人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇一
“咳咳咳！”“糟糕！老師來了!_聽了這句話，我們便下意識地看了看遠方。”果然！老師真來了！“大家都以最快的速度排好了隊。過了一會兒，周圍一片寂靜，正當我們疑惑時，老師便來了。
“同學們好！”“老師好！“我們齊聲說道。”開始報數！“”一“”二“”三“”四“”五“……
_這一節課我們來考跳繩!__啊!”“神馬？要考試？”“我不想考啊”“是啊，我也不想！”老師的話音剛落，人群中便有了陣陣哀嘆聲。
老師便讓大家一列一列地跳，別人跳的過程中，我非常緊張。啊！我沒帶跳繩，怎么辦？怎么辦？我的心里像火一樣在燃燒。到我跳時，我申明了情況，老師便說：“向別人借吧！”就在我不知道向誰借時，王心睿向我伸出了援助之手，我來不及說聲謝謝就走了，在跳跳繩時，我的心里已經非常感動了，要知道，那時我和王心睿的接觸還比較少。
跳完后，我把跳繩還給了王心睿，并真誠地向她說了聲_謝謝！“，她什么也沒說，只是回了我一個微笑。
那根跳繩，至今我都難以忘記。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇二
在8月13日下午3：30分左右，我們在寫作文的時侯，老師說：“我們大家一起去跳繩，然后寫一篇作文！”我們大家都很高興地說：“好！”我們六個人和老師開開心心地來到作文班前面的平臺上跳繩。
來到平臺上，我看見天空上的太陽被云擋住了，地面上很涼爽，大家都很開心地開始跳繩，跳著跳著，我發現剛才不見了的太陽突然從云朵里＂蹦＂了出來，陽光把大家要比賽的心情照得更亮了。
第一個跳的是老師，他給我們帶了個頭，使大家都想拿第一，為自己爭光，不被其他人小看。
第二個跳的人是林思靜，她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發現繩子太長了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復復地跳。同學們數著一個、兩個、三個、四個，這樣數著數著竟然跳了53個。輪到我跳了，我邊跳邊想：我一定要跳好，可才跳了37個。接著，是吳樹森跳，大家喝彩著，他跳得很快，但只跳了7個，然后是林澤博，再是葉培榮，比賽熱烈的進行著。
最后排名，林思靜第一，我第二，吳樹森第三，陳宇浩第四，林澤博第五，葉培榮第六。我覺得，跳繩是熟能生巧的一個活動，如果平時多練習，跳起來就一定很棒，所以，我以后做什么事都要像對待跳繩一樣！
通過這次跳繩活動，我覺得以后不管做什么事都要認真地去做。
今天我覺得很開心。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇三
今天，我們學校舉行了一場拔河比賽，是一場難忘的比賽。
經過重重篩選，我們終于進入了半決賽。大家笑逐顏開，臉上露出高興的神態。我們班的小明向操場一看，哇，這場面真壯觀！都可以用人山人海、水泄不通來形容了。
休息時間結束了，雙方隊員陸續入場，觀眾席上響起一陣陣熱烈的掌聲，還有人手里拿著鮮花、吹著口哨。拉拉隊手舞著花球，一邊歡呼：“加油！加油！”
雙方隊員摩拳擦掌、躍躍欲試，都下了決心要進決賽，我們班的大力士小利站在最后面，聽說他自己的身體里有旁人不敢想象的力量，天生就是拔河的料，這不，現在就可以證明。
“預備！”發令的老師一喊，同學們個個精神抖擻、精神百倍。隊員們用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子，臉繃的緊緊的。
“嘟”哨聲響了，場上一片歡騰，與此同時，觀看同學的加油聲爆發出來了，聲音此起彼伏。兩隊的同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關拼命的拽，兩隊互不相讓、難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了很多的力氣，可是仍然緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地里，一張張小臉漲得通紅。
所有隊員們齊心協力，這力量足有排山倒海之勢，又如雷霆萬鈞之力。最后我們班贏了，大家又是跳躍又是歡呼。
拔河比賽不僅增強了我們的體力，還培養了我們的團隊精神，真是一舉兩得啊！
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇四
今天的語文課如此有趣好玩呢！因為身穿白衣的姜老師舉行了一場熱火朝天地吹雞毛大賽，可熱鬧了，最精彩的要數八人大戰了。
比賽規則是好幾個人一隊，然后中間分一條線，雞毛落下來時，兩人小隊就要吹雞毛，雞毛飛到哪一隊的地上，哪一隊就失敗了。
各組都派了一名選手，我們組選了跑步飛快的鮑一諾出馬迎戰。我們迫不及待地湊了過去，很想開始游戲了。選手們半蹲著，姜柯南嘴已鼓起了一個氣球，他們都目視著對手，眼睛閃閃發光。姜老師從透明袋里翻出一根雞毛，那雞毛雪白雪白的，非常潔白漂亮。姜老師把雞毛一松，選手們就張開嘴，把大量的氣吸進嘴里，向雞毛猛烈地吹起來。我們大聲加油，聲音震耳欲聾，像下起了狂風爆雨飛天走石似的。守門員眼睛目不轉睛地盯著雞毛，一動不動，像一個大碉堡，防止對手背后突擊。
王_對著雞毛吐出氣泡彈，雞毛就像一只小鳥似的“呼”的一下飛到鮑一諾的嘴邊，鮑一諾他們也不甘示弱，鮑一諾用力一吹，雞毛好像會動似地正往地下落。在這千鈞一發的時刻，鮑一諾那方低下頭，往上吹，雞毛又終于升上天空了。
對手更加用力了，雞毛三翻五次地向鮑一諾方飛來，但他們每次都防住了進攻，絕不給對手一絲情面。他們向對手發起了反攻，對手支撐不住，雞毛掉在了地上，鮑一諾方贏了！教室里歡聲雷動。
這真是一場激烈地吹雞毛之戰，雖然我不是選手，但我感覺我的心就在跟選手們一起比賽！
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇五
今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個有趣的游戲。
游戲的規則是這樣的：同學圍成一個圈，從中選出一位當“警察”，請他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當“頭頭”，帶領大家做各種動作。這時，“警察”才能進來，找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來了。
第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒把頭頭找出來。
最有趣的要數第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問：“哪位同學想當‘警察’的?”教室里炸開了鍋，都舉起了肥肥的小手，說：“選我，選我。”熊老師一時拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學們推出了門外，在外邊想著美夢：說不定我剛進去，當“頭頭”的同學就會被我捉到，這個同學會是誰呢?我苦思冥想著。
我走進了教室，看見同學們個個都成了一個個小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說：“‘頭頭’小朋友，該換動作了。”我急忙來了個360度大轉彎，向四周看，把注意力轉移到同學身上，只見同學們和熊老師神出鬼沒地一會兒抓耳撈腮，一會兒張牙舞爪，一會兒白鶴亮翅，一會兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時選中了熊老師，那我就大獲全勝了!
游戲結束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著……
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇六
烈日炎炎，夏天，是一整年最熱的時候，班級迫不及待的組織了水上世界玩的活動，我們興奮急了。
我們飛一般的跑到了水世界，換好衣服，急急火火的出來玩了，跳進了水池里，大家興奮地跑到水上滑梯大喇叭那里。
只見工作人員細心指導著，我們仔細的調整座位，隨著工作人員一推，我們像急速下墜的人一樣，立即鉆入黑漆漆的通道中。突然，一個女同學尖叫起來，我嚇了一大跳，問：“你別嚇我。”突然，明亮的天空出現了，我們來到了大喇叭這里，左一劃，右一劃，我們的臉上各個充滿了興奮、恐懼、開心和刺激四種情緒，那表情，就是想都覺得難看。
我們玩兒完后，又去了一個滑梯，這個是單人的，一個男同學走了進去，玻璃罩被關閉，他被鎖了進去，在他笑的時候，工作人員突然按下了開啟鍵，那位男同學嗓子都喊啞了，帶著無比的恐懼，在管道里擺來擺去，突然，他上升起來，然后，掉落在了水池中，我們瘋狂的笑，突然，工作人員笑著道：“下一個！”我們恐懼涌上心頭，但家長把我們都抱了進去，我們只好服從。
這個玩兒完后，沖浪時間到了，我們穿著救生衣，在大池子中游泳，突然，一個大浪拍了過來，我們立刻沖到了岸上。大家都哈哈大笑了起來，真的是太滑稽太可笑了！不過真的非常有趣，也有點驚險。
一天突然就過去了，我們不舍的離開了，真是一個多姿多彩的活動啊！真希望下次還可以舉辦這樣的活動，讓我們好好玩耍一下。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇七
中午午托課時，我們期待已久的竹節人大賽開始了。
只見同學們一個個興高采烈、充滿斗志的。首先是15分鐘的小組內比賽。最先出場的是我的主機人“小黃”與曹梓軒的竹節人“小綠”。
“三，二，一，開始。”隨著張晟碩的一聲令下，我們開始了對戰。起初“小黃”和“小綠”都（10）分笨拙，這時老師對我們說:“竹節人想要靈活，要捏線的上半部分線，一緊一松竹節人就站起來了。”于是我迅速地調整手捏的位置，“小黃”立馬站了起來。隨著我的手一拉一松、一前一后，“小黃”也做出挑、刺、踢、躲等動作，在我的猛烈攻勢下，“小綠”節節敗退。我們這組決出了勝負。我環顧四周，其他組也已都決出了勝負，正在津津樂道著比賽。
層層角逐后，我來到了六強賽。
比賽馬上就要開始了，但我的“小黃”線纏住了，我只好借用了曹梓軒的“小綠”。上了講臺，擺好戰場，我與宋易軒展開了對決。開局我迅速讓“小綠”站了起來對宋易軒的“大白”攻擊，但“大白”體格大直接朝我的“小綠”壓了過來，那我用力一拉頂住了，并滑動雙腳反擊，我倆正在僵持時，突然我的線斷了……
這次竹節人大賽我因為線斷了不幸被淘汰，我（10）分懊惱！暗暗決定，下次一定要做一個結實一點的竹節人。我要會卷土重來，拿下第一！
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇八
每一年的跳繩比賽，總能讓人流連忘返，每一次都能讓人熱血沸騰，滿腔熱血。
當全校師生都來到操場上觀看比賽時，可謂是人山人海，像海一樣翻滾著浪濤，可以看出大家都非常激動。
比賽都是按照從低到高來進行的，一年級最先進入比賽場地，那小小的決心就決定了決勝的心。那為選手激勵的吶喊聲，可謂是驚天動地，小小的喊聲中，有著一顆活力的心。一顆要為班集體爭勝的心，流出的汗水就可以決一勝負，加油！
接著就是二，三，四，五年級，今天的運動員好似打了雞血一樣，一個個精神飽滿，堅定的眼神中，好似有著孫悟空的堅強不屈的精神！這心如同天上閃閃發光的星星，又如同海洋里的海星，遨游海底，更是一顆帶著信任的心！
再下來又來到我所在的六年級，今年我參加了六年級單腰的一名選手，緊張的我上賽場時把繩子都忘在了位子上，但一上賽場就立馬安靜了下來，就如同開戰的前一秒驚慌失措后一秒穩如泰山。最后雖然談不上跳的多好，但是至少重在參與嘛。
直到六年級的雙腰，我們班的每一個人都在吶喊助威，一點不甘示弱其它班。
輪到交護繩，八字跳中有我們班的兩名健將，想必我不用說大家都會把目光看向他們，班集體的吶喊聲仿佛要把喉嚨扯破，讓全宇宙都聽見，運動員也帶著大家的鼓勵跳的更起勁了，覺得可不能辜負大家的信賴。
頒獎時，全校響起一次又一次的掌聲。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇九
愛心是一顆甜甜的蜜糖，給予人快樂；愛心是一首動人的歌曲，給予人自信；愛心是一縷春日的陽光，給予人溫暖。與愛心同行，世界便會更加美好。
愛心義賣活動要在我們學校開展了，我興沖沖地跑到我的房間，努力地尋找好的義賣物品。翻來翻去，找來找去，我興奮地拿出了一個合適的小東西——小熊夜燈，我滿意地點點頭，把它放在了沙發上，又開始無休止地尋找……終于找齊了要義賣的物品。
翹首期盼的愛心義賣活動開始了，我把義賣物品鄭重地交給家長委員會，就開始了我的購買之旅。首先我在自己的班級挑選了一個別致的書架，花了五元錢，我開心得手舞足蹈。我又飛奔到別的班，生怕去晚了好東西就被搶光了。外型奇特的圓珠筆，可變色的橡皮擦……琳瑯滿目的各色物品讓我眼花繚亂。
我來到美食街，那里已經是摩肩接踵了，每個售賣點都排起了長龍，大家都非常耐心地排好隊，一邊等待，一邊興高采烈地討論著自己淘到了一些什么好物品。等了半個小時終于等來了我的薯條，我高高興興地回到了班上，享受著美食，享受著這美好的時刻。
這次義賣活動，大家過得很充實，都獲益匪淺，我們把愛心捐給了那些需要幫助的朋友們，我們也能用自己微弱的力量去幫助別人了。
我相信：只要人人都獻出一點愛心，這世界將會變得美好！
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇十
今天，大家學校組織了一場“義賣活動”。
在這場活動中，大家可以三三兩兩地組隊賣東西，而賣出去的東西自然是我們的小物件了，可以是小本子，可以是筆，可以是手賬本兒。也可以是書。大家班是以共學組為單位，組隊賣東西的。
走進操場，人聲鼎沸，不論是高年級還是低年級的同學，都在持續的叫賣著“瞧一瞧，看一看啊！”“這個五元錢。”“你看看這本書。”“這個東西多少錢呢？”高矮胖瘦，形形色色的同學一個個從我身邊擦過，操場上摩肩接踵。
我迅速地找到了大家共學組的組長——王安琪，然后和王安琪與王祺涵一塊坐在毯子上，看著人來人往的操場，等待著大家的客戶光臨。其實，聽著四處的喧鬧聲，我也十分想要去逛一逛，看一看，但是我的組長已經安排好了大家的任務，而和我替換的王忠澤卻一直未歸，所以我便留在了那里。
終于，王忠澤回來了，我總算可以去四處轉一轉了！哇，有好多東西啊！有精美的書簽，有漂亮的本子，有各式各樣的書籍，還有許多不一樣的小東西……各種各樣的小玩意兒看得我眼花繚亂，一時竟不知曉選些什么。
看了許久，像淘寶似的，我買了三個書簽、兩個流蘇、四根馬克筆與一本我非常早以前就想要看的《聊齋志異》。接著便心認可足的回到了大家的攤位上。
活動結束將來，我不只買到了自身喜愛的東西，還賣出了一些東西，同時也捐了款，貢獻出了自身微薄的愛心。可以說這次的義賣活動十分有趣。對此，同學們也是個個贊不絕口。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇十一
小時候，我很純真，也很聽話。不管大人說什么，我都信以為真。
在我童年時期，媽媽常常對我說的一句話就是——你不是我們親生的，是從車站撿過來的，聽說你是在順溪那邊被人扔到車上的。
什么！我不是我媽親生的？！怪不得現在的媽對我管教這么嚴厲，我得找我親媽去！但想想，現在的媽對我有時也挺好的，算了，就先留下來吧。
有一天，我“養母”罵了我幾句，我委屈極了，心想，今天我要去找我親媽。
我抓起一把零錢，就這樣出了門。
太陽無處不曬，我的身上被曬得火辣辣地痛，我想：還是回去吧，但又怕被“養母”笑話，沒辦法，只好硬著頭皮，接著走。
終于到了車站，找到一個陰涼的地方坐了下去，結果竟然睡著了，睡得很深，醒來時已經很晚了，肚子也咕咕咕地叫，是該吃晚飯了。
我花幾塊錢胡亂買了一點吃的，回到車站，休息了一下，結果又睡著了。
當我再次醒來時，已經回到了出發地，媽媽正朝我走來。我知道，這回肯定得用“家法”伺候了，看樣子今晚會有一道菜——竹枝絲。
現在想來，那時的我真的很“呆”，可以鬧出這樣的笑話。
慢慢長大了，我的呆性少了許多，但我卻很懷念小時候生活，無憂無慮自由自在，沒有那么多的條條框框。
可惜已經回不去了。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇十二
我站在三米的長繩的左側，沉靜自若，蜻蜓在我的頭頂飛過，微風輕拂了我的頭發，鳥兒掠過了我的身旁，這是一場跳大繩比賽，我是最后的關鍵，屏息斂聲的一剎那。
我輕輕彎肘，緊盯著前方，準備向前跑去。一瞬間，我想閃電一樣沖到繩子的最高點，動作疾如流星，又瀟灑自如，2秒的時間似乎對我特別慷慨，讓我從容不迫的展示矯健的身姿。
還沒等隊友們反應過來我已經像一只輕盈的兔子一樣，“嗖”地一下從右上方沖了出去。溫和的陽光擁抱了我，仿佛也在慶祝我的勝利。后面的隊員努力地踮起腳來看我得分的樣子。
“妙啊！太棒了！”在旁邊計數的一名隊友激動的跳了起來，至少有三尺高。
這時，整個隊伍全都沸騰了起來，隊友們用震耳欲聾，響徹云霄的掌聲和歡呼聲，來向我表達由衷的贊賞。我最后精彩的收尾，將我們隊的氣氛推向了高潮。我和隊友們激動的擁抱著跳了起來，臉上寫滿了高興。
我的這個完美的收尾，讓裁判宣布了我們隊是第一名，并超過第二名幾十個。我的對手們臉上寫滿了羨慕嫉妒恨，有的氣到抓頭發，有的氣的直跺腳，還有的特別生氣的摔東西。
聽到幾位裁判在說：“那個隊伍得第一名不愧是第一名，中間都沒有斷過，太有默契了！”“那個最后收尾的也很好啊，她跳過去我都激動半天。”
我們隊伍贏得了最后的勝利。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇十三
今天，我們學校舉行了一場特殊的跳繩比賽。跳繩的順序是：6級，5級，4級，1級，2級，3級。最后是老師的“大繩”比賽，我很享受。
首先六年級開始比賽：只聽“準備，開始！”密碼掉了，一個大姐姐一個大哥哥開始跳。一個個都充滿了活力，朝氣蓬勃。有些大哥大姐肯定是怕被絆倒。不過也有大哥大，很淡定很淡定，像燕子跳舞一樣跳上繩子，姿勢美極了！向前，歪著頭，單腳跳，雙腳跳，花樣繁多。我的眼睛看不見，它們讓我眼花繚亂，我多么羨慕它們！
游戲時間到了，該我們玩了！我們都很緊張，生怕拿不到好成績，給班里丟臉。我更是如此。我的心像一只小兔子，跳動著，跳躍著。我深呼吸，試著讓自己冷靜下來，站在我的位置上，準備開始跳躍。
比賽開始了，場上沒有聲音，只有“刷刷”跳繩的聲音。最后我獲得了一分鐘跳136次的“光榮記錄”，不負師生的希望。
最后一、二、三年級開始比賽，同學們拿著自己的彩色跳繩開始比賽。比賽中，五顏六色的跳繩變成了彩虹，非常迷人！
隨著比賽接近尾聲，也是比賽的高潮。因為我們老師也要熱身跳繩。其中，我們的班主任吳老師，——，大聲喊道：“吳老師加油……”最后吳老師贏了，我們歡呼。
跳繩不僅僅是比賽，更是我們展示自己的大舞臺。我必須加強鍛煉，爭取下次取得更好的成績。
玩蹦蹦床作文 跳蹦蹦床作文字篇十四
今天，補習班老師大聲宣布：“我們將舉行一場掰手腕比賽!”接著老師把班里6個人分成2組，我在第一組。為了獲得勝利，我們左思右想，終于決定把隊里唯一一個男孩派上賽場，不出所料，對方也把唯一一個男孩派了上來。
老師一聲令下：“預備——開始!”一場令人緊張的比賽拉開了帷幕。
兩名選手的手緊緊纏在一起。起初，那兩只手在微微顫抖。后來，對方選手稍占上風，我方隊友都瞪大了眼睛，為我方選手加油。
隨著我們的加油聲越喊越大，我方選手咬緊牙關，加了一把勁，有了勝的希望。對方選手可能是感受到了壓力，也開始用力了。不管我方選手怎么用力就是掰不過對方。
我們只能眼睜睜的看著對方一點點把我方壓下去，我們的心由剛開始的充滿希望，慢慢揪在一起，最終失望極了。正當我們在失敗的邊緣徘徊時，我方選手青筋暴起，又回擊起來。我的心變得異常激動。
還不到一秒，形勢又回歸原樣，暴起的青筋無法挽回逆局。只聽見“啪”的一聲，我方選手的手被牢牢地按在桌面上，像一位戰士垂死于戰場。而對方選手呢，他像一名打敗敵人立下大功的將軍，被隊友們團團圍住了。此時的教室里，像極了兩個不同的世界。一端是欣喜若狂，一端靜得可怕。
雖然這次我們組輸了，但毫無疑問這是場精彩的比賽。