在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我們班的故事初三字我們班的故事初三七百字篇一
我們班每天都有許許多多有趣的故事發生，而這些故事就像一尾尾小魚游過我童年的小河。
先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她“變”得活生生的；英語老師有一口流利發音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語；語文老師有一個裝著許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。
英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑發蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來上課，而是來參加“比美大賽”。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因為這些，他才被我們班的同學稱為“英語老大”。
我們班的同學也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學習班長，而我最敬佩的同學就要數我們班的“小百度”了！“小百度”是我們給學霸的稱呼，誰讓她什么都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。
團結，像根繩子，將我們班的所有同學系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現出這一點。比賽開始后，我們班同學鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團結的班級！
這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學。這個團結一心的班級里的人和事，就像一條有著涓涓細流的小河，“匯成”了我的童年。
我們班的故事初三字我們班的故事初三七百字篇二
下課時，老師布置完作業，別的同學就開始在教室里聊天。但是呢，坐在第一排的兩個同學正在奮筆疾書。他們倆就是我們班的快手——李浩和泮周豪。
這兩個男生，是我們班做作業做得最快的。老師總說：“時間是一去不復返的，我們要珍惜時間?！钡牵茏龅降娜瞬⒉欢?，他們卻格外珍惜。
那天，英語課上，英語金老師給我們布置了三個作業：1、訂正試卷。2、抄寫36個詞語。3、背誦課文。金老師布置完作業后，我們的“快手二人組”就立馬開始行動了。他們兩個人拿著試卷，飛快地跑到自己的組長那里去訂正。我看向李浩，他顯得非常淡定，快速地說出了一個又一個英語單詞。我的目光又轉到了泮周豪的身上，他拿著試卷，讀著一個又一個單詞的音標。他考卷上的字跡非常工整，一個個字母整齊地站在一起，大小適中，很清晰。他們兩個都對組長問出來的問題對答如流。很快，一道又一道的錯題就都訂正完了。
訂正完錯題之后，李浩又隨著泮周豪回到了座位上。坐在座位上的他們并沒有閑著，他們快速轉身，從書包中抽出了文件夾中的詞組卷，拿出了抄寫本，開始抄詞組了。這是一場無聲的比賽，他們兩個人以誰先寫完詞組為勝利。兩個人全神貫注，眼睛都炯炯有神地盯著手中的抄寫本。倆人手中的筆都不停地晃動著，速度不分上下。旁邊的同學趁老師不注意，開心地聊起天來。但是，我們的“快手組合”并沒有受到影響，還在超常發揮。最后，泮周豪先抄完。他走到講臺上，給老師批改。李浩也緊隨其后，只比泮周豪慢了幾秒鐘。
時間在飛速地流逝著。他們的速度卻沒有慢下來。李浩和泮周豪拿出了英語書，背了一小會之后，他們兩個就自信滿滿地去找金老師背書了。第一個背的是李浩，他背得快速又流利，一點兒也不緊張。泮周豪也不甘示弱，背得也不差。金老師表揚了他倆，那驚人的速度也令同學們佩服不已！只要有這“快手組合”在，無論是做什么事，第一、第二名可都會被他們奪走呢！
我們班的“快手組合”總是會以那令人出乎意料的速度一鳴驚人。我相信，大家也會在他們的影響下一起努力。我也要向他們學習！
我們班的故事初三字我們班的故事初三七百字篇三
我604班群雄鼎立，各懷高招。別看上課時，大家都認真聽講，儼然一副好學生的樣子。但下課鈴一響，同學們就立即劃分成各大流派，各不相干。從一個和睦相處的大家庭轉變成了“微型的武林江湖”。
我“抗日”，我驕傲
但上有政策，下有對策，這可難不倒“足智多謀”的他們。
當你絞盡腦汁也沒達到字數標準時，幾大“長老”就會展開一次秘密會議，匹配出最適合的畫圖法，就拿徐鑫磊的幾篇日記來說，他以日記內容配上幾幅形象的畫作，不僅達到字數標準，還能展現出你“多才多藝”的優點。還有許多分段法、…隔行法……成了他們的“武林秘籍”，使他們族人格外驕傲。
開心果，你值得擁有
最活躍的當屬“樂天派”。瞧他們圍成一團，你一言我一語，不時傳來陣陣狂笑，他們肚子里不知道裝了多少笑話，說也說不完，倒也倒不盡。培養出了他們無法摧殘的純潔心靈，堪稱無敵。人送外號“開心果”，只要負責活躍氣氛，緩解尷尬。
就拿他們的一次英雄事跡來說。雖然下課鈴響了，但老師還沒喊下課。曹宇淳就從位子上蹦起來，模仿解放軍的樣子，大吼一聲：“同志們，玩去了!”語文老師逗笑地說：“你是早就想把我趕下臺了，是吧!”曹宇淳撓撓腦袋，臉好像有些發紅(好在腦黑，看不出來)緊接著，模仿小品演員口氣地說：“哪有，俺是有那賊心沒那賊膽啊!”教室里頓時樂開了花兒。
愛美食，享人生
還有許多“幫派”：常人萬不可進入的“學霸幫”、萬事皆和的“八卦派”……但上課鈴永遠都是所有幫派的死對頭，這一說，上課鈴就響了。
我們班的故事初三字我們班的故事初三七百字篇四
剛進入這個班級里的時候，老師、同學互不相識，但是不過一兩天，我們也就熟稔起來。熟悉后我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個班級是否團結也并不是憑空而來的，我班的班級凝聚力主要就來源一次活動過后。
在這次活動中，同學與同學之間，同學與老師之間都發生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來源。開學后沒多久，我班的班主任便帶著我們來了一場野炊。也就是在這次事件中，我班的同學們頓時就熟悉了起來。
那一天，老師要我們帶上各種野炊的工具，接著便帶著我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個愛好，是一個業余的攝影師。所以我們當天的大多數歡樂的時光都被老師記錄在冊。當我們班到達了目的地后，同學們一個一個的就開始了。
野炊的過程中，我們做出的食物失敗率很高，不過我們卻樂此不疲。同學們之間相互請教著，有什么不懂的地方大都會虛心求教。每當一種野炊的食物制作失敗后，同學們之間討論的聲音不絕，每個人都堅守著自己的觀點。
我們班的故事從這一次野炊中開始，在這一次的活動之中，在同學們的吵吵鬧鬧之中，我們班的故事也越發的精彩起來。這次活動結束后，我班的團結就在校園的一場運動會中體現了出來。班級里的同學們都盡心的為著班級著想，一場運動會后，我班獲得了冠軍。此后，班級里勝利的喜悅也就一直出現在我們的班級里。
我們班的故事從精彩處開始，至今我們班的故事還在繼續，我相信我們班的故事會越來越精彩，越來越溫馨。因為我們班就是一個整體，有著超強的凝聚力。
我們班的故事初三字我們班的故事初三七百字篇五
也許大家都認為只有好學生才會被老師表揚，但是你知道嗎？在我們這個神奇的班級，只有不努力的學生才會被老師“表揚”。
“來，坐好了?！壁w老師面帶著微笑，“今天我要特別表揚吳子軒同學。預習課文，我們要求在《樂教樂學》上錄音，如果不錄音，第二天就要先抄課文再補上錄音，吳子軒同學想把課文預習得更扎實，所以他就沒有錄音?！壁w老師向吳子軒豎起了大拇指，依然是笑瞇瞇，“這樣主動給自己加作業的‘好孩子’，大家說要不要向他‘學習’呢？”“不要，不要……”全班一起喊了起來，有點激動，有點興奮?！斑@年頭，大部分孩子都太聰明了，想騙都騙不到了！唉，只剩下吳子軒一個乖孩子了……”趙老師擺出一副萬般無奈的神情?！肮比嘈Τ闪艘诲佒?。
接著趙老師又換了一副“嚴肅”的表情，對嚴董說：“像嚴董這樣的孩子，我不喜歡。上次我布置了一篇日記，嚴董寫了兩篇，一篇就六、七頁紙，兩篇把我看累死了，還拿了我四顆小星星，傷不起啊！我還是希望你們向吳子軒學習。”“不，我們不要……”“我就要向嚴董學！”……哈哈，都是跟老師唱反調的。
“還有，你們也千萬別向吳彤、林可兒學習，日記寫得太好了，不知拿走了我多少免寫卡，我都快要被拿‘破產’了?！崩蠋熞廊灰槐菊??！安?，不行。”“我才不要?！薄拔揖鸵獙懞茫 薄嗌戏序v起來了。
怎么樣？神奇的班級，每天都有神奇的故事上演。明天，精彩繼續……
我們班的故事初三字我們班的故事初三七百字篇六
漸漸地從我們班變成了你們班。當我還在為小學的畢業而傷感時，我已經身處于現在這個大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細數它們，還真數不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。
記得剛開學時連連犯錯的懵懂無知，還有軍訓時高喊共創輝煌的斗志昂揚，還有冬季運動會時的齊心協力，還有那次，是校園文化藝術節。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動向來不感興趣。當老師們興致勃勃地討論比賽流程時，當同學們興致勃勃地暢談比賽曲目時，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。
由于人高馬大，在排隊形時，我被排在了最中間。習慣站于角落的我忽然成了中心。排練時，同學們個個神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了，語重心長地告訴我：要放開點，不能僵在那里。同學們也來了，他們信心滿滿地鼓勵我：你沒問題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開朗起來。
終于，到了決賽那一天。
下一個就是我們班了！
我們班要上場了！
加油啊！
踏上華麗的舞臺，看盈盈的燈光灑在我們班每個人身上。當熟悉又優美的旋律響起，老師的關懷，同學們的鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動聽的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂廳上方回響。
漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長了許多，是每個人的成長帶動了集體的成長。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。
而，我們班的故事還在繼續……
我們班的故事初三字我們班的故事初三七百字篇七
歌壇有“四大天王”，而我們班也有“四大天王”。
先說說我們班的“搗亂天王”。記得那次語文早讀，老師還沒來，我們班亂成了一鍋粥。“搗亂天王”一會兒拍拍前面的同學，一會兒又敲敲桌子，怎么熱鬧就怎么干。班長成龍扯著嗓子領讀道：“天下英雄誰敵手？曹劉。”“搗亂天王”眼珠子一轉，計上心來。這可是個表現的好機會，豈能錯過。于是，他大喊：“天下英雄誰洗手？成龍！”同學們哄堂大笑。也不知是誰被他傳染了，趁熱打鐵，喊了一嗓子：“女成龍，女漢子！”“搗亂天王”一看有人搶他的風頭，急忙邊拍桌子，邊帶領同學們向班長頻頻“進攻”。最后班長也拿他沒辦法。
第三個“天王”是“賣萌天王”，就是班長成龍。他長得挺胖，圓鼓鼓的臉，眉毛又黑又濃，還有一張“豐滿”的“香腸嘴”。有段時間，他很愛賣萌，我故意逗他說：“真煩人，你能不能別老賣萌？”只見“賣萌天王”皺起眉頭，眉毛往下一垂，嘟起“香腸嘴”，帶著哭腔可憐巴巴地說：“媽媽不要寶寶了……”把我笑得肚子疼。
第四個“天王”是“自戀天王”。他比較瘦，頭發像沾了水一樣乖乖貼在腦袋上。上周末晚上，我們打起了“微信戰”?！白詰偬焱酢卑l了幾張自己跑步的照片，還緊隨一條“依舊帥得迷離”的消息。于是，“戰爭”開始了。楊淑雯回復：“你要‘上天’嗎？自戀！”“自戀天王”說道：“就是帥?！瘪R上有人說：“是衰不是帥。”“自戀天王”一看正面攻擊不成，來了個“迂回出擊”，將群名改成了“此群第二人最帥”。我一看，第二人就是他呀，這個自戀狂！
這就是我們班的“四大天王”，有了他們，我們班充滿了歡樂；有了他們，我們的校園生活豐富多彩。