    8、走在上面,坐在下面(土)

    9、一邊綠,一邊紅;一邊喜雨,一邊喜風(fēng);喜風(fēng)的怕水,喜雨的怕蟲。(秋)

    10、有水能養(yǎng)魚,有土能種菜,有人不是你,有馬跑得快。(也)

    11、兩個(gè)月字肩并肩。(朋)(用)

    12、呆頭呆腦,能說會(huì)道(口)

    13、頭戴一頂帽,忠誠(chéng)又可靠。(實(shí))

    14一個(gè)人他姓王,口袋里裝著兩塊糖!

    15、天下第一家,出門先用它。唯有他最小,二月開白花!(趙、錢、孫、李)

    16、四張嘴,有頭有尾(申)

    17、四張嘴,沒頭沒尾(田)

    18、四張嘴,有頭沒尾(由)

    19、四張嘴,沒頭有尾(甲)

    20、一飄三點(diǎn)雨,“寶蓋”來頂起,朋友躲下面,愛字記心里(愛)

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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達(dá)成意見一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面我
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
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    演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講稿
    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好
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    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?
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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下我給
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模
    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
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    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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