在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
當局者迷旁觀者清字篇一
不知為什么，人們常常欣賞較大事物，可常常卻忽略了身旁那弱小的東西。也許，你并不太認可。但是，很奇怪，我卻被那微不足道的螞蟻給震驚了。
那天，我們全校都在舉行數學月活動，大家坐在草坪上正漫步經心地看活動，我閑著無聊，便來玩螞蟻。
我找了半天，突然發現了一只又小，嘴上還夾著塊比自己頭還大的面包屑的黑螞蟻，我心中一樂，學起了羅馬人的殘酷行為。
我右手向螞蟻一捏，提起那可悲的無辜螞蟻。把它丟到左手上，那小可憐兒掉在左手上，開始了掙扎，因為我把它捏用力了，它探著頭，六肢飛快地滑動，可受了傷，只有一瘸一拐，“給它點兒厲害！這家伙竟想逃！”我說道。我右手在螞蟻的身旁用力一掐，無聲無息地掐斷了它的三條腿，它這下更加用力地掙扎了，可無能為力，因為它身體的右部已經沒有腿了，我笑著，一點兒也不覺得殘忍。
它并沒有妥協地等待死亡，而是竭力地一下、一下地挪動著，頭上的觸角探來探去，好像在尋找什么，結果搞了半天，它竟又夾起了那塊來之不易的面包屑，，然后一步、一步艱難地想從我手上跳下去，我可沒讓它得逞，我從草坪上的白色分界線處捏了點兒石灰，撒在它身上，石灰頓時讓它成了“白”蟻，可它仍不放棄，想逃走，我想看看它要干什么，便沒打擾他了。它走到手邊上，向跳樓一樣，跳了下去，掉在地上，又艱難地挪動著殘廢的身軀。這時，另一只螞蟻走來，與它互相用觸角“交談”了一會兒，另一只螞蟻便夾住食物走了。那只受了“酷刑”的螞蟻，又費力地挪動了一下身軀，便再不動了，我捏起它，它也未掙扎，用石灰灑它，它也不動，用手掐它，它仍舊不動一下。它，死了……驟然間我的心里涌上一絲絲歉意與由衷的欽佩。
它，就是強者，是鼓勵我向強者奮斗的一種榜樣，一種意志……
當局者迷旁觀者清字篇二
當局者迷的意思是什么呢?如何用它來造句，本站小編為大家整理了當局者迷的意思和造句，供大家參考學習。
【詞目】當局者迷
【拼音】 dāng jú zhě mí
【解釋】當事人被碰到的事情搞糊涂了，旁觀的人卻看得很清楚。
【出處】宋·辛棄疾《戀繡衾·無題》：“我自是笑別人的，卻元來當局者迷。
【用法】主謂式;作主語、賓語;指當事人糊涂 。
【反義詞】旁觀者清。
1. 我們要牢記當局者迷,旁觀者清這句古語,在處理任何事情時,都不要忽視別人的意見。
2. 常言說:“當局者迷,旁觀者清。”其實旁觀者未必都清。
3. 當局者迷,旁觀者清,最好聽聽第三者的意見。
4. 了解自己莫過于自我的人，才叫人物。如果當局者迷，旁觀者清，還叫人物嗎?人物都是當局者清，旁觀者迷的。
5. 正所謂當局者迷,旁觀者清,林沫語看的清清楚楚,但因她和楊不凡之間的關系,雖說是相親看上的對象,可之間的緣由只有林沫語一個人知道。
6. 布萊恩有些慚愧,這么多年真是白混了,所以說當局者迷,事關女兒,怎能容他不焦躁分心。
7. 我為什么要驚訝?當局者迷,旁觀者清,你對笑面虎的情意有多深我還是看得出的。
8. 李天有句話叫當局者迷旁觀者清,該抓住的時候可一定要抓住啊!
9. 林深并不知道自己身上的氣勢給別人的感受,當局者迷傍觀者清。
10. 當局者迷旁觀者清,清風道人幾個師兄弟看出其中端倪,急忙出言提醒:“清風師兄,這小子劍招古怪,不可以一味硬攻!”。
11. 當局者迷,傍觀者清,這就是此陣的做用。
12. 老三說,感情的事兒,不好說,當局者迷旁觀者清。
13. 須知有些時候當局者迷旁觀者清,或許他真的有什么好主意也不一定。
14. 或許是當局者迷,旁觀者清的緣故,在場的一大群人,竟然沒有一個人看出來他是在演戲。
15. 當局者迷旁觀者清,別人是很清楚的就能看出來,楊義和陳晨這倆人的關系有點不正常。
16. 只是,這兩人一直沒有意識到啊……當局者迷,旁觀者清啊……
17. 可林天卻沒有想到這一點,總有那么些人是當局者迷的,盡管是淺而易見的道理,只要繞進去了,想除來,就難了。
18. 你說的不錯,或許我以后就會明白這一切,或許是當局者迷,我現在只是這樣想而已,不知道天玄靈院怎么樣,我倒是有一些期待了。
19. 胡力是當局者迷,他們兩個是旁觀者清。
20. 當局者迷旁觀者清”吧!“那我該怎么辦?”。
21. 趙霄先生是想說,這個當局者迷,旁觀者清吧。
唐朝的大臣羹光上書唐玄宗要求把唐初名相魏征整理修訂過的《類禮》(即《禮記》)列為經書，也就是作為儒家的經典著作。玄宗當即表示同意，并命元澹等仔細校閱一下，再加上注解。不料，右丞相張說對此提出不同看法。他說，現在的《禮記》，是西漢戴圣編篡的本子，使用到現在近千年;再說東漢的鄭玄也已加了注解，已經成為經書，有什么必要改用魏征整理修訂的本子呢?玄宗覺得他說得也有道理，便改變了主意。但是元澹認為，本子應該改換一下。為此，他寫了一篇題為《釋疑》的文章表明自己的觀點。《釋疑》是采用主客對話的形式寫成的。先是客人問：《禮記》這部經典著作，戴圣編篡、鄭玄加注的本子與魏征修訂的本子相比，究竟哪個好?”主人口答說：“戴圣編篡的本子從西漢起到現在經過了許多人的修訂、注解、互相矛盾之處很多，魏征正是考慮到這些因素而重新整理，誰會想到那些墨守成規的人會反對!”，客人聽后點點頭，說：“是啊，就像下棋一樣，下的人反倒糊涂，旁觀者卻看得很清楚。
當局者迷旁觀者清字篇三
傍晚時分的南大街早已燈火通明，來來往往的人群，臉上莫不露出滿足與欣喜的神情。
由于是周未，商業街上的行人比以往更加的熙熙攘攘，喧囂快要淹沒人的耳朵。突然，在談笑與叫嚷聲中傳來一陣悠揚的笛聲，一下子吸引住了我的耳朵。
在不遠處，一位白發蒼蒼的老者，衣衫襤褸地佇立在寒風中，手中的木笛仿佛在傾訴一段滄桑的過往。每有一位好心人在他面前的瓦罐中投下幾枚硬幣，他便停止了吹奏，向那已走遠的行色匆匆的人深深鞠了一躬，過了一會兒，他又開始了營生。
這位老者不知生活上遇到了什么困難，但他肯定不屑于不勞而獲。在他吹奏樂曲的時候，我看見他的尊嚴在發光，這符合我們這個時代的精神。
不卑不亢對于我們這些衣食無憂的學生來說，應該是一門必修課。從這位乞者的身上，我們應該懂得些什么，終有一天，我們也將走上社會，去闖去拼，但惟一不變的，是我們的尊嚴。