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的那一課字的一課字篇一
人生中，有無數的第一次。第一次做飯，第一次上學，第一次騎車……前不久，我剛經歷了我人生中第一次上課，與其他的第一次一樣，我十分難忘。
上課前一天，聽說第二天語文課由我上《臺階》，我既緊張又興奮，緊張在于害怕，怕講得不好，怕自己上臺怯場，怕自己說話結巴……興奮呢，大家都可以理解，第一次上課嘛！晚上輾轉反側睡不著，又期盼明天快來，又希望明天晚點來，折騰到半夜才勉強睡著。
“丁零零”隨著清脆的上課鈴聲響起，我的第一節課順利開始。我內心瑟瑟發抖，似乎有塊大石頭懸在空中，緊張的腿也在抖，但在眾人面前，我只好強裝鎮定，但一時間也不知所措，為了緩解尷尬氣氛，我喊了聲：“上課！”臺下傳來同學們整齊而又響亮的回應：“老師好！”我緊繃的心情才微微放松，開始上課。
我和我的搭檔——何同學一起上課，因為有ppt，再加上盡心準備的教案我也爛熟于心，上課并不難，主要是克服心理恐懼。站在講臺上望著同學們，我心中的大石頭依然懸著，手心全是汗，腿也在抖，默念著：不緊張，我可以的！不緊張，我可以的！這莫非就是傳說中的“上臺恐懼癥”？由于怕緊張導致說話結巴，于是我不太說話，依然抓著衣角，在一旁強裝鎮定，只是在氣氛不太對時插一兩句話，讓同學們去思考、去讀文章等，緩解氣氛。
不過，這節課上，還是有不少同學積極舉手發言的，整節課沒有冷場，大家都對課堂充滿了興趣，我也在大家的熱情下變得不那么緊張了，互動、提問、回答，我們和同學們配合得很好，我要為自己點贊！更要為同學們點贊！
這節課，我學到了很多，同學們學了新知識；而我，學會了如何做一個老師。下課鈴響起，我才暗暗松了口氣，望著窗外升起的朝陽，我心中的興奮蓋過了緊張，心中的大石頭落了地，我體會到了為人師表的辛苦。課后與同學們討論，我發現我還有很多不足，但這第一次上課，我會永遠記住。
第一次充滿未知，可能會收獲，可能會受傷，可能會成功，也可能會失敗，但我們要不畏懼，勇于嘗試，不管成功與否，這一次都會成為我們記憶匣子中難忘的一段感情！
的那一課字的一課字篇二
同學們，上課對你們來說一定是非常平淡、枯燥無味的吧。但今天這一節課卻上得繪聲繪色，精彩極了，使我經久難忘。
接著，周老師從每組選出一名同學，當“記者。”他們的任務是：“采訪”下面的同學或聽課的老師。教室里頓時熱鬧起來。
時間到了，“記者們”都回去“復命了”了。同學們評出“最佳報道獎”，結果得主是張朝偉，校長親自為他頒獎。
接著下一輪的游戲又開始了，這輪游戲叫“奇思妙想大比拼。”先從每組選一個代表，看誰的想法最奇妙，最有益于人類。然后評出冠、季、亞軍。
代表們各自發表觀點，經過激烈的競爭，結果出來了：梁品記第一名，黃幼蓉第二名，我第三名。宋主任為我頒發銅牌，并與我親切地握手。雖然這次比賽我沒有得到冠軍，但我會繼續努力！
“鈴……鈴……”下課鈴響了，但我們仍然沉浸在一片歡樂之中，最后這節課在熱烈的掌聲中結束了。
的那一課字的一課字篇三
從入學到現在，我上過了許許多多的課，但讓我最難忘的是那節幽默風趣的英語課。
“今天，我們先學習四個單詞。”李老師一邊說一邊在黑板上寫上了四個單詞。“好了，接下來我們玩一個游戲。”李老師神秘兮兮地說，“叫魔力聲音。選四個人，四個人用奇怪的聲音讀單詞，選一個人猜是誰的聲音，猜對的方可過關。”同學們都躍躍欲試。
經過一輪選擇，老師選出了四個人，那個猜聲音的是楊焱。第一個讀單詞的是劉景森。只見他捏住鼻子，陰陽怪氣又略帶“娘娘腔”地讀了個單詞。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。李老師用喝水掩住嘴，但還是流露出笑意。“好了！別笑了！”李老師希望控制住自己的表情，還是笑了。楊焱想了半天都沒猜出來，哈！劉景森成功了！
下面該仇添出場了。他深深地吸了一口氣，用濃重的鼻音讀了個單詞：“ago。”有幾個同學在底下偷笑，李老師也笑了下。沒想到楊焱脫口而出：“是仇添！”仇添慘敗于楊焱手下。
第三位登場！她是“巾幗女英雄”張靖晗！“嘿嘿……”只聽她微微一笑，用陰陽怪氣加濃厚的聲音，讀了那個單詞。同學們個個鼓著嘴，眼睛都笑彎了。這個聲音類似于男生，楊焱會不會猜出來？楊焱思索了一會兒，用不太確定的口吻說：“是，是郭宏祥嗎？”啊！這位重量級巾幗英雄贏了！
這節英語課讓我至今難忘，忘不了幽默的李老師，忘不了活潑可愛的同學們以及課堂上的歡聲笑語。
的那一課字的一課字篇四
老師宣布今天我們要玩一個游戲，講桌上有四杯水：一杯白開水、一杯糖水、一杯白醋、一杯鹽水，四位同學去喝，最后猜到底是誰喝到了醋。頓時，寂靜的課堂如沸騰的熱水一般熱鬧起來。
選好人后，1號同學上臺拿起了3號杯子，先是聞了聞，皺緊眉頭，然后很不情愿的呡了一小口，立馬把杯子放到了講臺上。老師問她：“你還喝不喝了？”她果斷地說：“不喝了。”表情非常嫌棄，小跑著下臺了。臺下大家議論紛紛，猜測她可能喝到了醋。
3號同學上去了，她選了2號杯子喝了一口，然后就下去了，從上臺到下臺我們一直都沒有看到她有什么表情，全程非常淡定，仿佛就算她喝了醋也看不出來。可是我發現她下臺時嘴里的水并沒有喝下去好像在慢慢適應一樣。我覺得就是她喝到了醋。
4號選手跑著上臺，拿起剩下的1號杯子，一口喝了下去，他笑了，說很好喝，我們紛紛問：你是不是喝著糖水了？還有人半信半疑的看著他：這表情到底是真的還是假的。他一直在笑，卻沒有回答我們。
大家又議論了一會兒，老師說時間到了，我們緊緊追問老師，到底是誰喝到了醋？老師宣布了結果，果然是3號喝到了醋。哈哈，我竟然猜對了，可惜了那幾個同學的“精心”表演。從這次游戲中我們懂得了一個道理：事情不能光看表面，需要通過表面看本質。
的那一課字的一課字篇五
從小到大，每個人都有難忘的事，有令你開心的，傷心的，掃興的……我來說說一件事吧。
老師拿出了一瓶白醋，問道：“這是酸性的還是堿性的？”同學們異口同聲地回答：“酸性———”老師把白醋倒入搗好的紫甘藍汁里。瞬間，水變成了深綠色。教室里的同學們都沸騰了起來。老師又拿出了一些小肥皂快，問道：“肥皂是酸性還是堿性？”“酸性的”“堿性的”……真是公說公有理，婆說婆有理。最后，老師說：“好，停，接下來就是見證奇跡的時刻。”當老師將肥皂快倒下去的那一剎那，教室里鴉雀無聲，連一根繡花針掉下來都能聽見。同學們都屏住了呼吸，把眼睛瞪得都像個葡萄似的，身子不由自主地往前湊了湊。老師慢慢地攪拌著那些肥皂塊，奇跡出現了，紫甘藍水漸漸地變成了淡藍色。：“耶————”獲勝的同學興奮的叫道。“對了，肥皂是堿性的”老師也高興地說道。
就在這時，“鈴……”下課鈴響了，可我們還沉浸在剛才的實驗中……
通過這次試驗，我懂得了：萬事都要有科學依據，要去試驗和證實。
這真是件令我難忘得一節課啊！