人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
鬧矛盾字發生矛盾篇一
人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。
世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限于一種行為規范。
對立的事物之間，永遠存在著不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。
人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。
世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取悅于某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限于一種行為規范。
對立的事物之間，永遠存在著不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。
鬧矛盾字發生矛盾篇二
晚上，我們家一片安詳。爸爸擺脫了工作的疲勞，在電腦前坐下，聊起了qq；媽媽在廚房與洗碗布并肩作戰，消滅碗盤上的細菌；我當然擺脫不了動畫片的魅力，正津津有味地吃著爆米花，看著少兒頻道的《銀河劇場》。電視里的情節是那么精彩，看得我忘記了身邊的一切。
咚咚咚！咚咚咚！一陣敲門聲把我拉回了現實，被打斷看動畫片的我怒氣沖沖地跑去開門。
“小朋友，你爸爸、媽媽在家嗎？我是來查煤氣的。”一位阿姨和顏悅色地說。她那么和藹，我也不好意思再生氣了，說：“你請進吧。”我又沖廚房里喊：“媽媽，查煤氣的阿姨來啦！"媽媽擦著手從廚房里走了出來。
“謝謝，我先記一下。”阿姨打開包，拿出筆準備記錄，誰知鋼筆沒水了。
“樂樂，把你的筆給阿姨用一下！”媽媽說。我急著看動畫片，順手從筆袋里掏了一支筆遞給阿姨。
不知過了多久，只聽砰的一聲，我知道阿姨走了。耶！總算沒人打擾我看動畫片了！
看完動畫片，我去收拾書包。怪了，陳思睿送我的那支筆呢？糟了，一定是借給剛才那位阿姨了！她應該還給媽媽了吧？我著急地叫道：“媽媽，我的筆呢？”媽媽答道：“樂樂，乖，那個阿姨家住得遠，接下來還要去別家查，那支筆我就送給她了。”“什么？”我尖叫了起來，“那可是好朋友送給我的禮物啊！"“乖，媽明天再給你買一支一模一樣的。”我嘟著嘴，本想和媽媽爭論一番，可想想媽媽也是一片好心，就算了。話雖如此，我的眼淚還是流了下來。
鬧矛盾字發生矛盾篇三
記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。
我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
鬧矛盾字發生矛盾篇四
“誠實”與“欺騙”本是兩種不同意思的詞語，而它們又以不同的角色，演繹著同一種矛盾的人。
也許在千百億年前，女媧就已犯下了一個不可饒恕的錯誤。她忘記了，她忘記了，在她捏造泥人的那一刻，人就存在著“誠實”與“欺騙”這兩種矛盾的思想。她忘記了“誠實”與“欺騙”存在于人的思想中是愚蠢的，無知的。以至于人在出生時，就已對生活有了迷茫，反感，抗拒這種心里效應。
于是他僵硬了，麻木了，隨后沒有欲望，沒有掙扎，沒有一點余力來解脫思想。就像受盡冤屈將要送上刑場的勇士一樣，沒有任何怨語，沒有任何哀言。就這樣揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，死去。死在沉默中，死中冤屈中，死在清白中，死在粉身碎骨全不怕，要留清白在人間的深淵中。最后連自己的碎尸，也被惡狼叼到荒郊野外。
于是明白了，明白了若沒有“誠實”與“欺騙”這兩種矛盾思想，生活就會變得單調，乏味，無所畏懼。就像樹葉落入泥土，沒有容色，沒有芬芳，沒有任何值得留戀的價值。最后隨時間流逝，退色，腐爛，隨即與泥土共色。
于是也相通了，為什么女媧會把“誠實”與“欺騙”寄托在人的思想上。她是聰明的，可愛的，值得尊敬的。她知道，她知道“誠實”與“欺騙”才是制造樂趣，排解孤獨，真善美的最高境界，她也知道“誠實”與“欺騙”才是人，寫下源遠流長光輝史的最好參照物。
鬧矛盾字發生矛盾篇五
小芳把《十萬個為什么》放進書包，帶回了家。
小芳打開書包，拿出了《十萬個為什么》。剛翻了幾頁，竟有幾頁是破的：呀！這是怎么回事，書怎么會有幾張破的，那趕快貼起來吧！
小芳拿出膠帶，剛貼了一頁，又停了下來：可是如果我貼好了，同學和閱覽室老師都會誤認為是我撕壞的，那我就不貼了。
小芳放下膠帶，把書一合，放在旁邊，剛要起身走，她忽然想到老師說過的話：我們每個人都要愛護公物，不破壞！
小芳又坐下來，歪著頭腦犯難：如果又不貼，這書肯定會破爛不堪，被別人借走的話，就會有幾頁看不到了。
小芳仔細地想了一會兒，最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。
書貼完了，小芳心中的大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅，還明白了書是公共的，需要打家一起保護、愛惜。
鬧矛盾字發生矛盾篇六
記得在我四年級的時候，我和我的`同桌，曾經發生過一次矛盾。
我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。