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    四年級作文那一刻我很快樂五篇(匯總)

    時間:2025-05-03 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    四年級那一刻我很開心篇一

    今天是五一勞動節,也是我姐姐的生日。

    早上,我和爸爸一大早起來,就在微信里收到了一條好消息——“弟弟,起來沒?我請你們喝茶!”信息是姐姐發過來的。我們來到喝茶的地方,然后三伯就告訴我們說:“今天是姐姐的生日。”但是姐姐己經和她媽媽出去買生日蛋糕以及準備燒烤的東西、水果、青菜之類的。

    到了晚上,雨停了,燒烤的時間到了,我們迫不及待地把燒烤爐生起火來,并馬上拿起我們愛吃的東西去燒烤,一直到分享完蛋糕之后姐姐的同學才相繼回家去。

    四年級那一刻我很開心篇二

    這事由一句簡單的游戲話引起。

    記得上小學六年級時,我們班玩了一個小小的游戲。在一張紙條上寫上你在班上最喜歡的同學,不管是男生、女生。沒別的意思,就是讓你知道自己的優點,開開心。

    同學們個個都寫好了,第一個念:“我喜歡張某某,喜歡他個頭大,喜歡他老實。”話音剛落,又一個同學說:“我喜歡和某,喜歡她大大的眼睛,喜歡她動聽的歌聲。”同學們一個接著一個的說,而我卻發現我們班的“啞女”,她的名字還沒有被提到。雖說是”啞女”,但她并不啞,只是不愛交朋友,不愛講話,就算你主動和她去講,也難開她的尊口,所以同學們都不喜歡她,于是我想說一個小小的謊。

    “我喜歡劉某(劉某就是“啞女”),喜歡她的文靜,喜歡她的眼神。”

    她吃驚了嗎?激動了嗎?還是高興了?不久,她眼睛中流出了幸福的淚水,同學們都鼓起掌來。

    一句話而已,她用得著這樣嗎?我不解地想。

    畢業了,以前的同學考到了不同的學校上初中,我們每個人都要開始一種新的生活。在一個新的環境下,我們是否會有一個新的形象呢?對,有的。我在初中不久后,收到一封令人激動的信,是她——劉某寫來的。

    “謝謝你,通過六年級的那件事,我變了,現在我是一個開朗、活潑的女孩了,學習也大有進步了,我不再是‘啞女’,同學們還選我當班長了呢!”她在信中寫到。

    我只是說了一句簡單的話,這句話卻變成我們倆美麗而難忘的記憶。

    四年級那一刻我很開心篇三

    了。我跟媽媽去了“天河城”買了很多東西,連我的弟弟也都去了,一路上我們都是有說有笑的。

    我們去到了超市,買了一大堆東西有署片、米酒、糖……一大堆東西。去了超市我們又去了買衣服,衣服有很多,我買了幾件衣服。媽媽她們還在挑,我就去電子游戲廳玩了,前面我還不懂玩,我一玩久就懂玩了。我們還去了滑冰,我看見很多人都在滑,還有各種各樣的花樣,還有高手在比賽,我們還跑過去看熱鬧。

    后來弟弟鬧著要買玩具,我們只好去了,到了那里我們讓弟弟他玩。

    到了中午我們去吃午飯了,可是都沒有做位我們只能等。半個小時后我們才找到坐位。

    媽媽叫我去點菜我點完菜后把菜都拿上來了,大家還沒得齊人就吃了,我下回都不買了。

    吃完飯后我們又去了買鞋,我看中了一雙鞋,但是媽媽不給我買,我又哭又鬧的,媽媽沒辦法只好給我買了,我想回家后,媽媽她叫我別自私,媽媽買鞋買的很慢一買就是幾個小時我都煩死了,弟弟他都煩的哭了,我就去了看電影,我買了包爆米花。

    四年級那一刻我很開心篇四

    今天下午第四節是拓展課,我們文學社的同學在圖書館玩游戲。

    接著,老師叫二年級的同學看動作猜詞語,老師讓朱懿看了一個詞語,再讓她做動作,可她做得不太像,小朋友怎么也猜不出來,老師說:“你下去吧。”。老師又請來了王晨安做動作,二(4)班的徐方衛說:“是孫悟空。”老師說:“你已經成為了智慧王”。

    然后,老師請四年級的同學來繞口令,這三位同學緊張地爭奪著這個口才王,結果是邵文昊成為了口才王。

    最后,三位王爭奪著王中之王,經過緊張的爭奪,朱懿成了王中王。”我們熱烈祝賀她。

    四年級那一刻我很開心篇五

    春雨淅淅瀝瀝地下著,像無數輕柔的手指撫摸著大地萬物。我們隨著這綿綿的春雨,帶著滿懷期待的好心情,來到銀洋3d村游玩。

    我們是乘公交車去的,盡管在公交車里擠著、站著,很累,但還是絲毫沒有消滅興奮感。乘了大約半個小時,終于到了,伙伴都迫不及待地下了車。

    一進村,首先映入眼簾的是一幢幢畫著3d畫得房子,每一幢房子的墻上都有3d畫,而且栩栩如生,就像真的一樣。我欣賞著這些美麗的3d圖畫,心中不禁贊嘆道:哇!不愧是3d村,真是名不虛傳。

    老師很快解決了我們的疑惑,她笑瞇瞇地從身后拿出了一個陶罐,原來我們要給陶罐“裝飾”。

    我從拿來的畫筆中挑出了一支,在罐子的上圍涂了一層淺淺的綠色,“下面應該涂什么顏色呢?綠應該和什么顏色搭配呢?好像是黃色!那我就涂黃色吧!”我喃喃地自言自語道。洗干凈筆后,我沾了沾檸檬黃色,接著往下涂,涂完之后,又在下面用不同的色調豎著畫了許多線,最后在底上涂了一層藍色,這個裝著我快樂心情的陶罐就畫完了。

    我很興奮,也很期待,等陶罐干了,我要把它帶回家,會得到什么評價呢!你們想看我的陶罐嗎?我又迎著綿綿的春雨,帶回滿懷的好心情,回家了。

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