每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級春天字三年級春天實用篇一
春，你邁著輕盈的步伐來了，你用溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。
春姑娘來到了田野里，田野里的油菜花開了，在陽光照射下閃閃發光，像給大地鋪上了一層金色的地毯，陽光喚醒了青蛙，青蛙從洞里跳出來，在田野里幫人們捉害蟲。
春姑娘來到了公園里，公園里的花開了，有迎春花，有月季花，還有杜鵑，它們的姿勢個個不同，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。不甘寂寞的小草也從地下探出頭來，好像在偷看這美麗的春景，樹木也來湊熱鬧了，它抽出嫩芽，碧綠的葉子在風中隨風搖擺。
春，你趕走了冬天的寂寞和嚴寒，給人們帶來了溫暖和希望。
三年級春天字三年級春天實用篇二
春姑娘的足跡留在了風里。那帶著寒氣的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的的小生命睜開了眼睛。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了雨里。春雨潤行了花草樹木，讓他們一起訴說著春姑娘得到了。草兒好奇的鉆出了地面，打量人們的春景；垂柳讓出給他梳洗著絲絲秀發；花兒張開了鮮艷的笑容。大家迫不及待的享受著春雨獨特的氣息，哦!我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演唱出了春季的第一樂曲。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了江邊的大堤上。看江堤上那一片或深獲淺或濃或淡的新綠，是那么生機怏然。他們在江水熱情奔放的節奏中快樂的成長，望著遍地的嫩綠，春姑年帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到了人間。他越過山峰，飛過河流，一刻也呼吸著新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我們身邊。
“一年之計在于春”，我要在這美好的日子里，發奮學習。我陶醉在如詩入畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春季中的一棵小草。一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康的成長，把祖國的春季裝點得更加美麗。
三年級春天字三年級春天實用篇三
春天到了，可是春天在哪呢？我們一起去找春天吧！
春天在花壇里，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……每一種都很美。
春天還在那草地里，草青青的，綠綠的，風一吹，小草跳起了優美的舞蹈，非常可愛。
春天在小溪里，它奏出了“叮咚、叮咚”的音樂，可好聽了。
春天的風越來越暖和了，和熙的春風拂來，我快樂得都要跳起舞來了。
我終于找到了春天，它是那么可愛，那么美麗漂亮，我愛春天！
三年級春天字三年級春天實用篇四
清晨醒來，在想春天在哪里呢？我準備外出去尋找答案。
我來到公園里，一些小孩快樂地在樹林里玩捉迷藏，一些熱愛運動的青年在跑道上跑步，一些老人在廣場上練太極。我想：這應該是春天的信息吧！
我來到草原上，看著地上又青又嫩的小草。仰望天空，一群大雁排成“人”形從南方飛回。我想：這應該是春天的信息吧！
我來到樹林里，看那桃樹上又美又香的桃花，遠看像一把粉色的傘，近看像一只蝴蝶，真是嬌艷欲滴！我想：這應該是春天的信息吧！
我來到小河邊，垂柳姐姐長出了新的長發，可美了！不禁讓我想起賀知章的《詠柳》：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。魚兒在水中嬉戲，鴨子在水里打鬧，不時“嘎嘎”地叫著，好像在說：“春天到了！”我想：這應該是春天的信息吧！
這次尋找，讓我知道原來春天一直在我們身邊，無處不在。
三年級春天字三年級春天實用篇五
春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來了，她來到小朋友的中間，小朋友就脫去了厚厚的棉衣。
她又來到公園里，像一位神奇的魔術師讓種種花兒競相開放；她又來到公園的小河邊，像一名偉大的畫家，在她的筆下，小草也露出了尖尖的頭茁壯成長；她又來到之前柳樹凋謝的地方，像一位美麗的姑娘，甩著美麗的長發，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”呢！小燕子也從南方回到了自己的北方家鄉，在這里，它們在唱著歡快的歌曲，跳著美麗的舞蹈，也找到了曾經在這里交往的好朋友。小蜜蜂在勤奮的采著美味的蜂蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！
在春天的帶領下，春雨借著機會稀哩嘩啦的下著絲絲春雨，春風柔柔的吹拂著，真是好雨知時節，當春乃發生呀！
在春天，小朋友們一放學就高興的跑回家，要求爸爸媽媽去放風箏，他們和風箏一樣興高采烈的玩耍，真是笑聲不停啊！
美麗的春天真是一個五彩繽紛的季節，我愛你——美麗的春天。