無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
花三年級字篇一
我家養了一只小狗，它全身的毛都是黃的，我們都叫它小黃。它有一雙黑里帶棕的眼睛，兩只耷拉下來的大耳朵，一條又大又長的尾巴，真夠威武的。
不過有時我也會叫“火箭”，因為它跑起來跟火箭一樣快。有一次，我和媽媽從外婆家回來，小黃在家門口遠遠地就看見了，于是它像火箭一樣沖過來，一邊搖尾巴一邊發出“哼哼哼”的叫聲。媽媽說：“你看，小黃想我們都想哭了?！笔前?，看來以后出門還是帶上它吧。
小黃很乖。每次我放學回家做作業，它都會靜靜地趴在我身旁，一點也不會影響我學習。可有時候它看我一兩個小時過去了還沒結束，就會不時舔舔我的腳，“哼哼”兩下，好像在說：“主人，你什么時候才能陪我玩?。俊蔽覍嵲诓蝗绦睦渎渌?，于是就會帶它玩一會。
記得還有一次，姑姑來我家玩。我怕小黃忘記了姑姑的樣子會“汪汪”大叫，就交代它：“等下我姑姑來了你別亂叫好嗎？”小黃點了點頭。等姑姑走進家門的時候，小黃真的不僅沒有叫，還一個勁地搖尾巴呢！
小黃雖然乖巧，但有時也十分調皮。有一次冬天的早上我醒來，發現脫在床前的棉鞋少了一只。咦，昨晚還好好的，到哪去了呢？害得我光著腳滿地找，都不見鞋子的蹤影。忽然我聽到外面有聲音，打開房門一看，原來是小黃叼著我的鞋子在當玩具呢，一會兒匍匐前進，一會兒左躲右閃?？此娴媚敲撮_心，我都不忍心責備它了。
這就是我家的小黃，你喜歡嗎？
花三年級字篇二
天地之間有容乃大，水乃萬物之根源更好的詮釋了這一點。從小我就對水有著不解之緣，無論是古文中作者對水的眷戀還是現實生活中用水的點點滴滴，似乎人類自進化以來就沒有離開過水，不僅是人類其他萬物也是如此，也正是因為這樣水成為了生命之源……古人的創作中總是離不開水，似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之”可以體會到什么是心曠神怡，什么是樂在其中……說它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中，何曾忘記一代詩人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔，又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。
水既然有那么大的魅力，那就讓我們穿越時空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。
三皇五帝千秋萬代，一場水災造就了大禹這無謂的英雄，他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險毅然領導著自己的子民戰勝了那無情的水患創造了奇跡的同時也創造了自己！大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水，禍害了他的百姓，但也同樣是水使他受后人景仰。
“大江東去浪濤盡，千古風流人物……”三國里多少讓后人稱道的故事是在水中而出現的??！火燒赤壁、草船借箭等等，一曲曲英雄的樂章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動著自己的羽扇布置著他那毫無破綻的迷陣，遠處戰鼓聲連連，曹操的百萬船隊浩浩蕩蕩駛向江邊，一場大戰似乎即將上演！水，給了這場戰役無限的色彩與氣氛，同時也鑄就了英雄們的輝煌！
然而洪水也依然眷顧著當今，還記得洪水泛濫的年代嗎？我們無法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的景象。大水就像死神一樣無情的席卷著我們的家園，是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個不眠夜啊，他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于，他們戰勝了洪水，戰勝了災難。他們是水中英雄，是我們最可愛的人……古人云滴水可以穿石，石頭是那么的堅硬無比，任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學習也好比如此，知識也是一點一點慢慢積累下來的。只要有毅力有決心，不管有多么的艱難困苦，也會像小水滴一樣穿透堅硬的巨石！
水，是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂也同樣可以遭受痛苦與災難。讓我們心如直水去面對這世間的種種吧！
花三年級字篇三
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
??！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。