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    秋天校園風(fēng)景作文字(通用三篇)

    時(shí)間:2025-06-23 作者:儲(chǔ)xy

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    秋天校園的風(fēng)景初中篇一

    不知不覺(jué)地,秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們身邊。

    太陽(yáng)已經(jīng)不是夏天的那個(gè)大火球,炙熱的烘烤著大地;而變成了一個(gè)碩大的甜橙,散著幾縷柔和的光芒。樹(shù)有的變黃了,但大部分還是翠綠色的,顯得郁郁蔥蔥。陣陣微風(fēng)吹過(guò)枝頭,樹(shù)葉“沙沙”作響。

    轉(zhuǎn)頭向旁邊看去,頓時(shí)眼前一亮:幾枝牽牛花竟然還攀附在欄桿上,有紫的、白的。它們隱藏在深綠色的葉片里,不仔細(xì)看,根本發(fā)現(xiàn)不了?;▔?,月季還在開(kāi)放。有粉的、白的和紅的??吹交?,我心中充滿了喜悅。

    一低頭,發(fā)現(xiàn)地上蓋滿了花色的落葉,像一塊巨大的地毯,其中還有一些綠色的小草從縫隙中探出頭來(lái),給“地毯”加上了美麗的花紋。

    風(fēng)是最平常的,時(shí)刻陪伴在我們身邊:沒(méi)有春風(fēng)的溫暖,沒(méi)有夏天的悶熱,更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲,輕悄悄,拂過(guò)我的臉頰;時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái),帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。

    這時(shí),不知是誰(shuí)叫了一聲:“柿子!”我們聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去,只見(jiàn)一棵大樹(shù)上,掛滿了燈籠般的小柿子。它們藏在樹(shù)枝和葉片間,只露出一點(diǎn)頭兒,像是在和我們捉迷藏。我看著黃澄澄的柿子,垂涎欲滴,真想馬上摘下來(lái)嘗嘗鮮,可惜樹(shù)太高了,摘不到它。

    秋天校園的風(fēng)景初中篇二

    金秋送爽,丹桂飄香,秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊,也來(lái)到了我們的校園。

    初秋剛剛來(lái)臨,校園還是一片綠色,秋天的風(fēng)還未帶走夏日的炎熱,夏日的綠色。校園的秋天是多姿多彩的,放眼望去,樹(shù)木都還穿著綠綠的衣服,在風(fēng)中站立著,搖擺著。你看,那一陣風(fēng)拂來(lái),樹(shù)葉還在嘩啦啦的作響,像是在唱歌,又像是在與樹(shù)媽媽告別洗,我想,這大概就是季節(jié)的更替了吧。

    那些樹(shù)木在雨水的沖刷下,洗去了滿身的灰塵,露出了亮麗的色彩,這時(shí)樹(shù)木的顏色已腿去了正當(dāng)時(shí)的翠綠,露出了有點(diǎn)兒老成的深綠色,我想,這大概就是秋天要豐收的節(jié)奏吧。

    秋天的到來(lái)不僅是那顏色愈深的樹(shù)葉告訴我的,還有那愈漸成熟的果實(shí)。

    校園里還有許多的果樹(shù),也都掛滿了果實(shí),想必過(guò)不了多久,那些果實(shí)就該收獲了吧!秋天確實(shí)是豐收的季節(jié),校園里還有好多叫不出來(lái)名字的樹(shù)木,樹(shù)上的小花也都飄零,留下一些像是種子一樣的東西,我想,這大概是為來(lái)年做準(zhǔn)備吧!

    雖然現(xiàn)在的校園還沒(méi)有落葉紛飛的景象,但我們的校園依舊是最美麗的。

    秋天校園的風(fēng)景初中篇三

    沒(méi)有蟬鳴,沒(méi)有鳥(niǎo)叫,秋是寂靜的。

    帶著父母的希望與囑托,邁著有些沉重的步伐,踏入了這個(gè)只生活了兩天的陌生的校園,心里不免有幾分孤獨(dú)。孤獨(dú)又莫名的生出了幾絲郁悶之情。

    秋風(fēng)夾雜著黃黃綠綠的落葉使勁的吹著,把空氣抽的干巴巴的,我不停的用咸咸的手指撓著頭發(fā),希望可以舒服一點(diǎn)。

    我找到了自己的班級(jí),坐了下來(lái)。然而人沒(méi)有到齊,久久的沒(méi)有上課。百般無(wú)聊之下,我只好朝窗外看去,呵呵!自己的位置真不錯(cuò),前后都有窗子,從自己面前的窗子往外看,首先看到了學(xué)校的大門,大門兩旁種著兩排樹(shù)木——沒(méi)有那么的綠油油,卻也顯得有幾分可愛(ài)。地是水泥鋪的,看起來(lái)很平整,很干凈,給人一種舒服的感覺(jué)。放眼望去,那條路一直通到后面的操場(chǎng)上。

    繼續(xù)往左看,那有一個(gè)亭子。給人一種復(fù)古的感覺(jué),讓人很想去坐一坐,站一站,哪怕只是在那停留一下,好像心里就會(huì)舒服一截似的。再往左走,就是別的班級(jí)了,至于是幾年級(jí),我也無(wú)從得知,畢竟我才剛來(lái)這,一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都還很陌生。

    往右邊看,那兒種著很多的樹(shù),至于什么樹(shù),呵呵!也許我有點(diǎn)孤陋寡聞了吧,我也不知道。我只知道樹(shù)的葉子很硬,縱使秋天已經(jīng)來(lái)臨,葉子卻還是綠的,不過(guò)葉子的反面卻是黃色的,呵呵!一片樹(shù)葉居然也懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短呢!再往右走,跟剛才一樣,就是別的班級(jí)了,好像是初三的班級(jí)吧!往后看,首先就是食堂了。教室左右都有一條通往食堂的路。要輪到吃飯的時(shí)候,我們應(yīng)該是屬于近水樓臺(tái)先得“飯”了。再往后就是剛才說(shuō)的那條通往操場(chǎng)的路了。路的左右依次是食堂和商店,食堂我就不必多說(shuō)了,至于商店嘛:每到其開(kāi)門之時(shí),那才真的顯示了“中國(guó)人口之多,計(jì)劃生育之晚”??!同時(shí)還告訴了我什么叫摩肩接踵。雖說(shuō)食堂也是這般景象,可誰(shuí)讓我們班是“近水樓臺(tái)”呢!每當(dāng)別班還排著“長(zhǎng)龍”的時(shí)候,我們已經(jīng)開(kāi)始優(yōu)哉游哉的讀書(shū)了。

    順著這條路再往后,就是男女生宿舍了。我們班的宿舍在三樓——除了爬樓梯比較累以外,其他的可都是好處了:不用被上面的人居高“淋”下,還可以一覽眾“山”小,因?yàn)槿龢蔷褪恰敖^頂”了。

    再往后,就是寬廣的操場(chǎng)了,我們做早操和課間操都在那里。操場(chǎng)上,最顯眼的要屬操場(chǎng)最后邊的那面飄揚(yáng)的五星紅旗了。上面那五顆金黃色的星星在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼,好像在時(shí)刻提醒我們:“好好學(xué)習(xí),天天向上”。為五星紅旗的光彩而學(xué)習(xí)的神圣之情在我心底升騰。

    “咳咳,同學(xué)們,接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)第……”老師來(lái)了,我的目光也從窗外移回了教室。心里的那幾分孤寂與寂寞也在不知不覺(jué)中煙消云散,不知飛到哪兒躲避秋風(fēng)去了!留下的就只是我對(duì)整個(gè)校園的回憶與贊嘆了。

    正應(yīng)了劉禹錫的那首秋詞:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。秋的卻是很美的,也更襯出了校園的可愛(ài)。

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢
    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
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    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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