在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
熱極了熱極了篇一
輾轉難眠，我摸到一個硬邦邦物品，開啟小臺燈，一看，是媽媽送的日記本。我忽然想到了哪些，打開第一頁，一行秀氣的筆跡閃過在我眼下：懂得開心，懂得生活。那一行字在小臺燈暖黃色的直射下，是那麼的溫暖，那般打動著我心。
對啊，僅有懂得了開心，才可以懂得去生活！我釋懷的笑了，關閉了小臺燈，欣然入睡。
我驚訝地看見叔叔，他是那般的開心，充滿了自信心！哦，我懂得了，叔叔期待自身以開心的心理狀態面對困境，不畏艱難，始終盼望幸福的生活終究會到來。
校園內的操場，學員們在玩耍著，臉部彌漫著開心的笑容，她們是那麼的開心;在金黃色的原野上，農夫在割收小麥，歡笑聲漫遍了全部原野，她們很快樂;在家里，大家和父母一起閑談說笑，每一個人都那麼高興，大家很快樂！
生活必須開心，只有開心，大家才可以英勇路面對生活中的艱難;只有開心，大家才可以堅定不移理想化;只有開心，大家才可以懂得去生活！
熱極了熱極了篇二
教學目標??
1、學會本課七個生字；能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。
2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。
3、從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。
教學重點?
1、體會課文中含義深刻的句子的意思。
2、從父母親對孩子各自不同的評價中體會父母對孩子的愛。
教學準備?
生字生詞卡片或小黑板；寫有含義深刻語句的小黑板。
課時安排?
2課時
教學過程??
第一課時?
生齊讀課題。?
師：同學們，讀了這個題目，你有什么想法？?
生：作者為什么用“精彩極了”和“糟糕透了”作題目？?
生：精彩極了和糟糕透了講的是什么事情？?
生：“精彩極了”和“糟糕透了”有什么聯系？?
生：“精彩極了”和“糟糕透了”為什么要打引號？?
生：精彩極了和糟糕透了有什么不同的出發點？?
（生自由讀課文，師巡回）?
師：帶著你們的問題讀課文，你讀懂了什么？?
師：你們覺得這一篇課文主要講了什么？?
生：作者在兩個不同的評價下，成了有名的作家。?
師：課文第一個意思是從第一自然段到第幾自然段？?
生：從第一段到第十四自然段。?
（生自由讀課文）?
生：第十四自然段?
生：這位作者的母親非常慈祥，父親非常嚴厲。?
師：你怎么知道？?
生讀有關句子。?
生：得意洋洋。?
師：從哪里看出來？?
生：把詩認真寫了一遍，還畫上了花邊。?
（生默讀第二部分）?
師：好了，你產生了什么疑問？?
師：好，這個問題很有價值。?
生：作者為什么覺得這種愛是一種幸運？?
生：“我謹慎地把握生活中的小船”中的“小船”指的是什么？?
生：作者為會把爸爸和媽媽的評價比作風？?
（師隨機板書）?
（生小組合作學習）?
師：好了，我們現在來交流，誰來說，第一個問題。?
生：因為他母親鼓勵他寫作，父親讓他知道了寫作的缺點。?
師：那“小船”指什么？?
師：也就是母親給他的是一股什么風，父親的呢？?
生：母親給的是一股慈愛的風，父親給的是批評的風。?
師：我們現在來解決“愛”的問題。?
師：放聲讀這句話。?
（生練讀這句話）?
（指名讀句子，讀得不夠好）?
（師范讀后生再讀，讀得很好）?
生：我覺得兩種愛都很需要。?
生：我更想得到慈祥的愛。?
師：你們有什么話想說的下課后把它寫在小卡片上。?
第二課時?
辯論賽?
正反論題：慈祥的愛好?
反方論題：嚴厲的愛好?
教師在比賽結束后進行點評與指導，并予以總結。因為學生初次嘗試參加辯論比賽，要求不必過高，重在參與。目的是使學生在辯論的過程中體會兩種愛是相輔相成的，缺一不可的。同時，也鍛煉學生的語言表達能力和嚴密敏捷的邏輯思維能力。
熱極了熱極了篇三
每天傍晚，只要你站在我家樓下，便會聽見悅耳的鋼琴聲，那彈琴的人就是我。我學琴已經7年了，但我初學時的情景仍記憶猶新，尤其是爸爸那“精彩極了”的鼓勵。
我清楚的記著，我彈的.第一首樂曲是《鐘聲》。簡簡單單的幾個音符，可對剛學會識譜，剛會敲擊琴鍵的我來說，這“鐘”真是太難敲了，我怎么也敲不響。
一天，我又坐在鋼琴前發呆了。爸爸不知什么時候也坐在了鋼琴凳上，“怎么了，孩子?”“我不會彈，爸爸。”“這有什么難的，爸爸我雖然不懂鋼琴,但哪個音高哪個音低我總能看出來吧。難道你還不如我嗎?來，老爸陪你練。”于是，我無可奈何的把手放回琴鍵上。爸爸手指著譜子，嘴里哼著，讓我彈奏。果然，爸爸的嗓音很有感染力，我的手指也變得靈活多了。最后一個音符停止了，爸爸拍起手來，說道：“寶貝，精彩極了!你真棒!”爸爸的話使原本愁眉苦臉的我笑瞇了眼。我既自豪又有點不好意思，雙手又放回琴鍵上。很快，我又彈完了一遍，“寶貝，精彩極了!”爸爸又說了一遍，我倆都笑了。
轉眼間，7年過去了。我再也不是那個只會彈《鐘聲》的我了，而是一個小試牛刀、彈大曲子的大姑娘了。我在改變，但爸爸沒變，一曲終了，他還是會說：“寶貝，精彩極了!”并從眼里發出一種閃閃發光的東西，我不知那代表什么，但我感到，爸爸的話就像一陣風，他使我的小船一下子駛出了很遠。
現在，我終于明白了，爸爸眼中那閃閃發光的東西便是愛，是他對我的期盼與鼓勵。“精彩極了”便是愛的表達。我駕駛的帆船已經航行了7年，7年中，我靠槳，靠自己的努力使船前進;7年里，我靠風對帆的力量，靠爸爸對我的愛，使船快速、平穩的遠航，風對帆的力量護著我走過了7年的風風雨雨，風對帆的愛將護著我面對未來的挑戰，乘風破浪!
熱極了熱極了篇四
1. “棒極了”和“真有出息”
同學們，自從學過《“棒極了”和“糟糕透了”》這篇課文以后，你們是否發現自己家也有類似的事例。
我記得是我上幼兒園大班的時候，有一天，老師讓我們隨意畫一副畫，我記得當時畫得是一副“枝繁葉茂”的柳樹。畫完后，周圍的小朋友都說我畫得棒。我當時興奮極了，迫不及待地等著放學，好讓父母看看我的“宏偉杰作”。
終于等到下課了，我收拾好書包，像小鳥般地撲向前來接送的父母。今天是爸爸接我，我一見他，忙拿出畫讓爸爸看。爸爸看完后，眼睛一亮，高興地說：“墨墨，這是你畫的嗎?真棒!和真的差不多。”說著就將我抱起，用他那硬刷刷的胡須扎了我一下。
我是懷著無比激動的心情跳進家門的，一進家門，又連忙讓媽媽看我畫的大柳樹。媽媽接過畫，一瞧，眼睛瞇成了一條縫。興奮地說：“多像啊!我女兒 真有出息，媽一定給你珍藏 著。”“叭!”一個響亮的吻留在了我的腦門上。
從那以后，我便對畫畫產生了濃厚的興趣，直到現在，我時不時也要拿起畫筆畫一會兒。我知道，我能夠堅持到現在跟父母 的鼓勵是分不開的。
現在，我快12歲了，當我再拿出那副畫時，我不禁笑了，因為我發現我畫的一點也不象柳樹。樹干細得像根火柴棍，枝條跟樹干差不多粗，葉子比樹干還粗，一棵樹上就有5片大粗葉，一點也不協調，根本談不上枝繁葉茂，要多難看有多難看。
媽媽的話時刻在我耳邊響起，我要把它作為一種動力，激勵我以后好好學習，我感謝媽媽多年來對我的鼓勵。
2.棒極了
“媽媽。”“嗯?干嗎?我帶回來的炒面不好吃嗎?”媽媽等我的回答。“嗯，真不錯!可是，如果您能自己煮給我吃的話，相信肯定更好吃!”我鼓勵她說。媽媽頓時興奮了一下，可是又沮喪起來：“我煮的菜不好吃，你外婆吃過一次，她說我煮得很難吃。”“沒關系啊，個人的口味不同，喜歡吃的也不一樣，我倒想想嘗嘗看呢!”我反駁道。“好吧，今天晚上我煮煮看!”媽媽自信滿滿。
“凌!菜來嘍!”我眼睛一瞟，哇!是燕皮炒黃瓜!我忙夾起一個燕皮往嘴里送，頓時，我眼睛睜得老大，心里反復喊著：“咸死啦!怎么放那么多鹽哪!不行，我不能說!我一定要讓媽媽不再跑那么老遠的路!”“咕咚”一聲，我咽下去了。媽媽看我剛才眼睛睜大的樣子，說：“是不是燙到舌頭了?”我說：“不是，是太好吃了!我都咬到舌頭了呢!”媽媽一看我那么高興，就決定以后都在家里煮菜，我心里的大石頭也漸漸掉下去了。
從那以后，媽媽都輕松地在家里做菜，而我每天都不忘說上一句“棒極了!外婆煮的菜也沒您煮得這么好吃!”媽媽也越來越有自信。可是媽媽并不像最近學的《唯一的聽眾》中的作者那樣靈通，她煮的菜還是和以前一樣難吃。外婆終于從印尼回來了，媽媽對她說：“媽，我發覺最近我的廚藝有所提高哦!”“真的啊?那我今天中午嘗嘗吧!”外婆興奮地說。“可是，要是外婆說實話的話，媽媽一定又會沮喪的!怎么辦呢?”我又面臨了一個難題。
熱極了熱極了篇五
記得八、九歲的時候，我炒了了一道菜--西紅柿炒雞蛋。那天下午，經過一個多小時的折騰，西紅柿炒雞蛋終于做好了。我看看了這道菜，雖然形狀有點丑，但顏色還是挺漂亮的，聞著也挺香。
我忐忑不安地把菜捧出來，請媽媽品嘗。媽媽剛嘗了一口，眼睛就睜得大大的，閃著明亮的光，她既興奮又有吃驚地喊著：“孩子，這菜是你炒的嗎？它是多么美味可口了！味道好極了”媽媽對我夸了又夸，就像陽光雨露澆灌在一棵小樹苗上，讓我受寵若驚。當我肯定地告訴媽媽菜是我炒的時，她激動地跳了起來。我心中像吃了蜜糖一樣甜蜜，臉上掛著一朵大紅花，笑得非常燦爛，我好像一下子飛到了天堂一樣。我心里美滋滋的想：“這道菜媽媽都說味道好極了，爸爸經常在外吃飯，就一定比媽媽更能懂得品嘗西紅柿炒雞蛋。那爸爸會用那些華麗的詞語來贊美我呢？”我越想越高興，都快得意的忘形了。“爸爸什么時候回來了？”我靦腆地問。“不要著急，應該是六點左右吧。”媽媽說。
五點、五點半、六點了，爸爸還是沒回來，我在家里徘徊著。六點一刻，爸爸終于出現了，我立即到門口迎接爸爸，接過他的外衣，擺放好拖鞋，好讓他盡快品嘗我炒的菜。等爸爸坐下，我搶先拿起筷子，急忙夾了一塊雞蛋給爸爸。我目不轉睛地盯著他的臉，希望看到他欣喜若狂的表情。但出乎我的意料，爸爸說：“哎呀，這是誰燒得菜，難吃極了！咸死了，這么多碎蛋殼都在里面。”說完，便飛快地走到垃圾桶前，把嘴里的雞蛋都吐了出來。這對我就像當頭一棒，立刻我就從天堂一下子被打入十八層地獄。這時，爸爸看見廚房被我搞得亂七八糟，一片狼藉，大叫到：“你看看，你都干了些什么了？”媽媽趕緊跑過來，抱著我，安慰我。
事后，我嘗了一下自己做的這道菜，不得不承認確實難吃極了，可媽媽還是不住地安慰我，鼓勵我。以后，還遇到很多事情，媽媽總是夸我做的棒，表現好極了，而爸爸呢，他總是說我這表現糟糕透了，那表現不盡如人意。