每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痕跡字痕跡篇一
人生中有一些痕跡會留在我們心中，有好的，也有壞的。
我永遠也不會忘記那個罪惡的小男孩：
在一個烏云密布的下午，有一個小男孩，偷偷蹲在一個小賣部的旁邊，用他那尖細的手指，熟練地撕開雪碧包裝，輕輕地把雪碧拿出來，以迅雷不及掩耳之勢把雪碧裝在書包里，若無其事地站起來，轉身準備離開。但在這時，身后傳來一陣喊聲：“抓小偷！哦，原來這幾天好端端不見那么多瓶雪碧都是你拿的……賠錢！！不賠錢我就叫警察來抓你們！“和這個小男孩一起偷東西的另一個人，轉身就跑。小男孩見狀，也跟著跑。
”賠錢！不賠錢我就告你！“
那個小男孩就是我。我回到教室，心砰砰跳，喘著粗氣。
突然，窗外多了好幾個大哥哥，都在對我指手畫腳。我趴在桌子上，生怕他們看清了我的臉。我一直趴到上課鈴響起，才偷偷望窗外看。那幾個大哥哥不見了。剩下的，是窗外灰蒙蒙的雨。
晚上，爸爸回來了。我一直在猶豫，到底是說還是不說？說了爸爸會打我，不說我要去坐牢。終于，我想好了，我小小年紀不能去坐牢，男子漢大丈夫，打就打吧！于是我把這件事的來龍去脈跟爸爸說了。
我從爸爸的眼睛里看出了憂傷，我后悔了。
第二天，我帶著爸爸給的”千斤重“的硬幣，回到小賣部。
我飛快地離開了這個冰冷的小賣部，心里舒了口氣。
痕跡字痕跡篇二
也許這不是一種壯美，不是一種完美，更不是詩意的唯美。自然萬物呈現了各種各樣的痕跡，或深或淺，它代表著曾經某些事物的存在，而留在現今的一種表達罷了。
有時，我們的心靈也需要一種表達，來抒發內心的情愫。不管是歡喜，還是悲情，生活中，我們都曾有過，悄悄地深藏過，進而，我們也有屬于自己的那一道心靈的痕跡。
心靈的痕跡是一段成長的見證。人生旅途，崎嶇漫長，一路美景，風霜雨雪，經歷亦是頗多。曾幾何時，我們遭受困苦，彷徨落寞，歷數那些開心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏著青春的步伐，我們的心靈烙印了各種成長中的辛酸和快樂，慢慢地，我們在平淡中回憶。順著心靈的痕跡，我們變得成熟，幾份穩重，不免也是百感交集，因為，我們不曾忘記，昔日稚嫩的肩膀是如何被歷練得堅實。
朝花夕拾，拾起的是枯萎，歲月如斯，該是從容的智慧；心靈痕跡，磨不掉殘敗的往事，卻也是為汲取存在的智慧。
我們不曾庸碌，我們不曾柔弱，小小的心靈只不過沒有一點智慧的填充。年少時，尚可懂得謙讓，猶如孔融讓梨，天真爛漫中學會給予溫暖；稍稍成長，亦不能忘記朋友之情的彌足珍貴，肝膽相照，齊與共患難。這是點點滴滴智慧的積累，存在于內心最純真的一方凈土。智慧由心生，倘若內心無智無慧，其心靈也不可謂有如何地高尚！心靈被磨練，布滿的痕跡越是繁如星辰，對生活的智慧也就越深遠，心存一種泰然的淡定。
痕跡字痕跡篇三
和風中摻雜著幾絲寒流，那是冬季流亡的聲音吧？窗外明媚的陽光，灑在我的心間，玻璃窗上，又出現了您臨走前那一抹如陽光般幸福的笑，那淡淡的笑靨給我留下了揮之不去的記憶，猶如歲月在您而又上刻下的痕跡。
再過多久，母親和舅舅又會在您的碑前失聲痛哭，舅舅又會在您的墓前重新上演那天人永隔時肝腸寸斷的一幕。您是多么地愛我們啊！您就像外婆心上的一座大山，您倒下以后，外婆的精神支柱就垮了，我終于明白了什么叫做“一夜白頭”。您那雙愛笑的眼睛，勾起了我對您的懷念，讓我回想起了與您在一起的一幕又一幕。
您總是把最好的東西留給了我們。多少次，您和外婆邁著的蹣跚步子，提著一大堆的東西爬上五樓，又氣喘吁吁地對我們全家噓寒問暖，那時你們多像冬日里的陽光溫暖了我的心窩。
猶記得，您經常將泣不成聲的我逗得破涕為笑，但我記憶猶深的一次是xx年的暑假。
八月的小城，驕陽似火，平均氣溫高達30攝氏度，受不了酷暑，又不愛吹空調的我，來到了您這兒。興奮的我，忘了進門時那高高的門檻，蹦蹦跳跳地趕往您那兒。“撲通……”一聲后，我栽在了地上，手肘脫了一層皮，眼淚像篩豆子似的往下落。您看著我那張苦瓜皮似的臉，撫摸著我的頭，像個孩子一樣地扮鬼臉，還撓我癢癢，我笑得前俯后仰。在夏日毒辣的陽光下，您就是一把太陽傘，為我遮擋了著強烈的日光，我覺得我自己就像一只幸福的小鳥。在我的心里，您就像泰山一樣巍峨，占據了我心里偌大的位置。您的童心未泯，給家里帶來了多少歡聲笑語，您就像開心果，總是會給我們帶來一些意想不到的驚喜，我們是多么愛你啊！
當我再次看到您的時候，您躺在冰冷的床上，任憑家人們撕心裂肺的呼喊，您仍然無動于衷。氣若游絲的您，就像窗外的夕陽，慢慢的往下沉，而我的臉就像一張白紙。那一刻，我的心就像一顆隕石，隨時都會墜毀。當太陽快完全被夜色吞沒的時候，您的臉突然紅潤起來，我知道那叫所謂的“回光返照”，可我忍抑制不住心底的激動，欣喜地跳了起來。您微笑著對我們說：“你們一定要平平安安，健健康康地活出人生的精彩……”您咽下了最后一口氣，永遠的離開了我們。那一刻，嵩山悲號，穎水嗚咽，萬里長空，鋪上了永不退色的紅霞，我明白那是您對我們深沉的愛！
您的笑靨，在我的生命里留下了永遠抹不掉的痕跡！
痕跡字痕跡篇四
我們每天都在忙碌著，為生計，為學業……我們時刻也不停止，一心向著未來。生命，就像一列開向死亡的列車，一刻也不停止。如果我們不回頭看看自己走過的痕跡，那么生命就毫無意義。
我們每個人都有不平凡的經歷，他們有的能夠成功，有的卻碌碌無為。導致這種結果的原因就是是否終結以往的痕跡。以往的痕跡中，有經驗，有教訓，有太多可以給人啟發的東西。比如說愛迪生，他每一次失敗，他都會去總結，他正確的對待失敗。最終，他失敗的痕跡就變成了他成功的墊腳石。痕跡，可以讓你學到的比你想到的多得多。克拉頓是一個“倒霉”的失敗者，他差一點就發現了電磁感應現象，但是他在一次實驗過后，就停止了研究。因為他沒有回頭看他的痕跡那里出現了問題，導致他與成功擦肩而過。我們走過的痕跡，看似不起眼，實際上暗藏許多奧秘。
我們每個人都有自己不平凡的經歷，我們沒不要去嫉妒別人的精彩生活，我們應該做好自己，享受自己一步步走過的痕跡。每當你騎車從山低爬到山頂，回頭一看你走過的蜿蜒曲折的路，你會發現自己干的是一件了不起的，別人無法理解的成就。人生也是一樣的，你現在做的每一件事，都是在為以后老了的.日子儲存回憶，你現在走過的彎路，是以后你炫耀自己曾經青春過的資本。
我們每個人，都是痕跡，我們是站在古代巨人們的痕跡上生活。他們促進了人類社會的發展，留給我們的是光輝的痕跡。我們也一樣，未來的人們生活在我們留下的痕跡上。我們努力奮斗，創造奇跡，歷史的車輪上就會有我們的痕跡。今天，你努力的奮斗，但是不見得今天就會有效果，但是如果你堅持長期努力的奮斗，一年，兩年或者十年后的一天，你會發現你已經做成了你想做的，回頭看你的痕跡，你會發現你每天都在進步，只是進步有點微小罷了。
痕跡，是人生路這鍋湯里的調味品，是成功路上的墊腳石，如果沒有痕跡，不去感受留下的點點滴滴，那么生活就失去了意義。常回頭看看，你會發現你想要的，隱藏在那一絲絲淺淺的痕跡中。
痕跡字痕跡篇五
“天空沒有痕跡，鳥兒已經飛過”，我卻不這么認為，正如我手腕上的傷痕，它是我人生旅途上濃墨重彩的一筆，我看著它，眼前浮起了往事。
那是一個炎熱的夏日，蟬聒躁不安，吵的人不得安寧。于是，我偷偷溜出家門，獨自一人跑去小河玩耍。我一心一意想要趕快投入河水的懷抱，享受那令人愜意的涼爽，與那清澈的河水嬉戲。與此同時，母親已發現我的“出逃”，慌張地出門尋找我。
日光投射在河底的青石板上，像是沉淀在水底的小金豆。我好奇地去觸摸那些圓溜溜的金豆，卻踩到青苔摔倒了。“撲通”，一朵大水花濺起，在我快要“隨波逐流”時，一只熟悉的手緊緊攥住了我的手。我被水嗆得難受，感到快要無力時，手腕上一陣鉆心的疼痛使我清醒。我奮力掙扎，最終安全地回到了岸上。
救我的'人正是我母親，我手腕上的傷痕是她用力抓住我時，她的指甲嵌入我的肉中而留下的。母親本來有漂亮的長指甲，但自從那件事以后，她再也不蓄長指甲了。我每次問她為什么，她也總是笑而不答。每當別人問起我這個形如“彎月”的傷疤的來由時，我總是高高的舉起手，驕傲地說：”這是我媽媽救我時留下的！“它是愛留下的痕跡，值得我炫耀。
痕跡不僅僅刻印在手上，它也會烙在我的心底，讓我終生難忘。
從小，父親便教育我做人要誠實，但幼小的我經不住零食的誘惑，偷拿了錢去買零食，事后被父親發現了，我仍不承認，知道父親拿出鐵證我才低頭不語表示承認，可責罰比我想象中的嚴重，先是一陣鋪天蓋地的批評與教育，接著父親還動用了武力。我從未見過父親如此憤怒，他的臉被怒火籠罩，眼神中透露出“失望”二字，我萬萬沒有料到，自己都不誠會對父親帶來如此大的傷害，使他這樣傷心。當時我小，不能體會父親的心情和對我的期許，但他那失望的眼神卻真真切切地烙在了我的心里，留下了抹不去的痕跡。自此，每當我面臨誠實與謊言，我的眼前便會浮現出那雙眼睛，我像是受到了鼓勵、告誡，于是，我毅然將手伸向了誠實。
天空中的彩虹，是暴風雨后留下的痕跡；枯黃的落葉，是狂風卷落后留下的痕跡；樹樁上的年輪，是匆匆歲月留下的痕跡。我相信，在我未來漫漫人生路上會留下更多的痕跡，它們會記錄下我的美好人生。
痕跡字痕跡篇六
人總是在向前走，因為時光不會倒流。在每個人的身后，是一步步留下的腳印，每一次失敗都刻骨銘心，每一次的成功令人難以忘懷。雖然已過去，但應證著我的成長。
曾經，我在父母的教導下咿呀學語、蹣跚學步。那時的我不懂是非曲直，有著一顆最簡單、最單純的心。從那時起，艱苦與歡樂相伴的人生將由我去體驗。翻開幾十年前的照片，我在爺爺奶奶的懷抱里，那是爺爺奶奶還是一頭黑發，臉上露出年輕人一般的微笑。歲月不饒人啊！是父母的無私哺育，使我茁壯成長，喂我粥喝怕燙著，晚上睡覺怕我涼著。可以說，我小時候是非常讓父母操心的，那時我體質差，幾乎每個月都要生一次病，每一次生病都要病很久。是父母一次次守候在弱小的我的身邊，給我講故事，喂我吃藥，使我有依靠。疲憊的他們卻用不知疲憊的心照料我，伴我度過那一個個難以入眠的夜晚。我看到了，那是我和父母共同留下的腳印，每一步，都在我心中留下了溫暖幸福的痕跡。
曾經，我步入小學的殿堂，正是以一個學生的身份，駕舟駛向學海，而這是一條永無止境的路，充滿求學途中的快樂與艱辛。那時，我幸運地遇到了我的啟蒙老師，她們交給了我一生受用不盡的財富：教我道德，讓我學會做人；教我知識，開啟智慧的大門；給我鼓勵、信任……那時的我是一個十分內向的人，就連跟班上的同學也很少說話，每天都是形單影孤一個人。在同學和老師眼里，我是一個優秀、聽話、沉默寡言的人。后來稍稍大些，我有了幾個很要好的朋友，是那種肝膽相照、不需要過多言語的朋友。我一直認為，這樣的朋友才是真正的朋友。從那時起，我們一起走在上學、放學的路上，我會和他們一起開懷大笑，去感受我們之間的默契，這使我的性格有了一些轉變，除了內向，我也有開朗的一面。逐漸地，我熱愛上了體育：三四年級，我們踢毽子，玩出而且自創了很多花樣；五六年級，我們踢足球、打籃球、玩滑板、翻雙杠……這些活動豐富了我的.生活，強健了我的體魄。我仍記得，朋友臉上陽光的微笑和老師對我的期望。我看到了，那時我和好朋友與我最愛的老師共同走過的路，在我心中留下了幸福的痕跡。
曾經，我走進初中的教室，認識不同的老師與同學，感受著一種不一樣的生活，那就是住校生活。最初，我并不習慣于這種生活，經常想家，但我明白，一個人最重要的是學會生存。慢慢地，我開始融入這種生活，開始感受到住校生活的樂趣，同時增進了同學間的友誼。我更感受到了初中學習的競爭與時間的緊迫感，與幾百人同臺競技，成功固然高興，失敗我也能淡然接受，不會讓它們把我左右。除了收獲知識，我也收獲了友情。我受過兩次較為嚴重的腳傷，給我生活上帶來許多不便，是同學們一次次熱情的幫助，陪我度過難關。學生會的競選歷練了我，這對本來就內向的我是一個很大的突破。我看到了，那時我和大家一起走過的初中歲月，在我心中留下了幸福的痕跡。
現在我步入高中，開啟了新的生活。把過去留給記憶，把握住現在，這才是最重要的。一步一個痕跡，踏踏實實做人，去走好未來的路。
痕跡字痕跡篇七
海浪沖刷過貝殼，留下波浪的痕跡；狂風侵蝕過巖石，刻下長長的痕跡。過程是艱苦的，結果卻是精彩的。
初一上學期的體能測試，我以3分19秒的好成績獲得了800米長跑的第一名，同學們對我唯有驚嘆：“你真是太厲害了！”校運動會上，我又贏得了跳遠的銀牌，同學們對我更是欽佩不已。但他們不知道，成功的背后有多少汗水，這是小學田徑隊時艱苦的訓練留下的痕跡。
小學二年級時，我有幸被體育老師選中，加入了校田徑隊，當時我只覺得成為田徑隊隊員一定會很風光，于是不假思索答應了。但是，我并沒想到，成為田徑隊隊員可不是輕松有趣的事。
田徑隊每周四都要訓練，長跑、短跑、接力、助跑跳遠等各種各樣的訓練方式，總能讓你在接下來的三天時間里下不了樓梯，蹲不下來。
于是每次訓練都能聽到隊員們的抱怨：“怎么還跑啊？”“腿都要斷了！”“再練我就要退出田徑隊了！”各類怨聲此起彼伏，延綿不斷。但盡管如此，下周訓練時，同學們仍然一個也沒落下。
年復一年的艱苦訓練，我的體能和承受力大大得到了提升，升入初中后，我在體能各方面的優勢在一群天天捧著書本的同學中更加明顯，她們驚訝于我的體育，只有我自己明白，這是四年艱苦漫長的魔鬼訓練在我身上留下的精彩的痕跡。
痕跡字痕跡篇八
風箏升天，禁不住絲線纏綿；落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
或許，這就是所謂“愛”的束縛，一種我們逃脫不了也無法拒絕的情感。
記得曾看過一道心理測試題：有5種動物你所擁有，但你得拋開其中之一，你會如何選擇？斟酌一番后，我選擇了大象。后來我才知道，大象是代表父母。
“媽，剪刀幫我拿一下，快一點。”我手里捏著即將完成的小制作，焦急地沖著媽媽大喊。
“給你。”媽媽將剪刀遞給了我。她一手拿著的是即將縫完的紐扣。
我沒有抬頭，伸出手接過了剪刀，但卻愣住了，媽媽遞過來的是剪刀柄，刀尖對著她，或許是怕我的手不小心劃到吧，心中涌起陣陣暖流。
只有這些么？我繼續在記憶中搜索著……
我沉浸在溫馨的記憶中。這些瞬間蘇醒的美好將我的心溢滿。我想要盡力抓住它，想將大象牢牢地拽在手中。
我想，我會努力珍惜這些易逝的親情，那易逝的大象。因為我相信一句話：
親情是死神也剪不斷的線，一條牽掛一生的線！
風箏升天，禁不住絲線纏綿，落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
我們無法逃脫愛的束縛，我們只有選擇珍惜……