在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的四年生活字我的四年級字篇一
每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎？不會。
小時候的我常常感冒發燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。
吃了藥，輸了液，病情并未有多大好轉。我氣憤，我埋怨，為什么這世上會有病這種東西，為什么它會叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會是我？一百個，一千個為什么在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一陣天旋地轉，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以后，我的病好了。
回到學校的時候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗著從未有過的幸福。
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
我的四年生活字我的四年級字篇二
也許，在許多大人的眼里，我們是沒有什么煩惱的。有的吃有的穿，每天就是動動嘴唇讀讀書，轉轉手腕寫寫字，有什么煩惱可言？是的，我承認，我們有些煩惱在大人的眼中確實有些微不足道，我們的煩惱確實不如大人們多，但我們也有屬于我們這個年齡段的小煩惱呀。
有時，我會抱怨科目多作業繁，要寫到很晚才得閑；有時，我會覺得學習中的問題太難，總是要絞盡腦汁才能見到一線天。還有最令我頭疼的，那就是我家的活寶——我小弟，他總是在我寫作業的時候搞突然襲擊，不定時騷擾，有時煩了，我就干脆把房間門鎖上，把他拒之門外，他可好，絕對不會輕易地善罷甘休，總是不厭其煩地敲門，那不定時的“邦~邦~”聲，總讓我在冥思苦想題目時，滋生出諸多的憂煩。還好，在我堅守的“閉關政策”下，小弟耐心用盡，只好悻悻離開，我才算告捷。就說今天吧，又發生了一件讓我煩惱的事。我們夢寐以求的平板電腦終于來了。大家都在興奮地輸入自己的密碼和賬號。可我的電腦不知哪兒出了故障，總是顯示無法登錄。正當我急得滿頭大汗時，前位的王子默伸出了友誼之手，他很快地幫我登錄上了，并教會了我怎樣操作。
我的四年生活字我的四年級字篇三
終于到了放暑假的時間，我可開心了！不過，我也沒閑著，參加了很多有趣的活動，在爸爸媽媽的陪同下，我游覽了祖國的大好河山，領略到了和杭州不同的美景。
這是我為了參加竹笛考級，在認真練習呢。通過老師的指導，再加上我自己的認真練習，我順利通過竹笛三級的考級。真是令人高興呀！
第一次離開爸爸媽媽，參加了五天的拓展夏令營，晚上也是和小伙伴一起睡覺的哦！
看了《陜西尋寶記》后，我還去了陜西，爬了華山，看到了兵馬俑，大雁塔，來到了絲綢之路的起點。爬華山真累，可是山頂的風景真壯觀！我明白了，通過堅持才能看到這樣的好風景！
兵馬俑，我在書上看到介紹上沒有一個俑的臉是一樣的，看到真正的兵馬俑以后還是很震撼！旁邊這個兵馬俑是我，帥氣吧！
陜西之行我覺得學到很多，因為去之前我在書上看到的東西，在旅途中都看到了，而且還知道它們的來歷，覺得很棒！下次要看更多的書，學更多的知識，走更多的地方去看看！
我的四年生活字我的四年級字篇四
??明確了自己的目標以后，我就要規劃大學四年該如何度過了。
??一、大學一年級：適應大學生活，樹立規劃意識(修到49.5學分41.5+8)
??大學的第一年能夠歸結為兩個字“適應”。在大學這個豐富多彩的地方，我不僅僅要適應新的生活環境、新的學習方式和教學模式，還要適應各種面試、各種比賽、各種壓力、各種競爭。大學就是半個社會，而今，則是個適者生存的社會。大學里，也許會有許多看不慣的人或事，我并不用去抱怨什么，而是需要擺正心態去適應整個社會的發展，反之，一味的固執己見很有可能被社會淘汰。在這一年里，我要清楚自己擁有什么、缺少什么、該做什么。我覺得這才是大一就應做的。
??大一的時候，學的是公共課程和基礎課程。我要打牢基礎，腳踏實地的去學習，個性是計算機和英語，因為英語和計算機是將來從事各個行業的不可或缺的技能和就業條件。堅持每一天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將英語四級考過。計算機也不能輕視，爭取一次透過計算機二級考試。另外就是要持續必須的閱讀量，而且，也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的愿望。另外，我還要看一些有關自己專業的書，個性的是機械原理和能源方面的'書籍。
??二、大學二年級：確定主攻方向，培養綜合素質(修到48.5學分42.5+6)
??在這一年里，我既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，我要適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。我還要參加有益的社會實踐，如支教活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼做職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會職責感。
??三、大學三年級：提升職業技能，積累職業經驗(修到46學分22+24)
??在大三，我會主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間。盡管我下定決心要保研，但是我也會多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。在大三后期我會查漏補缺，檢查當下與畢業后目標的差距，及時采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎。
??生活方面，我會擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往。
??四、大學四年級。充分掌握資訊，實現畢業目標(修到26學分10+16)
??目標既已鎖定，該出手時就出手了。大四是最后一年，畢業論文是重頭戲。它是對大學四年學習的一個檢驗，絕不能敷衍了事。我會提前向學長學姐請教，爭取寫出一篇學術性與文學性兼備的優秀論文。如果到時候我不能保研甚至是考都未考過，我會選取就業，當然這是最壞的打算。只要在大學前三年都能認真踐行自己的計劃，我相信大四就是收獲的季節了。
??生活上，在大學四年間我應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我的學習和生活，能使我的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
??我覺得，在大學本科期間，我就應把重心放在學習潛力的培養上。一個人貴在明白自己就應去干什么，"明其志，方能知所赴!"我自己就應更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化，更能挖掘我的潛力。
??身為機電學院熱動專業的一名學生，我深感榮幸，并因此決定了以后繼續從事這方面的工作和研究。熱動專業主要有兩個方向：汽車工程方向和熱電廠方向。我個人比較傾向于熱電廠專業的學習。我打算在本校讀完碩士研究生后就參加工作，最好能夠到一些國營大企業里工作，如各大核電廠等。進入工作崗位后，我要先從小小的技術員工做起，利用業余時間學習一些管理學方面的知識，爭取在四十歲左右的時候當上部門主管，在退休前幾年當上企業的核心領導人。
??順便說一句，我個人在短期內不會有自主創業的打算。
我的四年生活字我的四年級字篇五
童年，如一條溪水，帶著我的快樂；童年，如一罐糖果，裝滿我的快樂；童年，如一個玩具，給予我快樂！
曾隱隱約約記得：我的童年是由伙伴、游戲、笑臉構成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。
伙伴
游戲
我童年必不可少的是游戲，和伙伴們一起扔沙包，和伙伴們一起跳大繩，和伙伴們一起捉迷藏，和伙伴們一起跳房子，和伙伴們一起跳皮筋……我和伙伴們玩的游戲數不勝數，要真數出來，可以數上三天三夜呢！不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂而不倦。
笑臉
當然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長輩的笑臉、伙伴的笑臉、老師的笑臉，這些笑臉有的在我前進的道路上鼓勵我，有的讓我勇敢面對，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂無限。
伙伴讓我的童年沒有孤獨，游戲讓我的童年充滿活力，笑臉讓我的童年充滿幸福。
我的四年生活字我的四年級字篇六
童年，是自由自在的，是甜美爛漫的，有時也免不了幾分傷感，就讓我憶海拾貝，再次重溫那多年前的童年生活。
童年自由，放飛心靈。春天是放風箏的最佳時機，我和伙伴牽著風箏線瘋了似的在田野里狂奔，哪兒都是我們的身影，哪兒都是我們的笑聲。也許是跑得太猛吧，風箏線被無情的風兒“剪”斷了，望著風箏漸飛漸遠，我們沒有一絲不舍，因為，我們的心靈早已隨著風箏飛向遠方，飛向我們心靈憩息的地方，飛向我們心靈回歸的故鄉。跳著，跑著，笑著，我們的歡聲笑語響徹的整個天空。
童年是風箏飛翔的自由。
童年天真，品嘗滋味。春末，我們喜歡帶著小籃子去櫻桃樹上摘櫻桃。踩在凳上，踮起腳尖，一個勁兒的找又大又紅的櫻桃，伙伴一會兒喊：“在這兒有幾個嘞!”一會兒嚷：“那兒，那兒還有呢!”弄得我手忙腳亂，心急如焚，偶爾不小心弄斷了幾棵小樹枝，又或是糟蹋了幾個櫻桃。伙伴見狀，迫不及待地蹭上樹來幫忙摘，還不時地摘幾個往嘴里塞。不一會兒，我們便滿載而歸，品嘗著美味的櫻桃，我們的臉上洋溢著幸福的笑容。
童年是樹樁背后的傷感。
童年，你的自由，你的甜美，你的傷感將永遠伴隨著我，成為我人生中最美好的回憶。
我的四年生活字我的四年級字篇七
少年智則國智，少年強則國強。――梁啟超。同學們，你們知道兒童節是幾月幾日嗎？6月1日，答對了。那你還知道童年嗎？你們的六一節是怎么過的呢？現在讓我來講一下吧！
六月一日，星期五，我們學校開展“游園活動”。就是想到哪個班級里去玩，就可以到哪里去玩。我還是我們班的管理員，管理員真的是“吃虧是福”。這是我在當管理員時，懂得的道理。就是：在游戲當中吃虧，但到了最后卻是有福吃的呢！讓我們來看看吧！
六一兒童節那天，我早早的起了床，到學校，我們的教室被布置的漂漂亮亮的，我一進教室就滿心歡喜的。
開玩兒了，五班是搶凳子，我不敢去。是這么玩兒的，隨著音樂圍著凳子轉，六個人坐五個凳子，沒坐到的，兩個凳子個坐一點兒的，淘汰，直到只有最后一個人的時候，那個人就勝出。我不敢去玩，那是因為，我動作很慢，怕第一個輸，沒臉見人，所以不敢去玩兒。
開始頒發獎品了，有一、二、三等獎。本來我是三等獎，我很傷心。但老師說：“工作人員都是一等獎。”我高興地一蹦三尺高。
回到家，媽媽為我做了一個蛋糕，還為我準備了一份精美的禮品，那禮品當然是我最想要的芭芘娃娃呢！媽媽為我準備這么多，也真是可憐天下父母心啊！我們小朋友一定要牢記6月1日是我們的兒童節，也被稱為是國際兒童節，兒童節那天我們還可以收到各式各樣的禮物！這就是我在六一節那天的'童年，是一個快樂的節日、快樂的童年呢！
童年如歌，我們開心地唱著，畫上了個圓滿快樂的句號呢！
我的四年生活字我的四年級字篇八
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間，我走過了四年的小學生涯。
我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。
四年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。
在校園生活里，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！
在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂郁；時而歡樂。
在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈。
在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。
同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。
在剩下的一年校園生活里，我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。