范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我想干什么寫作文篇一
我上圍棋課的少年宮附近，總是有一堆的垃圾。一看見這樣的情景，我就會(huì)想起少年宮之前干干凈凈，讓我全身都舒服的景象。
還有，我回家時(shí)走的那條路也不干凈。每一次我一回家，就看見垃圾堆成山。即使旁邊設(shè)置了一個(gè)大垃圾箱。上面還有寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這些字樣，可大垃圾箱旁邊還是會(huì)有一堆垃圾。如果大垃圾箱是一個(gè)人，那么我覺得它已經(jīng)被氣了個(gè)半死了。
還有更不講公德心的地方！有人還把車停在車道上！比如：共享單車、摩托車、還有小汽車！共享單車我可以移走，可是摩托車和小汽車，我可就無能為力了，可這樣子，那些盲人，往哪走呀？
我有一個(gè)建議，大家可不可以別在亂扔垃圾了，我們應(yīng)該把垃圾扔在垃圾桶。還有，請讓盲人多一份安全，大家把車停在盲道上是不應(yīng)該的。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從扔垃圾這件小事做起，從身邊的每一個(gè)人做起。
我想干什么寫作文篇二
在生活中有很多人需要幫助比如：殘疾人病人老人
環(huán)衛(wèi)工人。
這些人都是需要幫助的人，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛那人間到處都是愛。我的叔叔經(jīng)常這樣，有一次他給一個(gè)孤寡老人的家加了一個(gè)床，一個(gè)桌子，兩盞燈。但在我看到這個(gè)老人吃的東西的時(shí)候，我都哭了。
老人把土和野菜還有樹葉把他們榨在一起。老人說這很有營養(yǎng)。我們一起給老人做飯的時(shí)候老人在床上睡覺，我們把他叫起來吃飯老人看到滿滿一桌子菜的時(shí)候
突然老人跪下了我們連忙把老人扶了起了。
老人已經(jīng)2天左右沒吃飯了，全靠啃樹皮來維持生命。
在我們走的.時(shí)候我們給了老人一些錢，當(dāng)然是在老人不知道的請況下。
我想干什么寫作文篇三
奶奶雖說我是您一手帶大的但您對我的感情還沒有我姑姑家的于淼感情深，這是為什么呢？
記得有一次，要吃晚飯時(shí)媽媽正好買肉夾膜回來，由于我的肉夾膜太辣便放在桌子上準(zhǔn)備和粥一起吃
飯，正巧您把一碗粥，正要將肉夾膜拿開，您沒把粥端好，一下子全撒了，您不分青紅皂白便開使罵起來
“你想死呀！不死替這個(gè)吃的了，害人啊！死的不了！”我當(dāng)時(shí)聽了心里十分生氣，是您自己問題怪我干什
還有一次于淼角膜炎發(fā)了您又是勸又是哄的。我看在眼里痛在心里。我有一次眼痛，您沒有這樣反而說：
“誰要你看電視活該！”我當(dāng)時(shí)聽了心里很寒。我不知為什么？
奶奶您為什么這樣？希望您對人，人人平等！
我想04-16
我想05-22
我想07-13
我想-04-08
我想07-13
我想08-02
我想干什么寫作文篇四
我想飛，飛到那青海玉樹，去幫助那些受難的人們，那些失去親人，失去美家好園的人們。
我想飛，飛到藍(lán)天，拋開所有煩惱，在那無邊無際的天空中飛翔，做一只自由快樂的小鳥。
我想飛，飛到那旱區(qū)，把生命之源帶給那些快要渴死的人們，讓那些人們重新獲得生命。
我想飛，飛到那些煩惱的人群中，和他（她）們一起分擔(dān)煩惱。
我想飛，飛到那些快樂的人群中，和他（她）們起分享快樂。
我想飛，飛到太空，飛到銀河系，飛到月球。我還要在地球繞一圈，跨越廣闊的天空，在全世界環(huán)游一周。
你想飛嗎？如果你想飛，就盡情地去飛吧！沒人會(huì)打擾你，打擾你的世界，飛吧！去那遙遠(yuǎn)的地方開闊眼界吧！
我想干什么寫作文篇五
我發(fā)現(xiàn)我的媽媽總是叫我拿那個(gè)拿這個(gè)的。
有一次早上媽媽叫我拿一雙鞋，一瓶牛奶和一個(gè)面包，中午又叫我洗碗，倒垃圾，晚上她又叫我拿臉盆和毛巾。媽媽洗完了臉和腳之后就上床玩手機(jī)，到了9點(diǎn)才睡覺。
我感覺媽媽沒有手似的，因?yàn)檫@樣的話，我就忙也忙不過來了。真的太煩太討厭了。
后來，我就一直在想辦法，想來想去，終于有一天，我想到了一個(gè)辦法——媽媽叫我拿東西我就一直說“不”。
過了幾天，媽媽真的自己去拿自己要的東西了，終于不用再麻煩我了。我覺得媽媽現(xiàn)在會(huì)自己拿東西了，我可開心了！這樣，我就可以安安心心，專心致志地做自己想做的事情了！
這個(gè)方法可管用了，大家不防可以試試看哦！
我想干什么寫作文篇六
最近，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是老師上課拖堂的問題。
我覺得是因?yàn)椋何覀兿抡n聲音太大，老師很煩，我們的效率也很低，所以下課時(shí)我們還在上課。
可是這樣，下一個(gè)老師就又會(huì)拖堂了。我有一個(gè)想法：我覺得可以讓我們的`班干部也管管他們，這樣就可以讓老師不拖堂了。
還有一個(gè)煩心事，開學(xué)之后老師讓買一個(gè)記事本用來記作業(yè)。
第一天，羅依就拿來了一個(gè)有燈的本子，過了幾天，又有更多人拿來了更好的本子，我覺得我可以和張蓬生一起做一個(gè)ppt來讓大家明白：我們不能浪費(fèi)，因?yàn)橛械男W(xué)的學(xué)生連本子都買不起。
這就是我的想法。
可是我發(fā)現(xiàn)：我們不讓老師煩，可是別的班也很煩，這時(shí)我又有了一個(gè)想法，可以告訴別的班的老師讓別的班也安靜點(diǎn)，這樣別的班的老師也不煩，就也不會(huì)拖堂了。
這樣老師就再也不會(huì)拖堂了！