范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業時我想說字篇一
光陰似箭，日月如梭，在小學短短的六年時間一晃而過了，在面臨畢業之前，分別的時候，我想說一聲謝謝。
這一聲謝謝，我想要先給陪伴我小學階段的老師說一聲。六年的時間，我有很多的改變，改變做大的就是六年級了。六年級，每次上課，做題的時間遠遠超過了上課的時間，而每次，做完題以后，總要說答案，講方法的。
記著有幾次，有一些同學要讀答案。其中，有一個問題，把我們都難住了，經過老師的提醒以后，舉手的同學越來越多。當我們回答完問題以后，老師說了一句：“看，同學們，辦法總比困難多！”以前，老師還交給我們大膽的表現出自己。我聽了老師這兩句活很多變以后，開始遇到困難想辦法，現在我，也開始愛展示自我了，不再是以前那個膽小懦弱的我啦！
其次，我還要給我的同學在分別的時候，也說一聲謝謝。謝謝你們在我有困難的時候幫助我，謝謝你們在我因為一些事情流淚的時候安慰我，謝謝你們在我生病的時候照顧我，也謝謝你們在我做錯事情的時候給我講道理……你們幫助了我很多，也讓我開始學會安慰人、幫助人、照顧人，謝謝。
所以，在分別時，我想說聲：謝謝！
畢業時我想說字篇二
兩千多日子正如那縹緲的輕煙，微風搖過，消散。
還記得，我們曾一起歡呼、尖叫，因為運動會上，我們再一次創造奇跡；還記得，我們曾一起鉆透三本經典，因為我們知道，知識、書籍是勝利的'基礎；我們曾書聲瑯瑯、響徹校園，因為我們正努力備戰期末考的大關。還記得……一幕又一幕，唇線彎曲又彎曲。我們應該笑著說再見，不讓對方牽掛、想念。
記憶昔純真笑靨，看今日時刻思念。
男女生，總是一對歡喜冤家。下課時分，約著決斗；上課時刻，夾雜哭聲、鼻涕聲、歡笑聲，發誓一定再戰。可漸漸地，細膩的女生發現：女生惹了男生，男生極少還手，只是在嘴上忿忿著。嗯，對，男生——紳士。
至今才聽她們有這細微的發現，暗暗罵自己真實“粗枝大葉”。
天下沒有不散的筵席。這次的離別是為了下次更好地重逢。再見——再次相見。嗯，再次相見。
不舍地，說，再見。
畢業時我想說字篇三
哭過、笑過、吵過、也鬧過的六年小學時代在之后的幾天就要說再見了。離別，讓每個人都增添了一種莫名的感覺。
同學
剛進入學校那刻，離開家長，離開家，哭得不像話。后來慢慢適應了環境，每天都嘻嘻哈哈的。四年級開始住校，第一次住進八個人一個房間的宿舍，新朋友都不認識。因為想家，一個人躲進被窩里偷偷地哭。后來，也逐漸熟悉了，每天和朋友們結伴而行，對所有好奇地事情都憧憬不已。一起吃飯，一起倒數三個數后睡覺。我們就像親人一樣朝夕相處。
老師
長長的頭發，大大的眼睛，穿著一件棉麻長裙正在講臺上孜孜不倦地講著，從不說累。有時候一站就是幾個小時，回答問題時，倘若不對她便會慢慢引導、鼓勵，直到對了，她就會說：“太棒了”比自己答對問題還開心。
她們還在一起嘻嘻哈哈，她還在講著課……即將分別，她們的身影卻揮之不去。希望我可以記住每一個人，漫漫人生路，遇見她們真好！
“再見了互相嫌棄地老同學，再見了來不及說出的謝謝，一首歌隨即響起。雖然我們即將分別，但是我們永遠不說再見！
同窗情，師生愛，這一暮暮都將在我的記憶中永恒，再見了母校，再見了老師，再見了校園地一草一木，離別情和母校地美好，將為我童年留聲。分別——不說再見。
畢業時我想說字篇四
1、當我坐在畢業典禮的會場上，一瞬間竟有落淚的沖動，有些復雜的滋味涌上心頭。
2、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。
3、畢業那天，給同學們一個純潔的擁抱，因為可能以后再也見不到了。
4、在這分手之際，我們仍然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把教師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
5、你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。
6、拍畢業照只需要三秒，定格的卻是三年。
7、老師唯一沒有騙我們的一句話：三年真的很短。
8、在即將分手的日子里，我的心將分成兩半，一半為你驕傲，一半為你祝福。自從我認識你之后，我的生活由你而改變，生活變得無比快樂。學習上，我們是對手；生活中，我們是朋友；運動場上，我們是搭檔。不愿告別，卻只能告別，但心中的夢依然美麗。
9、我們約好，時光不老，我們不散。母校等待你捎回成長的故事，堅強地去長大。
10、我一度認為學校食堂的飯菜是最難吃的，可后來走出校園進入社會，突然就覺得，其實真的真的蠻好吃的，因為后來我們再也沒有吃到。
11、幾年后，發現無數的感情不撕自碎，原本都不完整，就不需要撕碎。現在，我開始懷念，那個撕碎你信和照片的雨夜。我羨慕那時的自己，還有完整的幸福可以撕碎。
12、離別，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
13、堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮云與陰霾。即將畢業，愿擁有美好未來。
14、畢業了，懷念一點就挨一個耳光。過去就像一個巴掌。
15、幾個人用同樣鑰匙是打開同一扇門；幾個人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說再見。
16、人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。
17、預祝你們明天有一個美好的未來，愿你們綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢！
18、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
19、六個希望的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
20、分別的日子越來越近，難忘曾經的青澀懵懂，難忘一起的歡聲笑語，追憶意氣風發的青春歲月，祈福滿腔豪情的花樣年華，難舍難分的同學，祝你前程錦繡！
21、我滴眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。
22、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
23、都說時光不老，我們不散。可回頭望去，時光未曾老過，我們卻早已分散，六年級的我們畢業了！
24、在這個畢業季我們懷著感傷，懷著興奮，懷著夢想，懷著留戀，最后終究還是要裝著平淡的模樣離開。
25、畢業，分開了多少人，回憶灑滿校園，驀然回首，逝去的青春已不再。
26、一句祝福，一世牽掛；一聲叮嚀，一生感動。畢業的號角已吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風雨，心不會再孤獨。
27、最后一節課，班主任說，你們再看看書，我再看看你們。
28、你會用三年的時光來回憶你的初中，用四年的時光來追憶你的高中，用一輩子的時光來祭奠你的大學，離開的時候，總是帶著滿滿的不甘，這次好好告別。
29、小學畢業，意味著新的開始。希望這個小孩能感受到人生的風雨，亦能感受到人生的成就和快樂。
30、就要上中學了，老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加能干。
31、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。
32、即將畢業說再見我要告訴你，但愿我們的友誼在競爭中更加深厚。
33、愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！
34、分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語。看夕陽透過文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
35、在畢業照上面，我們笑的多美好。
36、有一種美好叫做青春，有一種離別叫做畢業。
37、林蔭下我們留下過足跡，食堂里我們大快朵頤，自習室里的身影依然清晰，圖書館內彌漫著我們的氣息。畢業了，記憶仍然縈繞在腦海里，期待著他年我們再相聚。
38、痛沒痛，只有自己才知道，變沒變只有知己才懂。
39、又是一年畢業季，讓我們記住那些校園里彌漫的味道！
40、我們一起玩耍，一起嗨皮，共同經歷一個創意成長的童年。
41、畢業了，說不成是喜悅還是苦澀。
42、朋友相會再別離，別離再相聚。我會珍惜你我的友情，更期待未來相會的時刻。
43、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
44、相逢是首歌，唱不盡悲歡離合；畢業是首歌，唱不完依依難舍。
45、相信，當你們成長到能夠從容行走在這個世界上的時候，那五彩繽紛的夢會隨著一抹暖陽，照進現實。
46、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進高中的洪流。
47、我們的最后一個夏天，叫離別。
48、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢的時節。
49、來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。千言萬語也難以說出我那份舍不得。祝你們一路順風！
50、四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
畢業時我想說字篇五
望著僅剩一頁的日歷，你的小學生活就到此為止，我的心情是喜憂參半。
喜的是你即將走出小學，成為一名初中生，又向你的人生邁了一大步。
憂的是今后你學習生活中又會遇到哪些煩心事，你能順利解決嗎？
思緒像電影一樣一幕幕又浮現在腦海中。想起了6年前你帶著好奇的眼神，看著實驗小學里的一切：老師、同學、玩具、校園中間的大榆樹，這些讓你欣喜著迷。6年后的今天，你因為一件事的不同看法，可以和我侃侃而談地辯論。
彈指一揮間說的很容易，可誰又知在這期間，老師是如何一天又一天，解決著一件又一件突發“事件”。伴著孩子們的成長，歲月也悄悄在老師的額頭留下痕跡。如果問孩子你最喜歡哪位老師？回答是“趙老師”。你再問最怕哪位老師？回答是“趙老師”。趙春燕老師您是用什么魔法讓孩子對你又愛又怕？我想答案是優秀的趙老師付出了她的心血換來的。