范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小豬字篇一
一只饑餓的狐貍正準備出門找午餐，突然，外面傳來了一陣敲門聲，狐貍打開門，門外竟站著一只小肥豬。
哎呀，我找錯門了，我以為是兔子家呢！沒錯，你來得正是時候。狐貍把小豬狠狠地拖進屋里，大聲叫道：這真是我幸運的一天，我要吃一頓香噴噴的烤豬肉，現在，你乖乖地躺到烤箱里去吧！
掙扎是沒有用的，于是小豬說：聽你按排吧，不過，我很臟哦，在你吃我之前，就不想把我洗得干凈一點嗎？于是狐貍忙起來了，他找來了樹枝，生起了火，再到河邊去提水，然后給小豬洗了一個痛痛快快的熱水澡。狐貍說：好啦，現在你是全村最干凈的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！
掙扎是沒有用的，于是小豬說：聽你的按排吧。不過我太小了，在你吃我之前，就不想喂飽我，讓我肥一點嗎？于是狐貍忙起來了。他摘來西紅柿，做了通心粉，還烤了一爐金黃色的甜餅哦。小豬大大咧咧地吃了一頓豐盛的午餐。狐貍說：好啦，現在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！
掙扎是沒有用的'，于是小豬說：聽你的按排吧，不過我是一只勤勞的小豬，我的肉一定特別硬，在你吃掉我之前，就不想先給我按摩一下，請自已吃上更嫩一點的烤肉嗎？于是狐貍忙起來了，他讓小豬坐在木椅子上，為小豬捏捏頭，松松肩，拉拉腿，小豬舒服得直哼哼。狐貍說：好啦，現在你是全村最嫩的小豬了，快給我躺到烤箱里去吧！
那好吧，不過，這些日子，我的確太累了，你看，我的背還有點僵硬，你能再用手幫我按摩一下嗎？對，就這樣，再用點力氣。背后的狐貍打起了呼嚕，小豬叫到：狐貍先生，狐貍大哥？狐貍沒聽見，他太累了，就這樣，全村最干凈，最肥，最嫩的小豬，拿起還沒吃完的甜餅，高高興興地去找小兔了。
小豬字篇二
來到地里，小豬興致勃勃開始勞動了。只見他雙手拿起鋤頭，往地上使勁地一挖，地上便挖下去了一尺多深，像個窟窿。小豬挖呀，挖呀……可時間過了很久還沒有把這塊地挖完，小豬終于受不了了，說：“我不干了，這樣遲早會累死人的！”接著把鋤頭扔在一邊。黃狗看著嘴巴噘得高高的小豬，笑了笑，繼續種田。
后來，小豬漸漸明白了一個道理：只要辛勤勞動，就會有好的收獲。
小豬字篇三
1. 使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動。
2. 讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發展幼兒的平衡協調能力。
3. 通過活動，使幼兒感受集體活動的快樂。
4. 培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發展幼兒的平衡協調能力。
大小不一的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
【開始部分】
⒈熱身運動----幼兒隨口令（活動四肢）做熱身運動。
【基本環節】
⒉請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點：各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導幼兒嘗試，提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動起來，并能平平穩穩的往前走，不亂跑，聽小朋友的話，趕緊回到自己的家。
⒊幼兒初次嘗試練習，教師觀察（培養、鍛煉幼兒的平衡協調能力）
⒋請幼兒到指定位置，共同小結。
⑴先請兩個幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。
⑵再請做的較好的寶貝來說說自己做法（請幼兒認真觀察他的做法）
⑶請幼兒比較分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動作要領。
⒌幼兒在指定區域再次練習趕小豬，加深對動作要領的體會。
⒍競賽游戲，提升練習：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊，進行趕小豬比賽（培養鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運動的快樂）
【結束部分】
⒈放松運動----幼兒隨口令放松四肢。
本節活動課，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來探索趕小豬的方法，從個別嘗試，到集體評價，得出結論，讓幼兒進過親身體會，獲取經驗，滿足其求知欲望。同時，根據幼兒動作發展能力，循序漸進的鍛煉幼兒的平衡、協調能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團隊競賽，培養加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同。