在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講好普通話字篇一
普通話，是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的通用語。漢語不等同于普通話，推廣普通話并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際，與人民使用傳承方言并不矛盾。以下是小編收集整理的如何講好普通話，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
其實(shí)普通話是一門學(xué)科，當(dāng)真正接觸到普通話后，便會覺得這一門學(xué)科也是充滿著魅力的。很多講方言的人，講起普通話總有這樣那樣的問題，如南方人普遍前后鼻音不分，或者是平舌翹舌音不分，甚至有一些是n音和l音相互混淆等諸多的問題。這些問題都很普遍的存在于大多數(shù)人的普通話中。那么，什么才是普通話，該怎么學(xué)好普通話呢？舌頭不聽話，就多練習(xí)“咬文嚼字”就是大膽的說，不要害怕，更不要害羞，不要管別人怎么說、怎么笑。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
要學(xué)會說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起如何講好普通話如何講好普通話。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時為了讀準(zhǔn)一個拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。
我們平時所說的普通話，即是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話是全國通用語言，貫穿于每個人的日常生活中。如何講好普通話，是每一個人都需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
第一，平時一定要多練多講。一些人從小習(xí)慣講方言，然后講普通話會覺得不自然，因此也少講，平時就靠方言來溝通。其實(shí)這樣很不好，如果你沒練習(xí)講，沒靠日常生活來造就鍛煉，普通話不會說得標(biāo)準(zhǔn)的！。就如學(xué)習(xí)英語一樣，如果沒有環(huán)境，許多人的英文只會在紙上流暢的寫出來，可是卻像個啞巴一樣，什么都不會說。普通話也是靠說出來的，靠練出來的。平時在講話的時候，要注意講話的速度，不能太快也不能太慢。平時也可以多聽聽一些新聞報道，然后跟著讀，模仿播音員的語速，這樣可以提升說普通話的水平。什么時候該講得稍微快一點(diǎn)，什么時候該稍微停頓下，其實(shí)這都是講普通話的一個方面。講普通話并不是你一句話把它給說完就是正確的。平時每個人都能多加留意，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)普通話真的很有趣。
第二，學(xué)習(xí)普通話要一步一步來，先從拼音，再到字，然后到詞語，接著是句子，最后是一段文章。只有拼音學(xué)好，每個音都能發(fā)得準(zhǔn)確，接下來的學(xué)習(xí)才有用。就如建房子一樣，只有基礎(chǔ)打好了，才能一層一層的往上建立。平時在練普通話時要注意口型的變化。每種語言的'發(fā)音都離不開震動，也就是離不開舌頭跟嘴唇。在練的時候，可以拿出鏡子，對照自己的口型，如果哪里發(fā)音不正確，也就是嘴唇做不到位。通常練普通話時要注重一個過程，普通話主要是拼音來拼讀，一個字也是由幾個拼音組成的，因此需要一個過程，如果只是單獨(dú)讀出一個音的話，那普通話是練不好的如何講好普通話婚慶策劃。在練習(xí)的過程可以自己注意嘴的開口度，舌頭的移動。
第三，很多人都會認(rèn)為自己的普通話其實(shí)說得很好，即使說錯了，自己也不知道，所以平時可以把自己的講話給錄下來，然后自己拿去聽，再與播音員對比，就會發(fā)覺自己講的普通話到底準(zhǔn)不準(zhǔn)確如果沒有條件的話，最好是找個朋友一起練，讓朋友給你揪出錯誤，然后以后多加注意。
其實(shí)講普通話，不是一朝一夕的事，需要長時期的鍛煉。如果想真正學(xué)好普通話，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是需要花費(fèi)一定的時間與精力。而且要堅持下去，發(fā)現(xiàn)問題，就要學(xué)著去解決問題，。隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，普通話的普遍運(yùn)用，學(xué)好普通話，對每個人只有好處沒有壞處的。
講好普通話字篇二
21世紀(jì)，是一個煥然一新的世界，21世紀(jì)最講究的就是說普通話，寫規(guī)范字。
在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒有說好普通話而被別人誤解。在我的家庭里，也發(fā)生過這種事。
記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話說得不好。在我們嘮嗑的時候，爸爸的話讓我們聽得稀里糊涂的，于是，我給爸爸提了個意見，說“爸，我看你得學(xué)學(xué)說普通話了，你說的話我們都聽不明白，更別提和同事說話了。”爸爸說“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門和人家說話太尷尬了。”“那讓我來教你吧！”我高興地說。爸爸同意了。于是，我拿了一本書給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過來。
經(jīng)過一個月的努力，爸爸終于能說出一口流利的的普通話了，和同事說話再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開開心心的，也愿意與別人溝通了。
這次回家，普通話很快在家鄉(xiāng)傳開，現(xiàn)在說普通話的人越來越多，無論是在工作上還是在學(xué)習(xí)中，都要講普通話，同學(xué)們，既然說普通話這么重要，那現(xiàn)在就讓我們一起來把普通話傳開吧！
講好普通話字篇三
一、指導(dǎo)想法
認(rèn)真貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)愛國主義精神和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進(jìn)普通話普及進(jìn)程和規(guī)范漢字使用水平，為我校“愛，成就希望”的校園文化營造良好的.語言文字環(huán)境和積淀內(nèi)涵。
二、時間
20__年11月16日—11月22日（第十一個周）
三、宣傳主題
說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
四、組織機(jī)構(gòu)
成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
五、活動__內(nèi)容
1、懸掛“推普”宣傳用語。校園墻、廊有“推普”用語，宣傳櫥窗有“推普”專題。創(chuàng)設(shè)良好的規(guī)范語言文字環(huán)境，豐富校園顯性文化內(nèi)涵。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。班隊會，教研會安排主題學(xué)習(xí)。
3、發(fā)起“推普周”活動倡議。利用校訊通，校園公眾號，學(xué)校網(wǎng)站向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議。
4、組織“推普”實(shí)踐。將推廣普通話納入教育教學(xué)實(shí)踐之中，要求教師授課用普通話、板書備課改作業(yè)用規(guī)范字；并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。進(jìn)而延伸到家庭與社會。
5、全校總動員。少先隊在11月16日，星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的總動員。
6、班級“三個一”推普主題活動（小三一）（少先隊負(fù)責(zé)）。
（1）召開一次班會——經(jīng)典誦讀，講中國故事等；11月16日周一下午班隊會舉行，學(xué)校組織檢查，拍照存檔，一、二年級可進(jìn)行美文、古詩詞朗誦，每班推薦1名優(yōu)秀選手學(xué)校進(jìn)行表彰。
（2）舉辦一期板報或手抄報展；
（3）組織一次糾錯小行動——尋找身邊的錯別字和不文明用語。
7、學(xué)校“三個一”推普主題活動（大三一）。
（1）召開一次學(xué)生漢字聽寫大賽活動（教導(dǎo)處少先隊負(fù)責(zé)）；
（2）舉辦一期學(xué)生硬筆書，教師粉筆字（兩校區(qū)分別舉行），硬筆字書寫法展覽（教導(dǎo)處總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
（3）組織一次教師書寫培訓(xùn)講座——11月20日）（教科室辦公室負(fù)責(zé)）。
8、各班將活動情況上報學(xué)校，學(xué)校對活動成績顯著的班級頒發(fā)“梅城小學(xué)推普活動周優(yōu)勝班級”獎狀予以表彰。