“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。
木偶奇遇記讀后感想 木偶奇遇記讀后感字篇一
書上說只要到了玩國，就可以天天玩?？墒牵ブZ曹不但不能天天玩，還變成了一頭驢，最后被人拿去賣了。后來，匹諾曹被賣到了馬戲團。不過，有一個地方匹諾曹做對了，他關心別人，在馬戲團的時候，他阻止了那里的人吃掉花衣的小丑。
看了這個故事，我覺得誠實是一件很重要的事情，我以后要做一個誠實的孩子。
匹諾曹他經常撒謊，他也很不愛學習，遇到什么事情的時候經常逃跑，這些小毛病是很多小朋友身上會經常出現的。
有一天，匹諾曹把他身上的缺點全部改掉了，他的愿望實現了，他就變成了一個愛學習、愛勞動的孩子，當然他也不是一個木偶了，他已經是個人了。
小朋友，我們要學習匹諾曹，因為他學習了別人的長處，改掉了自己的短處。所以我們要學習匹諾曹。
木偶奇遇記讀后感想 木偶奇遇記讀后感字篇二
在這個暑假，我讀了《木偶奇遇記》這篇文章。他描寫了一段木偶的非同一般的故事。
這個故事里的小木偶非常頑皮，老是說謊，還不顧一切地玩，一點也不老實，還總是搗亂，弄得一團糟。后來在青發仙女的指導下，小木偶匹諾曹終于變成了好孩子。
這篇文章有不少人物。有怪怪的櫻桃師傅、心地善良的杰佩斯、美麗的青發仙女、小木偶匹諾曹和一些叫不出名字的小動物。
他們各有特色，比如青發仙女十分重情義；匹諾曹十分調皮；杰佩斯呢，陰陽怪氣，誰也摸不清他想干什么。
我最喜歡青發仙女了，她好心給匹諾曹治病，還給匹諾曹幾粒糖丸；后來在匹諾曹快餓死的時候，鼓勵他積極參加勞動，自食其力，還激勵他讀書上學；讓匹諾曹明白：不學習就沒有知識，沒有知識就難以生存！
我讀了這篇文章之后懂得了一個道理：人不可不勞動，但勞動不能邊玩邊勞動，也不能邊勞動邊玩，更不能只玩不勞動。人要從勞動中獲得知識，從勞動中得到升華！