每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級校園晨景優選字篇一
校園中有許多有趣的事，可是有一件讓我記憶猶新。
那天，天空是那么可愛，空氣是那么清鮮，讓我想高歌一曲。
作為籃球隊主力一員，槍聲一響，我便奮力地向前沖，手用力一伸，迅速地一拐，球便到了我手中，我一個轉身，習慣性在地上拍了兩下，虎視眈眈地盯著籃筐，兩眼溜溜地轉著。這時，一個體重如熊，氣概如牛，膀大腰粗的人狠狠向我撞來，我機敏地后退了兩步，往左一轉，便躲過了一劫，并發現對方球員出現漏洞將拋出球，傳給了隊友，而我健步如飛地來到了三分線內，舉起手示意了一下，球便如滾珠一般，傳了過來，接著我來了個虎跳正準備投籃，對方球員一躍而上蓋了個帽，“砰”的一聲，我倒在了地上，昏頭昏腦地爬了起來，不行，一定要把球搶回來。我跑起來左搖右擺像是失控的汽車，無法掌握方向，但我依舊咬牙堅持。可一切都晚了！對方進球了！天空突然下起了雨，雷聲滾滾仿佛在嘲諷著我們。
第二場比賽開始了我的體力明顯下降，走起路來瑯瑯蹌蹌，對方球員發現弱點快速搶到了球，我見這情形，大聲地吼了一聲，好像腳踩風火輪一般，沖了過去，手用力一錘，球打落在地，我像一頭豹子似地撲了過去，把球壓在胸脯下，在一瞬間用力把球扔了出去，而我脫力倒在了地上，心不斷收縮著，我一定要贏，一定給他們點顏色看看！
奮力站起，用一個肩頂了過去，撞掉球，反手一抓，向對方球籃沖擊了過去，我站在二分線內，用手虛晃了兩下，挑釁著對方，以靈活逼真的假動作繞過了所有防守隊員，雙腳用力一蹦，雙手一舉，彈射出了籃球，我全神貫注地盯著籃球，只見他滑過一條完美的弧線，穩穩當當地進了球。“球進了！”我瘋狂地吶喊著，早已忘記了這場比賽的疲倦，臉上全是水，不知是汗水還是雨水。
這件校堅持努力令我難忘，是人生中很絢麗的篇章。
四年級校園晨景優選字篇二
在校園里的生活豐富多彩，活動多多，趣事當然也少不了。
“才不是呢！”我一邊吃著糖，一邊憤憤不平，你味覺才出問題了呢！”
當老師一說要發糖，我的憤怒就變成了喜悅、激動和興奮。老師還沒扔，我就已經跪在椅子上，準備上桌了，老師扔了九個糖果，我們有六個人，老師一扔糖果我就變成了一只貪吃狗，雙手一撐，趴到了桌子上，我左手一個右手一個，搶完糖了，可我靈機一動，老師扔這么高，應該有幾顆掉地上了，我一下趴到地上，果然，一顆！哈哈！我大笑一聲，我搶了3個糖果！小伙伴們驚呆了，他們很想讓我給他們一個，但因為說我味覺有問題，不敢要了。
校園有許多樂趣的地方，只要你留心觀察，一定會想出哪里有過有趣的事。
四年級校園晨景優選字篇三
金色的太陽光灑遍校園的每一個角落，所有地方都被映照得閃閃發亮。
當早晨初來之時，小鳥醒了，在樹上放聲歌唱，就像鬧鈴一般，叫醒了在沉睡中的花草樹木。花兒醒了，張開小嘴呼吸清新的空氣；草兒醒了，伸了個懶腰；大樹醒了，打了個哈欠。校園頓時熱鬧起來！
伴隨著一聲響，校園大門開了，值日老師們陸續走出校門，盡職地站在那迎接同學們，護學崗的志愿者家長們熱心地護送同學們過馬路，校長還親自給同學們開車門。同學們一個個神采飛揚，校門口便有了家長的囑托，來往車輛的聲音，同學們的交談與一句又一句的“老師好”“同學好”，這合起來真像一首交響樂，這首交響樂就叫《校園的早晨》吧！
微風輕輕地撫摸著同學們的小臉蛋，小鳥吟唱起來迎接一波又一波的同學，同學們陸續走進校園。校園里，小草已經做起了早操，昆蟲已經開始了晨跑。竹子成了值日生，用他那細長的小手提醒同學們要時刻注意安全，千萬不要奔跑；大樹成了演奏家，在微風的陪伴下，各自拿出了手中的樂器，“沙沙簌簌”演奏起來。他們的表演生機勃勃，栩栩如生。依我看，這個節目就叫《校園的早晨》吧！
在各班老師的陪伴下，同學們走進了教室，放下書包，開始了晨讀。有的背詩，有的讀課文，朗朗讀書聲從教室里傳來，在校園久久回蕩，伴隨著鳥兒的歌聲與大樹的彈奏聲，演繹成了一首唯美的詩朗誦，這首詩，就叫它《校園的早晨吧》！
晨讀結束后，同學們邁著整齊的步子，走向了操場，開始自由活動，個個神采奕奕，陽光和微風也用自己的身軀給同學們帶來溫暖和舒適。花花草草們沐浴著陽光，也感到十分舒服。操場上傳來陣陣歡笑，每個金燦燦的角落都被歡樂填滿了。
我愛這美好的早晨，更愛這美好的校園！
四年級校園晨景優選字篇四
新的一天又開始了，我背著裝滿了課本的書包，懷著希望他進了校園。
校園的早晨是充滿希望的。走進校園，首先會看到休息了一夜的同學們臉上洋溢著像太陽般溫暖的笑容。有的同學在校園里西校、玩耍，他們玩著各種好玩的游戲，你看他們玩得多開心啊！有的同學呢，正在打掃衛生，他們掃過的地方像是被清水洗過一般，特別干凈。校園的早晨是充滿希望的。
校園的早晨是充滿陽光的。太陽高高的掛在天空上，校園里充滿了陽光。小草和小花兒在陽光的照耀下顯得格外的漂亮。太陽光照在校園里，校園里都成了金黃色的。校園的早晨是充滿陽光的。
校園的早晨是知識的海洋。早讀的鈴聲響起了，在教室外面玩累了的同學趕快走進教室，迅速整理好心緒，拿出課本開始讀書。教室里書聲瑯瑯，就是在教室外，也能聽到同學們的讀書聲。樹上的小鳥好像也會讀書似得，在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停。校園的早晨是知識的海洋。
校園的早晨是充滿歡聲笑語的。早讀結束了，同學們課文也會背了，知識也掌握了，紛紛向各自的同桌背誦課文。每位同學都不甘示弱。聽！他們背的多熟悉啊。老師看到同學們這么努力，像個小孩子似地笑得合不攏嘴。校園里的早晨是充滿歡笑的。
校園的早晨是美妙的、是輕松的、是歡樂的、是充滿希望的。
同學們在早晨這愉快的時光里，不僅學到了知識，而且得到了快樂。用各自學到的知識，為自己的未來鋪上了一條星光大道！
四年級校園晨景優選字篇五
啊！校園之晨——人生的新起點，這里有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——個舊二中。
我愛早晨，愛學校，更愛早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動人。我的學校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。
那是一個黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開，草兒們還在甜美的睡夢中，花兒含笑著，正為明天的來臨在梳妝打扮，鳥兒們還未醒來，早晨的校園靜極了。
天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲在翩翩飛舞，給寂靜的校園點上了色彩。
幕，霎時間被拉開了，月落到了西方，星星漸漸隨著黑幕失去了原有的色彩，但她帶著點點微笑，是那樣的甜美。
校園中的幾棵大樹矗立著，凝視著東方的旭日。
天，漸漸明亮了，我看見這時的校園，正像一個色彩斑瀾的童話世界，有看不完的童話故事，也有聽不厭的《丑小鴨》等，那樣神奇。也像一個玲瓏剔透，無比清澈的水晶球一樣，“可近觀而不可褻玩焉”。
山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的露珠叫醒，雖然有些不愿意，但也伸直了腰板，花兒也張開了可愛的笑臉，鳥兒也嘰嘰喳喳的叫著，小樹也醒了。此時校園的寂靜被打破了，傳來了幾聲笑語，校園開始熱鬧起來了。
不知什么時候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領巾在飄揚著，他們對著紅旗許下自己的諾言。
上課了，學校一片靜寂，除了瑯瑯的讀書聲在空中回響，還有老師不倦的教導聲，同學們爭先恐后的回答聲，師生一陣陣的歡笑聲，多么像一首春的旋律啊。
啊！校園之晨——人生的新起點，這里有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——個舊二中。
四年級校園晨景優選字篇六
當我正在睡夢中的時候，畫眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺松的眼睛，從迷茫中醒來，陽光已經透過窗戶了。快速洗漱完成，背上重重的書包往學校趕。一路上早起的人們也開始忙碌起來。
來到學校，看門的老爺爺早就把大門打開了。學校已有好多比我早到的同學。
清晨的校園，陣陣的清風中帶著淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學校升旗臺的兩旁，兩棵桂花的距離有些遠，當中生長著一些生命頑強的小草。學校進門口是一棵老橙樹，樹上還接著青青的橙子。在小朋友們的玩耍聲中，只看見低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹要折斷桂花枝丫，這些不文明有行為被我看在眼里，我走過去把他們叫了下來，狠狠的教訓了一頓。
校園里的同學們越來越多了，學校熱鬧起來，高年級的同學們各找各的位置讀書起書來。我也該找地方早讀了。
我已經好幾次發現一個秘密，在那個不起眼的角落里，常常有一個帶著紅領巾男孩在默默的讀書。他讀書的樣子很好看，引起了我的興趣和注意。我一直在觀察他。他有時靜靜的讀，只見嘴在動，似乎校園里只有他一個的存在;有時走著讀，仿佛在背書，根本不管外界的任何事;就算我來的很早，也看見他已經在那里了。我不知道他的名字，也不便去打擾他。
有幾天早晨，我發現這位小男孩沒出現在哪個角落里，心里有些差異。幾天后來他又出現了，還是那個神態。
突然，有一天早晨，升過國旗后，校長走上戲臺，莊嚴地宣布獲得奧林匹克數學競賽金獎的選手是李東海。上臺領獎就是那個默默讀書的男孩，我好激動。
上課的鈴聲響了，同學們跑進了教室，清晨的校園里變得很靜，而我的心卻靜不下來。
四年級校園晨景優選字篇七
清晨，我背著書包，迎著朝霞走在上學的路上。在不知不覺中，學校已在眼前。只見同學們成群結隊地走進校門。兩旁的值日生正在向老師敬禮問好呢。他們身上掛著值日牌，顯得特別神氣。校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開，不時會發出一陣迷人的清香，引來了許多蝴蝶。道旁，綠葉上綴滿了晶瑩的露珠。
校園的早晨又是熱鬧的。操場雖然不大，但玩耍的人很多，讓你也會忍不住地走上前去湊熱鬧。在水泥地上，同學們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠。
古人云：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”是啊，校園的早晨更是緊張的。早晨是記憶力最好的時候，因此，無論那個班都能聽見瑯瑯的讀書聲。不信?你聽，他們讀的多好聽，多有感情啊。這聲音能讓你如癡如醉。啊，生氣勃勃的校園早晨，象征著祖國朝氣蓬勃的未來!我愛校園的早晨。
其中有兩個佳句是值得讀者細細品讀的：
“薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開，不時會發出一陣迷人的清香，引來了許多蝴蝶”，多么美的校園晨景呀!火紅的杜鵑花本來是靜止的景物，“盛開”一詞的運用，讓靜止的景物變得靈動起來，詞語的運用很恰當哦!這句話簡直比畫還美呢!
“在水泥地上，同學們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠”這句話則展現出了校園的生機勃勃和生活情趣，讓讀者感受到了校園生活的美好，激發了讀者對生活的熱愛。
“他們讀的多好聽”改為“他們讀得多好聽”。
四年級校園晨景優選字篇八
第二天，我忐忑不安的來到了考場。為什么不安？還能因為什么，就是因為昨晚復習著就睡著了啊！擔心會考不好。
“安靜安靜！”嚴肅的老師抱著卷子進來了。幸好早上考的是語文，否則我死定了。
接下來卷子，我差點咬到舌頭：這、這是怎么回事？居然那么簡單？哇！那我一定會拿到好分數的！刷刷刷，沒有我不會的題！提前20分鐘寫完，檢查了3次，昨晚的感覺真的是好爽啊！交了卷子，回家。
不過下午可就沒那么愉快了：因為數學總是和我作對，總是弄一堆我不會的題目來為難我等等。咬著筆桿，硬著頭皮終于寫完了數學卷子。出來時，臉和苦瓜差不多了。回家了，我心頭揣了一只小兔子：“家長會的時候，老師會不會點名批評我？我會不會拖全班的后腿？要是考得不好，怎么面對親朋好友？大家會不會不和我玩了？······“種種猜測在我的心中誕生了。
呼，真是的，思緒怎么那么亂？思想就想亂的麻線，找不到頭把它們理好。
麻煩的一天，我仿佛陷入了泥沼，再也爬不出來了，真煩惱呢······