范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高中青年人的成長過程字篇一
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題有關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
【精彩構(gòu)思】
珍惜韶光：聯(lián)系個人的成長，用議論說理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。
青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認(rèn)識。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。
灰色青春：采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日 星期天雨
天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸**不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實(shí)他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標(biāo)，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。
天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?
不同的青春：采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
高中青年人的成長過程字篇二
——題記
成長是有味道的。成長之路就像烹飪師精心制作的美味佳肴，五味俱全。
讀小學(xué)六年級時，我的成績在班上是數(shù)一數(shù)二的，因此產(chǎn)生了一些自滿情緒。終于等到了參加一所重點(diǎn)中學(xué)招生考試的時候，我滿懷信心地走進(jìn)考場。沒幾天錄取名單出來了，我竟名落孫山。突然間，我像一只泄了氣的皮球，總是打不起精神來。我整天呆坐在床上，飯也不想吃。父親走過來對我說：“別老在床上躺著，不就是一次考試嗎？沒什么大不了的！”。“我沒考上。”我眼里含著淚水說。這時父親嚴(yán)肅起來：“你從未找過自身的原因，也不總結(jié)自己考差的原因，偶爾失敗也是很正常的事情。一個人失敗了精神不能垮，要在失敗中看到成功的希望”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里平添了許多感動。
老師教了我們一個好方法：“記單詞、語法要講技巧，單詞要分為多音節(jié)和單音節(jié)，采用發(fā)音記憶法，語法要在例句中學(xué)習(xí)”。用了老師的方法后，果然有效。自從上初中后，我總是覺得有做不完的作業(yè)，感覺學(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)心有一種黑夜盼天明的愿望。
經(jīng)過長期的努力，我終于在七年級下學(xué)期的考試中取得了優(yōu)異的成績。成績公布后我欣喜若狂，走起路來都覺得“倍兒”有精神。但我沒有得到父親和老師們更多的贊許，他們都說：“‘冰凍三尺，非一日之寒’，你的成績在全年級并不是特別好，根本不值得驕傲。”過了些日子，我漸漸清醒地認(rèn)識到：分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是真正地掌握知識。我決心努力地學(xué)習(xí)，爭取做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我站在窗前，凝視著那遙遠(yuǎn)的蒼穹，回想自己的成長之路，品味著成長的滋味：酸——使我知恥而后勇，百折不撓；苦——使我刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)；甜——是我成長中的成功和幸福，使我從勝利走向勝利。
我在疼痛和快樂中成長。
這就是成長的滋味。
高中青年人的成長過程字篇三
青春，一個美麗又充滿活力的字眼！一個容易滿足而又對未來充滿憧憬的年紀(jì)。一個渴望獨(dú)立但又稚嫩的小大人。
每個人都有屬于自己的一份天真，一份稚嫩。隨著年紀(jì)的增大，以前崇拜的爸媽現(xiàn)在在我們看來確是老古董我們不滿爸媽對我們的一切評價，我們反對爸媽的只有好好學(xué)習(xí)才有出路。漸漸的，我們與爸媽距離遠(yuǎn)了，有了代溝。漸漸的，我們不再摟著爸爸要他給我們買零食，不再和媽媽說著那些小秘密。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)枕邊的日記本又被翻過的痕跡，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們的通話記錄有被查過的痕跡，我們一定會不管一切和他們大吵一架，不管不顧他們的臉色摔門而去。因?yàn)槲覀冇憛掃@樣。
當(dāng)我們下定決心要離開他們自己獨(dú)立時，但最后卻發(fā)現(xiàn)哪里也沒有家里溫暖，以前努力想要逃離的地方如今確實(shí)我們最好的歸宿。
當(dāng)我們慢慢走出青春期，開始正眼看看他們的時候，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)有了幾根白發(fā)。當(dāng)我們想要和媽媽交流的時候她卻說，你已經(jīng)大了，自己的事自己解決吧。當(dāng)你想摟著爸爸撒嬌的時候卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比爸爸高了。失落嗎？以前想要得到的東西現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)什么也沒有他們重要。
是的，我們已經(jīng)長大了。當(dāng)青澀蛻變?yōu)槌墒臁Ｎ覀円灿捎蓟闪说．?dāng)青春已成長，我們也應(yīng)該努力。努力為自己打拼一份天地。
高中青年人的成長過程字篇四
我是一個愛探索的小孩，我是在探索中長大的，探索是一件開心的事情，只須你想，探索就會和你結(jié)伴同行。
把探索當(dāng)成你日常的一部分，你就能對生活充滿激情與好奇。探索，是每一個人需要擁有的一種素質(zhì)，一種精神。
小時候，探索對我而言就是掌握存活，我試著自己吃飯，自己上衛(wèi)生間，自己睡覺等等。雖然這部分目前看來是這樣幼稚容易的事情，但在當(dāng)時看來卻是那樣偉大，甚至是壯舉。記得我首次掌握走路的時候，旁邊的姥爺樂極了，他連忙一把抱起我就向家跑，然后告訴我母親：“你的女兒會走路啦！”，那情景到今天我還記憶猶新。
再長大一些，探索就是我沒完沒了的“為何”，諸如：“父親，為何小鳥會飛？”“母親，為何天會下雨？”“老師，為何星星會眨雙眼？”，在一個個好奇的“為何”里，我腦袋里的科學(xué)種子開始生根發(fā)芽；在一個個稚氣的“為何”里，我開始認(rèn)識了這個世界；在一個個開心的“為何”里，我開始慢慢成長。為了探索一個又一個的“為何”，我從未放棄。
目前，我覺得“探索”=“考慮”+“看書”+“動手”，我已經(jīng)學(xué)會了一些常識，遇到需要探索的事情，我會嘗試自己探尋答案，雖然這個過程需要付出非常多，但我仍樂此不疲，毫無怨言，由于，我知曉在找到答案的那一刻，那種成功、自豪和喜悅簡直難以形容。
我心中的探索是《在山的那邊》的海，是代數(shù)與方程，是a、b、c，是聲光電熱……是未知的世界。伴隨我的成長，探索的概念在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵義也愈來愈廣，與以前相比，我目前更想探索生活，探求真理。
“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自古到今天，多少偉人和英雄豪杰為探索而拋頭顱，灑熱血，因此，探索是一種精神，是一種態(tài)度，是一種美德，是一個民族振興的鑰匙。
探索，讓愛迪生創(chuàng)造了電燈；探索，讓法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)；探索，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；探索，讓馬克思發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)主義。探索，讓文明不斷進(jìn)步；探索，讓社會不斷前進(jìn)。由于探索，我不斷考慮；由于探索，我不斷前進(jìn)；由于探索，我不斷成長。探索，為我插上想象的翅膀，為我點(diǎn)燃智慧的火花，為我?guī)沓晒Φ南矏偂?/p>
我愛探索，我愿在探索中成長，在探索中振翅高飛！
高中青年人的成長過程字篇五
雨果曾說：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。”在一扇扇成功的大門為你打開時，不要由于害怕而丟失成長的機(jī)會，不要由于膽怯而丟失步入成熟的門檻。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香，沒經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠，沒經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長不成挺拔的青竹。
笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長。朋友們，讓大家在磨礪中成長，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)把！
笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山；笑迎坎坷，記住它只是經(jīng)放大鏡照過的困難；笑迎坎坷，記住它只是大家心中的雜念；笑迎坎坷，記住它是可以逾越的關(guān)卡！
高中青年人的成長過程字篇六
慢慢的時之長流啊！讓成長悄然進(jìn)行，成長的足跡有深有淺，成長的過程有怨有恨，讓我們青春約定，讓成長無怨無悔。
——題記
這是第幾次考砸了呢？是第幾次被嘲笑了呢？第幾次哭了呢？這些不知道，已有很多次了吧！我在青春的路上，迷茫的長大。
同學(xué)的沉默轉(zhuǎn)為嘲笑，我低著頭，逃離了講臺。下一個同學(xué)滿分，全班哇的一聲驚呼。我什么也聽不見了。
老師的無奈，同學(xué)的嘲笑，成長將這一切作為禮物送給我，是該收，還是不該收？成長的路上，有難過，有傷心，有憎恨，有埋怨，這是好是壞，心中怨恨越積越多。現(xiàn)如今回顧初一，發(fā)現(xiàn)那時的恨好似少了不少，可是怨。悔，它好像還在替你收藏。仔細(xì)回憶，再有一絲痛，貌似現(xiàn)在還有感受，不多，有點(diǎn)不愿讓人回憶，畢竟那時我在憎恨中成長。
初二了，心中也如許多女孩一樣，裝了不少秘密。下課時的玩笑，朋友的談話也變得神神秘秘，青春歲月，成長為我送來了兩位知心朋友，我們約定成為永遠(yuǎn)的好朋友。我們相互幫助，相互勉勵。
不知是何時上課不再開小差了，老師臉上的無奈終于有了希望。是呀！人長大了，也要學(xué)會懂事了。可初一時的嘲笑讓我有些害怕，甚至在舉手時也要迷茫很久，回答還是不回答？終于成績有了一絲小進(jìn)步。可是有的時候仍有一絲怨恨，疑惑。我為什么要給大人學(xué)，學(xué)的東西除了考試，又有什么用？成長告訴了我；不要看成長回報了你什么，但你要用青春去拼搏一翻，成長自會給予你回報！青春路上的成長，成長中的青春，成長它記得你青春付出過。只要你付出過，你就不必后悔，不必怨恨。
讓我們在青春相約，用汗水，使成長路上無怨無悔！
高中青年人的成長過程字篇七
漸漸地我踏入了中學(xué)校門，自從那一刻起，我們的關(guān)系漫漫地清淡如水。不久，你就永遠(yuǎn)地離開了我。
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長的煩惱、升學(xué)的壓力便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認(rèn)，我來到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季。我長大了，所以就不應(yīng)該去兒童樂園玩；我長大了，所以就不應(yīng)該抱著洋娃娃入睡；我長大了，所以就不應(yīng)該把“眼淚”作為武器，我長大了，所以只應(yīng)該背上智慧的弓箭，去書山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長嗎？
在學(xué)校，體育課的自由活動不見了，變成了可怕的“魔鬼訓(xùn)練”；美好的課間休息不見了，變成了滿黑板的習(xí)題；令人期待的周末不見了，變成了各種培訓(xùn)班的天地。——如果只是這樣，我真的不愿長大，我愿永遠(yuǎn)和你住在那段美好的回憶里！
然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來……
時此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大！
是啊，我雖然失去了一個好伙伴，但是我長大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂觀真誠也一定會與花季成為無話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒有不散的宴席”應(yīng)該就是這個意思吧！
經(jīng)過“花季”，就會變得成熟，更能適應(yīng)這個社會，使自己的眼界變得開闊，真正成為這個社會的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會影響它的芬芳，反而會增添幾分對它的憐愛。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應(yīng)該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅(jiān)強(qiáng)的少年，我相信陽光燦爛的那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
現(xiàn)在，我長大了，我不再是丫丫學(xué)語的孩童，而是長成了一個樂觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒，我會在回首往事時將它細(xì)細(xì)斟酌。
高中青年人的成長過程字篇八
轉(zhuǎn)眼間，我們已升至初三，褪去稚氣，走向了成熟，學(xué)習(xí)任務(wù)也愈來愈重，我們不再有閑情看那些小人書，不再有閑情在校園閑逛，一張張?jiān)嚲砑娭另硜恚缤粋€大大的包袱，壓得我們喘不過氣來，但我們無怨無悔，我們只是為了中考，為了以后的未來。
課余間，大家都做著未完成作業(yè)，其實(shí)語文不多，數(shù)學(xué)不多，英語不多，化學(xué)不多，加起來卻有了一桌。看著這節(jié)課的老師離去，還未曾接觸到布置的作業(yè)，下節(jié)課的老師又向我們走來，真是讓我們欲哭無淚。
于是便趁著午休時間“奮發(fā)圖強(qiáng)”，與值寢老師“斗智斗勇”，在床上偷偷寫下一篇篇樂章，使得墨跡染上了床單，也點(diǎn)綴了青春，淡淡的痕跡，卻怎么也抹不掉。
下午最終失眠不足而個個精神不振，想著還是要聽講，一不做二不休開始了“互掐”行動，雖當(dāng)時是疼的直呲牙，可最終還是認(rèn)真地聽完了一節(jié)課。看著對方那又青又紫的手和自己還在疼的手臂，我們都笑了。
笑聲被記錄在一個叫“青春”的名詞中，婉轉(zhuǎn)而悠長。
時光一天天流過，我們在一天天成長，青春卻記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將它存在我們記憶最深處，成為永恒。
高中青年人的成長過程字篇九
新生代，未必就不懂責(zé)任與付出，即使是“00后”，也開始在社會上貢獻(xiàn)自己的力量。
在這場全民戰(zhàn)“疫”中，年輕人用自己的行動撕掉了許多固化的標(biāo)簽，讓大家看到了新時代新青年的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
這些冒著風(fēng)險給他人送去溫暖的“逆行者”，都是十幾、二十幾歲的年輕人。
這些“00后”在疫情中成長，在磨礪中脫掉了稚氣，代之以勇氣。
還有數(shù)不清的“90后”醫(yī)護(hù)人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線，成了巨浪中的中流砥柱，戰(zhàn)“疫”時的社會中堅(jiān)。
不囿于一時的境遇，堅(jiān)定地迎著風(fēng)向前，怎樣的艱難險阻不能逾越?
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實(shí)證明，當(dāng)考驗(yàn)來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護(hù)傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當(dāng)事人”。
我們都應(yīng)當(dāng)以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱樱闹袇R聚陽光，腳下積蓄力量，在關(guān)鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負(fù)起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明！