范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
打籃球遇到的困難篇一
2、玉經磨多成器，劍拔沉埋便倚天。——王定保
4、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨栗
7、逆境能打敗弱者而造就強者?！峥怂?/p>
9、世界上再沒有比得到真理更困難的了?！驙栁?/p>
10、向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲“好”。
12、做事不畏難，自無難人事——蘇聯
13、登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風光。
15、在生活道路上沒有遇著困難的人，——埃塞俄比亞
18、不管發生什么事，都要冷靜、沉著?！腋?/p>
20、即使遇到了不幸的災難，已經開始了的事情決不放棄?！?/p>
23、困難－－懦夫回頭的便橋；衛士前進的階梯?！?/p>
25、惟其痛苦，才有歡樂?！惗喾?/p>
27、江山好改，本性難易。改變一個人的習慣----容易，改變一個人的稟性----困難。為了養生，為了保健，改變稟性再難，也要改變。
28、凡人便是生知之資，也須下困學勉行的工夫方得。——朱熹
30、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望?！鹚谷R
34、最困難之時，就是我們離成功不遠之日
37、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
40、天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀?！志c子
43、如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。——俾斯麥
44、人人都希望過幸福的生活，戰勝困難也應當人人盡力?！焯亓?/p>
45、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。——毛澤東
46、擒龍要下海，打虎要上山——阿拉伯
47、人和人之間可以和平相處，不要遇到困難就傷害朋友了。
50、我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服——貝多芬
打籃球遇到的困難篇二
上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的困難。
自從上了四年級，語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的'皮球，這下可愁壞了我。寫什么呢？怎么寫？我有點暈頭轉向不知所措。
我懼怕過雙休，因為過了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能因為不會就不交吧？可我真的不會寫，連標點符號我都不會用。
聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。盡管我標點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標點符號，邊說：“不錯！
不錯！
就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的更好了。
在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到困難時千萬不要逃避，要想方設法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。
打籃球遇到的困難篇三
1.遇到困難別泄氣
困難，一個既熟悉又恐懼的詞，在人生的道路上，遇到困難是常有的。但是，怎樣才能解決呢?走極端?哦，不行!回避?哦，不好!
一個只有十四歲的小姑娘，面對著種種困難，她依舊昂首挺胸地走過去。她就是《孤女努力記》的主角——佩玲。
對我來說，遇到困難，我就會垂頭喪氣，臉上的快樂也立刻消失得無影無蹤。有時還大吼大叫的，讓周圍的人反感?？墒牵易x了《孤女努力記》后，我羞愧極了!啊，一個比我大不了多少的姐姐，在困難面前竟那么的從容!我無地自容了。瞧瞧佩玲，小小年紀就失去了父母，多么可憐。而她，還要不辭勞苦地遵照媽媽的遺愿，長途跋涉走到父親的故鄉?？吹竭@里，我驚呆了。我從來就不敢一個人過夜，一個人在家，一個人......但如今，一個鮮活的例子擺在我面前，叫我怎么不慚愧呢?此時，我的心都被佩玲的勇敢塞滿了。我一時語塞，想講也講不出來，想笑也笑不出來。再使勁一笑，那校竟然是苦苦的、酸酸的，我一時心里很不是滋味。
《孤女努力記》這本書讓我認識到了一個誠實、勇敢、勤勞、善良、自信的靈魂，也讓我對困難有了自信的微笑。人生是由不同的味道組成的，有苦、有甜、有辣、有咸，你只有細細品味，才能嘗出人生的甜。我們不能被困難嚇倒，也許困難是使你成功的源泉，讓你懂得人生的美好，克服了困難，你就嘗到了其中的甜味。
遇到困難怎么辦?別泄氣!像佩玲那樣，自信的、勇敢地迎上去!
2.我遇到了困難
遇到什么困難都要冷靜，哪怕是天大的困難，只要你想辦法，都能解決。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的.也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
打籃球遇到的困難篇四
困難就像一座高山，永遠也爬不到盡頭；困難就像一條小溪，也永遠沒有盡頭；困難就像夜晚的繁星一樣，數也數不清。當然，這只是失敗者眼里的困難，但是我不怕遇到困難，遇到困難只要有認真思考的精神，困難是一定會被我們征服的。
每當我解著一道道復雜而疑難的數學題時，我就會想：千萬不要被困難所嚇倒，我要冷靜思考這道題。整理好思路和平時學過的概念，不一會兒，這道題還是會敗在我的手下。
在困難面前，我們不要驕傲也不要氣餒或自卑，低下頭去向困難認輸，我們需要的更多的是勝利者的謙虛和王者一貫的自信。就如：【走一步，再走一步】一樣，在人生的道路上，我們要認真去面對困難，去認真的解決它。我們要用平常做事的心態去解決困難。
當我在人生的道路上遇到了困難時，我要做的不是緊張，手忙腳亂，向困難低頭，認輸，我要做的而是鎮定，鎮定，再鎮定！冷靜下來后，我會認真的思考該怎樣處理這件事。爭取把它做得圓滑，完美。
我想：也許我的人生字典里是沒有困難這兩個字的吧！困難它在我的眼里只是一個不起眼的名詞。
我相信：我是一個永不言敗的勝利者。高山在我面前已不再是往日的高山；小溪在我面前已不再是往那無盡頭的小溪；繁星不再是數不清的繁星！
打籃球遇到的困難篇五
我一邊埋怨車子，一邊想辦法修車子，突然我靈機動想到上次爸爸幫我掛鏈子的情景，我收到了啟發。應該先找到工具。于是我東張西望的找起來，突然我早路邊發 現了兩變根木棍，我立刻跑過去把它撿起來，我用小木棍把一根鏈條小心翼翼的掛在齒輪上，用另一個手去轉動車蹬，一不小心鏈子掉了，我很沮喪，反反復復的掛 了兩三次，終于鏈子敗在了我的手下服服貼貼的掛在了齒輪上，看著飛快旋轉的車輪我高興極了！