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小手拉大手共創文明城篇一
大家早上好！
仙桃是我們每個人共同的家園，創建文明城市，我們每個人都有責任。我們要主動參與，從我做起，從今天做起，從我們的言行舉止做起，自覺樹立文明的形象。
今天我們在此集會，共同來參加小手拉大手，共創文明城啟動儀式的主題活動。中華民族是有著幾千年歷史的文明古國，是教化萬方的禮儀之邦，自古以來就倡導禮治，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節、禮貌、禮儀不僅能反映個人的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表著一個集體、一個城市、一個民族乃至一個國家的誠信程度和對外形象。現在大力開展的與文明同行，創文明城市活動，就在于它有助于提高人們的自身修養，改善人際關系，美化日常生活，凈化社會風氣，實施誠信服務，推進社會主義精神文明建設，更好地樹立人民熱情友好、文明禮貌的對外形象，營造禮儀、誠信的良好氛圍。文明城市的創建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業、講究衛生；培養良好的文明習慣，說文明話，做文明事，做文明人，自覺告別各種不文明行為，讓我們的生活變得更加文明、更加美好。廣大少先隊員要自覺發揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動身邊的親友積極投入到創建活動中來，恪守道德規范，模范遵紀守法，弘揚文明新風。
讓我們共享一片明凈的藍天，共享一個環境優美的城市，共同擁有一個溫馨的家園！要實現這一美好的愿望，需要我們全社會的共同努力。老師們，同學們，讓我們攜起手來，萬眾一心，講道德修養、做文明市民、建文明城市，共創更加燦爛輝煌的明天！
小手拉大手共創文明城篇二
第一、遵守社會公德，爭當文明的維護者。自覺增強公德意識，熱心公益事業。講文明、守秩序，以主人翁姿態積極為爭創“全國文明城市”獻計獻策，主動勸阻不文明的人和事，同不文明言行做斗爭，竭力維護城市文明形象。
第二、弘揚家庭美德，爭當文明的建設者。家庭內部、鄰里之間，以睦為本，以和為貴，尊老愛幼。大力倡導文明新風，努力增強文明意識，用文明美德、健康理念、科學生活方式提高生活質量。注重言傳身教，以德修身，以德齊家，努力營造文明和諧的家庭環境。
第三、修好個人品德，爭當文明的傳播者。努力提高自身素質，用優秀品質和人格魅力去影響他人，影響社會。認真學習禮儀知識，提高文明素養，做到用文明之語，行文明之事，養文明習慣，樹文明形象，讓微笑的臉龐、問好的聲音、文明的舉止充滿xx的每一個角落。
xx是我們的家園。爭創文明城市，是時代要求，也是城市發展必須。文明城市呼喚文明市民，文明市民創建文明城市!你的每一份努力都讓我們的城市離文明更近了一步，都會激起更多人文明意識的養成和責任意識的增強。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，讓儀表美、言行美、環境美成為每一個xx家庭的自覺追求，共同努力，為把xx創建成為全國文明城市貢獻自己的力量!
倡議人：
年 月 日
小手拉大手共創文明城篇三
尊敬的各位領導、各位評委：
你們好！
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”就像一個軍人的使命一樣。
表情神態要表現出對人的`尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。
著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人，所以禮儀還是能存在的。
小手拉大手共創文明城篇四
隨著時代的進步，人們的環保意識越來越強。所有的人越來越關注，關心自己的生存環境。
在學校的號召下，在老師的教育熏陶下，四年級3班的同學們在假期中，走入社會大課堂，積極參加“首府文明城”建設，保護環境從我做起，為迎接自治區70年大慶盡自己的綿薄之力。
7月19日上午，家長們卸下繁忙的工作，陪伴“環保小衛士”共同參與了“共創文明城”的活動。
天公做美，陽光明媚，我和同學們穿著整齊的校服，在家長委員會的帶領下，認真“工作”起來。草叢中，步梯上，道路旁，我們戴著一次性手套，彎著腰，邊走邊環顧著周圍，一路上所經之處的垃圾被同學們都裝進了自備的塑料袋中。同行的路人向我們投來贊許的目光，還向身邊的孩子說：“哥哥，姐姐真棒，從小懂得保護自己的家園。”聽到路人的交流，我們心里美美的，全民素質教育中我們也起到了小榜樣的作用。通過這次公益實踐，我們鍛煉了自己的能力，起到了小主人翁的帶頭作用，同時讓好習慣堅持和傳播下去。
當我們一路走向山頂時，塑料袋都被拾起的垃圾裝的滿滿的。風清清，草青青，汗珠掛在我們的臉龐，微笑溢出我們的嘴角，歡呼聲回蕩在山間……相得益彰的畫面十分生動，美麗！
“水光山色與人親，說不盡，無窮好。”那一刻，我真想變成照相機，讓美麗化為永恒。
小手拉大手共創文明城篇五
文明，是一朵鮮花，嬌嫩而美麗，鮮艷而芬芳。但是一朵是遠遠不夠的，要一叢、一片，漫山遍野，才能散發出濃郁的芳香；文明，是一根野草，也是一個蒲公英，為什么呢?因為它們飄到哪里，就在哪里生根發芽，不論是石縫還是花圃，不論是小水洼，還是沙坑。文明也是如此。
現在大家提倡“小手牽大手，共建文明城”。文明，看起來似乎很簡單，可做到的有幾個?雖然是舉手之勞，但發自內心是很難做到的。
就好比我們的滕州，衛生不合格，文明怎能合格?記得有一次，爸媽帶我去江蘇的徐州旅游，一路上，他們的交通井然有序，車輛擺放得特別整齊，地上一片樹葉、一張廢紙都沒有，使我很吃驚。我想這也許就是一座文明城吧!與滕州對比，可以看出我們滕州的衛生、文明需要加強。
因此，我們要化身成為一名文明的小天使，像一陣風一樣，悄悄地來到，悄悄地播下文明的種子，讓種子在人們的心中生根、發芽。一個人文明不夠，更要一群人，人山人海，小手牽大手，共建文明城。
所以我們要吶喊：小手牽大手，共創文明城。從我做起，從小事做起，從今天做起，從身邊的一點一滴做起，爭當文明者，爭做創建活動的表率，為創建滕州文明城盡一份心，出一把力，增一份光，添一道彩!
為此，我想對大家說，當家長在學校吸煙時，應告訴他們吸煙不僅會破壞環境，還會導致癌癥；當有同學破壞花草時，應告訴他們這不僅會破壞環境，也會讓文明消失……小手牽大手，讓我們一起把文明的露水撒到校園和城市的每個角落，讓文明之花開滿校園和城市!小手牽大手，共創文明城!
小手拉大手共創文明城篇六
“啊!天呀!”發生什么事?原來是一個小姑娘摔倒了。經過仔細的“偵查”，才發現“罪魁禍首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么會有香蕉皮呢?唉!別提了，還不是因為那些不愛護環境的人亂丟的垃圾呀!
唉，誰能幫幫我們的祖國母親，讓她不要再哭泣?讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。
小手拉大手共創文明城篇七
大家好!
一、全體教職員工嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。自覺維護城市公共秩序和城市形象，說文明話，做文明事，當文明人。爭做優秀教師、優秀公民。
1、注重自身形象：語言文明、衣著整潔、舉止高雅。
2、創建和諧友善的人際關系，與家人、鄰居、同學、朋友友好相處，并熱心幫助有困難的人。
3、自覺遵守交通規則，不闖紅燈，不逆行，不亂穿馬路、跨越交通護欄。
4、積極維護城市市容，不隨地吐痰，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，自覺清除小廣告，爭做“城市美容師”。努力通過我們的行為帶動他人告別陋習、踐行文明。
三、全體學生積極參加“小小文明監督員”活動。優良的示范是最好的說服，我們要在實踐自己文明承諾的同時，當好家長的文明監督員，并在與家長的互相監督中，認真糾正不文明行為，提高家庭的整體文明程度，努力到“一個文明學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”。
“不知禮，無以立也。”、“人有禮則安,無禮則危。”老師們、同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從我家做起，從現在做起，從小事做起，澆灌出絢麗多彩的文明之花，為創建全國縣級文明城市，建設和諧美麗的湘潭縣做出自己應有的貢獻!
倡議人：
年 月 日