在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以橋寫以橋為題字篇一
薄薄的紙，能背負起書的重量嗎？它那么薄，吹口氣都能吹走，拿起來毫無重量。當老師讓我們用一張紙做橋去托起一本書時，我心里泛起了一個個疑問。
拿著紙，我一頭霧水，根本不知該怎么做。后來仔細想了想，如果把紙一層一層地疊起來會不會有更大的承受力？我把紙從同桌那搶過來按我的想法做，并且迫不及待地放在“河”上面。結果書還沒放穩，橋就轟然倒塌了。我想一定是我疊的太寬。我一層一層的放平，又一層一層的疊起，可結果依然是橋毀書亡。
我的情緒低落又著急，聽到同學們一個又一個喊道“成功了！”我更是又慌又忙。突然，我靈光一閃。我趕忙讓同桌童祥洲去偷偷看看他們是怎樣“筑橋”的。他跑過去瞄一眼，回來二話不說就開始疊。他把紙疊了一層窄的，然后越疊越寬。可當我們興致勃勃把書剛放上去，橋就搖搖欲墜。沒等我們歡呼勝利，“當”書掉了。我們繼續幾次折疊，紙可不行了！折痕累累，凹凸不平，也難以形容它的慘狀。看到這一幕我已經完全失去了信心。
老師已經看到我們的悲壯，在講臺上發話了。“來，看這里。”老師舉起一個折的很細然后展開的紙。老師把它放在桌子中間，然后把文具盒都放上去了。我情不自禁的站了起來，伸長脖子仔細觀察。我驚呆了！文具盒被穩穩地托住了。原來這樣就行了！我既興奮又激動，馬上就照著老師的樣子去試，我把一本書小心翼翼的放上去新鮮出爐的“橋”上，目不轉睛盯著，心里默念著“一定要成功呀！”好了，橋竟然紋絲不動！我高興極了！接著又放第二本，第三本，它們一本一本穩穩當當。直到第五本書，它才塌了。
為什么紙能支起那么多本書呢？老師說把它折疊可以增加它的厚度，能擴大它的張力，這樣就能托起物品了。聽說還有人把許多紙疊起來支起了摩托車的重量呢！真是太神奇了！
真是做什么事情都要想一想，動動腦才能解決啊！
以橋寫以橋為題字篇二
小學生正是想象力最為豐富的時候，你永遠都不知道下一秒他們會有什么有趣的想法。我們也要讓正在寫話的小孩子養成習慣，把他們的想象寫下來，鍛煉他們的能力。下面是本站小編為您整理的關于一年級未來的橋寫話作文，希望對您有所幫助!
20xx年以后，我成了一名科學家，我發明了一座彩虹橋，它一直延伸到天上，那時我們可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當搖籃。
它是一座神奇的橋，我在橋墩安裝了紅、黃、藍、白各色按鈕，當我玩累了，我就按一下紅色鍵，又軟又暖和的床就出現在我眼前;當我餓了的時候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包牛奶;當我想看書的時候，我按一下藍色鍵，科技書、百科全書、童話書……哈哈應有盡有。如果這些都不夠，嗨，我只要同時按二種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢想的地方，你想到那兒就到那兒。
港二小一年級：葛函宇
今天，我和爸爸、媽媽一起去外面玩，經過一座獨木橋的時候，看見獨木橋只由兩塊木板拼成，我站在那里不敢走，害怕極了，跟爸爸說：“剛下過雨，橋上很滑，我怕摔倒。”爸爸笑笑就把我抱過了橋。突然，只見天空一下子亮起來，我抬頭一看，啊!一道好美的彩虹啊，太像一座橋了，要是這里的獨木橋也變成彩虹橋那該多好啊!我對爸爸說：“等我長大了，也在這里造一座很美很美的彩虹橋”。
這座橋一共有三層，第一層是汽車道，第二層是火車道，第三層是人行道。如果你想看太空美景，就可以在人行道上漫步走。要是你走累了，橋中間還有一個免費休息站。
有了這座太空橋，人們去太空旅行就非常方便了。
我要好好學習，將來當一名科學家，設計更多更好的橋。
30年以后，我成了一名偉大的科學家，我設計了一座五彩的糖果橋。
糖果橋上有各種顏色、各種形狀、各種味道的糖果，這些糖果永遠都吃不完。它們可以幫助人們解除煩惱和憂愁，帶給人快樂。當大家走在糖果橋上時，都會忍不住拿起一塊自己喜歡的糖果品嘗起來，品嘗過后就會有甜蜜的好心情。然后把好心情帶到家里，帶到工作中，也帶給身邊的好朋友們。
今天下午放學后，我們剛出校門遠遠的就看見有幾名警察叔叔和阿姨，在那里疏通道路，為了我們小學生的人身安全。我多想發明一座未來的橋，可以變身的橋，像變形金剛一樣巨大的橋，是可以移動的橋，在我放學的時候變身橋就來到路口，伸出雙手，變成天橋，讓我們順順利利的過馬路，車輛從變身腿下自由通行，等同學們全部回家變形橋就隱身起來，變成一個雕塑。
哈哈哈!我的變形橋很有創意吧!如果是這樣，那真是太高興了!
以橋寫以橋為題字篇三
是建筑師，壘起綿亙蜿蜒的萬里長城，架起雄偉壯觀的趙州橋，造起一棟棟高樓，疊起一幢幢別墅……今天，我和虞建英決定要像真正的橋梁工程師那樣設計一座結實美觀的橋。
我們準備好膠布、2張報紙、一袋硬幣、尺子和筆之后，便準備開始做紙橋了。我們先思考用什么形狀來做橋會更牢固，“圓柱怎么樣？”“用瓦楞紙的原理吧。”“正方體牢嗎？”“還是用u型呢？”經過一番討論之后，我們達成了共識，決定用一根根的圓柱來組成一架“橋”。我們翻開科學書，根據科學書上的要求，讓“橋”能跨越35厘米長的“峽谷”，寬度要大于10厘米。第一次，我們做的橋就像一塊絲綢一樣，摸上去軟綿綿的，似乎一碰就要散架似的。
我們心驚膽戰地把他放在兩個倒扣在桌子上的紙杯上，放上硬幣，可是還沒放上幾枚，“橋”就轟然倒塌，這下，我們就像泄了氣的皮球，心中有一千、一萬個問號：拱形不是很抗彎曲嗎？怎么這架“橋”竟然承受不了幾個硬幣的重量呢？我們懷著問題，去問班主任虞老師，虞老師看了看我們的圓柱，親切地說：“你們這些柱子卷的太粗了，不緊，才會這么不堅固的，應該貼著圓珠筆的筆芯卷。”我聽了這話，才恍然大悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊，我心中的問號也終于拉直了他的身軀。
經過上一次的教訓，我們積累了不少經驗。我先用尺子，畫出一個長35厘米，寬10厘米的長方形，放在一旁置用，虞建英也細心的裁出一張張寬是10厘米的紙，用來卷圓柱。此時，我們好像就是兩位名副其實的'工程師，似乎都在想：我們一定要把這座紙橋做好，從測量到裁剪，一定要精確，大概、差不多，這些說法不應該出自我們之口，我們是這樣想的，也當然是這樣做的。不一會兒，要卷的紙就都割好了。可是，這時困難就像一只攔路虎擋住了我們的進程：用透明膠把圓柱纏好，既費時又費力，大大減少了我們的速度。不過，“世上無難事，只怕有心人。”值得慶幸的是，很快，我們就想到用雙面膠在最頂端貼一條，問題就迎刃而解了。
但是這只攔路虎可不好惹，困難接二連三地向我們緊逼過來：粘上雙面膠，上面白色的塑料紙卻很難剝掉，一不小心就會有撕破報紙的危險，這下，我靈機一動，在粘雙面膠的時候稍微粘一點在桌子上，這樣就能輕輕松松地撕開雙面膠了。我們的智慧，讓這只攔路虎一次次地低下了高傲的頭。后來，我把一開始剪的長方形的一面粘上雙面膠，把一根根圓柱緊緊的靠在長方形上，組成一個平面，接著，我們為了加固這座“橋”，便在外面又包上了一層報紙，就這樣，一架平面橋就大功告成了！
最后，就是測重量的時刻了。我們懷著忐忑不安的心情再次把紙橋放在紙杯上，小心翼翼地放著一枚又一枚硬幣，時不時還觀察著紙橋那細微的變化，生怕一不小心就塌了。最終，我們的紙橋承受了590克的重量，大大超出了科學書上要求的390克。一得知這個結果，我頓時心潮騰涌，一股喜悅勁兒充滿在我的心頭，久久揮之不去，我們的成績，也得到了班級小組賽的第二名。
做紙橋真有趣啊！