無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)故事字篇一
一天，小猴子背著藍(lán)背包去上學(xué)，小紅狐站在小猴子的面前說(shuō)：“能讓我背一下你的書包嗎？猴子說(shuō)：“為什么呀？”猴子有說(shuō)：“我要把我的背包讓你背的話，那樣有點(diǎn)耽誤，我就會(huì)遲到的。”小紅狐的表情很憤怒，就這樣小猴子開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。
小猴子說(shuō)：“小紅狐搶我的書包。”而且小猴子的臉上一臉憤怒，小紅狐說(shuō)：“那是我的。”猴子又說(shuō)：“要不打開(kāi)書包看一看書上面寫著誰(shuí)的名字。”熊一看是猴子的名字，熊就把書包給了猴子，然后就拎著小紅狐扔了老遠(yuǎn)，小洪湖就放聲大哭，小猴子又開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。
大家不要學(xué)習(xí)小紅狐，要搶別人的東西，要像小猴子那樣學(xué)習(xí)，要實(shí)事求是。
四年級(jí)故事字篇二
“下落不明”，有的“碎尸萬(wàn)段”，個(gè)個(gè)結(jié)果都很悲慘。橡皮呀，你可曾知道，我不是有意傷害你，你的命運(yùn)如此曲折，我也為你感到痛心。心中的遺憾爆炸了，成了一朵又一朵的蘑菇云，但硝煙還依舊在，我忘不了那些痛心與遺憾。
關(guān)于錢財(cái)
不知哪天起，我突然對(duì)金錢如此渴望。也不知腦子那根神經(jīng)變異，竟想起去寫書。有了想法當(dāng)然回去做，一路進(jìn)行得轟轟烈烈。從確定主題到構(gòu)思，從人名到故事情節(jié)，從手寫到輸入電腦，從開(kāi)始下筆到最后“棄筆從攝”。到最后才發(fā)現(xiàn)那百萬(wàn)稿酬不是那么容易得到的。想當(dāng)邊金陽(yáng)，想當(dāng)蔣方舟，想當(dāng)張牧笛，一切幻想都隨著清脆的撕紙聲“唰”一下都化為昨天的彩虹。想要成功必須付出得很多很多，只有一步一步向前，拿著自己的旗子狠狠地插在地上，我侵占這兒了，我才成功。
關(guān)于拍攝
自從有了數(shù)碼照相機(jī)，天天揣在口袋里，見(jiàn)到什么好玩的、好看的……都“咔嚓”一下。一天夜里，夜黑風(fēng)高，又下著小雨，打著閃電，見(jiàn)有如此景致，我便立刻拿出照相機(jī)，讓身邊的同學(xué)拿著傘，開(kāi)拍，隨著一聲響亮的快門聲響過(guò)，瞬間周圍的行路的同學(xué)大聲尖叫。我倆忍俊不禁，捂著肚子笑了好一陣子，可以說(shuō)是笑瘋了，知道為什么嗎？因?yàn)殚W光燈沒(méi)關(guān)，也許別人以為我們被什么閃電擊中了，但是，我倆卻還活生生地站在哪兒。哈哈，一切的事都是那么的不可預(yù)料，但我的心已經(jīng)開(kāi)出一朵怒放的花了。
最近清理照片時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)有那么多美好的瞬間留下了，看似幼稚的照片我卻不敢刪去，在“是”與“否”中徘徊時(shí)，最后我毅然選中“否”，我要留下它們——即使太過(guò)天真認(rèn)為留下就能保存美好。那些浮現(xiàn)在腦海里的記憶，順著眼前一張張照片，重新被賦予鮮活的靈魂。
四年級(jí)故事字篇三
我是一粒小種子，一粒孤獨(dú)的小種子。
秋天的時(shí)候，農(nóng)民伯伯把我種到了一片有著厚厚沙土的地里。許多天后，我發(fā)芽了。
這時(shí)，農(nóng)民伯伯來(lái)給小種子們施肥，他走到我旁邊，發(fā)現(xiàn)了我，但是并沒(méi)有給我施肥，而是說(shuō)：“這粒小種子撒在了石縫里，沒(méi)有土壤，肯定沒(méi)有多大希望長(zhǎng)高，我就不給他施肥了吧！”我聽(tīng)了，傷心極了，我只能把難過(guò)藏在心底。
第二天，天氣特別炎熱，我差點(diǎn)被烤焦了。下午，突然起了大風(fēng)，刮了一陣風(fēng)后，只聽(tīng)到一聲雷響，“嘩，嘩，嘩……”下起了傾盆大雨，我多想把旁邊的泥土弄到自己頭上擋雨啊！大雨沒(méi)完沒(méi)了，整整下了一天一夜，雨水把泥土沖過(guò)來(lái)，厚厚的一層泥土覆蓋了我。我興奮極了，因?yàn)檫@些泥土我似乎一下子長(zhǎng)高了許多！
后來(lái)，農(nóng)民伯伯來(lái)給我的小伙伴們除草，他走到我旁邊，嘆了一口氣，便憤憤離開(kāi)了。因?yàn)槲业纳砼匀且安荩揪蜎](méi)有發(fā)現(xiàn)我。日子一天天過(guò)去，我身旁的野草越長(zhǎng)越多，他們圍住了我的去路，但是，經(jīng)過(guò)努力拼搏我還是走出了重圍，長(zhǎng)成了一棵茁壯的麥苗。
當(dāng)我正為自己的成長(zhǎng)而高興的時(shí)候，一只山羊過(guò)來(lái)重重地踩了我一腳，疼得我哇哇大哭，我頓時(shí)有氣無(wú)力，心想：“我的生命不會(huì)就這樣結(jié)束吧？”幾天后，我又恢復(fù)了健康。
我經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的滋潤(rùn)，大風(fēng)大雨的幫助，和我頑強(qiáng)不屈地拼搏，終于長(zhǎng)高了。雖然經(jīng)歷過(guò)很多次農(nóng)民伯伯對(duì)我的忽視，但是我仍然堅(jiān)持不懈，最后長(zhǎng)成了一棵非常茂盛的小麥。
這就是我一粒小種子的故事。雖然沒(méi)被農(nóng)民伯伯重視，但我依然茁壯成長(zhǎng)！
四年級(jí)故事字篇四
今天，我去文具店，想了一個(gè)好主意，不要錢就有好東西。
我一進(jìn)文具店，走到一人很多的地方，拿了好幾塊橡皮，放到了口袋里，就當(dāng)我什么都沒(méi)有拿一樣，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)主意不錯(cuò)，于是又拿了一根筆放到口袋里。我想：我拿了這么多東西，好像夠了，我下次再來(lái)拿東西吧！
在我去教室的路上，也不知道這樣做好不好。一進(jìn)教室，就給我的好朋友看，我騙她們說(shuō)這些全都是我今天去文具店買的。好多人都喜歡我拿的這些好東西，我說(shuō)：“你們黑白配，誰(shuí)贏了就是誰(shuí)的。”后來(lái)有一個(gè)人贏了，我給她了一塊小橡皮。
晚上，我回家看了一本書，說(shuō)，少先隊(duì)員不可以不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿東西。這種行為是不對(duì)的，這樣的人就叫小偷。
這次我知道了，不經(jīng)過(guò)別人允許就不能拿走他的東西。
四年級(jí)故事字篇五
燈和蠟燭的故事
在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說(shuō)：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒(méi)等蠟燭說(shuō)完，電燈就扭過(guò)頭，不理睬它了。
從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽(yáng)和月亮一樣輪流為人們帶來(lái)光明，得到了別人的尊敬。
四年級(jí)故事字篇六
魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽帶著魚(yú)孩子，快樂(lè)地在池塘里覓食。一天，一個(gè)魚(yú)孩子發(fā)現(xiàn)了一段兒蚯蚓的身體，就游過(guò)去吃，誰(shuí)料，那竟然是釣魚(yú)者下的誘餌，魚(yú)孩子被釣了上去。
魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽和剩下的魚(yú)孩子傷心極了。
又有一天，另一個(gè)魚(yú)孩子發(fā)現(xiàn)了一片兒火腿腸，就游過(guò)去吃，誰(shuí)料，那也是釣魚(yú)者下的誘餌，這個(gè)魚(yú)孩子也被釣了上去。
魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽和剩下的魚(yú)孩子悲痛欲絕。
再有一天，池塘里沉下來(lái)許多肉渣，魚(yú)孩子們剛要吃，魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽連忙攔住，說(shuō)，不要吃，那都是誘餌。
最后，它們索性不吃池塘里的任何食物了，因?yàn)樗鼈兛词裁炊枷裾T餌。終于，魚(yú)爸爸魚(yú)媽媽魚(yú)孩子都餓死了。