人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
有如沐春風的感覺篇一
我還在低著頭，沉思著什么。
窗子愜意地敞開著，春風托著幾縷柳絮，捏著幾片落葉，輕輕拂過我的臉頰，吹亂了發梢，吹開了領袖，也不滿在乎。我盼望著——梨花不要落，千萬不要落。落下來，意味著離別。畢竟，春天過去，6年的小學時光就要結束了——在學校的日子就不久了。
早已記不清那是哪一天了，只記得您是凝著眉、卡著腰走進教室的，往講桌上一靠。唧唧喳喳聲全沒了，因為我們都知道，您發威是很恐怖的。這次，您什么都沒說，就開始講課——與以往不同的不只是這些——更讓我們驚訝的是您那看似話務員的怪異裝束，我們平日里早已習慣了的親切發型上兀地多出了一副陌生的耳麥，胸前也平添了一個送話揚聲器。不知為什么，那天我們都感覺怪怪的，教室里也安靜得出奇，再也沒有竊竊私語的聲音，就連平常愛做小動作的同學也不干“老本行”了，都認認真真地聽您講課——這在平時是不可多見的。
我當時的第一感覺是以為您家里出了什么事，又怕您把我叫起來回答問題，便一直認真聽講，專注的程度是這幾年來少有的。
“我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁。”這不禁使我想起一年級時學過的課文，老師帶病上課是常有的事，但這次確使我感動，讓我們六一班50多名同學感動，我們感激您，辛勤的園丁——老師！
多好的老師!沒有一句抱怨，沒有一聲嘆息，沒有一絲責怪。就是那么默默地工作，默默地奉獻。我校有多少像您黃老師這樣的好老師啊!你們就像滿天的星星，雖然沒有月亮那么奪目，那么皎潔，但你們用自己的星光點綴了美麗的天空，使天空更加璀璨，更加迷人。
6年來，你們為我們耗去了6年的青春，你們為我們肩負了6年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師的培育之情我們現在不會忘記，以后更不會忘記，我們會永遠銘記曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從渴求知識的少年到馬上就要離開母校成為初中生的水車園小學的老師們。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引領我們登上了人生的最初幾級臺階。
是的，“教誨如春風，日日沐我心。”恩師您就恰如這和煦的春風，沐浴著我們，終生受用——恰如，窗外那繽紛的梨花，沐浴著這春日的暖陽！
恩師——因為有你，永沐春風！
有如沐春風的感覺篇二
窗邊的'風鈴叮叮當當，窗戶被風柔柔的推開，春風帶著它那獨特的氣息撲面而來，就好似他的氣息，那個如沐春風的男子。
他，矮矮的個子，瘦弱的肩膀。抬頭望去，四目相對，小眼睛中充滿寵溺，笑時，嘴角微微翹起，酒窩若隱若現。站在他身旁，感覺渾身都快活了。
他很忙，讓我厭惡。忙碌的工作常常布滿了讓我心疼的血絲；工作讓他深邃的目光黯淡無光；工作讓他受傷，沒有了周末，沒有了假期，陪我的時間不斷減少；所以提到他的工作時，我眼里總是充滿淚水與深深的恨意。
但他熱愛工作，那是他的理想，是他一生所追求的東西。
所以我學會了不計較，學會了珍惜，珍惜與他在一起的時光。晚上做作業時，我喜歡留下一兩道數學題，以作業多為由不睡覺，靠在沙發上等他回家。聽到開門聲后，我就會沖過去，給已經疲憊不堪的他一個擁抱，然后抹去淚水，面帶微笑在去寫完作業。他便會坐在一旁陪著我。燈光下，它長長的睫毛在小眼睛下留下一道陰影，我笑了，他也笑了。
我好想讓他休息一下，與他靜靜地讀一本書，看一場電影，哪怕一個下午也好。
我愛他，那個如沐春風的男子-----父親，我想與你并行，而不是注視著你的背影憂傷。
有如沐春風的感覺篇三
初中的我們，如徜徉在一片金黃的沙灘上，拾起那五彩的貝殼——青春的音符，譜成一曲春天的樂章。而后鼓起風帆，引吭高歌，駛向蔚藍的大海。
哦，歲月如歌！
“黑馬！”同學們叫了起來，只見他像黑影一樣沖了出去，一躍到了“前線戰場”。風兒吹著他不長的頭發飛舞起來，像春天迎風而立的嫩草，蓬勃而又生機。哦，他是我們的藍永偉！
比分沒有因他而改變，我們的心卻震動了：為他的勇猛而自豪，也為我們的怯弱而羞愧。
或許這就是初中，要堅持，堅持，再堅持。
哦，歲月如歌！
有如沐春風的感覺篇四
春，像一支華麗的舞曲，奏響春的氣息，拉開了新的一年的序幕。
一陣爽爽的春風，把我們一家送到了寶石山下。山腳下，路旁的牽牛花鼓起了小嗽叭似乎在歡迎我們。
我們走在蜿蜒的山道上，暗自高興選了個美妙的地方春游。溫暖的春風吹紅了鮮花，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得人們心中暖洋樣的，寶石山的寶石個個奇形怪狀。看，那塊寶石像一只驕傲的大公雞，正在高聲啼叫；那塊石頭像一朵花兒，盛開了；咦？那個小人在干什么，走近一看，原來是一座小石像。一個小人手里拿著一個捶子在錘地，好像在挖寶石，他的眼睛是一顆晶瑩的寶石，多么精致啊！
我們來到半山腰的一片草地上，那兒綠草如茵，我仿佛感覺到“風”的歌聲在悄悄奏響。
我輕輕地躺在草地上，一陣春風撲面而來，吹干凈了我的臉，吹去了我的疲憊。
我們繼續上路了，在徐春風的陪伴下，我們來到了山頂。只見威武的保淑塔屹立在山頂。向下望去，整個杭城盡收眼底。西湖的水晶瑩地可以望見底，雷峰塔，閃耀著燦爛的光芒。
不到一會兒，已經是黃昏了，我們一步一步，依依不舍地朝山下走去。
有如沐春風的感覺篇五
只憶是五年級下半學期，我們班新轉來了一位男語文教授。初次見面，他自我介紹姓齊，嘴角掛著一抹微笑，目光炯炯有神。一次講課，他講過古代的“先生”是老師的意思，于是我們便稱他為“齊先生”。
不知為何，齊先生教我們的時候，我們在上課時，從未私自講話。許是齊先生的課生動形象，許是齊先生令人難以抗拒的親和力。后來想通了，是心靜。他總是教導我們“泰山崩于前而面不改色”，至少也應做到心湖平靜，少有漣漪。他坐在那兒，就讓人感到心安。就算是天塌了，他也能扛住。他的厚實總令人平靜。他總是靜靜地站著，靜靜地陪著我們走在路上。
每當有人問起齊先生，我總會告訴那個人他叫齊靜春，四方有靜的靜，天下為春的春。