在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
小學美術自查報告篇一
我們始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學思想,教育教學工作長足發展，加之人杰地靈，人才輩出，形成了優良的教育傳統和崇文風尚。幾年以來,我校響應市局、市教研室的號召，積極開展寫字教學，重視寫字教學，讓全體師生逐步認識到寫字不僅能夠反映出一個學校的精神面貌，也是學校素質教育的一個重要環節，并且通過抓寫字教學，可以培養全體師生的自信心，陶冶師生情趣，提高師生審美觀點；師生在寫字活動中受到美的愉悅，美的熏陶，還能從感情上鼓舞師生士氣，激發師生積極向上的精神。
學校開展書法活動得到各級領導的關愛，得到書法協會專家們的無私提協，得到鎮政府的大力支持，得到家長的大力配合。學校領導更是注重書法教育的開展，安排專門的中層領導分管工作。學期伊始，制定學年、學期計劃，并把計劃落實到分管老師，落實到班，落實到每一個人，讓書法教學走進課堂。鎮政府還每年下撥專門的經費作為書法教育活動經費，為學校開展藝術教育提供了有力的經費保證。
學校嚴格遵循課程基礎設計思想，寫字課程100%開設，師資保證、時間保證。在課堂上，老師們嚴格要求學生一筆一劃書寫，尤其是語文老師，把書寫教學設計到教學環節中。除了每周一節的寫字課以外，學校還在每周三的中午開展了書法社團，我們學校的陳春暉老師任教，他是浙江省書法協會會員，寫得一手好字，這讓我們的學校的書法教學錦上添花，也帶動了我們學校老師的書法熱情，為書法教學活動的開展和提高，創建了有力的條件。
每學期，我們都針對寫字教學精心設計一系列的相關活動，引領學生走進書法藝術的殿堂。如“慶元旦的書畫展”，“我的書法作品”展示活動；在期中期末總結時，學校特別設立了“小小書法家”獎，對學生學習寫字有著極大地促進作用。學校周期性的分學段組織學生優秀作業評比，重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才，積極組織學生參加省市縣各級各類寫字比賽、批“寫字明星”、“小小書法家”脫穎而出。
小學美術自查報告篇二
成立了以校長為組長的財務管理領導小組，并設立舉報電話。在收費工作中按照“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，強化監督，從嚴查處，狠抓落實”的工作方針，學校在涉及收費的相關人員中進行統一思想的教育，使他們充分認識到加強收費管理工作就落實在他們的執行和操作之中，務必重視、務必認真、務必堅持原則。
我校嚴格按照上級規定的收費項目和標準進行收費，不增加收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準。學校按規定在學校醒目的位置張貼收費公示表，接受家長和社會的監督。不強迫學生收取上級審定書目外的任何資料費。
學校認真貫徹黨中央、國務院關于減輕群眾負擔的各項規定，按照市政府、物價局和教育部門的統一部署，認真執行有關部門規定的收費項目和標準。學校對開學收費堅持做到依法收取，執行“四公開”的規定，以增加收費的透明度，實行專人負責，校長一把手負責人對收費全權監督。
我校能切實加強收費的管理，落實領導責任制和責任追究制。學校適時召開全體教職工會議，學習有關文件精神，加強對全體教職工的宣傳和教育，簽訂承諾書，增強依法收費的意識。
我校決定在堅持自查自糾的基礎上，繼續完善相關財務制度，落實規范收費工作責任制，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造了良好的環境。
小學美術自查報告篇三
德育是實施素質教育的靈魂和核心，學校德育的實質是將外部規范內化為學生的個體素質，從而為社會和人的發展服務。基于這種認識學校領導把學生的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構健全，責任明確，人人有崗，各個有責。學校建立以閆校長任組長，少先隊輔導員，班主任代表為組員的德育工作領導小組。德育小組制度了年度工作計劃，多次召開德育工作專題會議，建立了德育工作考核、獎懲制度，制定了科學的學生綜素質評價細則，爭取對學生進行及時、全面、客觀的評價。
我校重視德育隊伍建設，讓德育隊伍的水平不斷提高，學校根據形勢發展有計劃地對教職工進行了德育工作培訓，校長親自授課。同時重視班主會任工作，加強對班集體建設工作的`指導，形成了班主任例會制度，如開了優秀班主任工作經驗交流會。
堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，這是我校德育工作的重要特點。開學伊始，組織全校教師學習新課標，對各學科結合教學內容和學科特點實施思想品德教育提出了明確的要求并制定了考核辦法。教導處開啟了德育課程，將“三課兩操一活動”落到了實處。充分利用升旗儀式、國旗下的講話、班隊活動和引起每年的重要紀念日、節假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題的教育活動。先后開展了“感謝你”教師節演講比賽、五彩畫筆祝福紅歌高唱迎國慶繪畫及紅歌合唱比賽、彩繪童年繪畫比賽等。
心理健康教育列入德育規劃，定期舉行針對老師和學生心理培訓培訓，收到了實效。學校制定了切實可行的校紀校規，加強法制教育、定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。我校還組成了學校、家庭、社會共同教育的鮮明特點。成立了家長委員會，每期定時召開一到二次家長會，并聘請了校外輔導員。積極組織學生進行社會實踐活動，如教師節、國慶節等。
校園環境與文化得到進一步提高。校園美觀大方，充滿了文化氣息。力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；在校園內設立文化長廊，讓學校的每一面墻壁都會說話；營造書香校園，開展“讀書月”活動；完善學校制度文化建設。
1、構建德育系統
學校德育工作與其它工作存在客觀緊密的聯系。如教學工作、（包括各學科的教學）后勤工作、衛生工作、體育工作、安全工作等，并通過學校教育系統與社會的德育相連接，構建成復雜的德育工程系統。德育靠單打獨斗是絕對不行的，必須與其它工作緊密配合，形成教育的合力，做到我中有你，你中有我。因此我們倡導全員德育。在我校無論哪個教職工看到學生有問題都主動教育，形成了齊抓共管的一股集體教育合力。
2、注重教育實效
在我校常態教育以不是空話、套話。一改過去停課突擊搞活動、練隊會的現象。充分利用午會課和中小隊活動，開展德育工作。每次活動班主任對內容、形式心里清楚，要求教師注重教育的過程，教育時間專時專用，杜絕隨意性盲目性。在實效性上下工夫花力氣。
為了保證學校德育目標的順利達成，我們在全員德育、全方位德育、全程德育的思想指導下，加強了對德育的常規管理，建立了一整套德育活動體系。并將這一思想貫穿到一系列的校內外活動中。
1、班主任、學科任課教師、少先隊、品德課教師、后勤形成了
集體教育合力，發揮整體優勢開展學校德育。如；家訪談心、全員教育、全員參與等。
2、注意以點帶面樹典型。每學年學校評選優秀班主任、輔導員和先進集體。品德教師有一定的思想業務素質，積極參加進修不斷提高自己。
3、學校有一系列的傳統教育活動：教師節尊師活動、愛祖國教育活動、新年聯歡活動、綠化美化活動、藝術節合唱節等。
4、加強校園文化建設優化育人環境。
學校為全體師生創設了和諧、健康的生命化的校園環境。樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，同時處處透露了生命的氣息，在有意無意中進行著生命態度教育。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，情操得到陶冶。
5、注重學生良好行為習慣的養成。
我們始終抓好學生的日常行為規范和文明禮儀規范工作，培養學生自覺遵守“小學生日常行為規范細則”，保持環境整潔和愛護公物，加強校園精神文明建設。行為規范教育自始至終從嚴過細地反復抓，抓反復，養習慣，促內化，分階段、有重點地落實，并注重引導、教育與嚴抓相結合。形成人人講文明、守紀律的好風氣。
6、充分發揮社會教育資源，學校、家庭緊密結合。
我校通過新穎、針對性強、效果明顯、獨具特色的活動，使學生
具有了良好個性心理品質，無吸煙、酗酒、賭博、盜竊等行為。學生穿著得體，語言規范，舉止文明，后進生轉化也取得了良好的效果。
1、德育教育教育方式的創新不夠，活動內容還不夠豐富。
2、對學校德育工作的總結宣傳力度還不夠，尚未形成一個社會、家庭、學校共同參與的良好育人氛圍。
未成年人思想道德教育任重道遠，它需要社會、家庭、學校的共同參與，才能取得成效。在今后的工作中，我們將從以下幾個方面抓好學校的德育工作。
3、進一步加強對德育工作的領導，建立一支高素質的德育教育隊伍。
4、加強德育工作的研究，通過開展一些內容新穎、形式多樣的活動加強學生的德育教育。
5、繼續發揮課堂教育的主渠道作用，充分挖掘各學科的思想教育因素，把思想教育滲透到各個學科之中。
6、加強對德育工作的總結和宣傳，努力營造社會、家庭、學校相統一的良好教育環境。
小學美術自查報告篇四
有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
我校十分重視“平安校園”創建工作，形成了校長總攬全局、統一協調，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學校安全工作的要求，結合我校實際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。
容、有記錄，并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》；《學校安全工作領導小組工作制度》；《安全工作責任分解制度》；《學校安全工作會議制度》；《安全檢查防范制度》；《安全事故報告和責任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隱患整改制度》；《物品出入查驗制度》；《用電安全制度》；《安全防范措施》；《體育活動安全要求》；《師生大型活動安全管理制度》；《疫情報告制度》；《應急管理辦公室工作機制》；《應急管理辦公室工作事項》；《安全工作領導小組職責》等，節假日學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化，整改報告《小學安全自查報告》。近期，又重溫制度，加強落實。
1、檢查了教學樓內及各班教室門
窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門窗完好。
2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。
3、檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。
4、檢查了教學樓內消防設施、安全通道等，發現滅火器完好，壓力正常，滅火器數量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。
5、會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。
6、教育學生杜絕吃“三無食品”。
7、檢查了微機室、圖書室、實驗室，這些教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。
1、安全教育：利用黑板報、手抄報、宣傳畫、班隊會等形式，對學生進行安全教育活動。除了常規教育外，還有安全教育周活動，活動前有方案，結束后有記錄。
2、交通安全：學生使用的自行車車況良好，能經常對學生進行交通安全知識的教育。
3、飲食安全：學校食堂建立了規章制度，做飯人員持健康證上崗；食堂配有消毒碗柜，定期對灶具進行消毒。
5、活動安全：學校舉辦外出或群體活動制訂安全預案，并嚴格執行審批制度；學校要求學生參加節假日、雙休日的有關活動堅持了自愿的原則；學校作息時間調整及臨時改變學生上學、放學時間，能預先告知家長。節假日護校工作落實到了具體責任人。
1、交通安全始終是我校安全工作重點，但學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但仍然有部分學生在公路上跑、穿等情況，極易造成安全事故。
2、離校門口300米處仍存在無證經營的流動小販。
3、進入校園的線路老化且穿梭在密集的樹冠中，極易形成短路、接地，在雷雨季節、刮大風時經常段電。
4、教學樓樓頂的避雷裝置損壞。
5、第二餐室南面窗子上方有裂縫。
1、我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，形成教育合力，提高交通安全教育的實效性。
2、繼續加強校門外流動商販的整治工作，嚴禁學生課間出校門，加強食
品衛生安全的教育與管理，教育學生不要購買“三無”食品。
3、把存在問題的3、4、5項上報給局投資發展中心，肯盼領導盡早幫我校解決問題。
總之，學校始終把安全工作作為首要大事高度重視，確保了師生及學校財產的安全。在今后的工作中，在健全制度加強管理的同時做到人性化管理，創造和諧、寬松的工作環境，加強學習，落實學習時間及內容，以提高自身的業務水平，重點是服務意識、服務態度及如何提高服務質量；健全各種制度，加強管理、分工明確、責任落實到每個人，工作中有布置、有督導、有檢查，在人員少、工作量大、臨時性工作多的情況下，協調調度、團結協作，圓滿完成各項工作任務。
小學美術自查報告篇五
根據本單位工作實際，在建立并實施內部監督和控制制度過程中，制定了《財產管理制度》，選舉產生民主理財小組，明確了理財小組職責權限，建立和完善各項制度的同時，相關人員在工作過程中嚴格遵守這些規章制度，有效地實施了內部監督和控制，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全，加強了對本單位財產物資的監督和管理，杜絕了各種漏洞的發生。
的增減變動和結存情況及時進行記錄、計算、反映、核對等。一方面做到賬簿上所反映的有關財物、款項的結存數同實存數一致；另一方面通過賬簿記錄和記賬憑證，原始憑證的核對，保證賬賬相符。無固定資產不入賬、公物私用及其他違規問題。
通過自查，我校在財務管理和財務工作過程中還存在一些不足，在實施內部監督制度和內部控制制度時，還未能完全達到《會計法》所規定的要求，預算管理制度、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。