每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
清明節六年級字清明節六年級字篇一
清明的雨少了往日的歡聲笑語，我從中嗅到了一絲淡淡的哀愁。不似“天街小雨潤如酥”的溫柔；不似“夜闌臥聽風吹雨”的粗暴；不似“巴山夜雨漲秋池”的充足，只含“物似人非事事休，欲語淚先流”的無限哀愁。
爺爺過世已經五年了，想起爺爺生前對我的百般呵護：為我驅趕夏日的炎熱，為我拂去秋日的煩惱，為我打散冬日的嚴寒，為我種下春天的希望。因為有了爺爺的陪伴，我才不覺得寂寞；因為有了爺爺的呵護，我才得以無憂無慮的成長。清明節我來到爺爺的墓前，有千言萬語堵在心頭，到頭來卻只是“欲語淚先流”。
清明的路格外幽靜，松柏毅然挺立在雨中，哀愁的雨拂過楊柳鉆進花叢。低著頭，掛著淚珠，沉默不語的行人匆匆走過，真像杜牧筆下的“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
清明節的到來，更加清晰的勾起了我們對親人的思念，一顰一笑都呈現在我們眼前往日借工作來掩飾傷痛的人，不得以又重新揭起了傷疤。
門前的小草綠了又黃，黃了又綠，檐上的燕子來了又去，去了又來，煤油燈成為古董，管道天然氣進入了廚房，電腦走進我們的生活……時光飛逝，物是人非，我們漸漸長大，親人漸漸遠去，站在先人墓前，任淚水肆意漂灑，回憶昔日的點點滴滴。
桃花匆匆開了又謝，楊柳匆匆綠了又枯，清明去了又來。感傷，思念，留下了傷心的人浸默在風雨中。清明節愁煞了多少人！
雨依舊下著，下著，物是人非。“沙，沙，沙……
清明節六年級字清明節六年級字篇二
今年的四月四日是清明節，這一天我和奶奶、爸爸、還有一些其他親人一起去給先人上墳。
杜牧有一句詩寫得好：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。根據詩中的內容，清明節肯定是有雨的，可是今年清明節，前幾天是陰雨綿綿，但是清明節這一天天氣格外晴朗。這個天氣，也算是給那些上墳悲傷的人一個安慰吧。
清明節，就是祭奠祖先的節日。聽大人們說，清明節已經有幾千年的歷史了。是讓人們知道自己從哪里來，到哪里去。不忘祖先的血脈，牢記先人的教導，繼承先人的事業，讓我們多民族的祖國越來越文明進步、興旺發達、繁榮富強。明白了清明節的意義，我們就要認真地紀念清明節。
這一天，我們準備了香蠟紙裱、冥票，各種糕點、水果，還有其他各種美食。到了墳地后，擺好了各種供品，點著了香蠟，大家按輩分先后排列跪在墳前。由年長有威望的人發步儀程，磕頭禱告，感恩先人，點燃冥票，內容完成，再磕頭起立。供品繼續獻著，這時候，從遠處取一些土，培在墳頭上，認真修補那些被雨水沖刷出來的小洞以及其他痕跡。
祭奠活動結束，我們在返回的路上，聽著大人們講著祖先的故事，既有自豪感，又生出許多責任感。
國家在清明節放假，讓人們掃墓，祭奠祖先，尋根問祖，讓我收到了非常深刻的教育。
清明節六年級字清明節六年級字篇三
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”晚唐詩人杜牧這首膾炙人口的《清明》，訴說著思念與哀傷。清明節是我國最重要的祭祀節日，是掃墓和祭奠、追思已故親人的日子。
清明節前后流傳著很多傳統的風俗活動。如寒食賜火、清明掃墓、踏青郊游、放風箏、蕩秋千、斗雞、拔河等，這些習俗隨著歲月交替和社會變遷，有些已經逐漸被遺忘，連一絲記憶都不復存在，有些仍遺留至今并賦予了新的內涵。
在舊時的青島，清明節也被看作是一個大節氣。寒食節是在清明節的前一天，每家都要斷火，吃冷食。冬至后105天謂之寒食，從前的這一天禁火，冷食，故又稱“冷節”、“禁煙節”。人們在清明前兩天就開時斷火，即天不亮就把飯做好，直到落日后再燒火，以示對親人的懷念，由于人們常把寒食節的活動延續到清明，逐漸將寒食與清明合二為一。
在清明節掃墓的風俗比較盛行，掃墓俗稱“上墳”。這一天要去祖墳上填土整墳，掃除沙塵雜草，上香、燒紙，舉行祭禮。有的人家要利用這一機會修整墳墓，大多數是象征性地給墳頭上添添土，還要在上邊壓些紙錢，讓別人看了，知道此墳尚有后人，所以說，無論家里多窮，清明節都是要去上墳的。人們祭祀完畢，都要進行野餐，將上供的食品吃掉，也就是吃福根，以向先人表示節儉之意。
許多人家都要吃大蔥和蛋餅，寓意聰明伶俐，這個習俗一直延續至今。有的人家還要捏面花，稱作“蒸小燕”，吃白面小雞和雞蛋。寓意小燕子來了，真正的春天到來了。清明這天早晨全家人一定要吃雞蛋和小雞，心明眼亮不得病，很多學生要帶雞蛋給老師以表敬仰。另外，清明節時將印有蝎子圖案的紙貼在家里，家中不招蝎子、蜈蚣，尤其是在農村特別盛行。
“清明前后，種瓜點豆”，這是一句流傳廣泛的民間諺語。清末民初，農村一帶開始合理安排農時，清明節這天，好多農家給牲口吃高粱米飯，俗語：“打一千，罵一萬，不忘清明節一頓高粱米飯。”吃高糧米粥、麥子粥、玉米粥，表示日子步步高，這一天用粥要讓牛、驢等飽餐一頓，以犒賞它們一年的辛勞。
清明節六年級字清明節六年級字篇四
今年又逢清明節。
今天是清明節，我、弟弟、爸爸跟媽媽還有奶奶準備一起去登山掃塵。
走了一段路，終于到了太公、太婆跟小爺爺的合墓前，我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的太公、太婆跟小爺爺鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。
我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了太公、太婆跟小爺爺的合墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花跟花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
太公、太婆跟小爺爺你們“走”的那么的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨跟寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬跟綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會好好孝敬你們的。
在走的時候，我又再次向他們拜了一拜，才依依不舍地離去。心里想：以后，我每年都來！
清明節六年級字清明節六年級字篇五
對于清明節，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。
的確，清明節充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能夠用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。
但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對于現在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。
現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。
人么視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。