范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我是畫畫小能手字我是畫畫小能手字篇一
說(shuō)起畫畫厲害的，她肯定在其中。
她長(zhǎng)著圓圓的臉，有一雙小小的眼睛，再加上櫻桃小嘴，她就是甘若雨。
她有著許多優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)好，還有一點(diǎn)可千萬(wàn)不能漏了——畫畫。
我還記得那一次，我倆閑著沒事干，就準(zhǔn)備拿張紙來(lái)臨摹書皮上的卡通人物，我拿出筆，不知應(yīng)該從什么地方開始畫，往旁邊一看，呀!甘若雨都已經(jīng)開始畫了。只見她的雙眼緊緊的盯著畫質(zhì)，眉頭緊鎖，鉛筆“刷刷刷”的在紙上畫個(gè)不停，樣子特別認(rèn)真。乍一看，都完成一半了，而我呢，才畫個(gè)人頭而已，而且畫的不怎么好。我的媽呀，人家頭快畫完了，我自己才畫一個(gè)人頭哎!都丑死了。還是甘若雨畫的好看，真厲害呀!我太佩服她了。想著想著，耳邊突然傳來(lái)一聲，“我畫完了!你看看。”啥?畫完了，也太快了吧!雖然沒有涂顏色，但是挺好看的，有速度，又有質(zhì)量，他都做到了。拿給別的同學(xué)看，也都稱贊不已。“唉!”沒辦法，我看著我那“慘不忍辱”的畫，無(wú)奈的嘆了一口氣。終于，在甘若雨的幫助下，我也畫完了。我畫的不咋地，速度也沒她快。高手就是高手!
在班上，無(wú)論是畫畫，手抄報(bào)，黑板報(bào)還是農(nóng)民畫，都有她的份，雖然我也參加了，但是有些確實(shí)沒她畫的好看，我可要向她學(xué)習(xí)了!
我是畫畫小能手字我是畫畫小能手字篇二
我們兩人一人拿了一張白紙，準(zhǔn)備好彩筆， 就開始畫畫了。
我先用黑色的彩筆畫出白云，大樹，小草和太陽(yáng),我想：太普通了，沒有挑戰(zhàn)。就和朱迅商量畫一個(gè)想象中奇妙的世界吧！
于是，我又在我的大樹上增加了一棵大樹，什么水果都有，想要橘子，有橘子，想要草莓，有草莓，總而言之就是百果樹。畫完以后，我打量了一下實(shí)在太難看了，接著我又在樹邊畫了一個(gè)神奇的糖果屋，都是用糖果做的，門是用餅干做的，玻璃是用白糖做的，然后我又畫了一位巧克力做的小女巫，這樣的一幅畫完成了。
看著我們倆的畫，天馬行空的想象著更多更多好玩的故事，真的是意欲未盡。
今天下午在挑戰(zhàn)畫中玩得很開心，以后我要去很多的地方，用我的畫筆一一記錄下來(lái)。
我是畫畫小能手字我是畫畫小能手字篇三
那天，媽媽帶我去上畫畫班，我?guī)еd奮和緊張來(lái)到了畫畫班的教室里。老師幫我找了一個(gè)位置坐下了。
“叮咚”一聲鈴鐺響了，我走到教室里，我看見椅子好像在說(shuō)：“小主人，千萬(wàn)別把我的生命坐沒了。”我慢慢的坐下來(lái)。老師給我了一個(gè)小畫本，我又看見畫本在說(shuō)：“小主人，你也要像椅子一樣愛護(hù)我們喲！”我似乎覺得自己進(jìn)入了童話世界一樣。
開始，老師先講一下我要畫什么東西，要注意什么，都給我說(shuō)了個(gè)明白，才開始畫今天的內(nèi)容。
你知道這是為什么嗎？哈哈，因?yàn)榻裉煳乙嬕恢豢蓯塾制恋亩霹N鳥兒。我一時(shí)害怕自己畫的不好被同學(xué)嘲笑我。老師看穿了我的心思，叫我等一下畫完杜鵑先不畫背景，來(lái)她的房間有點(diǎn)事要給我說(shuō)一下。
下課休息了，我去了老師房間，老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“不用怕，以前我也是這樣的。可老師沒有說(shuō)我不用害怕，我也放松，把一幅畫畫好為止我才回家的。”聽了老師說(shuō)的話，我開始放松了。
后來(lái)我畫的十分好，老師請(qǐng)了我比賽，我一聽到就開心的不得安寧下來(lái)，我把畫認(rèn)真畫好了，交了給老師，后來(lái)我得了一個(gè)銀獎(jiǎng)。
我十分開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫畫。
我是畫畫小能手字我是畫畫小能手字篇四
畫畫是從幼兒園開始學(xué)的，也是我家喜愛的。
那年我本身就不喜歡畫畫，因?yàn)槟鞘桥⒆幼龅氖拢铱墒悄械陌。】墒俏遗懿匠隼蠇尩氖终菩难剑【瓦@樣，我被老媽趕到繪畫班了。
剛開始走進(jìn)去時(shí)里面全是女生，讓我把面子往哪里放。老師在上課一直講著我一直聽著，不經(jīng)暗暗的說(shuō)：“呵呵！原來(lái)畫畫這么簡(jiǎn)單啊！”我馬上開始行動(dòng)，可是我還是沒有說(shuō)話呀！我臉比圖中的畫還美有各種各樣的顏色：紅的；白的；黃的；紫的……老師走過(guò)來(lái)看我畫的魚，快要迷失世上哪有這樣怪的魚？聽這老師一說(shuō)。我就要全身“發(fā)火”，立刻讓老師在個(gè)一張紙，我急匆匆的又要開始畫時(shí)，老師把我叫住。她一筆一畫的畫給我看。先畫兩個(gè)連在一起的三角形，然后在畫眼睛、嘴巴，真是栩栩如生啊！
第二天，我又來(lái)了，這次可不是像上次那樣緊張，我聳聳肩膀，立刻將老師的“獨(dú)傳秘籍”照樣的畫下來(lái)，果真被老師表?yè)P(yáng)了。
現(xiàn)在我的水平可以在我們班數(shù)一數(shù)二的。
從前，然我學(xué)到什么是精益求精。遇到困難，不能一下子就不干了，要刻苦磨練出來(lái)。