人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏篇一
天到了，花兒迫不及待地穿上新裝，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，小紅、小明、小華興奮地跑出家門沖向公園。
他們拿出了自我的風(fēng)箏，小明興奮地指揮著，“小華你能夠拿著我的風(fēng)箏，等我跑起來后，記得把風(fēng)箏拋起來。”小華豪邁地拍拍胸脯，“相信我，沒問題。”小明迫不及待地伸手測好風(fēng)向，激動(dòng)地大喊起來，“跑!小華。”他們像賽車一樣飛快地沖了出去。等到小明覺得后面拉著的風(fēng)箏越來越重時(shí)，趕緊回頭擺擺手，“小華放手!”小華聽到后立刻放了手。風(fēng)箏“咻”的一聲，像飛機(jī)一樣在高空中飛翔。小明臉上滿是得意，“哼，我是最厲害的!”小紅又生氣又不甘示弱地瞪著小明，“你別得意的太早，等會(huì)兒我必須會(huì)超過你的。”
突然風(fēng)箏線斷了，小明和小華沮喪極了，小紅卻笑彎了眼眉，“讓我來給你開開眼吧!”小紅測好風(fēng)向，然后跑了起來，右手拿著線軸，左手抻著風(fēng)箏線，一邊向前跑一邊回頭看，看起來熟練極了。沒過多久風(fēng)箏就飛了起來，小紅驕傲地朝小明他們吐吐舌頭，然后哈哈大笑起來。
風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么趣味的事情啊!
小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏篇二
星期六上午，我和幾個(gè)小伙伴相約到南嶺公園放風(fēng)箏。這一天，天氣晴朗，風(fēng)不大不小，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
一到南嶺公園的最高處，我們各自擺弄好自己的風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑動(dòng)起來。不一會(huì)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏像小鳥一樣展翅高飛，只見丁丁的蝴蝶風(fēng)箏在空中煽動(dòng)著美麗的翅膀，翩翩起舞;小亮的老鷹風(fēng)箏上下翻飛，橫沖直撞;我的娃娃風(fēng)箏最溫柔，好像在空中看風(fēng)景。這時(shí)，白云和太陽也在微笑，小鳥風(fēng)箏掉下來了，太陽的臉急紅了，蝴蝶風(fēng)箏飛起來了，白云緊追不舍，連風(fēng)兒也鼓起腮幫子越吹越有勁，風(fēng)箏好像在比賽，都使出自己的渾身本領(lǐng)，越飛越高。
一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，但是沒有一個(gè)人收回自己的風(fēng)箏，跑不動(dòng)了就在原地放線，喘過氣后，就跑起來。
小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏篇三
趁著好天氣，我們一家人去公園放風(fēng)箏。
天氣剛好，不冷不熱，涼爽的風(fēng)一陣陣的吹過臉頰，舒服極！
我們開始動(dòng)手放風(fēng)箏，我對(duì)放風(fēng)箏并不是很熟，所以剛開始笨手笨腳的，爸爸媽媽都在旁邊教我。過一會(huì)兒，我已經(jīng)基本懂，便把風(fēng)箏線拉好把風(fēng)箏扔到空中。可是風(fēng)箏好像總是不配合我，不一會(huì)兒它就掉回下來。姐姐說：“別泄氣，接著來。
于是我重新開始，連著好幾次，風(fēng)箏還是掉在地上。
后來才終于有一些眉目。風(fēng)箏也漸漸聽話起來，越飛越高，我高興極我現(xiàn)在才知道原來放風(fēng)箏也是需要智慧和技術(shù)的！