每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
吸引我的一個人字吸引了我字篇一
在我的童年夢里有：春天的夢、夏天的夢、秋天的夢和冬天的夢。
說起春天的夢我還記得，有一次我的媽媽送我去上學，我說：“媽媽你看小草都長出來了，媽媽說：“是啊，它們每到春天都會長出來。我又看見馬路有一只被車壓死的一只刺猬，我問媽媽說：媽媽我還穿著毛衣呢？為什么刺猬就出來了呢？媽媽說：只要春天一到刺猬就會出來的。這就是最吸引我的春天童年夢。
這一想起夏天啊，我就會想起樹上的一種蟲子，他的名字叫知了，他每到中午就會叫，他的聲音太大我們都沒法睡個好中午覺。這也是最吸引我的童年夢。
到了秋天就更有趣了，我每到大場上去玩兒的時候，書上就落下好多好多的葉子，就像在葉的世界一樣。有一次，我和爺爺去地里看見有人在那火燒草，我說：“爺爺，他們怎么可以燒草呢？一燒小草就會死的”爺爺說：“”不要緊今年把草燒了，明年它還會長出來的。這也是最吸引我的秋天童年夢。
說起冬天就更好玩了，冬天的時候我記得我和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，有很多次他們把雪球扔進我的衣服里了，可是我們還是很高興！這就是最吸引我的冬天童年夢。
這春、夏、秋、冬是我最快樂的童年夢！
吸引我的一個人字吸引了我字篇二
我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節，更無限向往于書中語句給我的巨大震撼力!我愛書，書對我有莫大的吸引力。
我愛讀書，能隨著書中的人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來說有多么大啊!
我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構思極為精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、夸張地厲害，似真似假，它立足于現實生活，寓意深刻，我愛讀它!它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我!
我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發生的故事，語言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。
我追求讀書時的樂趣，向往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。書像磁石一樣深深地吸引著我，我就像書海里的一只小魚兒，自由自在地游來游去。正因為我愛看書，媽媽常叫我“小書迷”。
書是我生活中必不可缺的一部分。從一識字起，我就愛上了看書。現在，我的書架上已經有滿滿一架書了。各種各樣的書我都愛看。《十萬個為什么》使我明白了許多科學道理;《魯濱遜漂流記》使我學會樂觀，學會堅強，學會生存;《中國地理》使我領略了祖國山河的壯麗……而我最著迷就是《哈利·波特》這部書了。它把我帶進了一個神奇的魔法世界。讀著讀著，我為哈利的堅強與勇敢而感到敬佩;為黑魔頭的陰險與邪惡而感到痛恨。當哈利面對困難和危險時，我的心也揪得緊緊的;當哈利克服困難，取得成功時，我心中的石頭也落了地，和他一起歡呼起來。
我愛看書愛到了癡迷的程度。一有空我就捧起書，很快就融入書中，在書的海洋里遨游了。有時還因為過分沉迷在書的世界里，給自己帶來了一些小麻煩。記得有一次，我做完作業，就去看書了。看得如癡如醉，完全沉浸在書里了。媽媽屢次叫我去吃飯，我都裝著沒聽見。直到媽媽陰沉著臉走進房間，我才不情愿地出去吃飯。
當然，讀書帶給我的好處要多得多。讀書，讓我的知識變得豐富，讓我懂得了許多道理，還讓我對科學產生了興趣，處理問題也變得明智了。書，讓我受益匪淺。
書，是我的好朋友，給我許多快樂;書，是我的好老師，教我許多知識和道理。有了書，我的人生旅途變得更加豐富多彩。
有一次，我到圖書館買《非常課課通》，不小心拿成了《笑貓日記》系列的《那個黑色的下午》，付錢時我看也沒看就把它買了，回到家一看就傻眼了，又不好意思換，想想不如就看看吧，不然就浪費了，于是不愛看書的我就看了起來，可是不一會兒，我就被書中的故事給吸引了，這本書是說一場日本大地震的事，作者成了書中的一只貓，就是笑貓，它和同伴一起救人并尋找家人的故事，作者以貓的角度看世界十分有趣。我一會兒被老師的作風感動，一會兒為笑貓一家的分開感到悲傷，一會兒又被“黑騎士”和“男爵”的勇敢所震驚，還被大白鵝的精神所折服，故事十分感人，就是這本書吸引了我，讓我愛上了看書。
后來，我又買了許多的書，有《三劍客》、《好兵帥克》、《皮皮魯全冊》、《淘氣包馬小跳》、《草房子》等等——著名的作品。有的好笑無比，有的談古論今，有的催人淚下，有的驚險刺激——我感覺書有一種吸引力，讓我感到如饑似渴，給了我非常豐富的想象力，讓我快樂。書吸引了我，我就像饑餓的人撲在面包上似的看書，我愛看書。
我喜歡看書，因為書給了我許多樂趣和快樂!
書可謂種類繁多，我看過的書有：中國四大名著、格林童話、伍美珍的書、金波的書、黃蓓佳的小說……，我最喜歡的書是小說—《我要做好孩子》，因為書里面主人公常發生一些有趣的事情，一時搞笑一時悲傷。這本書深深吸引了我，主人公高興時我也高興，主人公傷心時我也傷心。當然，書告訴我們，做好孩子的過程不是兩三天的事，而是要經過長時間的考察，才能證明你是不是好孩子。
有一次，我在家里看《我要做好孩子》，剛看完書中搞笑的一幕，便開始哈哈大笑。剛好進來的媽媽看見我像瘋子一樣大笑，就忍不住好奇地問我：“誰惹你笑成這個樣子呀?”我一頭霧水說“沒人啊，我又沒招誰惹誰了。”“那……你笑那么大聲干什么?”我愣了一會兒，半天才明白過來，回答說：“噢，沒人惹我笑，我看了書，是書中搞笑部分把我給惹笑了。”媽媽這才明白過來。
你們可別說我只看“閑書”，教科書我也喜歡看呢!
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我也十分贊同，書很吸引我，因為它給我帶來了無窮無盡的快樂!
我喜歡書!
吸引我的一個人字吸引了我字篇三
我從小就有一個心愿，就是去看大海。媽媽說：“去吧，孩子，畫卷上沒有真正的.海。”于是我終于領略到了海的風姿。
去年夏天，我們放暑假了，于是，我們一家人乘車去了海邊。
我終于到了我夢寐以求的海邊，看吧，海水咆哮著，洶涌著，那不是暴怒，那是大海在笑，它擁著一朵朵碩大而有純潔的花在迎接我們，我仿佛置身于花海與歡迎的人群中。大海的聲音是如此磅礴，像千軍萬馬在奔跑。它正以堅不可摧的氣勢，向我們顯示它的存在。
弟弟和我在海灘上散步，玩沙子。海灘上的人有很多，大人、小孩，更多的是戀人，海浪沖擊巖石所發出的聲響匯成了一首雄壯的交響曲。聽著大海為我們演奏的音樂，漫步在沙灘上，這是一件多么愜意的事啊。
退潮了，大海突然平靜下來，平的讓人心馳，靜得令人神往。細碎的沙石摩凈我的腳掌，輕柔的海水親吻著我的裙擺。咆哮的海令人熱血沸騰，平靜的海卻也不失其魅力。嘯是美的，靜是美的，只有剛柔相濟，方能顯示完美的身軀，仿佛一首悠揚的樂曲，有高亢雄壯必有婉轉輕柔。它也有其溫柔的一面。
不知不覺夜降臨了，在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙子，沿著海邊，聽著大海為我演奏的音樂，慢慢地向前走去。海水輕輕的撫摸著細軟的沙灘，發出“刷刷”的響聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮與愉快。
大海就像一塊無形的吸鐵石，無聲無息的吸引著我，是我情不自禁地走近，這里使我心情舒暢；這里使我開闊視野；這里使我陶冶情操；這里是最吸引我的地方，這里使我流連忘返。啊，大海！
吸引我的一個人字吸引了我字篇四
小時候，我總想到大海里去探險，去領略大海中那些無窮盡的生物，去看看它們生活的環境，去尋找連科學家都沒有發現的生物。
我在電視上看到了深海中的動物。它們千奇百怪，顏色非常的鮮艷。我還看到了有八只長長觸角的大章魚，有看上去美麗優雅，在身上帶有劇毒的水母，還有海洋中最大的生物—藍鯨。雖然不是成群的生活，但是一只就會非常引人注目。
在這無奇不有的大海中，我最喜歡的卻是那看上去并不起眼的小丑魚，我非常佩服它們那高超的躲避天敵的技術。當有來捕食的魚來的時候，他們就會躺到那無處不在的水生植物當中。因為他們很小，所以無論多小的縫隙他們都能進得去。每次都能幸運的躲過天敵的捕殺，小丑魚它們太聰明了。
我最喜歡的海底生物是珊瑚。那成片的珊瑚最吸引我的眼球了。珊瑚的顏色非常的多，有紅的，綠的，黃的，藍的，粉的……從上面看就像一幅五顏六色的畫卷，漂亮極了。
如果可以讓我許個愿望的話，我首先就是去深海探險。然后在海里生活。和魚兒們一起嬉戲，玩耍。去坐在鯨魚的背上，等待著它噴出水，把我噴的老高。如果這個愿望真的能實現那該有多好啊！
就算不能在海中，那么在海灘上玩兒也是一個不錯的選擇。我可以在海灘上撿貝殼。那些貝殼如果做一個貝殼相連一定會很美麗。我最愛大海，無論是深海還是海邊我都喜歡。
大海的景色多美啊！
吸引我的一個人字吸引了我字篇五
春天是迷人的。先是一陣微微的春風，吹來春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語……春天便姍姍而來了！柳樹以清泉為明鏡，飄揚著自己綠色的長發，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說：“春天來了，這些樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧。”小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。
有清風自然又有“嘩嘩”的流水了，俗話說“清風流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺得舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調皮的小魚，不知是害羞還是什么，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀！春雨來了，沒帶傘怎么辦？沒關系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬物，使萬物復蘇，有“春雨貴如油”的美稱。一會兒，雨過天晴，又是一派景色。人們都從屋子里出來了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，令人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香……啊！春雨將萬物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯的，“一年之計在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
吸引我的一個人字吸引了我字篇六
下午最后一節課是數學課，老師在臺上講得繪聲繪色，我們在臺下聽得津津有味，一切照常進行，誰都不會想到，一場混亂正悄然而至。
這時，老師向我們提出了一個有些難度的問題，我們便思考起來。正當我們冥思苦想之時，一只巨型飛蟲從窗戶的縫隙處飛了進來，打亂了我們的思緒。
那飛蟲就像一個ufo，在教室里四處亂飛，忽而上，忽而下，忽而前，忽而后，有時又像雜技演員一樣在空中劃著圓圈。它又像一架失去控制的飛機，一會兒上升，一會兒拐彎，一會兒轉圈，一會兒剎車，滑稽極了。
突然，那只蟲子飛到高處后以一個俯沖向我們襲來，我連忙把頭一縮，膽小的同桌立刻抱著頭尖叫起來。班上頓時亂成一鍋粥。
老師看不下去了，說:“那些用書遮頭的同學不會打掉它呀！”大家被點醒了，于是班里的同學又卷起書跳到桌上向蟲子展開攻擊。
正當我們打得不亦樂乎的時候，那蟲子似乎用完了力氣，緩緩地飛到燈罩上休息了。唉！真是個不速之客！
吸引我的一個人字吸引了我字篇七
去年暑假，我們一家4口去了北戴河。到了那兒，我發現那里有許多景點，但我卻深深迷戀著大海。
夏天，來到北戴河，感受大海的美，會有一種心曠神怡的感受。我光著腳丫，踏著金色的柔軟的沙灘青青地唱著歌，緩緩吹動的海風像一只溫暖的手撫摸著我的頭發，臉頰，有時我把腳放在海里，頓時，涼爽沖我上的腳底踴躍到我全身，讓我忘記了夏天的干燥，迎面而來的是習習的涼爽。
我喜歡那些小浪，好像一個淘氣的小孩子，我喜歡聽小浪的聲音——“嘩啦，嘩啦”，好像在奏樂似的。當我拿著鞋子、提著裙子在沙灘上奔跑時，好像在和大海、沙灘近距離的感受彼此的快樂！
我欣賞那些漂亮的貝殼，好像一個個小生靈。貝殼的顏色不同，有金黃色的、檸檬黃的、咖啡色的、白色中略帶著點紫色的！使人眼花繚亂，好像做夢一樣！
在陽光的沐浴下，我坐在沙灘上，欣賞著海邊獨有的景色，淘氣的小狼“嘩啦”一聲把我的裙子弄得好時濕，讓人可笑又可氣。天空中，不知從哪里飛出一只可愛的海燕，真像小品說的那樣：在蒼茫的大海上，狂風卷積著烏云，在烏云和大海之間，有只海燕在高傲的飛翔。這時的我多么希望像那只海燕一樣自由自在的.翱翔，忘記所有的煩惱。
晚上海邊又是一片熱鬧的景象。人們在舉辦篝火晚會，有的人在跳舞，有的人在唱歌，還有的人在吃著的美味燒烤。他們蹦蹦跳跳，別提多開心了！海面也安靜下來，涼爽的海風像媽媽的手一樣撫摸著我的臉龐。
這時的大海是平靜的、溫柔的，像一位慈愛的母親，包容著一切。但有時候他也會發怒，這時的它也像一位勇士，盡情揮灑自己的力量，我愛大海，是他給了我力量，給了我快樂，給了我寬廣的胸懷！
吸引我的一個人字吸引了我字篇八
出去旅游，你也許會帶美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品......但如果要我選擇，我會選擇我的精神食糧——書。
書中，不僅有一個個個性鮮明的人物，還有著大串大串的道理，如：《一諾千金》讓我明白了做人要講信用；《魯濱遜漂流記》讓我明白了如何在野外生存；《假如給我三天光明》讓我明白了如果命運堵住一扇門，他往往會留下另一扇窗，不要埋怨命運對你的不公。
我的家中已經有很多本書了，早上起床第一眼看到的是書，吃早飯時桌上看到的還是書，回家后，鞋柜上看到的也是書，休息時，茶幾上看到的依然是書，家中已經變成了書的海洋。
每次一寫完作業，我便靜靜地坐在書房里，隨意地挑了本書，坐在椅子上津津有味地看了起來，常常看到深夜還緊握著書，有時被爸爸媽媽叫去睡覺時，趁爸爸媽媽睡著，我還會窩在被窩里，偷偷的開啟手電筒，在被窩里看書呢。
書就像磁鐵一樣吸引著我，有一次，我在床上看書，媽媽叫我吃飯，我嘴上回答：來了。其實心里想著：再看一會兒也沒事，于是我便一直看，一直看，直到爸爸拎著我的耳朵來到餐桌前為止。
書可以讓我們懂得許多道理，也可以讓我們了解自然界中許多的奧秘，還能夠幫助我們寫好文章......大家一起來讀書吧！
吸引我的一個人字吸引了我字篇九
前幾天聽到了一個關于吸引力法則的概念，就是當你想要達到一個目標的時候，你會無形發現在生活中，學習中，都會有意無意地接觸到與這個目標相關的內容或者事件。
有人說，其實那些原本都是在的，是一如平常的，只不過因為當你在心中有了一個界限之后，你會更加地去關注這一塊，然后形成了一個吸引的概念。
具體點說，就像你想買一件綠色的衛衣，然后因為有這個想法，你會在路邊看到有穿同款顏色的男女老少多了不少，會在商場櫥窗里看到很多穿這顏色服飾的模特，會發現鄰居今天的鞋子也有綠色的花紋等等。
因為有這個的一個很奇特地影響，所以也就明白，為什么我們平時的所見所聞所思所想是多么的重要，它會無形中影響到我們生活，別看只是一些小小的細節問題。
最近因為在時間管理上很是困惑，然后在學習群里發現有同學也發表了同樣的言論，頓時覺得真的很受用。其實很簡單就是做了自己應該做的能力范圍之內的事之后，不要再太多地花時間去做一些無畏的關注，可以適當地了解，但不能把太多精力浪費在上面，否則真的會被影響到做其他事情的精力。
這個道理一直都是懂得，只是聽對方一說，好像一下子就找到了共鳴，發覺，哦，原來也有人和自己是一樣的想法的，之后又發現有不少人在附和。
我想，這也算是吸引力法則中的一種體現吧。所以，善用它，的確會給我們帶來意想不到的效果。