無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和你距離字篇一
初2第2個(gè)學(xué)期的5,1長假.我們最后一天出去玩了,因?yàn)樘?hào),他就要轉(zhuǎn)學(xué)了。.!
就這樣,我們開始了..!簡簡單單的幾句對(duì)白,把我們拉在了一塊.
可是,好的開始,并不是有好的過程,他轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)城市.我們之間,有一個(gè)多小時(shí)的車程.這段時(shí)間,似乎每天都過的特別慢,他偶爾會(huì)來我這邊看看我.我也過去看過一次他。
我們見面的日子,時(shí)間總是過的很快。那也是一些愜意的日子。
過了兩個(gè)月,暑假也到來了.他的手機(jī)掉了,我們也因此失去了聯(lián)系.
再次得到他的消息。就是他在qq上跟我說分手了.
這故事,好象真實(shí)又虛幻.只是,我又頂不住懊惱的侵襲.
我和你距離字篇二
小時(shí)候
我是父親的寶
在飯桌上，爸爸總把肉加到我的碗里，我說“爸爸，你也吃一點(diǎn)。”爸爸卻說“我不愛吃肉，你快點(diǎn)吃吧。”長大后，才知道，有誰不愛吃肉。
在小學(xué)
我是父親的希望
習(xí)是為你自己學(xué)，你現(xiàn)在努力一會(huì)，長大后就可以輕松點(diǎn)了，你現(xiàn)在就一直沉迷在玩中，長大后就要為生計(jì)而奔波，會(huì)沒有幸福生活的”于是我就埋著頭不高興的去寫作業(yè)了，雖然那時(shí)我不知是什么意思，但知道爸爸是為我好。
在中學(xué)
我與父愛有了距離
，自己也就這麼點(diǎn)回報(bào)。
那一頭花白的秀發(fā)。
我和你距離字篇三
過去那么久，我依然沒有忘記，你來時(shí)身后的陽光，你溫潤如玉的面容，還有路邊美好的站牌。
曾經(jīng)很想很想，一個(gè)人去遠(yuǎn)方流浪。可我是塵世中人，太多的包裹放不下，注定無法遠(yuǎn)離塵囂。唯一能給自己一點(diǎn)安慰，就是戴上耳機(jī)，沉浸在音樂的世界里，要么就是放松自己，埋頭在圖書館里。
我從來都不覺得，什么時(shí)候，那一份相遇是錯(cuò)誤的。存在即合理，我堅(jiān)信這句話。每一段緣分都有它自身的美好，哪怕心酸，哪怕苦澀，都是獨(dú)特的味道。
或許會(huì)有那么一天，我可以暫時(shí)放下一切包裹。去流浪，去呼吸，去徜徉。像籠子里沖出來的鳥兒，面對(duì)著自由，是那樣的興奮，難以言表。
我愿意去等待，用時(shí)間的印跡去證明，一段美好的過往，和一段美好的未來。她們都不曾拋棄我，也從不曾離我遠(yuǎn)去。今夜的風(fēng)微微有些暖。心里也是。我喜歡這樣理智而淡然的時(shí)刻，享受哪怕片刻的寂靜，我知道，這一刻，我能找到我自己。或許明天，命運(yùn)還會(huì)和我們玩捉迷藏，樂此不疲。但我們要學(xué)著長大，學(xué)著寬容，學(xué)著用呵護(hù)小孩子的心，去看待一切事物。這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，才能制造美好。
我和你距離字篇四
他，在三年級(jí)的時(shí)候就轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)所有人和他道別時(shí)，許多人因?yàn)槭チ艘粋€(gè)玩伴而感到傷心，他們淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)。大家跟他擁抱，送他去學(xué)校。
他最后微笑地說：“我會(huì)回來的！”便消失在我們的目光中。
可是我們的交往還沒有結(jié)束，我們后來一起去表演了一個(gè)英語現(xiàn)場秀，我們答對(duì)許多題目，獲得了冠軍，我們兩人拿起獎(jiǎng)杯，那時(shí)，我們十分開心。
他轉(zhuǎn)到了育英，和我們幾乎不能再相見。可是我認(rèn)為我們兩人距離十分的近。
我們天天有聊微信，還經(jīng)常pk英語，我們周末和假期時(shí)一起去一個(gè)地方聚一聚，然后一起玩，說自己的校園生活，我們談笑風(fēng)生。
他的生日也請(qǐng)我。我去他生日，全都是不認(rèn)識(shí)的人，我十分尷尬，他向我介紹他們是他的新同學(xué)，我開始加入他們的隊(duì)伍。
開學(xué)了，我們又分開了，可我們的距離還是很近，我們依舊有機(jī)會(huì)聚在一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的問題。
我和你距離字篇五
那一年，你六歲，我六歲。
你被阿姨牽著，我被媽媽牽著，很不情愿的跨進(jìn)了小學(xué)的門檻。
背著紅布縫制的書包，頭扎兩束高高的翹辮子，乖乖站在報(bào)名處的門外等媽媽。不一會(huì)兒，媽媽出來了，你也被阿姨牽著手出來了。接著，一個(gè)面容和藹的老師也走出來了。“她就是你們倆的班主任，快叫‘田老師’！”媽媽扯著我的手臂，厲聲厲色示意我們快喊老師好。
“田老師，好！”你的嘴特別軟，喊的老師心花怒放，直摸你的頭連連夸贊。
而我，呆呆的躲在媽媽的身后，不出一點(diǎn)兒聲音。
“這娃子，從小嘴就笨，田老師，你就別見怪。”湊上前，媽媽帶著失望的腔調(diào)給老師說。
老師愛憐的從媽媽身后拉過我，捏著我紅嘟嘟的臉蛋，連說：“真可愛！”
媽媽和阿姨走了，老師牽著我們走進(jìn)了教室，安排在了靠右邊的頭排位置。你坐在我的左邊，我坐在你的右邊，你習(xí)慣著我的霸道，我習(xí)慣著你不安分的晃動(dòng)，一習(xí)慣就是六年。我不允許你超出課桌的三八線一公分，若超出包攬我一周的值日安排，不服從，我就哭著告訴老師你欺負(fù)我，看你咋辦。
我很壞，真的很壞。幾十年后再談起，你只說：“不跟小屁孩一般見識(shí)。”
我和你距離字篇六
一直在計(jì)算我和你的距離到底有多遠(yuǎn)，卻總是得到讓我失望的答案。無論我如何追趕，你總會(huì)在我即將追上你的那一刻逃開。
從相遇的那一刻開始，我就知道我和你是兩個(gè)世界的人，可是我依舊不可自拔地愛上了你。我不惜舍棄自己的世界，努力跨越到你的世界，爭取更靠近你一些。
即使已經(jīng)和你處在同一個(gè)世界，我也可以感覺到你依然離我很遠(yuǎn)。有時(shí)候，我覺得我們的距離很近，只要再跨一步就能得到你的'心。可是我很快就知道這只是我的錯(cuò)覺，你從未與我相靠近過。
每次都帶著一絲希望計(jì)算著我和你的距離，但每次的計(jì)算結(jié)果都表明我被你阻隔在心門外。一次次希望的破滅都是在腐蝕我對(duì)你的愛，我仍然放不下你。也許直到這份愛在失望中被腐蝕得消失殆盡的時(shí)候，我才甘愿死心吧。
我和你距離字篇七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我和努力的距離作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，我們留不住時(shí)間，唯有與時(shí)間賽跑，奔跑！奔跑！無止境地奔跑，但永遠(yuǎn)都有比你更努力的人，我們能做的只能是贏過自己。
你有沒有想過，別人可以做到的我們?yōu)槭裁醋霾坏剑瑒e人比自己更聰明？更成熟？不，都不是，只是因?yàn)槿思冶饶愀Α?/p>
很多學(xué)生都曾抱怨自己的學(xué)校不夠優(yōu)秀、老師不夠優(yōu)秀，但你有沒有問過自己：我是不是考過三流學(xué)校的第一名？想必很多人都會(huì)回答：“no”，既然如此，那么你還有什么資格抱怨呢？抱怨只是發(fā)泄情緒的一種方式，那么什么是解決問題的方式？就是努力增加自己的競爭力。
青春短暫，每個(gè)人都想給自己留下一些值得回憶的事，但機(jī)會(huì)畢竟是屬于少數(shù)人的，大多數(shù)人可能都算不上出類拔萃，所以也就得不到那只屬于勝者的東西。這就說明我們還需要再努力。
有一些人，他們可能是屬于弱勢(shì)群體，沒有任何成績、也沒有耀眼的閃光點(diǎn)，實(shí)際上他們已經(jīng)放棄了自己，但沒有人生來注定就是失敗者，俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”偉大的比爾·蓋茨在1975年輟學(xué)，通過不懈的努力，創(chuàng)建了一個(gè)屬于自己的微軟王國，其實(shí)，如果我們都付出同等的努力，不一定比他做得差，只不過是時(shí)間的問題罷了。希特勒小時(shí)候是公認(rèn)的`“學(xué)神”，可后來呢？他成了使無數(shù)人家破人亡 ，直接發(fā)動(dòng)二戰(zhàn)的始作俑者，這就是昔日老師、同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生。由此看來，剛開始的成績并不能決定一個(gè)人一生的成就。
努力奔跑吧！在前進(jìn)的道路上，可能有許多人比你跑得快，就算你非常努力也追不上人家。沒關(guān)系，不要?dú)怵H，只要你每天都能超越原來的自己，那么比優(yōu)秀的人更優(yōu)秀就再也不是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。