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    最美的夢(mèng)想作文字(通用四篇)

    時(shí)間:2025-06-21 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    最美的夢(mèng)想字最美的夢(mèng)想篇一

    人生,本是一場(chǎng)漫漫旅途。在我的臆想里,只有越過(guò)那千重山,萬(wàn)重水,涉過(guò)那汪洋大海,踏過(guò)那無(wú)疆草原,到達(dá)彼岸的夢(mèng)之城,在夢(mèng)醒時(shí)分,看城里的春暖花開(kāi)。這,便是我所理解的,關(guān)于人生的意義。

    在這個(gè)快速鼓點(diǎn)的小城,我感覺(jué)到時(shí)光在飛。而我,一直不停地奔跑,不停地尋找,不停地想象,千里之外關(guān)于夢(mèng)的城堡,是何等的富麗堂皇。

    生活在紛繁復(fù)雜的喧囂塵世里的我們,像剛學(xué)會(huì)飛翔的雛形,充滿著對(duì)蒼穹的無(wú)盡渴望。我們迫不及待地想要知道,那被蒼穹覆蓋的天地,是怎樣妖魅的世界,竟讓無(wú)數(shù)青春散落于此。生生不息地追求,關(guān)于夢(mèng)想的最高境界。

    我曾也幻想著自己有一次獨(dú)特的旅行,帶著自己賴以生存的夢(mèng)想,輕裝上陣,從南走到北,從北走到黑,亦或,漂洋過(guò)海,看看地球的另一側(cè),是怎樣的絢爛多彩。

    世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。哲學(xué)家告訴我“為善至樂(lè)”的樂(lè),乃是從道德中產(chǎn)生出來(lái)的,為理想而奮斗的人,必能獲得這種快樂(lè)。我想,那些攜帶夢(mèng)想的旅行者,也是快樂(lè)的。因?yàn)檫@些,在本質(zhì)上并沒(méi)有什么區(qū)別。

    以前品讀三毛,領(lǐng)悟不了他流浪的真諦,現(xiàn)在有幸領(lǐng)悟了,便再也割舍不下。那些刻骨銘心的旅程,源于對(duì)生活的期望。雖受過(guò)傷,流過(guò)淚,但好在,堅(jiān)持下來(lái)了。從始從終,無(wú)怨無(wú)悔。

    當(dāng)經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的旅程,無(wú)論艱辛、暢快、滿足,都已幻化成心中最美好的記憶。而夢(mèng)想便是人生旅途中最美麗的主題。

    世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。哲學(xué)家告訴我“為善至樂(lè)”的樂(lè),乃是從道德中產(chǎn)生出來(lái)的,為理想而奮斗的人,必能獲得這種快樂(lè)。我想,那些攜帶夢(mèng)想的旅行者,也是快樂(lè)的。因?yàn)檫@些,在本質(zhì)上并沒(méi)有什么區(qū)別。。哲學(xué)家告訴我“為善至樂(lè)”的樂(lè),乃是從道德中產(chǎn)生出來(lái)的,為理想而奮斗的人,必能獲得這種快樂(lè)。我想,那些攜帶夢(mèng)想的旅行者,也是快樂(lè)的。因?yàn)檫@些,在本質(zhì)上并沒(méi)有什么區(qū)別。

    最美的夢(mèng)想字最美的夢(mèng)想篇二

    夢(mèng)想,似乎遙不可及,不可完成,羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是信仰之燈,一盞是理想之燈”所以當(dāng)你實(shí)現(xiàn)它的一刻時(shí),你會(huì)無(wú)比自豪,因?yàn)槟愕膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

    曾經(jīng),我為我的夢(mèng)想奮斗過(guò),可一次次的失敗與挫折讓我放棄了繼續(xù)追逐的念頭。但追夢(mèng)路上的困難時(shí)必然的,“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹”,我漸漸明白,只有在一次次的風(fēng)雨中跌爬滾打,堅(jiān)持自己的信念,夢(mèng)想必會(huì)成功。

    記得很久以前,我對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢的我開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器。小時(shí)候在電視上經(jīng)常看到歌手們抱著木吉他演唱,看他們手指輕輕地?fù)軇?dòng),一首優(yōu)美的樂(lè)曲就從吉他中發(fā)出。所以那時(shí)覺(jué)得學(xué)吉他真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了。可事實(shí)并非如此。

    剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一節(jié)課,老師并沒(méi)有拿著吉他給我上課,而是先語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“學(xué)好吉他并彈出一首完美的曲子并非那么簡(jiǎn)單,首先得要有出苦耐勞的精神。”我心生疑惑,想道;“學(xué)吉他原來(lái)并不簡(jiǎn)單啊!”“既然要學(xué)好吉他,這么點(diǎn)苦難也就不怕什么了”我暗自想到。

    之后幾天,老師開(kāi)始了教學(xué),首先練習(xí)的是指法。一首曲曲幾個(gè)音符的《小星星》,我認(rèn)為最多10分鐘也就彈熟了,可老師竟然要我彈50遍不出錯(cuò),還 要保證足夠的速度,我當(dāng)即就說(shuō):“這肯定不可能!”可劉老師則露出了笑容,令我“ 不栗而寒”,說(shuō)道:“那就一直練下去吧!”我當(dāng)時(shí)嘴巴就張成了o型,這…這也太嚴(yán)格了吧,我不敢多說(shuō),只好開(kāi)始一遍遍的練習(xí)。剛開(kāi)始我陶醉在自己的音樂(lè)里,竟然都沒(méi)有注意劉老師。可漸漸的嘛我開(kāi)始被外面的嘈雜聲所吸引,不斷彈錯(cuò)音。“馮金!”終于,老師開(kāi)口說(shuō)道,“你在談什么東西,一首歌你就彈錯(cuò)幾個(gè)音啊!”從老師的口氣中,我聽(tīng)得出老師對(duì)我表現(xiàn)的不滿意。我又沉下心去,開(kāi)始彈奏。

    接下來(lái)幾個(gè)月,我每天都苦練吉他,手指上的皮磨破了一次又一次,但同時(shí)自己的技術(shù)也在一天天中突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我想要放棄時(shí),劉老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里,時(shí)刻激勵(lì)著自己,去追逐自己的夢(mèng)想。

    我現(xiàn)在正追逐著自己的夢(mèng)想,一步步靠近他,實(shí)現(xiàn)它,當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí),你定會(huì)為你自己喝彩。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然重要,但是筑夢(mèng)路上的艱辛、挫折、汗水更值得我們珍惜回憶。他包含著我們筑夢(mèng)的美好回憶,更包含著我們的無(wú)限青春!

    人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是信仰之燈,一盞是理想之燈,筑夢(mèng)路上才是最美的瞬間。

    最美的夢(mèng)想字最美的夢(mèng)想篇三

    窗外雨聲不斷,房中燈火通明,后天便是步入三中的初次月考,我知道,這次月考至關(guān)重要,因此,我還在為月考做最后的沖刺,為夢(mèng)想而努力。

    第二天一早,我便來(lái)到了學(xué)校,安宇坐在我邊上問(wèn)我復(fù)習(xí)的情況,剛要脫口而出的話卻被上課鈴制止了。班主任擺著一張撲克臉不厭其煩地為我們重復(fù)著注意事項(xiàng)。我還在為考試做最后的思想準(zhǔn)備!

    周五,天空下著點(diǎn)小雨,月考剛考完,校門(mén)口就圍了一大圈的家長(zhǎng),他們翹首企盼,在出校的學(xué)生中找尋自己的孩子。

    我是自己走回家的,蒙蒙細(xì)雨輕敲我的雨傘,但卻敲不走我的傷感,我已經(jīng)感覺(jué)到了自己考得很差。經(jīng)過(guò)公園,雨中的公園空無(wú)一人,我走進(jìn)公園,用紙巾擦了擦公園中的椅子,便坐了下去。

    那天,我思考了許多……

    有了夢(mèng)想的我,比那些沒(méi)有的人更有優(yōu)勢(shì),因?yàn)椋抑恍枰蛑鴫?mèng)想前進(jìn),可那些沒(méi)有夢(mèng)想的人,卻會(huì)猶豫不決。但,這個(gè)夢(mèng)想,我真能實(shí)現(xiàn)嗎?我心里根本沒(méi)底!想那么多做什么。我不禁自嘲般地一笑,又重新振作起來(lái),應(yīng)該是我作為一名樂(lè)觀主義者的本性在作怪吧!打開(kāi)心結(jié)后,我的心中一下子輕松了許多,我立即站起來(lái),跑回了家。

    我的夢(mèng)想是考上廈門(mén)大學(xué)。

    為此,我時(shí)刻努力著!加油!

    最美的夢(mèng)想字最美的夢(mèng)想篇四

    小時(shí)候,我曾有過(guò)一個(gè)最美麗的夢(mèng)想。

    那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我到奶奶家門(mén)前的空地上玩,發(fā)現(xiàn)奶奶種的枇杷樹(shù)已經(jīng)結(jié)果了。奶奶是用枇杷的籽種的。我想:枇杷的籽那么小,可是結(jié)出的枇杷果實(shí)卻那么大,真是太厲害了。我的橡皮太小了,如果種下去,明年是不是就會(huì)再長(zhǎng)出一個(gè)更大的呢?我下定決心,要種橡皮。我回家準(zhǔn)備好材料,再跑回到那里,開(kāi)始了“種植計(jì)劃”:首先挖好一個(gè)坑,再把“種子”放下去。然后再把坑填好,再給它澆水。想到明年自己親自種出的“橡皮樹(shù)”“ 結(jié)出”的“果實(shí)”,我情不自禁地在心中暗暗地發(fā)笑。

    我想:這個(gè)“橡皮樹(shù)”肯定和其它樹(shù)不太一樣,一定要好久才能澆一次水。所以,之后我每隔一段時(shí)間我都會(huì)來(lái)給它澆水,希望它快快長(zhǎng)大。

    光陰似箭,日月如梭。很快,一年已經(jīng)過(guò)去了。這一天,我高高興興地來(lái)到這里,看看它長(zhǎng)得怎樣了。

    眼前的這個(gè)景象,讓我大吃一驚,已經(jīng)過(guò)了一年,它怎么沒(méi)發(fā)芽呢?不可能的呀。真是太奇怪了。但我一直在心中極力地安慰著自己:明天,明天,就明天,一定是明天,它一定它發(fā)芽的!肯定會(huì)發(fā)芽的!

    第二天的景象和第一天的景象沒(méi)什么不同。我徹底地絕望了,那個(gè)時(shí)侯,我非常想大哭一場(chǎng)。突然間,我明白了:其實(shí),它已經(jīng)在我心中發(fā)芽了,而且結(jié)出了一個(gè)大橡皮。它幫我擦去我心中所有的“缺點(diǎn)”伴隨我成長(zhǎng)。之后,我還是像往常一樣給它澆水。因?yàn)椋蚁M苡肋h(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng),永遠(yuǎn)幫我把心中的“缺點(diǎn)” 擦去,永遠(yuǎn)讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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    在教學(xué)反思中,我們可以客觀評(píng)估自己的教學(xué)方法和策略是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。接下來(lái)是一些寫(xiě)讀書(shū)心得的注意事項(xiàng),希望能給大家的寫(xiě)作提供一些借鑒。1、急危重患者
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    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。通
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