在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
畫鼻子短文二年級篇一
無論是在學校還是在社會中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的二年級語文短文閱讀題試題，希望對大家有所幫助。
（一）貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zhēng）著兩只閃閃發光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。
1、這段話共有（）句。
2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。
3、因為貓頭鷹，，所以人們叫它“貓頭鷹”。
4、用部首查字法查字典：
“輕微”的“微”：查（）部，總的筆畫數是（）畫，在短文中的.意思為（）（①小，細小；②低下；③精深；④主單位的百萬分之一）
“注視”的“注”：查部，總的筆畫數是（）畫，在短文中的意思為（）（①灌（guàn）進去；②集中在一點；③記載，登記）
（二）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。
l、請你給短文加個題目。
2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。
3、菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。
4、桂花是什么樣子？
5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來寫的。
（三）可愛的小花貓
我家有一只小花貓。
花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。
小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、這篇短文一共有（）個自然段。
2、給第四自然段加上標點符號。
3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。
4、寫小花貓顏色的詞語有：。
5、用“ ——”劃出小花貓白天愛做的事，用“～”劃出它晚上做的事。
（四）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打“—”。
蜻蜓（qīn qīng）扇著（shān shàn）
乘涼（niáng liáng）捉?。▃huō zuō）
2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。
漂亮——（）喜歡——（）
3、用“ ”畫出描寫蜻蜓外形的句子。
4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！?/p>
這是把蜻蜓的（）比作（）。
5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？
（五）洗（xiǎn）星海在巴黎
一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學生運動，被學校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁（chèn）這個機會到法國巴黎去，實現他學習音樂的愿望。
在巴黎，洗星海的生活很艱難（nán）。他在飯店洗碗，在理發店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜（pǔ），甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝（yì）。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈（yūn）倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。
后來，洗星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。
1、課文一共有（）個自然段。
2、填空。（動詞）
（）工作（）孩子（）提琴
（）電話（）樂譜
3、用音序查字法查字典：
“艱難”的“難”：先查音序（），再查音節（），在短文中的意思為（）（①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）
“賣藝”的“藝”：先查音序（），再查音節（），在短文中的意思為（）（①才能、技能；②限度。）
4、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。
畫鼻子短文二年級篇二
我喜歡玩游戲，我玩過畫鼻子、切西瓜和老鷹捉小雞……，但我最喜歡玩的游戲就是畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一張圓圓的臉，像一個大蘋果。然后在臉上畫了兩個像月牙一樣的眉毛。接著老師畫了一雙炯炯有神的眼睛，在眼睛里畫了兩顆像黑寶石似得眼珠，在眼睛里調皮地轉著。老師再在下面畫了一張像香蕉一樣的嘴巴，然后畫了一雙耳朵，老師畫的真像一個人戴著耳機呀。最后我們發現這個人沒有鼻子，瞬間我們就知道老師為什么不畫鼻子了，原來是因為這個游戲叫“畫鼻子”。游戲規則是在老師畫的臉上添一個鼻子，要在正確的地方，鼻子的形狀是一個倒過來的“7”，還要蒙住眼睛轉三圈畫呢！
游戲開始了，老師來點同學，同學們迫不及待的舉起手來，可老師說，誰坐得端正我就叫哪個同學上來畫鼻子，我們只能坐得非常端正，目不轉睛的看著老師，要老師點我們自己。老師看我們這樣就不知道該選哪位同學了，只能數數字，老師點到了10，正好點到了夏文浩，老師讓夏文浩上來，用老師的圍巾蒙上夏文浩的眼睛，還問他：“看得見不？”“看不見了?！苯又蠋熥屜奈暮圃剞D三圈，還問他：“昏不昏？”“好昏?。 毕奈暮泼^說。然后老師讓夏文浩畫鼻子，他剛要畫，我們就說“錯錯錯”，然后又說“上上上”“下下下”“左左左”“右右右”，害得他更昏了。夏文浩終于畫好了，同學們給夏文浩熱烈的掌聲，夏文浩就知道他畫對了，夏文濤把圍巾拿下來，果然畫對了，同學們的掌聲更加熱鬧了。
老師又叫了很多同學上黑板畫。有的畫到了嘴上面，有的畫到了眼睛下邊。畫對了，同學們就給他鼓掌，畫錯了，同學們就哈哈大笑。瞧，他們有的捧著肚皮笑，有的拍著桌子笑，有的眼淚都笑出來了。
今天真是一個又有趣又好玩又快樂的作文課啊，今天我的心情變得越來越輕松了！
二年級:柳絮飄雪
畫鼻子短文二年級篇三
今天，老師給我們玩了一個游戲。只見黑板上畫著一個三毛頭像，有大大的眼睛，圓圓的耳朵，為什么沒有鼻子呢?哦!原來我們要來玩貼鼻子的游戲。
大家爭先恐后地說：我先來，我先來。
老師叫了一位女同學，先用衣服把的眼睛蒙上，然后，轉三圈，開始貼鼻子了，大家一起說：右 右 右，上 上上。最后鼻子貼在了嘴巴上。第二位同學上去了，老師蒙上了他的眼睛，轉了三圈，我們說：左 左 左 ，上 上 上 。
鼻子貼在了正確的位子，就是有點歪。
第三個同學就是我，老師把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑，根本看不見東西，在同學的幫助下 ，我毫不猶豫，定下了位子，貼了上去，我把衣服解開，一看，不上不下，位子剛剛好。
貼鼻子的游戲可真好玩呀!